以和為貴與競爭意識課件

“以和為貴”與“競爭意識”“以和為貴”與“競爭意識”1“以和為貴與競爭意識”這個話題，將中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明有機結(jié)合起來，人文性和時代感兼顧?！耙院蜑橘F”與“競爭意識”兩者都應(yīng)當肯定，關(guān)鍵是要揭示它們之間的辯證關(guān)系。堅持“以和為貴”，就不會把競爭對手當作敵人，競爭就不是要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方，而是在競爭中雙贏，在合作中共利。聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀教育委員會”的報告《學(xué)習(xí)—內(nèi)在的財富》將“學(xué)會共處”視為21世紀教育的四大支柱之一，而學(xué)會共處的核心就是學(xué)會關(guān)心、學(xué)會分享、學(xué)會合作。

競爭規(guī)律是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律之一，西方現(xiàn)代管理中十分強調(diào)競爭的作用。在“商場如戰(zhàn)場，競爭即戰(zhàn)爭”這一思想的指引下，研究競爭戰(zhàn)略，奪取競爭優(yōu)勢，擴大市場份額，創(chuàng)立獨家名牌，消滅競爭對手，占據(jù)壟斷地位，壓低進料價格，套住顧客用戶等一系列手段似乎是天經(jīng)地義的做法。企業(yè)為了在市場上求生存，就非要與競爭對手拼個你死我活不可。我國也有類似的情況。整個社會，甚至學(xué)生中也存在惡性競爭。人們逐漸認識到單純強調(diào)競爭的思維定式有許多缺陷，“以和為貴”的思想越來越受人重視，在競爭中發(fā)揮重要作用。不破不立，作文可以反向切入，批判惡性競爭，從而達到強調(diào)“以和為貴”在競爭中的重要作用的目的。

“以和為貴與競爭意識”這個話題，將中國傳2就“以和為貴與競爭意識”為話題作文，觀點上不容易出新，可以在文章的選材、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面下功夫?？梢圆捎霉适滦戮幍氖址?，利用熟悉的故事，借舊瓶裝新酒，借舊曲唱新聲，生動有趣的表現(xiàn)主題?？梢岳脮诺母袷?，一個人寫信向老師或?qū)＜艺埥淘鯓犹幚硪院蜑橘F與競爭意識的關(guān)系，你以特定的身份寫信答復(fù)。可以先抑后揚，寫某人原來在惡性競爭中吃盡了苦頭，后來以和為貴與對手雙贏?；蛘叻催^來，先揚后抑。

可以寫議論文進行論證，可以編故事表現(xiàn)主題……力求觀點、材料或表達有過人之處。要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的角度入筆。

就“以和為貴與競爭意識”為話題作文，觀3競爭？合作？競爭？合作？4以和為貴與競爭意識課件5

兩個可樂之間的百年恩怨

百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大。但為了生存可口可樂公司調(diào)整配方來吸引顧客遭到質(zhì)疑，百事可樂漁翁得利。可口可樂成了奧運合作伙伴，在雅典奧運賽場，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫----兩個可樂之間的百年恩怨6

豐田汽車與通用汽車80年代兩大汽車公司的競爭帶來了汽車科技的革新豐田汽車與通用汽車7在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當別人超過自己時,不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人.這種可怕的心態(tài)叫忌妒.“周瑜之死”嫉妒是一種不良的競爭意識在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當別人超過自己8公平競爭的規(guī)則——道德與法律請評價泰森的行為公平競爭的規(guī)則——道德與法律請評價泰森的行為91、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么?2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽?3、競爭的目的是什么?劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是對手。1、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么?劉國梁與孔10合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競爭對手敢于和他人競爭應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則學(xué)會欣賞、理解別人形成團隊精神合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競11立意：（1）

競爭的最高境界是和諧。（2）一個人成長的過程就是“和”與“爭”的過程。（3）該“和”則“和”，該“爭”則“爭”。（4）“和”與“爭”是人類社會發(fā)展的主旋律。（5）

在“和”中“爭”。（6）“和”久必“爭”，“爭”久必“和”。（7）

要公平競爭。不能只談“以和為貴”或“競爭意識”立意：（1）

競爭的最高境界是和諧。不能只談“以和為貴”或“12素材：1．禮之用，和為貴?？鬃印墩撜Z·學(xué)而》

2．天時不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

3．中國的儒家和墨家，都把“愛人”作為自己理論的重要原則，要求做到“愛人若愛其身”、“推己及人”、“己所不欲，勿施于人”，在人際關(guān)系中崇尚“和為貴”，并有了“家和萬事興”、“國和民太平”、“和氣生財”等諸多古訓(xùn)。

4．從墨子為和平而奔走，周游列國宣傳“非攻”思想的戰(zhàn)國時期，到與周邊各民族“和同為一家”的唐代，我們中國人總結(jié)出解決民族沖突的最好辦法——以和為貴。

5．你是我的對手，但你不是我的敵人……如果在與你的競爭中，我僥幸得勝，我絕不會羞辱于你；相反，我仍會無比的敬重你，因為如果沒有你，我的勝利便顯得毫無意義。

素材：1．禮之用，和為貴。136．艾科公司是世界上規(guī)模最龐大、歷史最悠久的工業(yè)企業(yè)之一。

艾科公司的創(chuàng)始人出生于美國紐約州的一個鄉(xiāng)村，七歲時父親便教他經(jīng)營之道。后來，他與另外四人聯(lián)合成立了標準石油。他的經(jīng)驗是：“要想在混亂的競爭中崛起，惟一的辦法或者與竟爭者合作，或者將競爭者兼并。如果一味地與競爭者互相殘殺，那所有的同類都將在殘酷的競爭中消亡。”

