他是我的榜樣初一作文5篇

第他是我的典范初一作文5篇他是我的典范初一作文1

人生的道路任重道遠，但途中會遇到很多具有優(yōu)良品質(zhì)、值得我們學(xué)習(xí)的人。這樣的人就是我們學(xué)習(xí)的典范。典范，讓我們明白生活中的道理；典范，讓我們尋求正確的人生方向！有人認(rèn)為，典范離我們很遠，其實，典范就在我們的身邊。

那是我上小學(xué)六年級的時候，學(xué)校正在組織華杯賽奧數(shù)班集訓(xùn)，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學(xué)進入奧數(shù)集訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

奧數(shù)老師安排我坐在一個虎背熊腰的男孩旁邊。每當(dāng)老師安排我們討論問題的時候，我們大局部同學(xué)為了某個問題爭論得不可開交，七嘴八舌地分享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思索著什么。他就是春天百花齊放時旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風(fēng)中挺直了腰板，顯得格外不同……

我對他的做法疑惑不解，便讓他參加我們的討論。他卻毫不領(lǐng)情，搖著頭說：“我想自己獨立思考。我想成為一名數(shù)學(xué)家。〞

聽到他的答復(fù)，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道——團結(jié)就是力量，他的做題思路難道會比我們共同討論出來的結(jié)論更清晰明了嗎？

這種看法我持續(xù)了很久，直到有一件事，令我徹底改變了之前我對他的看法。

那天我們很快解決完老師布置的作業(yè)，只有他還在紙上寫寫畫畫。

“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎？這么簡單的公式都不理解，還想成為數(shù)學(xué)家。〞我嘲諷著說道。

他沉默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的紙上卻看見新穎的題目——這是老師明天才準(zhǔn)備講的題目，他早就在之前就寫完了！原來他為他的夢想付出了這么多：當(dāng)我們在休息的時候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著理想前進！

他用他的行動告訴我另一個道理，團隊合作固然重要，但是在追求遠大理想的道路上，我們需要付出比別人成千上萬倍的努力！有所得，必有所失。他犧牲了自己休息的時間艱難地向著自己的理想爬行！

我突然有點想感謝他的沖動，因為他就是我的典范。孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。〞只有汗水才能澆灌理想的花朵，只有努力才能攀登理想的巔峰，只有勤奮才能翱翔理想的天空！

他是我的典范初一作文2

很多人都有自己的典范，有了典范可以得到更大的進步。當(dāng)然，我也有自己的典范，他就是我們班的班長。

班長是老黨，我們都是這樣叫他，他各個方面都好，所以才被老師選作班長。

有一次考試，我覺得很難，可他卻一臉輕松的樣子，對他來說簡直就是一年級的考試，對我來說這是一場地獄級的了。下午，考試成績出來了，我85分，而他呢？毫無疑問，又是100！我問他：“你是怎么考得那么高分的呢？〞

“當(dāng)然是認(rèn)真聽課，把握好上課的每一分，每一秒，不要做與課堂無關(guān)的事情，在考試的時候，要認(rèn)真審題，寫完之后，要好好檢查每一道題，。〞他認(rèn)真地答復(fù)我。我細(xì)心地想了想，說：“我懂了，要認(rèn)真地對待每一題，不能看到那些小題就放松，結(jié)果就出錯了。〞我心想，以后可要好好向老黨學(xué)習(xí)啊。

在一次大掃除中，沖衛(wèi)生間的時候，老黨給我們接了一桶又一桶的水。我和一個同學(xué)在清潔馬桶，我們一桶一桶舀起水沖，我踩著通水口，班長和另一個同學(xué)來刷，刷得一點污漬也沒有。那個同學(xué)想用拖把來塞住通水口，班長馬上抓住他的手說：“不能這樣，萬一被你塞住，水進不去了，水會涌出來，會把整個衛(wèi)生間給淹沒的！〞那個同學(xué)再也不也這樣做了。

廁所一共有三個馬桶，我們一個一個清洗干凈了，班長確保沒有污漬之后呢，就拿著火鉗和垃圾桶收拾廁所里的垃圾，先把垃圾桶放在角落，不阻礙別人，很快的，垃圾都撿到了垃圾桶里，只剩一個最難的任務(wù)了，就是沖掉墻上掉落的碎片，班長叫其他人都回教室，自己來完成，他拿起一個大桶，嘩啦啦直接把碎片都沖干凈了。

怎么樣？我的典范--老黨厲害不厲害？學(xué)習(xí)又好，又善于勞動，簡直再好不過了，我喜歡他，我一定要向他學(xué)習(xí)。

他是我的典范初一作文3

他長著一對明亮的大眼睛，身材微胖，他就是我的典范小徐同學(xué)。

每周五，我們班的座位都會來一次“大翻轉(zhuǎn)〞，最前面的去往最后面，最后面的去往最前面。我們組的小軍同學(xué)已經(jīng)在前面坐了一周，將要與后面的小徐調(diào)換。

