電路實訓報告

數字電路實驗報告姓名： 田月皎 學號：2011080432201學院：信息學院專業(yè)：計算機科學與技術指導教師：鄒爾寧 協助指導教師：2011年12月28日實驗一常用儀器儀表使用一、實驗目的：熟悉常用儀器儀表的使用二、實驗器材：數字萬用表，數字電路實驗箱三、實驗內容：熟悉萬用表的功能及使用1、測電壓（直流電壓測量）2、測量電阻四、實驗原理分析：（一）觀察和了解數字萬用表的結構1、熟悉數字萬用表數字萬用表的表頭是靈敏電流計。表頭上的表盤印有多種符號，刻度線和數值。符號a一v-3表示這只電表是可以測量電流、電壓和電阻的多用表。表盤上印有多條刻度線，其中右端標有“3”的是電阻刻度線，其右端為零，左端為8,刻度值分布是不均勻的。符號“一”或“dc”表示直流，“?”或“ac”表示交流，“?”表示交流和直流共用的刻度線?？潭染€下的幾行數字是與選擇開關的不同檔位相對應的刻度值。表頭上還設有機械零位調整旋鈕，用以校正指針在左端指零位。2、選擇開關萬用表的選擇開關是一個多檔位的旋轉開關。用來選擇測量項目和量程。（如圖3一4（b））。一般的萬用表測量項目包括：“ma”；直流電流、“v”：直流電壓、“v”：交流電壓、“3”：電阻（每個測量項目又劃分為幾個不同的量程以供選擇。2、表筆和表筆插孔表筆分為紅、黑二只（使用時應將紅色表筆插入標有“十”號的插孔，黑色表筆插入標有“一”號的插孔。（二）萬用表的使用方法1、應檢查表針是否停在表盤左端的零位（如有偏離，可用小螺絲刀輕輕轉動表頭上的機械零位調整旋鈕，使表針指零 2、將表筆按上面要求插入表筆插孔3、將選擇開關旋到相應的項目和量程上就可以使用了（三）測試結果五實驗總結：通過這次試驗，了解了萬用表的使用，知道了如何用萬用表測量電阻，電壓，等數據，鞏固了電路基礎。實驗二門電路功能測試一實驗目的：（1）理解ttl和cmos普通門電路的參數含義（2）掌握ttl和cmos普通門電路的使用方法（3）掌握分析普通門電路邏輯功能的一般方法（4）理解ttl和cmos普通門電路參數的一般分析方法二、實驗元器件：?1、四雙輸入與非門74ls00X1片2、電阻1003X1只？3、電子電路實驗箱1個？4、數字萬用表1個三、實驗內容：1、與非門邏輯功能測試？2、與非門電壓傳輸特性四、實驗原理分析：1、與非門邏輯功能測試（1）實驗電路圖與非門邏輯功能分析（a）器件頂視引腳圖（b）測試電路（2）實驗芯片74ls00芯片（3）實驗過程?1、參照與非門邏輯功能分析電路圖，一只74ls00芯片中含有四個相同的雙輸入與非門?2、按照電路圖，將線連接正確，確保電路無誤后可通電?3、變換單刀雙擲開關的狀態(tài)，用直流電壓表測試電路的輸出電壓（4）測試2、與非門電壓傳輸特性（1）實驗電路圖分析與非門電壓傳輸特性電路（2）實驗過程按照電路，在0?5V間逐步調整輸入的電流電壓，將隨之變化的數據記入測試結果表（3）測試結果五、實驗總結：通過這次試驗，學會用74ls00芯片做該實驗研究“與非門電壓傳輸特性”，將可變電壓從5v逐步調整到0v,電壓在1v時跳變。因此得出的結論是在接入高電壓時，輸出電壓是低電壓；而在接入低電壓時，輸出電壓是高電壓。實驗三組合電路設計篇二：電路實驗報告目錄實驗一電位、電壓的測定及電路電位圖的繪制實驗二基爾霍夫定律的驗證實驗三線性電路疊加性和齊次性的研究實驗四受控源研究實驗六交流串聯電路的研究實驗八三相電路電壓、電流的測量實驗九三相電路功率的測量實驗一電位、電壓的測定及電路電位圖的繪制一.實驗目的1.學會測量電路中各點電位和電壓方法。