小學英語完型填空

小學英語完型填空小學英語完型填空小學英語完型填空資料僅供參考文件編號：2022年4月小學英語完型填空版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：1.介紹新同學Todaywehave1_newstudentsin2_school.3_areChinese.4_namesareLiuMeiandLiuFang.5_twins.They6_thesame.7_inClassOne,GradeOne.8_isLiuMei9_isLiuFangOh,theyareover10_.().oneB.twoC.threeD.four().myB.yourC.ourD.we0().theyB.weC.TheyD.We()B.MyC.HisD.Their().They’reB.He’sC.WeD.Their().seeB.lookC.isD.are().WeB.ItsC.They’reD.These().SheB.ThatC.HeD.Who()B.HeC.SheD.That().hereB.atC.thereD.in答案：1.B從下文得知，有兩位新學生。2.C主語是we我們，所以后面應在我們的學校，作定語用形容詞性物主代詞our3.C從上文得知，他們是中國人，放在句首要大寫第一個字母。4.D作定語用形容詞性物主代詞their.放在句首要大寫字母。5.A句子單復數(shù)要一致。6.B固定詞組lookthesame看起來一樣。7.C根據(jù)上文要用they作主語。8.D此空應填一個疑問詞，who“誰”。9.A此空也應填一個疑問詞。固定詞組overthere在那兒。2.自我介紹及介紹同學及老師Iam1_girl.Iamtwelve.Iam2_school.3_nameisZhangHua.Iamin4_.Iam5_RowFive.Jimis6_Englishboy.Heiseleven.HeandI7_inthesameclass.Heismyfriend.We8_goodfriends.9_ismyteacher,MissGao.10_isagoodteacher.().anB.theC.×D.a().atB.inC.andD.or().IB.MyC.HeD.You()4.A.GraedOne,ClassOneB.gradeone,classone.C.ClassOne,GradeOneD.classone,gradeone()5.A.atB.orC.inD.and()6.A.anB.aC.theD.×()7.A.isB.amC.beD.are()8.A.areB.amC.isD.be()9.A.WhatB.ThisC.HeD.You()10.B.IC.SheD.You答案：1.Dgirl以輔音音素開頭且泛指，其前用不定冠詞。2.Aatschool“在學?！保晳T用法。3.B物主代詞與名詞name構(gòu)成一個名詞詞組。4.C用英語表示大、小兩個單位，應先小后大，因此，A、B不妥，表示“幾年級幾班”表示年級和班的名詞均要大寫首字母，D也不妥。5.C“在哪一排”用介詞in。6.AEnglish以元音音素開頭，其前用an.7.D并列主語為復數(shù)，與are搭配。8.AWe作主語與are連用。9.B介紹某人用句型Thisis……。10.CMissGao為女性，用She代之作主語。13.介紹自己和家人Iam1_Englishboy.My2_isMike.Iamtwelve.My3_nameisAunandwe4_students.Mymother5_ateacher.6_aChineseteacher.Mybrother’snameis7_.He’sfive.8_fatherisn’there.He’s9_Xinjiang.Ithinkmy1_0_isagoodone.()1_.A.aB.anC.the()2_.A.schoolB.nameC.home()3_.A.sisterB.sister’sC.sisters()4_.A.areB.amC.is()5_.A.amB.isC.are()6_.A.HerB.HersC.She’s()7_.A.SueB.LilyC.Jim()8_.A.OurB.WeC.Ours()9_.A.onB.inC.at()10_.A.classB.familyC.home答案：1_.Ba用在輔音音素開頭的單詞前,而an用在以元音音素開頭的單詞前,the表示特指2_.BMike是人名。3_.B名詞+’s表示名詞所有格。Mysister’sname我妹妹的名字。4_.A主語是復數(shù)用are主語是I用am，主語是單數(shù)用is.5_.B同4_。6_.C作主語用主格she,her為賓格，所有格hers為名詞性物主代詞。7_.CSue(女名)Lily（女名）Jim（男名）。8_.A句中需要填一個作定語的形容詞性的物主代詞。9_.Bon在……表面，in在……地方（大地點），at在……地方（小地點）10_.B全文都介紹了我的家庭成員，所以應用family。class指班級。home指一個人的出生地居住所，它不涉及家庭成員，意為“家”。4.介紹同學和老師Thisgirl1_twelve.2_nameisKate.Thatboy3_thirteen.4_nameisTom.5_teacher6_awoman.7_nameisWangFen.8_isagoodteacher.KateandTomaregood9_.1_0_arealsogoodstudents.().beB.amC.isD.are().MyB.YourC.HisD.Her().beB.amC.isD.are().HisB.YourC.MyD.Her().They’sB.They’reC.TheyD.Their().amB.isC.areD.be().HisB.HerC.She’sD.He’s().She’sB.He’sC.SheD.He()B.friendsC.friendD.friends’()B.They’reC.theirD.them答案：1_.C主語thisgirl為單數(shù)形式，與系動詞is搭配。2_.Dgirl的物主代詞是her.3_.C主語thatboy為單數(shù)形式，與系動詞is搭配。4_.Aboy的物主代詞是his.5_.D名詞teacher前應填一物主代詞，從前面看應是boy和girl的物主代詞their.6_.BTheirteacher作主語為單數(shù)形式，與系動詞is搭配。