臨床醫(yī)學(xué)本科教案

西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題第一篇內(nèi)科學(xué)緒論、第二篇、第一章、課型理論課對(duì)象臨床本科呼吸系統(tǒng)疾病總論教學(xué)目的與一、教學(xué)目的（掌握、熟悉、了解的具體內(nèi)容）要求1．掌握呼吸系統(tǒng)疾病與結(jié)構(gòu)功能的關(guān)系、主要相關(guān)因素、診斷；2．熟悉呼吸系統(tǒng)疾病的輔助檢查；3．了解呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病情況、對(duì)人民健康的危害及防治展望。教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)疾病與結(jié)構(gòu)功能的關(guān)系、主要相關(guān)因素、診斷手段難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：肺功能測定教學(xué)方法講授式＋討論式式＋舉例說明課時(shí)安排教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件）51.呼吸系統(tǒng)疾病是我國的常見病多發(fā)病102.呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系15153.呼吸系統(tǒng)疾病的主要相關(guān)因素454.呼吸系統(tǒng)疾病的診斷155.呼吸系統(tǒng)疾病的防治展望小結(jié)呼吸系統(tǒng)疾病與結(jié)構(gòu)功能的關(guān)系、主要相關(guān)因素、診斷手段思考題1呼吸系統(tǒng)疾病的主要相關(guān)因素有哪些2呼吸系統(tǒng)疾病占死因的地位怎樣3SARS4阻塞性和限制性通氣功能障礙有什么特征西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題課型理論課第二篇、第三章肺部感染性疾病對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與1．掌握肺炎球菌肺炎的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷和治療（包括感染性休克的治療。要求2．熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白桿菌肺炎和支原體肺炎的臨床特點(diǎn)、診斷和治療。3．了解其它常見革蘭氏陰性菌、軍團(tuán)菌和病毒性肺炎的臨床表現(xiàn)、X療特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與1．肺炎的幾種分類方法難點(diǎn)社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院內(nèi)肺炎病原譜的特點(diǎn)與差別細(xì)菌性肺炎病原學(xué)診斷方法肺炎鏈球菌肺炎耐藥變遷與抗菌藥物選擇幾種常見感染性肺炎的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室與X特點(diǎn)教學(xué)方法 講授式＋啟發(fā)式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件）5分鐘105分鐘10101010555

肺炎的流行病學(xué)、定義與分類社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院內(nèi)肺炎的病原譜肺炎鏈球菌肺炎的病原菌特點(diǎn)、病理改變肺炎鏈球菌的臨床表現(xiàn)（包括重癥肺炎特點(diǎn)）X肺炎鏈球菌肺炎的診斷與鑒別診斷肺炎鏈球菌肺炎的治療（包括耐藥現(xiàn)狀、抗菌藥物選擇和抗休克）肺炎鏈球菌肺炎的預(yù)防與預(yù)后葡萄球菌肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療肺炎克雷伯桿菌肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療105分鐘10

肺炎支原體肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療軍團(tuán)菌肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療其他幾種病原體肺炎的臨床表現(xiàn)、X小 結(jié) 1．肺炎的幾種分類方法社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院內(nèi)肺炎病原譜的特點(diǎn)與差別細(xì)菌性肺炎病原學(xué)診斷方法肺炎鏈球菌肺炎耐藥變遷與抗菌藥物選擇幾種常見感染性肺炎的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室與X特點(diǎn)思考題

肺炎球菌肺炎的病理特征；常見肺炎的抗生素選擇；社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院獲得性肺炎定義及診斷；重癥肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)及感染性休克的處理；如何估計(jì)肺炎的嚴(yán)重程度西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題課型理論課第二篇、第五章肺結(jié)核對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求