理解電位的相對性和電壓的絕對性；2.學會電路電位圖的測量、繪制方法；3.掌握使用直流穩(wěn)壓電源、直流電壓表的使用方法。二.原理說明在一個確定的閉合電路中，各點電位的大小視所選的電位參考點的不同而異，但任意兩點之間的電壓（即兩點之間的電位差）則是不變的，這一性質稱為電位的相對性和電壓的絕對性。據此性質，我們可用一只電壓表來測量出電路中各點的電位及任意兩點間的電壓。若以電路中的電位值作縱坐標，電路中各點位置（電阻或電源）作橫坐標，將測量到的各點電位在該平面中標出，并把標出點按順序用直線條相連接，就可得到電路的電位圖，每一段直線段即表示該兩點電位的變化情況。而且，任意兩點的電位變化，即為該兩點之間的電壓。在電路中，電位參考點可任意選定，對于不同的參考點，所繪出的電位圖形是不同，但其各點電位變化的規(guī)律卻是一樣的。三.實驗設備.直流數字電壓表、直流數字毫安表.恒壓源（eel—i、ii、iii、iv均含在主控制屏上，可能有兩種配置（1）+6v（+5v）,+12v,0?30V可調或（2）雙路0?30V可調。）.eel—30組件（含實驗電路）或eel—53組件.實驗內容實驗電路如圖1—1所示，圖中的電源us1用恒壓源中的+6v（+5v）輸出端，us2用0?+30v可調電源輸出端，并將輸出電壓調到+12v。.測量電路中各點電位以圖1—1中的a點作為電位參考點，分別測量b、c、d、e、f各點的電位。用電壓表的黑筆端插入a點，紅筆端分別插入b、c、d、e、f各點進行測量，數據記入表1—1中。以d點作為電位參考點，重復上述步驟，測得數據記入表1—1中。圖1—1.電路中相鄰兩點之間的電壓值在圖1—1中，測量電壓uab：將電壓表的紅筆端插入a點，黑筆端插入b點，讀電壓表讀數，記入表1—1中。按同樣方法測量ubc、ucd、ude、uef、及ufa,測量數據記入表1—1中。.實驗注意事項.eel—30組件中的實驗電路供多個實驗通用，本次實驗沒有利用到電流插頭和插座。.實驗電路中使用的電源us2用0?+30v可調電源輸出端，應將輸出電壓調到+12v后，再接入電路中。并防止電源輸出端短路。.數字直流電壓表測量電位時，用黑筆端插入參考電位點，紅筆端插入被測各點，若顯示正值，則表明該點電位為正（即高于參考電位點）若顯示負值，表明該點電位為負（即該點電位低于參考點電位）。4.用數字直流電壓表測量電壓時，紅筆端插入被測電壓參考方向的正（+）端，黑筆端插入被測電壓參考方向的負（-）端，若顯示正值，則表明電壓參考方向與實際方向一致；若顯示負值，表明電壓參考方向與實際方向相反。.預習與思考題.電位參考點不同，各點電位是否相同？任兩點的電壓是否相同，為什么？答:在一個確定的閉合回路中電位參考點不同，各點的電位也不相同，但任意兩點之間的電壓是不變的，這一性質稱為電位的相對性和電壓的絕對性。.在測量電位、電壓時，為何數據前會出現土號，它們各表示什么意義？答：電位參考點選定后，各點電位不同，“+”表示該點電位比參考點大“-”表示該點電位比參考點小;測電壓時，“+”“-”表示兩點的電位相對大小，由電壓電流是否關聯決定。.什么是電位圖形？不同的電位參考點電位圖形是否相同？如何利用電位圖形求出各點的電位和任意兩點之間的電壓。答：以電路中電位值作為縱坐標，電路各點位置作為橫坐標,將測得的各點電位在該坐標平面畫出，并把這些點用線連接,所得的圖形稱電位圖;不同的電位參考點電位圖形是不同的；在電位圖中,各點的電位為該點對應的縱坐標,而兩點間的電壓則為該兩點間的縱坐標的差。.實驗報告要求.