7．如果說你是一副拳擊手套的一只，那么對手就是另一只。

如果說你是一枚硬幣的正面，那么你的對手就是硬幣的另一面。

8．在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手?！笔堑模怯辛硕鄠惗噙@樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。

6．艾科公司是世界上規(guī)模最龐大、歷史最悠久的工業(yè)企業(yè)149．博鰲亞洲論壇第二屆年會主題是“亞洲尋求共贏，合作促進發(fā)展”。

10．維護和平與穩(wěn)定。這是實現(xiàn)亞洲共贏的根本前提。

促進發(fā)展與繁榮。這是實現(xiàn)亞洲共贏的重要基礎(chǔ)。

加強區(qū)域合作與交流。這是實現(xiàn)亞洲共贏的有效途徑。

堅持面向世界開放與合作。這是實現(xiàn)亞洲共贏的必然要求。

溫家寶《把握機遇

迎接挑戰(zhàn)

實現(xiàn)共贏》

9．博鰲亞洲論壇第二屆年會主題是“亞洲尋求共贏，合作促15例文例文16（例文1）爭與不爭小時候聽孔融讓梨的故事，讓我知道了處事要謙讓，是“不爭”；長大了學(xué)會了宰相肚里能撐船不和別人爭吵，這是寬容也是“不爭”，所以養(yǎng)成了“不爭”的性格，這種不整逐漸變成了懦弱，這便是我。可是，現(xiàn)在我慢慢發(fā)現(xiàn)周圍的人都在激烈的競爭，我頓時清醒，不是什么事都要爭或都不爭，生活中的點點滴滴都在跟我們證明。現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都住過校，都有在學(xué)校食堂打飯的經(jīng)歷，這其中的過程有值得我們思考的地方?！胺?wù)員，先打我的，先打我的！”甲一邊喊一邊把盤子努力的向前伸著，“服務(wù)員，我先來的，打我的，打我的！”乙的盤子壓著甲的盤子大喊。“服務(wù)員，先打我的呀！我要這個，這個和那個……多少錢？”邴的盤子撞開甲和乙的盤子，搶先伸到服務(wù)員手里，急忙點菜道。隨后，丙拿著滿滿的菜盤子，以勝利者的姿態(tài)擠出重重“包圍”，這一場“競爭”他贏得了“勝利”。也許你就是那個甲或乙，或者也曾經(jīng)當過乙，那你會好奇我會是哪一個嗎？可以告訴你，我是丁。在這場“打飯戰(zhàn)役”的“競爭”中，我常常是失敗者。爭不過的下場就只能吃泡面或啃面包。生活中常常面臨這樣的（例文1）爭與不爭小時候聽孔融讓梨的故事，讓我知道了處事要謙17“爭與不爭”，那我們是爭還是不爭呢？聰明的你，內(nèi)心恐怕已經(jīng)有了答案了。有些東西是一定要爭的，毋庸置疑。在學(xué)習(xí)上要競爭，和時間爭，和同學(xué)爭，這一場競爭沒有失敗者，只要你擺正心態(tài)，會使競爭的雙方都獲得省勝利，實現(xiàn)雙贏?！澳衬?，這道題我不懂，可不可以教我一下？”甲謙虛地向乙請教?！澳闵险n又跑神啦？來，這很簡單，我來跟你說一下?！币倚χf。甲搔了搔腦袋，不好意思的笑了笑。認真聽乙的講解。一周后的考試成績出來了，甲以微弱的的優(yōu)勢贏了乙，甲接過乙的試卷看了一下，指著一道題說：“這不是上次你給我講的那道題嗎？要不是你，我還不會做呢。你忘啦？來，我們一起再來復(fù)習(xí)一下吧?！庇忠淮慰荚嚦煽兂鰜砹耍缀鸵也⒘械谝幻?，他倆會心地笑了?！耙院蜑橘F”是中華民族的美德，我們要學(xué)會不爭；而“競爭意識”是現(xiàn)代人的必備素質(zhì)，我們要善于爭。我再不會偏向不爭了，也不會只爭而不知謙讓。希望我們在學(xué)習(xí)上“爭”得進步，在生活小事上“不爭”，共同創(chuàng)造和諧生活?！盃幣c不爭”，那我們是爭還是不爭呢？聰明的你，內(nèi)心恐怕已經(jīng)18（例文2）“和”中競爭求雙贏

現(xiàn)代社會是個充滿競爭的社會，經(jīng)濟、軍事、科學(xué)技術(shù)、教育……社會生活的各個領(lǐng)域都存在競爭。人與人之間，企業(yè)之間，地區(qū)之間，國家之間都存在著激烈的競爭。通過競爭，新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新方法、新思維不斷產(chǎn)生，進而推動人類的生產(chǎn)、生活不斷向更高的階段邁進。因此，現(xiàn)代社會鼓勵競爭，鼓勵通過競爭調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的充分全面發(fā)展和社會進步。