則及措施；X法；熟悉結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法及意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：診斷及鑒別診斷要點(diǎn)、抗結(jié)核藥物作用機(jī)理及抗結(jié)核治療原則、措施；教學(xué)難點(diǎn)：肺結(jié)核的發(fā)生與發(fā)展過程與變態(tài)反應(yīng)與免疫力的關(guān)系；臨床類型、診斷；抗癆藥物作用機(jī)制、化療方案；大咯血的搶救措施。教學(xué)方法 講授式＋討論式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件5分鐘 1、流行病學(xué)102、病原學(xué)103、發(fā)病機(jī)制104、病理255、臨床類型及表現(xiàn)106、實(shí)驗(yàn)室檢查107、診斷和鑒別診斷308、治療159、預(yù)防和控制小結(jié)肺結(jié)核的發(fā)生與發(fā)展過程與變態(tài)反應(yīng)與免疫力的關(guān)系，肺結(jié)核臨床類型，診斷及鑒別診斷要點(diǎn)、抗結(jié)核藥物作用機(jī)理及抗結(jié)核治療原則、措施；思考題1、試述結(jié)核病的免疫發(fā)病機(jī)制和基本病理改變2、試述結(jié)核診斷的診斷線索和主要診斷技術(shù)及其應(yīng)用3、試述肺結(jié)核化學(xué)治療的基礎(chǔ)理論和原則4、試述DOTS的主要內(nèi)容和實(shí)踐要點(diǎn)西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題課型理論課第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求

COPD療原則；COPDCOPD必須積極防治。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：COPD則；教學(xué)難點(diǎn)：COPD的概念、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷及嚴(yán)重程度分級(jí)、鑒別診斷、治療原則教學(xué)方法 講授式＋討論式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件）10分鐘1.概述15分鐘2.病因、發(fā)病機(jī)制10分鐘3.病理4.臨床表現(xiàn)20分鐘5.實(shí)驗(yàn)室檢查10分鐘6.診斷及嚴(yán)重程度分級(jí)10107.鑒別診斷58.并發(fā)癥59.治療15小結(jié)咳嗽咳痰臨床表現(xiàn)及特點(diǎn)（咳嗽的性質(zhì)、咳嗽的時(shí)間與節(jié)律、咳嗽的音色、痰液的性狀與量、伴隨癥狀及臨床意義思考題1、慢性阻塞性肺疾病的發(fā)病機(jī)制2、慢性阻塞性肺疾病的臨床表現(xiàn)、肺功能檢查、治療3、慢性阻塞性肺疾病的鑒別診斷及預(yù)防措施西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題課型理論課第二篇、第七章 支氣管哮喘對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與1．熟悉哮喘的發(fā)病機(jī)理，發(fā)病與誘發(fā)因素的關(guān)系要求2．掌握哮喘的定義、哮喘的本質(zhì)3．掌握哮喘的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷4．掌握哮喘的兩大類治療藥物及用藥原則教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)哮喘的定義診斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)：哮喘的肺功能診斷標(biāo)準(zhǔn)不典型哮喘的診斷教學(xué)方法 講授式＋討論式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件）5分鐘55105分鐘102010

概述流行病學(xué)病因發(fā)病機(jī)制病理臨床表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室檢查診斷與鑒別診斷25259．治療510．教育與管理小結(jié)支氣管哮喘的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、分期、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療思考題1．哮喘的本質(zhì)是什么如何診斷2．AHR3．怎樣運(yùn)用肺功能檢查對(duì)哮喘診斷、鑒別診斷、分級(jí)治療2．哮喘長期治療首選哪些藥物3．如何鑒別支氣管哮喘與心源性哮喘兩者一時(shí)難以鑒別時(shí)如何處理4．何謂咳嗽變異型哮喘5．Silentchest西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題課型理論課第二篇、第十一章，第一節(jié)胸腔積液對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與1.掌握胸腔積液的主要病因；要求2.重點(diǎn)掌握結(jié)核性胸膜炎的診斷、鑒別診斷和治療方法教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn):難點(diǎn)1.滲出液、漏出液的區(qū)別及其相關(guān)病因；2.結(jié)核性胸膜炎的臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及處理原則。教學(xué)難點(diǎn):胸腔積液的形成機(jī)理及其相關(guān)病因教學(xué)方法 講授式＋討論式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件）10151040