7_.Bwoman的物主代詞是her.8_.Cwoman的人物代詞是she.9_.B用復數(shù)與主語搭配一致。C、D不能作主語，B中多了系動詞。25.介紹自己身邊的一對雙胞胎JimandTomare1_.Theylook2_same.Theyare3_.They’retwelve.TheyareinNo.1_4_Middle4_.They’reinthesame5_.Butthey6_inthesameroom.Jimisin7_3_01_andTomisinRoom3_02_.8_classmatesalllook9_them.Nowtheyaregood10_.().twinsisterB.twinssistersC.twinbrothersD.twinsbrothers().aB.anC.theD.×().newB.newstudentC.anewstudentD.anew().schoolB.SchoolC.schoolsD.Schools().classB.ClassC.classesD.Classes().isB.isn’tC.areD.aren’t().roomB.RoomC.roomsD.Rooms().HeB.HisC.TheyD.Their().atB.likeC.afterD.to().friendB.friendsC.studentD.students答案：1_.CJim,Tom為男孩名，A、B不妥；twin作定語修飾另一名詞，用單數(shù)形式2_.C固定用法。3_.AB、D搭配不當，C與主語不一致。4_.Bschool大寫首字母就成了一專有名詞。5_.Athesame后跟單數(shù)名詞且不大寫首字母。6_.D從but看下句就是否定句，且主語是復數(shù)形式。7_.Broom大寫首字母與后面的基數(shù)詞組成了一個表示某單位順序的名詞詞組。8_.D用這對雙胞胎兄弟的物主代詞their作定語修飾名詞classmates.9_.CA、B、D與句意不符，選C意為“他們的同學都照顧他們?！盇、C為單數(shù)形式，與主語不一致，從Now一詞分析，他們現(xiàn)在是（成為）好朋友，D也不妥。6.介紹一副學校場景的圖片MI1_apicture.It’sapicture2_aschool.3_thepictureyoucanseeaschoolandsometrees.Youcanseesomeboysandgirls.Theyare4_thetrees.Theschoolisamiddleschool.Look5_thesetwoboys.6_theygoodfriends7_brothers8_istheirteacherOh,sorry,I9_10_.().isB.amC.areD.have().toB.orC.ofD.and().InB.ToC.OnD.At().inB.onC.underD.behind().atB.ofC.toD.like().AmB.IsC.AreD.Be().butB.ofC.orD.and().HowB.WhoC.WhatD.Which().isn’tB.don’tC.amnotD.aren’t答案：1_.D根據(jù)下文，應是“我有一張照片”，來表示我“有”用have.2_.C動物或無生命的名詞所有格一般用介詞of短語表示。3_.A指樹外之物在樹上用介詞in，指樹上長的（結(jié)的）東西在樹上用on.4_.C根據(jù)上句“男孩們和女孩們應該在樹下。”5_.A固定詞組lookat看……6_.C這一句是由be引起的一般疑問句。be是am,is,are的原形，具體使用時取決于主語“我用am,你用are,單數(shù)is,復數(shù)are”。一般疑問句的句子結(jié)構(gòu)是“be+主+其它”7_.Cbut表示“轉(zhuǎn)折”，of表示“所有”，and表示“并列”，or表示選擇，根據(jù)句意應用or.8_.B問他們的老師是誰用who,how問怎么樣，what問什么，which問哪一個。9_.B行為動詞的一般現(xiàn)在時，主語是第一人稱I，否定句要加助動詞don’t。根據(jù)前面sorry要求選項的含義是“不知道”。A項是“做”，B項是“看”，D項是見面，C項“知道”。37.介紹自己的老師和同學MynameisLiHua.I’mthirteen.I’mamiddleschoolstudent.Iam1_ClassFive,GradeOne.MyEnglishteacher2_MrLin.Heis3_oldteacher.I4_apen,arulerandtwo5_inmypencil-box.Ihaveabike,6_.LiuPingisinmyclass.Sheisagirl.We7_goodfriends.Sheisnot8_today.Ithinksheisathome,Look!Hereisa9_.Butitisnotmybook,Ithinkitis1_0book.().inB.atC.doD.not().areB.amC.isD.×().aB.anC.thisD.very().amB.thinkC.knowD.have().boxesB.pencilsC.busesD.desk().tooB.orC.muchD.very().haveB.amC.areD.all().rightB.whereC.athomeD.atschool().licenceB.bookC.pictureD.map().LiuPingB.LiuPingsC.LiuPing’sD.LiuPings’答案：1_.A在“哪個年級”，用介詞in2_.Cteacher是第三人稱單數(shù)。3_.Bold是元音開頭。4_.D表示某人擁有某物用have。5_.B指文具，且two表示復數(shù)。6_.Atoo意為“也”，用于肯定句句尾。7_.Cwe是復數(shù)，與are連用。8_.D不在學校，下句中提到在家。9_.B下句中提及book。表示有生命的東西的名詞所有格，其結(jié)構(gòu)是名詞加’s。8.