有人認為，只要是競爭，要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方。實際上，有更好的結(jié)局：“以和為貴”求雙贏，在競爭中取長補短，在合作中共同發(fā)展。IBM與微軟的公司間合作便是個成功例子。當初，IBM（國際商業(yè)機器公司）開發(fā)了個人電腦的模本，卻沒有合適的軟件可供運行。當時剛成立不久的小公司微軟，抓住機會與IBM合作，為其開發(fā)操作系統(tǒng)軟件DOS。這個軟件成為操作軟件的革命，微軟公司從此強大起來。今天，微軟已成為電腦軟件的大哥大，總裁比爾蓋茨是全球知名的首富。而IBM也成為電腦硬件領(lǐng)域的“藍色巨人”。合作使雙方都得到了發(fā)展。

（例文2）“和”中競爭求雙贏

現(xiàn)代19有人認為在激烈的競爭中“同行是冤家”，而“伊利”的牛根生認為同行是一家，“只要是正當、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活”。面對“蒙?！钡母偁帲耙晾卑炎约旱陌l(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個廣告語是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特。”“為內(nèi)蒙古喝彩！千里草原騰起伊利集團、興發(fā)集團、蒙牛乳業(yè)……”蒙牛和伊利以和為貴，在競爭中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個中國乳品行業(yè)注入活力。

世界一體化，地球成村莊，在競爭中合作必不可少，“以和為貴”十分重要。電子計算機的發(fā)明及不斷的更新?lián)Q代，中國的863高科技計劃，人類基因組測序等等無一不是數(shù)百名乃至數(shù)千名科學(xué)家、工程師聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同合作的結(jié)果。在經(jīng)濟領(lǐng)域，亞洲經(jīng)合組織、世界經(jīng)合組織，歐盟、東盟均是國家與國家之間的合作……可以說沒有個體之間、群體之間、地區(qū)之間、國家之間的合作，現(xiàn)代社會的運行與發(fā)展幾乎是無法想象的。