根據實驗數據，分別繪制出電位參考點為a點和d點的兩個電位圖形。電位圖電位值被測點.根據電路參數計算出各點電位和相鄰兩點之間的電壓值，與實驗數據相比較，對誤差作必要的分析。答：可能造成誤差的原因有：電壓表的精確度等儀器造成的誤差。3.回答思考題。實驗二基爾霍夫定律的驗證一.實驗目的.驗證基爾霍夫定律的正確性，加深對基爾霍夫定律的理解；2.學會用電流插頭、插座測量各支路電流的方法；3.學習檢查，分析電路簡單的故障分析能力。二.原理說明.基爾霍夫定律基爾霍夫電流定律和電壓定律是電路的基本定律，它們分別用來描述結點電流和回路電壓，即對電路中的任一結點而言，在設定電流的參考方向下，應有￡i=0,一般流出結點的電流取正號，流入結點的電流取負號；對任何一個閉合回路而言，在設定電壓的參考方向下，繞行一周，應有￡u=0,一般電壓方向與繞行方向一致的電壓取正號，電壓方向與繞行方向相反的電壓取負號。在實驗前，必須設定電路中所有電流、電壓的參考方向，其中電阻上的電壓方向應與電流方向一致，見圖2-1所示。.檢查，分析電路的簡單故障電路常見的簡單故障一般出現在連線或元件部分。連線部分的故障通常有連線接錯，接觸不良而造成的斷路等；元件部分的故障通常有接錯元件、元件值錯，電源輸出數值（電壓或電流）錯等。故障檢查的方法是用萬用表（電壓檔或電阻檔）或電壓表在通電或斷電狀態(tài)下檢查電路故障。（1）通電檢查法：在接通電源的情況下，用萬用表的電壓檔或電壓表，根據電路工作原理，如果電路某兩點應該有電壓，電壓表測不出電壓，或某兩點不該有電壓，而電壓表測出了電壓，或所測電壓值與電路原理不符，則故障必然出現在此兩點之間。（2）電檢查法：在斷開電源的情況下，用萬用表的電阻檔，根據電路工作原理，如果電路中某兩點應該導通而無電阻（或電阻極?。?，萬用表測出開路（或電阻極大），或某兩點應該開路（或電阻很大），而測得的結果為短路（或電阻極?。?，則故障必然出現在此兩點之間。本實驗用電壓表按通電檢查法檢查、分析電路的簡單故障。三.實驗設備1.直流數字電壓表、直流數字毫安表2.恒壓源3.eel-30組件（含實驗電路）或eel-53組件四.實驗內容實驗電路如圖2-1所示，圖中的電源us1用恒壓源中的+6v（+5v）輸出端，us2用0?+30v可調電源輸出端，并將輸出電壓調到+12v（以直流數字電壓表讀數為準）。實驗前先設定三條支路的電流參考方向，如圖中的i1、i2、i3所示，并熟悉線路結構，掌握各開關的操作使用方法。圖2-1.熟悉電流插頭的結構將電流插頭的紅線端插入數字毫安表的紅（正）接線端，電流插頭的黑線端插入數字毫安表的黑（負）接線端。.測量支路電流將電流插頭分別插入三條支路的三個電流插座中，讀出各電流值。按規(guī)定：在節(jié)點a,電流表讀數為“+”，表示電流流出節(jié)點，讀數為“-”，表示電流流入節(jié)點，然后根據圖2-1中的電流參考方向，確定各支路電流的正、負號，并記入表2-1中。.測量元件電壓用直流數字電壓表分別測量兩個電源及電阻元件上的電壓值，將數據記入表2-2中。測量時電壓表的紅(正)接線端應插入被測電壓參考方向的高電位(正)端，黑(負)接線端應插入被測電壓參考方向的低電位(負)端。五.實驗注意事項.所有需要測量的電壓值，均以電壓表測量的讀數為準，不以電源表盤指示值為準。篇三：電路實驗報告參考范本實驗報告可以安裝這個格式寫，然后用16k紙打印實驗名稱：電路元件的伏安特性姓名： 學號：同組人： 學號： 評分：專業(yè)、班級：日期： 指導老師：一、實驗目的1、研究電阻元件和直流電源的伏安特性及其測定方法。