描述自己的房間Thisismybedroom.Youcansee1_picturesonthewall.Anicelightis2_thedesk.Afootballis3_thechair.4_isthebedIt’snearthewindow.Myfatherand5_bedroomisnearmybedroom.6_flowersandanicebigbed7_intheirroom.Somewindowsare8_thewall.Ayellowdoorisinthewall,9_.Doyoulikemybedroomand1_0().aB.anC.oneD.some().inB.onC.underD.behind().toB.inC.forD.under().WhoB.HowC.WhatD.Where().brotherB.motherC.brothersD.mother’s().theB.someC.TheD.Some().amB.isC.areD.isn’t().behindB.underC.inD.on().ofB.tooC.hereD.there().themB.theirC.their’sD.theirroom答案：1_.Da,an,one修飾單數(shù)名詞，some修飾復數(shù)名詞。2_.B燈應該在書桌上，用介詞on,in表示在……里面，under“在……下面”,behind“在……后面”。3_.D足球在椅子下面，表示“在……下面”用under.4_.D根據(jù)下句回答了地點，此空應填問地點的疑問詞where,who問誰，How問方式，What問什么。5_.D表示兩者共有時，在后一個名詞后加’s6_.D此處不是特指不用the,B項沒有大寫。7_.Cand連接兩個并列成份作主語時，謂語動詞用復數(shù)。8_.C窗戶、釘子在墻上要用介詞in，地圖在墻上應用on.49_.Btoo表示“也”，用于肯定句句尾。此外應填名詞性物主代詞或形容詞性物主代詞+名詞作賓語。9.介紹MrSmithMrSmith1_fromLondon.NowheisinChina.Heis2_.Heteaches3_amiddleschool.Heworksveryhard.Hisstudentslike4_verymuch.Hecan5_alittleChinese.HisstudentsoftenteacheshimChinese6_Sundays.MrSmithlikesplayingfootball.Heoftenplaysfootball7_hisstudents.MrSmith8_ason.HisnameisJack.Heisstudent.Hestudiesinamiddleschool.Hegoestoschool9_bikeeveryday.Hegetsbackhomeatfourintheafternoon.Helikes1_0TVintheevening.().comeB.comesC.areD.coming().ateacherB.aworkerC.adriverD.afarmer().onB.inC.atD.from().heB.himC.sheD.her().sayB.speakC.talkD.tell().atB.onC.ofD.in().forB.toC.withD.at().hasB.haveC.thereisD.thereare().onB.byC.inD.of().seeingB.lookingC.watchingD.lookingat答案：1_.B本題主要考查動詞短語“來自”的表達comefrom或befrom.此句主語MrSmith是第三人稱單數(shù)，故應表達為comesfrom或isfrom.B選項符合語法要求，故本題選擇B選項。2_.A本題主要考查對MrSmith身份的理解。由下文可知MrSmith是位教師。故本題選擇A選項。3_.B“在一所中學”應表達為inamiddleschool.故本題選擇B選項。4_.BMrSmith是男性，like后應用賓格，故本題應選擇him,即B選項。5_.Bsay強調(diào)說話內(nèi)容，speak強調(diào)語種，talk側(cè)重“交談”，talkwithsb.。tell意為“告訴”，tellsb.sth.。根據(jù)句意，本題應選B。6_.BonSundays在星期天，是固定用法，故本題選擇B選項。另外，在星期的前面都用介詞on,表示“在星期……”7_.Cplay……withsb.與某人玩，是固定用法。故本題選擇C選項。8_.ATherebe和have的區(qū)別用法。前者強調(diào)某物或某人所處的位置，而后者則強調(diào)歸屬問題。本題屬于后者，又因MrSmith是第三人稱單數(shù)，故應用have的單數(shù)第三人稱形式has，即A選項。9_.Bbybike騎自行車，是固定用法，故本題選擇B選項。by加交通工具表示方式，類似的用法如：bybus乘公共汽車，byship乘船，byair乘飛機。see強調(diào)結(jié)果，意為“看見”，常見搭配有seeafilm看電影；lookat強調(diào)動作和對象，意為“看……”，如：lookattheblackboard看黑板。而watch則強調(diào)注視、觀察，常見搭配有watchTV,watchamatch等。本題應選擇C選項。10.你在周末都做些什么WhatdoyoudoattheweekendSomepeopleliketo1__athome,butothersliketogo2__awalkorplayfootball.MyfriendsJackworkshardinafactoryduringthe3__.Attheweekend,healways4__thesamething.OnSaturdayhe5__hiscarandon6__hegoeswithhisfamilytoavillagebycar.Hisuncleandaunthaveafarmthere.Itisn’ta7__one,butthere’salways8_todoonafarm.Thechildrenhelpwiththeanimalsandgivethemtheir9__.Jackandhiswifehelpinthefields.Attheendoftheday,theyareall1_0_andJack’sauntgivesthemabigmeal.