“以和為貴”，我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在當今競爭激烈的社會發(fā)揮重要作用，促進人類和諧共存。有人認為在激烈的競爭中“同行是冤家”，20（例文3）與你笑到最后繼上一次龜兔賽跑事件后，烏龜被水牛老班選為了“毅力”班的班長。兔子對烏龜產(chǎn)生了極其嚴重的抵觸情緒。烏龜新官上任三把火，毅然制定了一項“晨練運動計劃”，為了增強大家的體質(zhì)，惠眾當然是全班同學(xué)。而對于兔子一群崇尚“愛歇”主義的同學(xué)來說，這無疑是令人難以接受的“多余”。舊恨加上新仇，兔子怒了，并下定決心反抗到底。連續(xù)一周，兔子都沒有參加晨練。這天，兔子剛到教室，烏龜便挪了過來，嚴肅問它：“你怎么沒有參加晨練？”兔子懶洋洋地回道：“你以為我的運動量比你少嗎？”在其他同學(xué)的哄笑聲種，烏龜尷尬地走開了。這些事都被水牛老班看在眼里，他在班上表了態(tài)：要大力支持烏龜?shù)墓ぷ鳎嗤瑢W(xué)必須配合……兔子，沒有了不去的立場，只得每天跟著大伙去晨練了。但兔子也不是一無所獲，它發(fā)現(xiàn)自己的精力有所增強，體力也越來越好……它知道烏龜?shù)某烤氂媱澠鹱饔昧?，但是……“哼，我才不會感激它呢”兔子瞄了一眼烏龜。兔子沒有死心，它暗中勾結(jié)“反對派”企圖破壞烏龜主持的各項班級活動，“顛覆”烏龜?shù)摹皥?zhí)政權(quán)”，但烏龜都四兩撥千斤地化解了“危機”，逐一粉碎了兔子的“陰謀”。暫時天下太平。（例文3）與你笑到最后繼上一次龜兔賽跑21學(xué)期末，雷打不動的文藝比賽又要來臨。班級投票選參賽選手，兔子號召“反對派”們都投給烏龜，為了看烏龜出洋相?？山Y(jié)果卻是兔子烏龜票數(shù)相當，水牛老班決定，讓它們一起準備節(jié)目參加比賽。烏龜說：“這文體方面，你有天賦，你一直都比我強，你來安排我做什么吧?！蓖米佑行┰尞?，本想借機惡整烏龜?shù)摹米由髦乜紤]之后，還是編排了一個有好些高難度動作的舞蹈。烏龜默默地練習(xí)，認真練習(xí)一如那次的賽跑，并且常常真誠地向兔子請教，兔子一開始是很不耐煩的，但也漸漸不那么排斥。在某次排練中，烏龜?shù)哪_受了傷，兔子決定：那些難度動作都不用練了，把自己最好的一面展示在舞臺上就好。比賽如期而至。登臺，一段舒緩的音樂之后，烏龜安靜地趴在絢爛的舞臺中，兔子邁步上前，一個跳躍動作，輕巧躍上烏龜?shù)谋?，烏龜伸出四腿配合著挪動，旋轉(zhuǎn)，兔子賣力地舞動著修長的四肢……臺下頓時歡呼聲四起。緊接著，兔子穩(wěn)住身形，又是一個跟頭，站穩(wěn)在烏龜?shù)谋成?，這時候，它敏銳地感覺到烏龜?shù)奈㈩潱笆菫觚數(shù)膫诹验_了嗎?”兔子想著，與烏龜一道，完美演出。最后，兔子和烏龜都站在了領(lǐng)獎臺上，望著烏龜那憨厚的笑容，兔子忽然明白了這個看似處處不如它的小東西，卻一次次勝過它的原因，兔子握了握烏龜?shù)淖ψ?，它們相視而笑。這一刻，它們的笑容是那么的美好。學(xué)期末，雷打不動的文藝比賽又要來臨。22（例文4）文明歸去來兮是什么時候“以和為貴”的美德被遺落在冽冽西風(fēng)中？是什么時候“和藹可親”的面孔被淹沒在茫茫人海中？是什么時候“和睦相處”的意識被淡化在薄薄暮色中？沿著歷史的河流曲折前行，我尋找著那片流域，那片由潺潺文明匯集而成的流域，圣歌悠悠，仙樂渺渺，張騫的馱隊從文明的源頭走來，旌旗招展，衣帶飄飄，他就這樣上路，帶去了大漢的富庶與威風(fēng)，帶回了夷族的羨慕與仰視，一路歡歌笑語，歌舞升平；大唐的鐘聲響起，萬道霞光沖向云霄，幻化為無盡的幸福與喜悅，人們陶醉在用“和”調(diào)制的瓊漿之中。金字塔尖被風(fēng)化，萬里長城被侵蝕，再輝煌的文明也抵擋不住洋人的堅船利炮，于是在那個長辮馬褂的年代，早已按捺不住的洋人轟開了文明古國的大門，將他們的足跡依依留下，將他們的“競爭”意識灌注于中華民族體內(nèi)，留下的是怵目的廢墟和幾只象征文明的雕花石柱，面對滿目的瘡痍，中國人民無動于衷，被風(fēng)花雪月疲軟了筋骨，被鴉片大煙消磨了意志，精神的含金量大打折扣，生活在一個貶值的時代，在“天朝上國”的牛尖角上折舊，傷痕累累，破綻百出。（例文4）文明歸去來兮是什么時候“以23一股春風(fēng)吹過，吹綠了茶花，吹紅了杜鵑，也吹醒了沉睡百年的中華民族，植根于心底的樹苗如今已長成參天大樹，中國人民懂得如何生存，如何在競爭中生存，生存法則告訴了他們一切，不達目的，誓不罷休！然而懵懂的我們不知曉競爭秘訣，肆意破壞養(yǎng)育中華兒女的這方土地，人類古文明的痕跡漸漸模糊，消失殆盡，這曾經(jīng)燦爛過的痕跡，不是供人憑吊而已，是警戒我們?nèi)绾稳∩幔绾纹胶飧偁幍奶炱?。大河的源頭是一行行晶瑩的淚珠，國土之大竟容不下幾對倦游的翅膀，先人們諄諄教導(dǎo)我們的被遺棄在某個角落，穿過生命的悲與喜，越過成長的笑與淚，誰會回目張望，誰會駐足聆聽，是哪一年我們屏棄了夢想，在競爭中我們成長，希望文明之水再度洗滌被社會磨損而略顯麻木的心靈！文明去而復(fù)返兮！一股春風(fēng)吹過，吹綠了茶花，吹紅了杜鵑，也24（例文5）謙讓·競爭謙讓——中華民族的傳統(tǒng)美德。競爭——現(xiàn)代社會的必然產(chǎn)物。我很困惑，在這兩者之間，究竟應(yīng)該如何取舍？腦海里，翻涌著這樣的畫面。小孔融，將大梨讓給哥哥，自己卻挑那最小的，理由是：大人吃大梨，小孩吃小梨，我最小，當然應(yīng)該吃小梨了。他的這種謙讓，避免了兄弟之間為大梨、小梨產(chǎn)生的爭吵，本質(zhì)上，是以和為貴的思想。而他這種思想也被作為佳話，為世人所傳頌。在應(yīng)聘現(xiàn)場，一個青年好心將自己的座位讓給了另一位剛剛趕到還氣喘吁吁的青年，這種謙讓也是讓我感動的，但他卻遠沒有孔融那般幸運。主考官對他說：“你請回吧?！崩碛墒牵耗銢]有競爭意識，不適合我們的工作。同是謙讓，為什么結(jié)果卻有如此大的差異呢？孔融讓梨，讓出了以和為貴的精神，而青年讓座，則讓出了無競爭意識的評價（例文5）謙讓·競爭謙讓——中華民族的傳統(tǒng)美25我想，是時間，是環(huán)境，是時代吧！每個時代都有各自的特征?？兹谏钤诔缟卸Y義的封建社會，那位青年則生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，時代的特征完全不同，做同樣的事當然會有不同的結(jié)果。但不論時代怎樣變，以和為貴的精神是不會變的。即使是在競爭激烈的競技場上，我們也能看到扶起跌到賽友的選手的身影；即使是在商機四伏的商場中，我們也能看到兩家友好合作的公司頭上的一片祥云。沒有和氣只有競爭，人間永遠是酷暑寒冬，沒有一絲怡人之氣；沒有競爭只有和氣，人類社會也只能像一只軟塌塌的皮球，毫無前進的動力。可是，謙讓與競爭究竟如何取舍？想了很久，我有了我的答案。其實，無須取舍。謙讓和競爭可以完美地結(jié)合在一起。它們并不是冰與火，它們是血與水；它們從不曾完全對立，只是人類人為地將它們隔在了大山的兩邊。只要我們愿意，謙讓和競爭可以并存；只要我們愿意，謙讓和競爭可以同時為我們服務(wù)；只要我們認清場合，在適當?shù)臅r機突出一點，而讓另一點為輔，就不會再有像那位青年人那樣的煩惱。時代需要競爭，時代也需要謙讓；時代需要進步，時代也需要和氣。讓我們將競爭與謙讓結(jié)合起來，使我們的時代在和氣中向前邁進。我想，是時間，是環(huán)境，是時代吧！每個時26幾個作文的提綱幾個作文的提綱27《“和”與“爭”》提綱：只有將以和為貴與競爭結(jié)合起來，才能更好更快地發(fā)展。有和無爭，死氣沉沉。有爭無和，動蕩不安。有和有爭，穩(wěn)健發(fā)展?！丁昂汀迸c“爭”》提綱：只有將以和為貴與競爭結(jié)合起來，才能更28《矛盾說》提綱：“以和為貴”與競爭意識都沒有錯，只有兩者都具備才能取得更大的成功。只有“以和為貴”而沒有競爭意識是很危險的。只有競爭意識而沒有“以和為貴”也是不可以的。我們只有把兩者有機結(jié)合起來，才能取得更大的成功。《矛盾說》提綱：“以和為貴”與競爭意識都沒有錯，只有兩者都具29《和氣地競爭》提綱：我們只有把和氣與競爭結(jié)合起來，才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。以和氣為底，以實力競爭。以和氣為基礎(chǔ)，抓住機會，用自己的才能脫穎而出。和氣競爭，努力競爭才是正道，才能取得成功?！逗蜌獾馗偁帯诽峋V：我們只有把和氣與競爭結(jié)合起來，才能創(chuàng)造出30《“以和為貴”與“競爭意識”》提綱：在生活中，學(xué)校里、社會上有很多競爭者。生活中，你是否也是個競爭者？學(xué)校里，你是否也是個競爭者？社會上，你是否也是個競爭者？生活中、學(xué)校里、社會會上處處可見“競爭者”，其實你也是個競爭者，你想挑戰(zhàn)什么，競爭什么，就行動起來吧！《“以和為貴”與“競爭意識”》提綱：在生活中，學(xué)校里、社會上31你的作文怎么樣？你的作文怎么樣？32“以和為貴”與“競爭意識”“以和為貴”與“競爭意識”33“以和為貴與競爭意識”這個話題，將中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明有機結(jié)合起來，人文性和時代感兼顧?！耙院蜑橘F”與“競爭意識”兩者都應(yīng)當肯定，關(guān)鍵是要揭示它們之間的辯證關(guān)系。堅持“以和為貴”，就不會把競爭對手當作敵人，競爭就不是要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方，而是在競爭中雙贏，在合作中共利。聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀教育委員會”的報告《學(xué)習(xí)—內(nèi)在的財富》將“學(xué)會共處”視為21世紀教育的四大支柱之一，而學(xué)會共處的核心就是學(xué)會關(guān)心、學(xué)會分享、學(xué)會合作。