胸腔積液形成機(jī)理病因臨床表現(xiàn)診斷及鑒別診斷25分鐘 5.治療小 結(jié) 胸腔積液形成機(jī)制、滲出液和漏出液的鑒別、結(jié)核性胸膜炎的診斷及治思考題 1.胸腔積液的病因滲出液與漏出液的鑒別結(jié)核性胸膜炎與癌性胸腔積液的區(qū)別結(jié)核性胸膜炎使用糖皮質(zhì)激素的原理及指征胸腔積液常見臨床癥狀及體征西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題第二篇、第九章，第三節(jié)，慢性肺源性心臟病課型理論課對(duì)象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求

及措施；熟悉慢性肺源性心臟病的并發(fā)癥、鑒別診斷；熟悉慢性肺源性心臟病病因、發(fā)病機(jī)理和病理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

講授重點(diǎn)：慢性肺源性心臟病臨床特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室和其他檢查；講授難點(diǎn)：肺動(dòng)脈高壓的發(fā)病機(jī)制之功能因素；XECG、超聲心動(dòng)圖的診斷標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法 講授式＋討論式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件5分鐘 1.概述10分鐘 2.發(fā)病機(jī)制5分鐘 3.病理、病生15分鐘 4.臨床表現(xiàn)555.并發(fā)癥156.實(shí)驗(yàn)室和其他檢查57.診斷108.鑒別診斷209.治療小結(jié)胸腔積液形成機(jī)制、滲出液和漏出液的鑒別、結(jié)核性胸膜炎的診斷及治療思考題1．脈動(dòng)脈高壓形成的機(jī)制2．慢性肺源性心臟病的診斷和治療西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題教學(xué)課題課型理論課第二篇、第十二章 原發(fā)性支氣管肺癌對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與1.了解肺癌是呼吸系統(tǒng)的常見病、多發(fā)??；要求2.熟悉肺癌的病因、病理和分類；3.掌握肺癌的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷和鑒別診斷；4.掌握肺癌的綜合治療；5.熟悉肺癌的預(yù)防和預(yù)后。教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)1.肺癌的臨床表現(xiàn)和輔助檢查；難點(diǎn)2.肺癌的診斷和治療。教學(xué)難點(diǎn)：治療方法的選擇。教學(xué)方法 講授式＋討論式＋舉例說明課時(shí)安排 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件10分鐘 1.病因10分鐘 2.病理和分類25分鐘 3.臨床表現(xiàn)20分鐘 4.輔助檢查20分鐘 5.診斷與鑒別診斷15分鐘 6.治療10分鐘 7.預(yù)防10分鐘 8.預(yù)后小 結(jié) 肺癌的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療思考題 1.肺癌的病理分類及臨床意義；2.上腔靜脈綜合癥和Horner綜合征的機(jī)理和表現(xiàn)；3.伴癌綜合癥和類癌綜合征；3.伴癌綜合癥和類癌綜合征；4.肺癌的臨床分期及意義；5．如何選擇肺癌的治療方法。西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題

第二篇、第十四章 呼吸衰竭

課型 理論課對(duì)象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與1、了解呼吸衰竭，包括急性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征和慢性呼要求 衰竭的概念，各自的病因和發(fā)病機(jī)制，癥狀和體征以及胸部影像學(xué)等臨床表現(xiàn)。各自的診斷學(xué)方法，診斷和鑒別診斷以及治療。2ARDS原則。教學(xué)重點(diǎn)與1、急性呼吸衰竭的病因和分型難點(diǎn)2、ARDS的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別診斷要點(diǎn)以及治療原則。尤其是診斷要點(diǎn)和治療原則中的呼氣末正壓機(jī)械通氣應(yīng)用要點(diǎn)。3、慢性呼吸衰竭的病因、