().playB.stayC.liveD.enjoy().toB.inC.atD.for().dayB.timeC.autumnD.weekdays().doesB.makeC.borrowsD.has().watchesB.washesC.drivingD.sells().MondayB.SaturdayC.SundayD.Tuesday().bigB.smallC.hardD.short5().littleB.muchC.fastD.far().clothesB.placesC.foodD.balls().cleanB.lateC.hungryD.friendly答案：1_.B與下文goforawalkorplayfootball相對應，此處應用stayathome呆在家里，即B選項。2_.Dgoforawalk意為“外出散步”，為常用法，故本題選擇D。3_.D此句意為：我的朋友Jack在工作日努力在工廠工作。此處的weekdays是相對于下文的weekend而判斷出的，故本題應選擇D選項。4_.A此句意為：他總是做同一件事。其英文表達應為“doesthesamething”，即A選項。5_.B此處應用謂語動詞。C選項不正確；在其余三選項中washes符合句意“洗車，擦車”，故本題選B選項。6_.C此處這一日子應是周末，即Saturday或Sunday,而Saturday前文已敘述過，故此處應用Sunday,即C選項。7_.A本句意為：農(nóng)場不大，但卻有許多活要干。故此空應分別選擇A選項。8_.Bmuch在本句中意為“許多”。9_.C此處food符合題意，即“給動物喂食”，故本題應選擇C選項。由下文“Jack的姑媽給他們準備了豐盛的晚餐”，可以判定此處應用hungry，即C選項。11.介紹家人情況MikeandLucy1_brotherandsister.Theylive2_abighouse.Thehousestandsatthefoot3_ahill.Nearthehillisabiglake.There4_fourpeopleintheirfamily.Mike,Lucy,theirfatherandmother.Theirfatherisafarmer.5_motheris6_home.Mikegoestoschool,7_littleLucydoesnot.Sheisonlyfive.Mikelikessports.Heswimsandskates8_.Buthelikesfootballbest.Afterschoolheoftenplaysfootball9_hisfriends.Lucylikes10_,buthedoesn’tlikesports.().amB.isC.areD.be().atB.inC.onD.to().forB.onC.atD.of().haveB.hasC.isD.are().HisB.hisC.theirD.Their().byB.atC.onD.in().soB.butC.orD.and().fineB.goodC.niceD.well().toB.ofC.withD.at().singB.tosingC.singingD.sings答案：1.CMike和Lucy是聯(lián)合主語，為復數(shù)，故be動詞應用are，即C選項。2.B“l(fā)ivein……”意為“住在……”，是固定用法，故本題選擇B選項。3.D“atthefootofahill”意為“在山腳下”，為固定用法，故本題選擇D選項。4.D首先There的后面不能用has和have,故A、B選項不對；又后面是fourpeople,為復數(shù)，故應用are,即D選項。需要了解Therebe句型強調(diào)所在位置，結(jié)構(gòu)為：Therebesth./sb.+介詞短語，意思為“在某處有……”；而have句型強調(diào)歸屬問題，結(jié)構(gòu)為：主語have/has賓語，意思是“某人（物）有……”。要注意這兩個句型的區(qū)別用法。5.D本題主要考查對上下文的理解和代詞的選擇問題。上文提到“他們爸爸是位農(nóng)民”，這里說的應是他們的媽媽，故應用their，即D選項。6.Bathome是固定用法，意為“在家”，故本題選擇B選項。7.B本題主要考查對句意的理解和連詞的用法。本句意為“Mike上學，而Lucy不上”，兩句之間應是轉(zhuǎn)折關系。在A、B、C、D四選項中，so表因果關系，but表轉(zhuǎn)折關系，or表選擇關系，and表并列關系。故本題應選擇but,即B選項。68.D本題主要考查形容詞與副詞的區(qū)別用法。本題四個選項意思均為“好”，但詞性不同，A、B、C三選項均是形容詞，D選項是副詞。此處“好”是用來修飾動詞“skates”和“swims”的副詞，故本題選擇D選項。9.Cplaywithsb。與某人一起玩，為固定用法，故本題選擇C選項。like一般有兩種用法：liketodosth.和likedoingsth.前者強調(diào)一次性動作，后者則強調(diào)習慣、興趣。此處“Lucy喜歡唱歌”應理解為興趣、愛好，故屬于后一種情況，應用singing,即C選項。11.分不清男孩女孩的奇怪現(xiàn)象Thesedaysmenandwomen,youngandoldare1_thesamekindof2_,andalotof3_havelonghair.Weoftencan’t4_whether(是否)theyareboysorgirls,menorwomen.5_oldmanoftengoestowalkinthepark.Heissittingonachairnow.Ayoungpersonis6_7_him.“Oh,goodness!”theoldmansaystotheotherone.“Doyou8_thatpersonwithlonghairIsitaboyoragirl”“Aboy.”saystheotherone.“Heismyson.”“Oh,”saystheoldman,“please9_me.Idon’tknowyouarehis10_.”“I’mnothismother.I’mhisfather.”saystheotherone.().puttingonB.wearingC.puttingD.buying().clothesB.treesC.picturesD.bags().meB.yourC.themD.their().talkB.teachC.sayD.know().AB.AnC.TheD./().runningB.flyingC.standingD.driving().onB.besideC.inD.at().seeB.watchC.lookD.read().helpB.excuseC.teachD.ask().babyB.sisterC.fatherD.mother答案：1.BA選項意為“穿上”，C選項意為“放”，D選項意為“買”，均強調(diào)動作，意思表達不太準確。