2、學習直流儀表設備的使用方法。1、理想電壓源的伏安特性按圖1-6接線，電流表接線時使用電流插孔。接線前調穩(wěn)壓電源us(v)=10(v)。按表1-1改變r數值(將可調電阻與電路斷開后調整r值)，記錄相應的電壓值與電流值于表1-1中。2、實際電壓源的伏安特性按圖1-7接線。接線前調穩(wěn)壓電源us(v)=10(v)。按表1-2改變r數值(將可調電阻與電路斷開后調整)，記錄相應的電壓值與電流值于表1-2中。3、線性電阻的伏安特性按圖1-8接線。按表1-3改變直流穩(wěn)壓電源的電壓us,測定相應的電流值和電壓值記錄于表1-3中。4、測定非線性白熾燈泡的伏安特性將圖1-8中的1k電阻r換成一只12v,0.1a的燈泡，測量表1-4中的數據。五、實驗注意事項.進行不同實驗時，應先估算電壓和電流值，合理選擇儀表的量程，勿使儀表超量程，儀表的極性亦不可接錯。.更換直流電流表的量程時，要先按停止按鈕后才能更換量程(因為要改線路)。.調節(jié)電壓源旋鈕時，速度不宜過快。.每做完一個實驗，需先將電壓源調零后，再做下一個實驗。1五、實驗數據分析測量輸出電壓u(v)一直保持不變?yōu)?0v,可確定輸出電壓是穩(wěn)定的，不變的，屬于理想電壓。測量輸出電流i(ma)隨著電壓的改變而改變，改變值符合i=u/r.數據可畫成圖1-1分析表1-2實驗數據：測量輸出電壓u(v)隨著電阻的改變而改變，改變值為u=us/(r+2003)*r,輸出電壓的改變是由于電壓內部有內阻。測量輸出電流i(ma)隨著電壓的改變而改變，改變值符合i=u/(r+2003)數據可畫成圖1-2分析表1-3實驗數據：通過測量所得值，數據可畫成圖1-3,把圖1-3中的點可以連成過原點的一條直線，斜線的斜率為是u/i=r，斜率不變，即電阻的阻值不變，則測量的電阻是線性的。分析表1-4實驗數據：通過測量所得值，數據可畫成圖1-4,把圖1-4中的點可以連成過一條曲線，曲線的斜率為是u/i=r,斜率變化，即電阻的阻值是改變的，則測量的電阻是非線性的。六、思考題1.線性電阻與非線性電阻的概念是什么？答：七、實驗心得體會通過這次實驗使我認識 理解八、實驗原始數據在附錄（最后一頁）2篇四：大學電路實驗報告目錄實驗的意義、要求及注意事項???????????????2實驗一、直流網絡定理？？？？？？？？？？？？？？？？？？4實驗二、rc一階電路的響應測試？？？？？？？？？？？？？？8實驗三、日光燈電路的研究????????????????12實驗四、rlc串聯諧振電路的研究??????????????15實驗五、三相交流電路電壓和電流的測量??????????？19實驗六、三相電路功率的測量?？？？？？？？？？？？？？？？22實驗七、負阻抗變換器?？？？？？？？？？？？？？？？？？？26實驗的意義、要求及注意事項電工電子課程是重要的一門技術基礎棵，它的顯著特征是實踐性。要想好的掌握電工電子技術，除了掌握基本器件的原理、電子電路的基本組成及分析方法外，還要掌握電子器件及基本電路的應用技術，因而實驗已成為課程教學中的重要環(huán)節(jié)。通過實驗可使學生掌握器件的性能、參數及電子電路的內在規(guī)律，了解各功能電路的相互影響，從而驗證理論并發(fā)現理論知識的局限性?？墒箤W生進一步掌握基礎知識，基本實驗方法、及基本實驗技能，以適應現代科學技術的飛速發(fā)展對人才的要求：不僅要有豐富的理論知識還要有較強的對知識的運用能力及創(chuàng)新能力。