“我該怎么辦??！到了后面我可就什么也看不見了！〞

小軍一邊踱步一邊喊道，只見他眼睛里充滿無奈，眼角上還掛著淚珠，眉頭緊緊地繞在一起，嘴角幾乎下垂到了下巴上。

這時，一個聲音立刻答道：

“那我來跟你換吧！〞

這是誰？誰不想挨著黑板近些？可這聲音的主人似乎毫不猶豫，就像不是要往后換，而是要往前換一樣！我?guī)е闹械囊蓡枺D(zhuǎn)過身去。

竟然是小徐同學(xué)！他不是曾說過再也不想呆在后面了嗎？可他卻為了同學(xué)放棄了這次調(diào)換時機！我能做到嗎？我不敢說。

就這樣，小徐同學(xué)成為了我們組的一員。

這周該我們組搬飯桶了。必竟小徐已經(jīng)在他原來的組搬過一次飯桶了，我不禁疑心：他會讓小軍來承當(dāng)這個責(zé)任嗎？事實證明，他不會的。

“你先去選一個輕的桶吧！重的我搬！〞

小徐微笑著沖我說道，然后又忙活起來。

我搬完后，他立馬來搬剩下的桶了。那是一個湯桶，沒喝完的湯還在那里面盛得滿滿的，得有好幾斤重。

小徐把手放在桶的把手上，微微下蹲，又慢慢站直，他的手臂抖著，沉重的湯桶隨之拔地而起。因為桶太沉了，他的身體一邊高、一邊低，走起來也踉踉蹌蹌，不停換手，走的路線也成了一個大大的“S〞……

搬完桶，他又來搬箱子。箱子也是十分沉的，里面裝滿了鐵質(zhì)的餐盤，只聽他說道：

“你回去吧，我一個人搬就行。〞

隨即彎著背，用手心頂著箱子的棱，往前推了起來，他吃力的背影，在我的視線里慢慢遠去。

典范像一顆星星，永遠在頭頂高懸；典范像一座燈塔，指引著我向前。小徐同學(xué)就是我的典范。他無私奉獻的背影，將在我心中永不消散。

他是我的典范初一作文4

每一個人都會以某一些或一個人為典范來向他學(xué)習(xí)一些對自己有用處的地方。

我從初中開始就一直有一個可以當(dāng)作我的典范的人，他的名字叫——小剛。他的眼睛是黑白相間的，還有一點大，鼻子是尖尖的，頭發(fā)是烏黑的。他的性格比擬孤僻，不怎么與人交往，但是的耐心很高，不管別人怎么罵他，他都不會罵回去。他也很樂于助人，這也就是我為什么要認(rèn)他做我的典范的原因。

那是一個星期四的早上，他剛到教室就發(fā)現(xiàn)地上有一片鏡片，就把鏡片撿了起來，想到一定是我們班的某一個人掉的，那個人應(yīng)該很著急，所以他就一個一個的問，因為是吃早餐的時間，所以他一直在教室里等，害得他連早餐都沒吃，來了一個就問是你的鏡片嗎？就這樣一個接著一個，但并沒有人說是他的，直到最后一個人回來了，那時他已經(jīng)口干舌燥，但他還是抱有希望的問：“這個是你的鏡片嗎？〞那個人說：“我的鏡片原來在被你找到了，謝謝你。〞最后他興高采烈的說：“不客氣，還給你。〞

我在我的座位上坐著，聽到了他說的那句話，我可以聽出來他的那句話中有著一種沖動和開心的語氣，根本就沒有一點點抱怨就像是蝸牛把自己的殼給弄丟了，最后又找回來了的那種快樂，。我從來都沒有見過那種人，幫別人找回了東西，最后卻比喪失者找回了自己的東西還要快樂，這難道還不能當(dāng)我們的典范嗎？難道還不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

記得還有一次，在足球課的時候，我們?nèi)堪喽荚诓賵錾咸咦闱?，他就和一個人在那里踢足球，但是和他踢足球的那個人在一次失誤中摔倒了，腿也流血了，他就立馬跑了過去，但在跑過去的過程中，他也摔倒了，摔得比另一個人還要嚴(yán)重，但是他不管他自己的傷口又跑了過去，忍著疼痛把那個人扶到醫(yī)務(wù)室了之后，他就讓校醫(yī)先看另一個人到底有沒有大礙，等校醫(yī)說沒有大礙的時候，他才肯讓校醫(yī)看一看他的傷口。這種為他人著想的人難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

這就是我的典范，一個拾金不昧，替他人著想的人。雖然他成績不好，但是他懂得做人，懂得遵守紀(jì)律，那他就值得我們學(xué)習(xí)。

他是我的典范初一作文5

每個人都有自己的典范，有的是富豪、科學(xué)家、也有的是明星……而我的典范很平凡，很普通，他就是我的爸爸。爸爸胖胖的，高高的，戴著眼鏡，肚子圓圓的。睡覺時，他渾身的脂肪散發(fā)著熱量，讓我感到很溫暖，很有平安感。

他是家里的“百科全書〞，也是我們家的“百度〞，嘿！你還別說，真沒有他不知道的東西呢！歷史、地理、科技、法律、金融……無所不知。他愛好看書，對國外的名著很講究，要看翻譯比擬好的，對我的提問都是耐心的解答。

“爸，你覺得有外星人嗎？〞

“這個很難說，應(yīng)該有，宇宙誕生一百五億年，地球誕生五十億年，人類才五千年，肯定不止地球只有生命體，只是我們?nèi)祟惖目萍歼€沒有開展到發(fā)現(xiàn)外星人的地步。〞

“爸，外星人他們使用什么武器？〞

“維度武器。〞

“爸，他們怎樣生活的啊？〞

“這要看他們的科技，可能它們只生活在一張紙上或者一個點上，因為他們科技已經(jīng)發(fā)