而B選項意為“穿著”，強調(diào)狀態(tài)且符合整體表意，故應選擇B。2.AA選項與wearing對應，意為“穿衣服”，B、C、D選項不能與wearing連用，故選擇A選項。3.C空前of為介詞，此處應用賓格them與alotof連用構(gòu)成主語，意為“他們中的許多人”。故本題選擇C選項。4.D本題A、B、C三選項不能與whether引導的賓語從句連用，且與句意不符；而D選項know后可以加whether引導的賓語從句，且符合句意“我們常常不能知道他們是男是女”。故本題選擇D選項。5.B此處“oldman‘為第一次提到且并非特指，故應用不定冠詞a或an;又因old為元音音素開頭，故應用an,即B選項。6.C此兩空出現(xiàn)在同一句中，與上句“他正坐在一張椅子上”對應，此處應是“一個年輕人站在他旁邊”。第6題，第7題B選項符合此意。7.Bbeside表示“在……旁邊”。8.AA選項see主要強調(diào)結(jié)果，意為“看見”；B選項watch主要強調(diào)動作，意為“注視”，常用于watchTV,watchmatches；C選項look主要強調(diào)動作，且后加賓語時需加介詞at;D選項read意為“閱讀”，常與書籍連用。此句意為：你看見那個長頭發(fā)的人了嗎A選項符合句意和語法，故本題選擇A選項。9.B因后緊跟一問句，此處應表“勞駕，麻煩了，原諒”之意，故應用excuse,即B選項。本題主要考查對上下文的理解和文章整體意思的把握，從下文一句“我不是他媽媽，我是他爸爸”，可以確定前句意為：我不知道你是她媽媽，故此處應用mother，即D選項。12.摘蘋果There’s1_appletreebehindDick’shouse.Dickisnearthetree.Therearesomeapples2_thetree.Dickislooking3_theapples.Theyarebigandred.Dickishungry.Hewantsto4_anapple.Dickisn’ttall.Heisshort.Hecan’treachtheapples.Heisputtinga5_underthetree.Canhereachtheapplesnow6_,hecan’t.Heistoo7_.HerecomesPaul.HeisDick’sbrother.“Hello,Dick,8_areyoudoing”“Pleasehelp9_,Paul,Ican’t10_theapples.”“Hereyouare,Dick.Oneforyou,andoneforme!”“Thankyou,Paul.”().aB.theC.someD.an7().inB.onC.overD.under().forB.afterC.atD.up().bringB.buyC.getD.carry().ballB.boxC.boyD.bag().YesB.OKC.NoD.Not()7.A.longB.shortC.bigD.heavy()8.A.whatB.whenC.whereD.why()9.A.IB.meC.myD.you()10.A.reachB.seeC.findD.catch答案：1.Dan用在發(fā)元廛音素開頭的單詞前。2.B蘋果、梨子長在樹上用介詞on，鳥在樹上用in.3.Clookat……意為看……。4.C此處填get相當于pick.5.B他把一個箱子放在樹下。6.C根據(jù)后面的hecan’t此空要填No作否定回答。7.B放了箱子仍然摘不到蘋果說明他太矮了。8.AWhat用于詢問某人干什么，某人的職業(yè)或身份。9.B動詞help后跟代詞的賓格形式me.reach此處意為“夠到”。13.介紹自己班級情況I’m1_middleschoolstudent.MynameisLiuMing.I’m2_Class1,Grade2.There3_fiftystudentsinourclass.TherearetwoAmericangirls.Wegotoschool4_weekdays.Westay5_homeonSundaysandSaturdays.Welikeourclass.Welike6_teachers.Wehavesixclassesaday.Butwe7_fourclassesonThursday.OnThursdayafternoon,wedon’thave8_classes.Weall9_games.Look!Theboysareplayingfootball10_thegirlsaresinginghappily.().aB.anC.theD./().atB.inC.ofD.on().hasB.haveC.isD.are().atB.inC.onD.of().atB.inC.onD.of().weB.ourC.usD.ours().haveB.hasC.thereisD.thereare().aB.anC.someD.any().playB.playingC.toplayD.playing().butB.andC.orD.so答案：1.A此處為泛指，且后無元音音素開頭的單詞，故應用a,即A選項。2.B在班級、年級的前面應用介詞in，即B選項。3.D因本句中有there，可以判定此處應用therebe句型，故A、B兩選項不對；又因空后fiftystudents為復數(shù)，故應用are,即D選項。4.C在星期幾（此處weekdays是指從周一到周五）的前面應用介詞on，即C選項。5.Astayathome呆在家里，是固定搭配，本題選擇A選項。6.B由此句意為“我們喜歡我們的老師”，可以判定此處應用物主代詞；又因后面有名詞teacher，可以判定此處應用形容詞性物主代詞our,即B選項。87.A此句意為“我們周四有4節(jié)課”，因有主語we,不能用Therebe句型；又we不是第三人稱單數(shù)，故應用have,即A選項。8.D本題主要考查some和any的區(qū)別用法?？蘸鬄閺蛿?shù)名詞classes,故前面不能用表示單數(shù)的冠詞a,an，即A、B選項不對；又因此句是否定句，不能用some，故應用any,即D選項。9.A本題主要考查動詞短語“做游戲”的表達playgames.