競爭規(guī)律是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律之一，西方現(xiàn)代管理中十分強調(diào)競爭的作用。在“商場如戰(zhàn)場，競爭即戰(zhàn)爭”這一思想的指引下，研究競爭戰(zhàn)略，奪取競爭優(yōu)勢，擴大市場份額，創(chuàng)立獨家名牌，消滅競爭對手，占據(jù)壟斷地位，壓低進料價格，套住顧客用戶等一系列手段似乎是天經(jīng)地義的做法。企業(yè)為了在市場上求生存，就非要與競爭對手拼個你死我活不可。我國也有類似的情況。整個社會，甚至學(xué)生中也存在惡性競爭。人們逐漸認識到單純強調(diào)競爭的思維定式有許多缺陷，“以和為貴”的思想越來越受人重視，在競爭中發(fā)揮重要作用。不破不立，作文可以反向切入，批判惡性競爭，從而達到強調(diào)“以和為貴”在競爭中的重要作用的目的。

“以和為貴與競爭意識”這個話題，將中國傳34就“以和為貴與競爭意識”為話題作文，觀點上不容易出新，可以在文章的選材、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面下功夫。可以采用故事新編的手法，利用熟悉的故事，借舊瓶裝新酒，借舊曲唱新聲，生動有趣的表現(xiàn)主題。可以利用書信的格式，一個人寫信向老師或?qū)＜艺埥淘鯓犹幚硪院蜑橘F與競爭意識的關(guān)系，你以特定的身份寫信答復(fù)?？梢韵纫趾髶P，寫某人原來在惡性競爭中吃盡了苦頭，后來以和為貴與對手雙贏。或者反過來，先揚后抑。

可以寫議論文進行論證，可以編故事表現(xiàn)主題……力求觀點、材料或表達有過人之處。要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的角度入筆。

就“以和為貴與競爭意識”為話題作文，觀35競爭？合作？競爭？合作？36以和為貴與競爭意識課件37

兩個可樂之間的百年恩怨

百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大。但為了生存可口可樂公司調(diào)整配方來吸引顧客遭到質(zhì)疑，百事可樂漁翁得利?？煽诳蓸烦闪藠W運合作伙伴，在雅典奧運賽場，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫----兩個可樂之間的百年恩怨38

