初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七章磁與電磁現(xiàn)象公開課PPT_第1頁
初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七章磁與電磁現(xiàn)象公開課PPT_第2頁
初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七章磁與電磁現(xiàn)象公開課PPT_第3頁
初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七章磁與電磁現(xiàn)象公開課PPT_第4頁
初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七章磁與電磁現(xiàn)象公開課PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

磁懸浮列車

連接上海國際機(jī)場(chǎng)與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達(dá)到431千米/小時(shí),比動(dòng)車組的最高速度高出75%。該列車由德國磁懸浮高速列車國際公司承建,并于2002年12月31日首次通車。四川省雙流藝體中學(xué)毛冬梅1.

:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.

:具有磁性的物體。

磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形、環(huán)形、方形探究活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)磁體實(shí)驗(yàn)一

用一磁體去靠近桌上不同材質(zhì)的物品,并觀察其現(xiàn)象。

把別針或鐵粉均勻地鋪在白紙上,將磁體依次平放在別針或鐵粉上,然后將磁體提起,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二磁體兩端的磁性最強(qiáng),中間磁性最弱3.:

磁體上磁性最強(qiáng)的部位。磁極

NN將小磁針放在針尖上,用手撥動(dòng)小磁針,觀察靜止時(shí)的指向,重復(fù)做3次。注意:(1)不要讓其它磁體靠近它。(2)觀察其他同學(xué)小磁針的指向。小磁針靜止后的位置總是指向南北方向小磁針指向北方的一端叫北極(N極)

指向南方的一端叫南極(S極)實(shí)驗(yàn)三

用條形磁體的兩個(gè)磁極去分別靠近另一懸掛磁體的N極或者S極,觀察現(xiàn)象。4.磁極間的相互作用結(jié)論:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。實(shí)驗(yàn)四思考:(1)如果一個(gè)磁體的S、N極包裹起來了,你能分辨嗎?(2)如果一個(gè)磁體被分割成兩段或若干段,每一段磁體是否仍然有N極和S極?結(jié)論:每一段磁體上仍然有N極和S極思考:為什么兩個(gè)磁極不接觸也會(huì)相吸或者相斥??jī)蓚€(gè)磁極越靠近,吸引力或斥力越大,是不是兩磁極之間有一種看不見的東西呢?

實(shí)驗(yàn)五思考:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因?

將兩個(gè)磁體的N與N、N與S靠近,觀察其現(xiàn)象。探究活動(dòng)二磁體周圍有什么1、磁場(chǎng):在磁體的周圍存在著一種看不見的特殊物質(zhì)------磁場(chǎng)。

磁極間的相互作用和磁化現(xiàn)象都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的演示實(shí)驗(yàn):請(qǐng)同學(xué)們觀察(1)將小燒杯中的鐵粉均勻的撒在玻璃板上。(注意:鐵粉不要散得太多,少量即可)(2)將撒有鐵粉的玻璃板擱置在小磁體上。(3)輕輕的敲擊玻璃板,觀察鐵粉的分布。思考:磁場(chǎng)是看不見的特殊物質(zhì),我們?cè)鯓觼硌芯看艌?chǎng)的分布呢?

鐵粉的分布在

的作用下變得有規(guī)律了,所以鐵粉的有規(guī)律的分布就可以顯示出

的分布.磁場(chǎng)磁場(chǎng)

除了這種方法之外,還有其它方法嗎?NS

在磁體周圍放置小磁針,觀察小磁針在磁場(chǎng)中的指向1、在磁場(chǎng)里不同點(diǎn)小磁針北極的指向相同嗎?觀察回答:2、這個(gè)現(xiàn)象說明了:在磁場(chǎng)中,每一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

。都不相同2、磁場(chǎng)的方向:人們規(guī)定:放在磁場(chǎng)中的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。不同SNNS

3、磁場(chǎng)的描述(磁感線)交流和討論:觀察條形、蹄形磁鐵周圍磁場(chǎng)的磁感線,思考以下問題。

a、磁體外部和內(nèi)部的磁感線方向有什么規(guī)律?

b、磁場(chǎng)是否真實(shí)存在?磁感線是否真實(shí)存在?

c、磁感線能反應(yīng)出磁場(chǎng)的強(qiáng)弱嗎?(1)磁感線:用一條帶箭頭的曲線,可以方便形象的描述磁場(chǎng),這樣的曲線叫做磁感線④磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。①外部由N極到S極,內(nèi)部由S極到N極,閉合曲線。(2)磁感線的特點(diǎn):②磁場(chǎng)是真實(shí)存在的,而磁感線實(shí)際是不存在的且不相交的閉合曲線。

③磁感線某點(diǎn)切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。

地球是一個(gè)巨大的磁體,地球的周圍的磁場(chǎng)叫做地磁場(chǎng)

指南針在地磁場(chǎng)的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn),從而可以為我們指示方向.4、地磁場(chǎng)北方南方南方北方北極N南極S等效NS指南針的北極指南針的南極思考:指南針的名字的由來。1、磁化現(xiàn)象:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。探究活動(dòng)三磁化的秘密:被磁化的物體如果是鐵棒,獲得的磁性會(huì)立即消失被磁化的物體如果是鋼棒,獲得的磁性就會(huì)保持較長(zhǎng)的時(shí)間2、磁化方式:a、接觸或靠近磁體;b、用磁體的一極沿同一方向多次摩擦。2、磁性材料:能被磁化的物質(zhì)大多是含鐵、鈷、鎳的合金或氧化物探究活動(dòng)四磁場(chǎng)的應(yīng)用

連接上海國際機(jī)場(chǎng)與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達(dá)到431千米/小時(shí),比動(dòng)車組的最高速度高出75%。該列車由德國磁懸浮高速列車國際公司承建,并于2002年12月31日首次通車。磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產(chǎn)生活中的應(yīng)用地質(zhì)工作者正在進(jìn)行磁法勘探磁共振成像的胸部顯影片計(jì)算機(jī)房的磁帶和磁盤存儲(chǔ)器錄音帶、錄像帶

起重機(jī)1.物體能夠吸引含鐵質(zhì)物體的性質(zhì),叫做_______具有這一性質(zhì)的物體叫做______2.一根磁鐵上磁性最強(qiáng)的部分是_______,這個(gè)部分叫_________,分別叫____極和____極3.用一根細(xì)線系在一根條形磁鐵的中間,懸掛在空氣靜止,可發(fā)現(xiàn)條形磁鐵總是指向_________方向,條形磁鐵的N極指______,S極指_______練習(xí)4、用條形磁鐵的N極去靠近某物體的A端,發(fā)現(xiàn)能把A端吸引過來,則物體的A端()

A一定的S極B可能是N極

C可能是S極D一定是N極5、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論