本題選擇A選項。本題主要考查連詞的用法。根據(jù)句意“男孩們在踢足球，女孩子們在唱歌”，可以判定這兩句話為并列關系，應用并列連詞and，即B選項。14.介紹春節(jié)TheSpringFestival(春節(jié))istheChineseNewYear’sDay.Itusuallycomes1_February.EveryoneinChina2_theSpringFestivalverymuch.WhentheSpringFestival3_,LiHongusually4hisparentscleantheirhouseand5_someshoppingandotherhousework.Onthat6_everyoneinChinaeatsdumplings,NewYear’scakes,andothergood7_.LiHonglikesNewYear’scakes.ButWangHaisaysdumplingsare8_thanNewYear’scakes.TheChinesepeople9_theNewYear’scakesanddumplingsintheirhouses.How10_theyare!().afterB.onC.inD.by().hasB.likeC.remembersD.likes().goesB.comesC.reachesD.hears().helpsB.makesC.getsD.takes().buysB.doesC.goesD.carries().morningB.eveningC.dayD.afternoon().foodB.drinksC.vegetableD.fruit().smallerB.betterC.biggerD.sweeter().findoutB.buyC.eatD.sell().happyB.deliciousC.lovelyD.great答案：1.C表示在某月用介詞in.2.DEveryone作主語時，當單數(shù)看待謂語動詞要用動詞的第三人稱單數(shù)形式。3.B本句意思是當春節(jié)到來時。4.Ahelphisparentscleantheirhouse意為“幫助他的父母親打掃房子”。5.Band連接的兩個并列謂語動詞時態(tài)要一致。6.Conthatday.表示在那一天。7.A過年吃餃子，蛋糕和其它的食物。8.B黃海說餃子比新年的蛋糕更好，而不是A項（更小），C項（更大）D項（更甜）9.C本句意思是：中國人們在家吃新年的蛋糕和餃子。這里的they指代TheChinesepeople，那么本句意思是他們多么快樂??！15.介紹一幅人物場景的圖畫Thisisapicture1_astreet.Inthestreetwecan2_afoodshop.There3muchfoodintheshop.Look!That’sUncleWang.Heis4_abike.Thebikeisveryold.Thereare5_oldmen6_thetable.Theyare7_tea,and8_aretalkinghappily.There9_acarinthestreet.10_isinthecarIthinkit’sMrBlack.().ofB.inC.atD.on().eatB.drinkC.seeD.know().isB.areC.haveD.has().rideB.ridingC.lookingD.making().aB.anC.anyD.some().atB.onC.ofD.under().drinkingB.eatingC.makingD.doing().heB.sheC.theyD.we9().isB.areC.beD.have().WhereB.WhoC.WhoseD.What答案：1.A本題主要考查“一幅關于……的畫”的英文表達，即apictureof.故本題選A。2.C此句意為：在街上我們可以看見一家食品店。故本題選擇C選項。3.A因已有there，故不能用have或has,C、D選項不對；又food為不可數(shù)名詞，視為單數(shù)，故應選擇is,即A選項。4.B本題主要考查現(xiàn)在進行進態(tài)的構(gòu)成及“騎車”的英文表達?，F(xiàn)在進行時的構(gòu)成是be+doing,A選項不對；而騎車應用動詞ride,故C、D不對。正確表達應為riding,即B選項。5.Dsome用于肯定句，而any則用于否定句和疑問句。本句為肯定句，故any即C選項不對；另外，men是復數(shù)，不能用a和an來修飾，故A、B不對。正確答案為D選項。6.A“在桌邊”的英文表達atthetable.此用法為習慣用法。且常用，要牢記。本題選擇A選項。7.A“喝茶”的英文表達drinktea。此用法為固定搭配，本題選擇A選項。8.C本題主要考查代詞指代一致的問題。前面出現(xiàn)了they，且該句為并列句，故本題仍用they，即C選項。9.A因有there,故不用have.又因后為acar，為單數(shù)，故應用is,即A選項。本題主要考查對下文的理解和特殊疑問句的選擇問題。下文意為“我認為是布萊克先生”，故可以判定上句是問“誰”，即who。故本題選擇B選項。16.介紹你一周的生活情況Thereare1_days2_aweek.Theyare3_,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturdayand4_.Sundayisthefirstday5_aweek.Mondayistheseconddayofaweek.ThelastdayofaweekisSaturday.6_China,peoplework7_daysaweek.TheygotoworkfromMonday8_Friday.Theydon’tgotowork9_SaturdaysandSundays.Theystay10_home.()1.A.5B.6C.7D.8()2.B.inC.onD.at()3.A.MondayB.FridayC.SundayD.Tuesday()4.A.MondayB.FridayC.SundayD.Tuesday()5.A.ofB.inC.onD.at()6.A.OfB.InC.OnD.At()7.A.5B.6C.7D.8()8.A.onB.toC.ofD.at()9.A.onB.toC.ofD.at()10.A.inB.onC.toD.at答案：1.C此句意為：一周有七天。