小學美術期末評價方案_第1頁
小學美術期末評價方案_第2頁
小學美術期末評價方案_第3頁
小學美術期末評價方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學美術期末評價方案小學美術期末評價方案小學美術期末評價方案資料僅供參考文件編號：2022年4月小學美術期末評價方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：小學美術期末評價方案

根據美術新課標的要求，對于學生的評價要重視過程性評價，弱化甄別與選撥的原則。為了能更客觀、全面地評價學生在美術學習上所取得的成績，建立多元化的評價方式，構建一種全面的、完善的、重過程的、重創(chuàng)新的美術教學評價體系，從而促進學生的全面發(fā)展。通過評價能促進學生正確對待自己的美術學習，進一步了解自己的長處與不足，以實現今后在美術學習上的持續(xù)發(fā)展。一、比分安排：1、平時作業(yè)占50%。2、期末考查占30%。3、課堂常規(guī)占20%。二：評分細則1、學生平時作業(yè)教師評定細則（1）繪畫作品：能達到當堂提的作業(yè)要求，構圖飽滿，色彩搭配合理、認真細致即為“優(yōu)”，此而為“良”，不認真敷衍為“中”，不做作業(yè)為“差”。（2）手工作業(yè)：有創(chuàng)意、造型獨特能圍繞主題進行設計，做工細致有設計感的即為“優(yōu)”，此而為“良”，不認真敷衍為“中”，不做作業(yè)為“差”。2、期末考察（1）手工：根據平時手工課的學習，做一份手工作業(yè)，折紙，小制作都可。（2）繪畫：“我的假期”為主題，作一幅畫?？捎酶鞣N方式表現：畫，剪貼…..（色彩感知能力，審美能力，想象能力，觀察能力）（每項評價分優(yōu)、良、中、差四個等級。）3、課堂常規(guī)評分細則（1）工具準備平時工具是否準備齊全，用完的工具要及時補上。（2）堂課表現平時上課是否專心聽講，認真參與。（3）活動參與學校組織的美術類的活動是否能積極參與。我們注重的是評價的過程而不是它的結果。多元的評價形式，就是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論