2021中學國旗下講話稿5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2021中學國旗下講話稿5篇演講者把演講的主要內容和層次布局，按照提綱形式寫出來，借助它舉行演講，而不必一字一句寫成演講。其特點是能制止照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的缺乏。以下我在這給大家整理了一些2021中學國旗下講話稿，夢想對大家有扶助!

2021中學國旗下講話稿1

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟諳華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神資產(chǎn)、文化積淀嗎?

《弟子規(guī)》是人們的生活模范，依據(jù)至圣先師孔子的教化編寫而成，指導學生為人處世的模范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的根基，人性的根基。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入那么孝，出那么弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，那么以學文為中心。分為五個片面，概括列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上理應恪守的守那么模范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教導子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最正確讀物。祖宗雖遠，祭祀不成不誠。子孫雖愚，經(jīng)書不成不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落理由，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認枝末為根本。為求解決問題，反倒制造問題。君子唯有務本，本務邦國自寧。

俗云：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長而不易變;故人之善心、信仰，須在幼小時培養(yǎng);凡為人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本聰慧及定力;更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道;若幼小時不教，待其長大，那么習性已成，無能為力矣!三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰?！?「教之道，貴以專。」，而非博與雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」?，F(xiàn)在教學，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見于此。

國學的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的興旺。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

2021中學國旗下講話稿2

愛戴的同學們：

伴隨著春天的腳步，伴隨著4月23日世界讀書節(jié)的鄰近，我校我讀書，我喜悅，我成長第三屆讀書絕也隆重地拉開了帷幕。

一本書就像一艘船，率領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會落后。美觀的三月飄來了溫馨的書香，我校的讀書月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加彌漫書香。我們在此提議全校師生：

讀書吧!

我們倡導讀書，是由于中華民族從來就是喜歡學習、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉。

我們倡導讀書，是由于讀書是一種享受，也是一種樂趣。在學識的大海中翱游，將使我們開闊視野，增長才智，并充共享受著喜悅與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。

我們倡導讀書，是由于開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神養(yǎng)分中更新學識，與時俱進。

夢想我們新區(qū)二小的每一個小摯友都能博覽群書。讓我們人人養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中領會人生，感悟生命，獲得告成。

結果我們一起呼出讀書月的口號：我讀書、我喜悅、我成長。

2021中學國旗下講話稿3

老師們，同學們，大家好!

今天的國旗下講話，從一件事情說起。一個初中生，由于念書的事情，跟父母吵翻了，于是離家出走，父母奔波了幾天，才在同學的扶助下找到他。那幾天，他靠著自己一個禮拜的零用錢，還有跟同學借來的錢，一向呆在網(wǎng)吧里，父母找到他的時候，他手上一分錢都沒有，還欠了網(wǎng)吧老板幾十元錢。找到他以后，母親拉他，結果被他一把推開，振振有詞的說：“我不愛念書，你們非要我念。我不過玩?zhèn)€電腦，你們就不讓我玩。全日只會管管管，根本不明白我需要的是什么!”他父親說：“你要不是我的兒子，我才不會管你呢!”兒子當場大吼：“那就不要管啊!我自己的事，我自己會負責，就算去討飯，也不稀罕你那點錢!”這次的爭吵，以父親的一個巴掌宣告終止，那孩子，還是被父母硬拖回去了?；厝ブ埃赣H也沒忘卻還上兒子欠給網(wǎng)吧老板和同學的幾十塊錢。

“我自己的事，我自己會負責?！边@句話，說起來，總比做起來輕易?，F(xiàn)在，有父母可以為你的行為買單，可是誰能為你的將來買單呢?現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到懊喪?但二十年以后的你，斷定會對現(xiàn)在的你所做的某些事感到懊喪?！凹僭O當時多努力一點就好了，假設那時候不要那么放縱就好了，假設那時候，少花一些時間在那些無聊的事情上就好了?！碑斈阏f出這些話的時候，也就是你在為自己買單的時候，而那背后付出的到底是怎樣的代價，你現(xiàn)在可能無論如何也想不到。

同學們，在我們已經(jīng)跨過或即將跨入16歲這一責任點時，老師指點你要學會對自己的行為負責，對自己的行為負法律的責任、道德的責任、情感的責任。

捫心自問，同學們，你斟酌過這些問題嗎?你做到了嗎?