豐田汽車與通用汽車80年代兩大汽車公司的競爭帶來了汽車科技的革新豐田汽車與通用汽車39在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當別人超過自己時,不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人.這種可怕的心態(tài)叫忌妒.“周瑜之死”嫉妒是一種不良的競爭意識在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當別人超過自己40公平競爭的規(guī)則——道德與法律請評價泰森的行為公平競爭的規(guī)則——道德與法律請評價泰森的行為411、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么?2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽?3、競爭的目的是什么?劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是對手。1、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么?劉國梁與孔42合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競爭對手敢于和他人競爭應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則學(xué)會欣賞、理解別人形成團隊精神合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競43立意：（1）

競爭的最高境界是和諧。（2）一個人成長的過程就是“和”與“爭”的過程。（3）該“和”則“和”，該“爭”則“爭”。（4）“和”與“爭”是人類社會發(fā)展的主旋律。（5）

在“和”中“爭”。（6）“和”久必“爭”，“爭”久必“和”。（7）

要公平競爭。不能只談“以和為貴”或“競爭意識”立意：（1）

競爭的最高境界是和諧。不能只談“以和為貴”或“44素材：1．禮之用，和為貴。孔子《論語·學(xué)而》

2．天時不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

3．中國的儒家和墨家，都把“愛人”作為自己理論的重要原則，要求做到“愛人若愛其身”、“推己及人”、“己所不欲，勿施于人”，在人際關(guān)系中崇尚“和為貴”，并有了“家和萬事興”、“國和民太平”、“和氣生財”等諸多古訓(xùn)。

4．從墨子為和平而奔走，周游列國宣傳“非攻”思想的戰(zhàn)國時期，到與周邊各民族“和同為一家”的唐代，我們中國人總結(jié)出解決民族沖突的最好辦法——以和為貴。

5．你是我的對手，但你不是我的敵人……如果在與你的競爭中，我僥幸得勝，我絕不會羞辱于你；相反，我仍會無比的敬重你，因為如果沒有你，我的勝利便顯得毫無意義。

素材：1．禮之用，和為貴。456．艾科公司是世界上規(guī)模最龐大、歷史最悠久的工業(yè)企業(yè)之一。

艾科公司的創(chuàng)始人出生于美國紐約州的一個鄉(xiāng)村，七歲時父親便教他經(jīng)營之道。后來，他與另外四人聯(lián)合成立了標準石油。他的經(jīng)驗是：“要想在混亂的競爭中崛起，惟一的辦法或者與竟爭者合作，或者將競爭者兼并。如果一味地與競爭者互相殘殺，那所有的同類都將在殘酷的競爭中消亡?！?/p>

7．如果說你是一副拳擊手套的一只，那么對手就是另一只。

如果說你是一枚硬幣的正面，那么你的對手就是硬幣的另一面。

8．在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手?！笔堑?，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。

6．艾科公司是世界上規(guī)模最龐大、歷史最悠久的工業(yè)企業(yè)469．博鰲亞洲論壇第二屆年會主題是“亞洲尋求共贏，合作促進發(fā)展”。

10．維護和平與穩(wěn)定。這是實現(xiàn)亞洲共贏的根本前提。

促進發(fā)展與繁榮。這是實現(xiàn)亞洲共贏的重要基礎(chǔ)。

加強區(qū)域合作與交流。這是實現(xiàn)亞洲共贏的有效途徑。

堅持面向世界開放與合作。這是實現(xiàn)亞洲共贏的必然要求。

溫家寶《把握機遇

迎接挑戰(zhàn)