一、實驗的目的實驗的目的不僅要加深理論所學的知識，更重要的是訓練實驗技能、學會獨立進行實驗操作、樹立工程觀念和嚴謹的科學作風。1、學習掌握一定的元器件使用技術，學會識別元器件的類型、型號、規(guī)格，并能根據實驗要求選擇元器件。2、學習掌握一定的實驗技能如焊接、組裝、連接、調試等。3、學習掌握一定的儀器使用技術，如萬用表、示波器、信號源、穩(wěn)壓電源的使用和操作方法。只有正確使用電子儀器才能取得良好的測量數據。4、學習掌握一定的測量系統設計技術，只有合理的測量系統設計，才能保證測量結果的正確。5、學習掌握一定的仿真分析技術。計算機仿真技術不僅可以節(jié)省電路設計和調試的時間，更可以節(jié)約大量的硬件費用。電子系統的計算機仿真技術已經成為現代電子技術的一個重要組成部分，也已經成為現代電子工程技術人員的基本技術和工程素質之一。6、學習掌握一定的測量結果分析技術。只有通過對測量結果的數據分析處理才能得到電子電路的有關技術指標和一些技術特性。7、使學生能夠利用實驗方法完成具體的任務，如根據具體的實驗任務擬訂實驗方案（測試電路、儀器、測試方法等），獨立地完成實驗，對實驗現象進行理論分析，并通過實驗數據的分析得到相應的實驗結果，撰寫規(guī)范的實驗報告。8、培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，如獨立地完成某一設計任務（查閱資料，方案確定、器件選擇、安裝調試）從而使學生具備一定的科學研究能力9、培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和踏實細致的工作作風。二、實驗的一般要求1、實驗課前的要求（1）認真閱讀實驗指導書，明確實驗目的；理解有關原理，熟悉實驗電路，內容步驟，參數測試方法及實驗中的注意事項。（2）了解實驗用儀器的主要性能和使用方法。（3）估算測試數據、實驗結果、完成實驗指導書中的有關預習要求的內容，并寫出預習報告。（4）做好數據記錄紙和記錄表格等的準備工作。2、實驗中的要求（1）按時、按組進入實驗室，在規(guī)定的時間內完成實驗任務。遵守實驗室的制度，實驗后整理好實驗臺。（2）按照科學的操作方法實驗，要求接線真確，布線整齊合理。接線后要認真復查，確信無誤后經指導老師同意，方可接通電源實驗。（3）按照儀器的操作規(guī)程正確使用儀器，不得野蠻操作。（4）測試參數時，要做到心中有數，細心觀察。要求原始記錄完整、清楚，實驗結果正確。（5）實驗中出現故障時，應冷靜分析原因，并能在老師指導下獨立解決，對實驗中的現象和實驗結果要能進行正確的解釋。3、實驗后的要求一律用學校規(guī)定的實驗報告紙認真撰寫實驗報告，做到文理通順，字跡端正，圖形美觀，頁面整潔，并按要求裝訂封皮。實驗報告的具體內容為：（1）實驗的目的（2）實驗原理的說明及相關電路圖（3）實驗用儀器的名稱、型號、數量。（4）實驗的步驟和內容，包括：預習時的理論計算，問題回答，設計記錄數據的表格等。（5）實驗數據及數據處理：根據實驗原始記錄整理實驗數據，規(guī)范填寫表格，如有需要應用坐標紙畫出曲線圖，并按指導書要求進行必要的數據計算和文字分析說明。（6）實驗總結包括實驗中出現的問題及解決辦法，本次實驗的收獲體會。三、實驗注意事項（1）嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度，認真實驗，保持安靜、整潔的環(huán)境。（2）不了解實驗儀器的操作規(guī)程時，嚴禁動用實驗儀器。