靜靜撿起自己班級包干區(qū)的紙屑，彎腰撿起自己不提防掉下的食物，離開無人的教室唾手關燈，這是一種責任。相反，不顧校園衛(wèi)生狀況，偷偷地把飲料盒放在樓道的窗臺上，因急于進教室唾手拋掉食物包裝袋，在太陽燈下無動于衷地看著窗外，因放學較晚而將公用的拖把隨地亂扔，這就是對資源的一種濫用，對學校利益的不負責任。

學習時，不管爸爸媽媽如何繁忙，自己的學習從不放松，不管老師在教室還是不在教室，都能自覺地學習，這就是一種責任，一種對自己前途負責的行為。而回家作業(yè)馬虎，甚至不做，上課不專心聽講，甚至影響別人，下課四處招惹是非，這就是一種濫用，濫用自己不再重來的青春，對自己，對家庭，對學校極不負責的行為?？荚嚂r，嚴謹專心，冷靜細致，忠誠守信，這是一種責任。然而，有個別同學卻由于一念之差，盲目地追求勞績，利用不正值的手段去獲取勞績，這是一種可恥的行為，是對自己極度不負責任的行為。

接下來，我要和同學們講一個發(fā)生在我們身邊的例子：今年十月的一天，一位同學在母親的.陪伴下來到德育處，理由是發(fā)熱治療后要求進班級上課?？捎捎谌杂悬c咳嗽，班主任不同意其復學，僵持不下來到德育處。在德育處老師解釋到咳嗽期間仍有很大傳染性，其他同學可能被感染時，那位母親仍有點觀法，甚至說我們孩子的病也是別人傳染的，但我們的同學卻低聲跟媽媽說“媽媽，我們回去吧，落下的功課我自己想手段補上!”……我知道這位同學之所以跟著母親去了教室，又來到他極不情愿來的德育處，證明他切實惦記自己落下的功課，想早點回到班級正常上課，但使他變更方法的應是他的責任心,一種對他人健康負責的美好心情!我為市一中有這樣的學生感到欣慰，感到由衷的驕傲和高傲!

結果，我想對同學們說一句話：“人最難得的是：擁有一份氣力，負起一份責任?！弊屛覀円黄饋碛涀∵@句話：“人最難得的是：擁有一份氣力，負起一份責任。”

讓我們拭目以待!

2021中學國旗下講話稿4

老師們，同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：儉約糧食，杜絕濫用。

大家聽說過節(jié)糧節(jié)嗎?聯(lián)合國把每年10月16日定為世界糧食日，黨中央，國務院把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。設定這個節(jié)日旨在指點人們：這個世界上還有許大量多的人吃不飽，穿不暖，夢想人們在生活條件不斷改善的同時不忘儉約。

我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，糧食問題依舊是國民經(jīng)濟進展中的突出問題。解決我國的糧食問題，一靠增產(chǎn)，二靠節(jié)糧?！肮?jié)糧”是指在保證根本糧食消費的前提下，盡量裁減在糧食加工，流通，消費過程中的不必要損失或者濫用。從確定意義上講，節(jié)糧就是增產(chǎn)，就是開發(fā)“無形良田”。據(jù)測算，1公斤大米約有米粒40000個，我國13億人口，若每人每天儉約1粒大米，那么全國每天可儉約32500公斤大米，每年可儉約1200萬公斤大米，可養(yǎng)活35000人。

同學們，我們要活得更好，做得更好。光有滿腔的熱血和喊破了天的口號是不夠的，更需要的是我們辛勤的汗水、真正的聰慧以及扎扎實實的行動。夢想同學們：樹立正確的價值觀、人生觀、崇尚儉約榮譽，濫用可恥的觀念;生活儉樸、不盲目攀比，不肆意濫用;崇敬勞動，杜絕濫用。

我的講話到此終止，感謝大家!

2021中學國旗下講話稿5

細節(jié)抉擇成敗，模范贏得告成

敬愛的老師、愛戴的同學們：

這天我講話的題目是《細節(jié)抉擇成敗，模范贏得告成》。

期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們逐漸品嘗，當我們對這次考試舉行盤點的時候，愛戴的同學們，你能從中得到一點什么啟發(fā)嗎?

以前有位同學在考試后報告我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的理由，例如莽撞大意、書寫潦草等理由，使他的勞績并不夢想。在每次考試后，總有一些同學由于莽撞、審題不清等理由而失去該得的分數(shù)。顯而易見，這些都是一些細節(jié)問題將我們同學擊敗的。

細節(jié)表達一種專心態(tài)度，概括到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡樸?把每一件簡樸的事做好就是不簡樸;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)矩，可好多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質，海爾人的素質，在小小的走路這一細節(jié)上就表達出來了!對我們同學們來說，就是將我們該做的事盡我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。

泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。愛戴的同學們：細節(jié)是一種功夫，需要我們日積月累，從點滴做起。假設誰疏忽細節(jié)，誰就不成能真正取得告成;誰在細節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細節(jié)影響品質，細節(jié)表達品評，細節(jié)顯示差異，細節(jié)抉擇成敗。

同學們，在這個百舸爭流、千帆