實現(xiàn)共贏》

9．博鰲亞洲論壇第二屆年會主題是“亞洲尋求共贏，合作促47例文例文48（例文1）爭與不爭小時候聽孔融讓梨的故事，讓我知道了處事要謙讓，是“不爭”；長大了學(xué)會了宰相肚里能撐船不和別人爭吵，這是寬容也是“不爭”，所以養(yǎng)成了“不爭”的性格，這種不整逐漸變成了懦弱，這便是我?？墒?，現(xiàn)在我慢慢發(fā)現(xiàn)周圍的人都在激烈的競爭，我頓時清醒，不是什么事都要爭或都不爭，生活中的點點滴滴都在跟我們證明。現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都住過校，都有在學(xué)校食堂打飯的經(jīng)歷，這其中的過程有值得我們思考的地方。“服務(wù)員，先打我的，先打我的！”甲一邊喊一邊把盤子努力的向前伸著，“服務(wù)員，我先來的，打我的，打我的！”乙的盤子壓著甲的盤子大喊?！胺?wù)員，先打我的呀！我要這個，這個和那個……多少錢？”邴的盤子撞開甲和乙的盤子，搶先伸到服務(wù)員手里，急忙點菜道。隨后，丙拿著滿滿的菜盤子，以勝利者的姿態(tài)擠出重重“包圍”，這一場“競爭”他贏得了“勝利”。也許你就是那個甲或乙，或者也曾經(jīng)當過乙，那你會好奇我會是哪一個嗎？可以告訴你，我是丁。在這場“打飯戰(zhàn)役”的“競爭”中，我常常是失敗者。爭不過的下場就只能吃泡面或啃面包。生活中常常面臨這樣的（例文1）爭與不爭小時候聽孔融讓梨的故事，讓我知道了處事要謙49“爭與不爭”，那我們是爭還是不爭呢？聰明的你，內(nèi)心恐怕已經(jīng)有了答案了。有些東西是一定要爭的，毋庸置疑。在學(xué)習(xí)上要競爭，和時間爭，和同學(xué)爭，這一場競爭沒有失敗者，只要你擺正心態(tài)，會使競爭的雙方都獲得省勝利，實現(xiàn)雙贏。“某某，這道題我不懂，可不可以教我一下？”甲謙虛地向乙請教?！澳闵险n又跑神啦？來，這很簡單，我來跟你說一下?！币倚χf。甲搔了搔腦袋，不好意思的笑了笑。認真聽乙的講解。一周后的考試成績出來了，甲以微弱的的優(yōu)勢贏了乙，甲接過乙的試卷看了一下，指著一道題說：“這不是上次你給我講的那道題嗎？要不是你，我還不會做呢。你忘啦？來，我們一起再來復(fù)習(xí)一下吧?！庇忠淮慰荚嚦煽兂鰜砹耍缀鸵也⒘械谝幻?，他倆會心地笑了?！耙院蜑橘F”是中華民族的美德，我們要學(xué)會不爭；而“競爭意識”是現(xiàn)代人的必備素質(zhì)，我們要善于爭。我再不會偏向不爭了，也不會只爭而不知謙讓。希望我們在學(xué)習(xí)上“爭”得進步，在生活小事上“不爭”，共同創(chuàng)造和諧生活?！盃幣c不爭”，那我們是爭還是不爭呢？聰明的你，內(nèi)心恐怕已經(jīng)50（例文2）“和”中競爭求雙贏

現(xiàn)代社會是個充滿競爭的社會，經(jīng)濟、軍事、科學(xué)技術(shù)、教育……社會生活的各個領(lǐng)域都存在競爭。人與人之間，企業(yè)之間，地區(qū)之間，國家之間都存在著激烈的競爭。通過競爭，新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新方法、新思維不斷產(chǎn)生，進而推動人類的生產(chǎn)、生活不斷向更高的階段邁進。因此，現(xiàn)代社會鼓勵競爭，鼓勵通過競爭調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的充分全面發(fā)展和社會進步。

有人認為，只要是競爭，要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方。實際上，有更好的結(jié)局：“以和為貴”求雙贏，在競爭中取長補短，在合作中共同發(fā)展。IBM與微軟的公司間合作便是個成功例子。當初，IBM（國際商業(yè)機器公司）開發(fā)了個人電腦的模本，卻沒有合適的軟件可供運行。當時剛成立不久的小公司微軟，抓住機會與IBM合作，為其開發(fā)操作系統(tǒng)軟件DOS。這個軟件成為操作軟件的革命，微軟公司從此強大起來。今天，微軟已成為電腦軟件的大哥大，總裁比爾蓋茨是全球知名的首富。而IBM也成為電腦硬件領(lǐng)域的“藍色巨人”。合作使雙方都得到了發(fā)展。

（例文2）“和”中競爭求雙贏

現(xiàn)代51有人認為在激烈的競爭中“同行是冤家”，而“伊利”的牛根生認為同行是一家，“只要是正當、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活”。面對“蒙?！钡母偁帲耙晾卑炎约旱陌l(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個廣告語是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特?！薄盀閮?nèi)蒙古喝彩！千里草原騰起伊利集團、興發(fā)集團、蒙牛乳業(yè)……”蒙牛和伊利以和為貴，在競爭中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個中國乳品行業(yè)注入活力。

世界一體化，地球成村莊，在競爭中合作必不可少，“以和為貴”十分重要。電子計算機的發(fā)明及不斷的更新?lián)Q代，中國的863高科技計劃，人類基因組測序等等無一不是數(shù)百名乃至數(shù)千名科學(xué)家、工程師聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同合作的結(jié)果。在經(jīng)濟領(lǐng)域，亞洲經(jīng)合組織、世界經(jīng)合組織，歐盟、東盟均是國家與國家之間的合作……可以說沒有個體之間、群體之間、地區(qū)之間、國家之間的合作，現(xiàn)代社會的運行與發(fā)展幾乎是無法想象的。