即C選項。2.B本題主要考查“在一周內(nèi)”的英文表達。inaweek是正確表達，故本題選擇B選項。3.A本題主要考查對星期的記憶。由后面Tuesday可以得知此處應為Monday,即A選項。4.C本題主要考查星期的順序。此處應為Sunday,即C選項。5.A“一周的第一天”應表達為thefirstdayofaweek.即應用介詞of,即A選項。6.B“在中國”應表達為inChina，介詞應用in,即B選項。7.A下文有一句提及“人們從周一工作到周五”，即工作五天，即A選項。8.B“from…to…”意為“從…到…”，符合原文之意。9.A“在星期幾”介詞應用on,即A選項?！按粼诩依铩苯樵~應用at,即D選項。1017.介紹李雷樂于助人LiLeiisamiddleschoolstudent.Heisagoodboy.UncleWulives1_him.UncleWuhas2_childrenandhecan’tsee3_.HeworksinthefactorynearLiLei’sschool.Hegoestoworkat7:30inthemorningand4_homeat4:30intheLeigoestoschoolat8:00inthemorningandcomeshomeatthe5_timeasUncleWuintheafternoon.6_weekdaysLiLeigetsupearlytotakeUncleWu7_thefactory.AfterschoolhetakesUncleWuhome.OnSundaysLiLeihelpsUncleWu8_thehouseanddosome9.UncleWuthanksLiLeiverymuch.Hesays,“LiLeiisagoodboy.He10_myson.”().nexttoB.nextC.nearlyD.besides().notB.notoneC.noD.nobody().somethingB.anythingC.nothingD.every().goesB.comeC.comingD.goesto().sameB.someC.differentD.differences().InB.OnC.AtD.Of().awayB.fromC.toD.with().cleansB.cleaningC.cleanningD.clean().cookersB.cookingC.cookD.cooks().looksB.looklikeC.likesD.islike答案：1.Anexttohim相當于nearhim意為“在他附近”。2.Cno可用作形容詞，也可用作副詞，no用作形容詞時，可直接置于名詞前面。not只可用作副詞，如果名詞前面已有a,the,his,much,any等詞時，則應在這些詞前面用not.3.Banything用于否定句和疑問句，something用于肯定句。4.Agohome意為“回家”，home為副詞，前面不能要to5.Aatthesametime在同一時間，same前面一般要加the.6.B表示在周日用onweekdays，在周末用onweekends.7.C固定用法take…to…，意為“把…帶到…去”。8.Dhelp后面跟動詞不定式作賓補時，可帶to,也可不帶to,即句型：helpsb(to)dosth.9.Bdosomecooking是固定用法，意為“做飯”。此處like為介詞意為“像”，looklike=belike.句子主語為第三人稱單數(shù)，B項中的looklike如果改為lookslike也正確。18.介紹高老師的班級1_MissGao’sclassthere2_44students.Theyare22boysand223_.Allofthestudentsare4_theplaygroundnow.Theyare5_games.6_areplayingfootball.Somearejumping.Somearerunning.7_arethetwinsTheyare8_there.Look!Lucyiswearinggreentrousers9_awhiteblouse.Lily10_bluetrousersandayellowsweater.Theyareplayinghappily.().InB.OnC.AtD.Of().beB.amC.isD.are().boysB.studentsC.girlD.girls().inB.onC.atD.under().playB.playsC.playingD.toplay().SomeB.OtherC.AnotherD.Others().WhereB.WhoC.WhatD.Whose()./B.overC.atD.on().butB.andC.orD.so().wearB.iswearC.wearingD.iswearing11答案：1.A“在班上”應為in…class,介詞用in，故本題選擇A選項。2.D本題主要考查Therebe句型中be動詞的選擇。因后面44students,是復數(shù)，所以選用are,即D選項。3.D此句意為：他們是22個男孩和22個女孩。故本題應用girls，即D選項。4.B“在操場上”應表達為ontheplayground,介詞用on,即B選項。5.C本題主要考查現(xiàn)在進行時構(gòu)成be+doing。根據(jù)句意“他們正在做游戲”的空前的are，可以判定應用現(xiàn)在分詞形式，即C選項。6.A本題主要考查不完全列舉的表達方法?！耙恍恍睉磉_為“some…some…”，故本題選擇A選項。本題主要考查對上下文的理解。此句為問句，通過下文“他們在那兒”，可以判定此處是問“她們在哪兒”，where符合題意，選擇A8.B“在那邊”的英文表達“overthere”9.B此句為：露茜穿著綠褲子、白襯衫?？梢缘弥獞獮椴⒘嘘P系，用and,即B選項。上面提及露茜穿的衣服，這里是在說莉莉的著裝，應用iswearing,即D選項。19.野餐It’safinedaytoday.Jim’sfamily1_havingapicnic(野餐).Theyputabigcloth(布)ontheground(地面).2_itaresomeyellowbananas,redapples,3_andsomewhiteeggs.Thewomaninthewhitetrousers4_MrsGreen.Sheisthirty-five.Sheis5_EnglishteacherinNo.12MiddleSchool.Themanis6_father.Heisforty.Hisshirtisblackandhistrousers7_yellow.Heisateacher,too.Theyhaveablackcar,butyoucan’tsee8_inthepicture.9_thatboyThat’sJim.Heisdrinking(喝水).Hisshirtisgreen.Thegirl10_himishissister,Kate.11_isinareddresstoday.CanyouseethebagYes,it’sbehindtheirfather.Whatanicepicture12_.().isB.areC.isn’tD.aren’t().InB.NearC.OnD.Under()orangesorangesorangeD.orangesorange().isB.areC.inD.am().aB.theC.anD.x().SamB.Sam’sC.Sams’sD.Sams’().areB.beC.isD.have().themB.himC.itD.her().What’sB.Who’sC.Where’sD.How’s().backB.behindC.ofD.to().HerB.HersC.SheD.He().isitB.itisC.isD.it答案：1.Bfamily如果指一個家庭里的成員時，后面的動詞要用復數(shù)形式。2.Conit指代onthebigcloth.3.Borangeoranges意為“桔色的桔子”前一個orange是形容詞指顏色，后一個orange作名詞，意為“桔子?！?.A本句主語Thewomaninthewhitetrousers意為“穿白色的褲子的那位女子”，是單數(shù)，所以系動詞用is.5.Can用在發(fā)元音音素開頭的單詞前。6.B表示有生命的東西的名詞所有格用單數(shù)名詞+’s.7.Atrousers作主語時，謂語動詞應用復數(shù)。8.C此處填it指代上句提到的ablackcar.9.BWho用于問某人的姓名或某人與他人的關系。behind是表示方位的介詞，意為“在……后面”。本空要填作主語的人稱代詞She指代Thegirl.本句為一個感嘆句。感嘆句一般由What或How引導。What用作定語修飾名詞。How用作狀語，修飾形容詞，副詞或動詞。另外感嘆句中的主謂要用陳述句的語序。1220.介紹一張相片Let’slookatthe1_.Theboy’snameisJohn.Therearethreepeople2_hisfamily.3_fatherworksinabank(銀行)andhis4_isateacher.SheteachesChinese.He’s5_in6_Japaneseschool.HehasmanyJapanese7_there.Theirclassbegins8_eighto’clock.They9_fourlessonsinthemorningandtwolessonsinthe10_.().boyB.dialogueC.pictureD.girl().ofB.inC.atD.on().HisB.HerC.HeD.They().brotherB.sisterC.motherD.father().inGradeTwoB.inTwogradeC.inGradetwoD.ingradetwo().aB.anC.theD./().afriendB.friendC.friendsD.thefriends().inB.atC.onD.of().hasB.isC.areD.have().morningB.afternoonC.eveningD.noon答案：1.C本題主要考查對全文的理解。因后面提及的是家庭中的每個成員，故可以判定，他們要看是一張相片，故選擇C。2.B“在家庭中”的英文表達為“inthefamily”，故選擇B選項。3.A此處應指上文提及的男孩子的爸爸，故應用his，選擇A選項。4.C本題主要考查對原文上下文的理解。文中曾提及在這個男孩家中有三個人，說過了爸爸，這時提到的肯定是媽媽，故選擇C答案。5.A本題主要考查“在二年級”的英文表達，即inGradeTwo.主要注意大寫，故選擇A選項。6.A因這里是泛指，且后面詞是以非元音音素開頭，故選擇A選項。7.C本題主要考查可數(shù)名詞的用法。此處為泛指，且前有many修飾，故應用可數(shù)名詞復數(shù)friends,即C選項。8.B本題主要考查名詞的用法。在英語中，具體時間點的前面應用介詞at，故選擇B選項。本題主要考查對句意的理解。此處意為：他們在上午有四節(jié)課，故應用have,即D選項。此處意為：他們在上午有四節(jié)課，在下午有兩節(jié)課，故應用afternoon，即B選項。21.老外在中國旅游TheTurners1_America.Theyarenow2_Beijing.ThisistheirfirstvisittoChina.TheyaregoingtostayinChina3_threemonths.Theywanttovisitsomebigcitiesandvillages.Theyhopetolearn4_Chinese,too.Mrturnerisadriver.He5_todriveinBeijing.MrsTurnerisaschoolteacher.She6_acityschoolandavillageschool.7_daughterisamiddleschoolstudent.ShemeetssomeChinesestudents.They8_alotofpicturesinChina.WhentheyarebackinAmerica,they9_showthepicturestotheirfriends.Theywant10_toknowmoreaboutChina.()fromB.arefromC.cometoD.comesfrom().ofB.atC.onD.in().inB.onC.forD.from().someB.manyC.littleD.no().likeB.likesC.wantD.iswanting().visitB.visitingC.isvisitingvisiting().HisB.HerC.Yo