“以和為貴”，我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在當今競爭激烈的社會發(fā)揮重要作用，促進人類和諧共存。有人認為在激烈的競爭中“同行是冤家”，52（例文3）與你笑到最后繼上一次龜兔賽跑事件后，烏龜被水牛老班選為了“毅力”班的班長。兔子對烏龜產(chǎn)生了極其嚴重的抵觸情緒。烏龜新官上任三把火，毅然制定了一項“晨練運動計劃”，為了增強大家的體質(zhì)，惠眾當然是全班同學(xué)。而對于兔子一群崇尚“愛歇”主義的同學(xué)來說，這無疑是令人難以接受的“多余”。舊恨加上新仇，兔子怒了，并下定決心反抗到底。連續(xù)一周，兔子都沒有參加晨練。這天，兔子剛到教室，烏龜便挪了過來，嚴肅問它：“你怎么沒有參加晨練？”兔子懶洋洋地回道：“你以為我的運動量比你少嗎？”在其他同學(xué)的哄笑聲種，烏龜尷尬地走開了。這些事都被水牛老班看在眼里，他在班上表了態(tài)：要大力支持烏龜?shù)墓ぷ鳎嗤瑢W(xué)必須配合……兔子，沒有了不去的立場，只得每天跟著大伙去晨練了。但兔子也不是一無所獲，它發(fā)現(xiàn)自己的精力有所增強，體力也越來越好……它知道烏龜?shù)某烤氂媱澠鹱饔昧?，但是……“哼，我才不會感激它呢”兔子瞄了一眼烏龜。兔子沒有死心，它暗中勾結(jié)“反對派”企圖破壞烏龜主持的各項班級活動，“顛覆”烏龜?shù)摹皥?zhí)政權(quán)”，但烏龜都四兩撥千斤地化解了“危機”，逐一粉碎了兔子的“陰謀”。暫時天下太平。（例文3）與你笑到最后繼上一次龜兔賽跑53學(xué)期末，雷打不動的文藝比賽又要來臨。班級投票選參賽選手，兔子號召“反對派”們都投給烏龜，為了看烏龜出洋相?？山Y(jié)果卻是兔子烏龜票數(shù)相當，水牛老班決定，讓它們一起準備節(jié)目參加比賽。烏龜說：“這文體方面，你有天賦，你一直都比我強，你來安排我做什么吧?！蓖米佑行┰尞?，本想借機惡整烏龜?shù)摹米由髦乜紤]之后，還是編排了一個有好些高難度動作的舞蹈。烏龜默默地練習(xí)，認真練習(xí)一如那次的賽跑，并且常常真誠地向兔子請教，兔子一開始是很不耐煩的，但也漸漸不那么排斥。在某次排練中，烏龜?shù)哪_受了傷，兔子決定：那些難度動作都不用練了，把自己最好的一面展示在舞臺上就好。比賽如期而至。登臺，一段舒緩的音樂之后，烏龜安靜地趴在絢爛的舞臺中，兔子邁步上前，一個跳躍動作，輕巧躍上烏龜?shù)谋?，烏龜伸出四腿配合著挪動，旋轉(zhuǎn)，兔子賣力地舞動著修長的四肢……臺下頓時歡呼聲四起。緊接著，兔子穩(wěn)住身形，又是一個跟頭，站穩(wěn)在烏龜?shù)谋成希@時候，它敏銳地感覺到烏龜?shù)奈㈩?，“是烏龜?shù)膫诹验_了嗎?”兔子想著，與烏龜一道，完美演出。最后，兔子和烏龜都站在了領(lǐng)獎臺上，望著烏龜那憨厚的笑容，兔子忽然明白了這個看似處處不如它的小東西，卻一次次勝過它的原因，兔子握了握烏龜?shù)淖ψ?，它們相視而笑。這一刻，它們的笑容是那么的美好。學(xué)期末，雷打不動的文藝比賽又要來臨。54（例文4）文明歸去來兮是什么時候“以和為貴”的美德被遺落在冽冽西風(fēng)中？是什么時候“和藹可親”的面孔被淹沒在茫茫人海中？是什么時候“和睦相處”的意識被淡化在薄薄暮色中？沿著歷史的河流曲折前行，我尋找著那片流域，那片由潺潺文明匯集而成的流域，圣歌悠悠，仙樂渺渺，張騫的馱隊從文明的源頭走來，旌旗招展，衣帶飄飄，他就這樣上路，帶去了大漢的富庶與威風(fēng)，帶回了夷族的羨慕與仰視，一路歡歌笑語，歌舞升平；大唐的鐘聲響起，萬道霞光沖向云霄，幻化為無盡的幸福與喜悅，人們陶醉在用“和”調(diào)制的瓊漿之中。金字塔尖被風(fēng)化，萬里長城被侵蝕，再輝煌的文明也抵擋不住洋人的堅船利炮，于是在那個長辮馬褂的年代，早已按捺不住的洋人轟開了文明古國的大門，將他們的足跡依依留下，將他們的“競爭”意識灌注于中華民族體內(nèi)，留下的是怵目的廢墟和幾只象征文明的雕花石柱，面對滿目的瘡痍，中國人民無動于衷，被風(fēng)花雪月疲軟了筋骨，被鴉片大煙消磨了意志，精神的含金量大打折扣，生活在一個貶值的時代，在“天朝上國”的牛尖角上折舊，傷痕累累，破綻百出。（例文4）文明歸去來兮是什么時候“以55一股春風(fēng)吹過，吹綠了茶花，吹紅了杜鵑，也吹醒了沉睡百年的中華民族，植根于心底的樹苗如今已長成參天大樹，中國人民懂得如何生存，如何在競爭中生存，生存法則告訴了他們一切，不達目的，誓不罷休！然而懵懂的我們不知曉競爭秘訣，肆意破壞養(yǎng)育中華兒女的這方土地，人類古文明的痕跡漸漸模糊，消失殆盡，這曾經(jīng)燦爛過的痕跡，不是供人憑吊而已，是警戒我們?nèi)绾稳∩?，如何平衡競爭的天平。大河的源頭是一行行晶瑩的淚珠，國土之大竟容不下幾對倦游的翅膀，先人們諄諄教導(dǎo)我們的被遺棄在某個角落，穿過生命的悲與喜，越過成長的笑與淚，誰會