（3）嚴禁帶電接線、拆線、改接線路。（4）實驗儀器設備不得隨意調換或拔插實驗用元器件，若損壞儀器設備，必須立即報告老師，作出書面檢查，根據事故責任做出賠償。（5）實驗中若發(fā)生事故，應立即關掉電源，保持現場，報告指導老師。（6）實驗完后，本人先檢查實驗數據是否符合要求，然后再請老師檢查，經老師認可簽字后方可拆除實驗線路，整理好實驗器材后才可離開實驗室。實驗一直流網絡定理、實驗目的1、驗證線性電路疊加原理的正確性，加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和理解。2、驗證戴維南定理的正確性，加深對該定理的理解。3、掌握測量線性有源二端網絡等效參數的一般方法。二、原理說明1、疊加原理指出：在有多個獨立源共同作用下的線性電路中，通過每一個元件的電流或其兩端的電壓，可以看成是由每一個獨立源單獨作用時在該元件上所產生的電流或電壓的代數和。2、線性電路的齊次性是指當激勵信號(某獨立源的值)增加或減小k倍時，電路的響應(即在電路中各電阻元件上所建立的電流和電壓值)也將增加或減小k倍。3、任何一個線性含源網絡，如果僅研究其中一條支路的電壓和電流，則可將電路的其余部分看作是一個有源二端網絡(或稱為含源一端□網絡)。4、戴維南定理指出：任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替，此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc,其等效內阻r0等于該網絡中所有獨立源均置零(理想電壓源視為短路，理想電流源視為開路)時的等效電阻。uoc(us)和r0或者isc(is)和r0稱為有源二端網絡的等效參數。有源二端網絡等效參數的測量方法如下：(1)開路電壓、短路電流法測等效電阻r0在有源二端網絡輸出端開路時，用電壓表直接測其輸出端的開路電壓uoc,然后再將其輸出端短路，用電流表測其短路電流isc,則等效內阻為u uocu r0= aisc6ub如果二端網絡的內阻很小，若將其輸出端口6ii短路則易損壞其內部元件，因此不是所有的電路isc都宜用此法。圖1-1(2)伏安法測r0用電壓表、電流表測出有源網絡的c/2外特性曲線，如圖1-1所示。根據外特性曲線求出斜率tgQ，則內阻 △□uocTOC\o"1-5"\h\zr0=tgQ= = 圖1-2△iisc①也可以先測量開路電壓uoc,再測量電流為額定值in時的輸出uoc—un端電壓值un,則內阻為r0= 。 in(3)半電壓法測r0如圖1-2所示，當負載電壓為被測網絡開 圖1-3路電壓的一半時，負載電阻(由電阻箱的讀數確定)即為被測有源二端網絡的等效內阻值。(4)零示法測uoc在測量具有高內阻有源二端網絡的開路電壓時，用電壓表直接測量會造成較大的誤差。為了消除電壓表內阻的影響，往往采用零示測量法，如圖1-3所示.。零示法測量原理是用一低內阻的穩(wěn)壓電源與被測有源二端網絡進行比 較，當穩(wěn)壓電源的輸出電壓與有源二端網絡的開路電壓相等時，電壓表的讀數將為“0”。然后將電路斷開，測量此時穩(wěn)壓電源的輸出電壓，即為被測有源二端網絡的開路電壓。四、預習思考題.在疊加原理實驗中，要令u1、u2分別單獨作用，應如何操作？可否直接將不作用的電源（U1或u2）短接置零？.在疊加原理實驗電路中，若有一個電阻器改為二極管，試問疊加原理的迭加性與齊次性還成立嗎？為什么？.在求戴維南等效電路時，作短路試驗，測isc的條件是什么？在本實驗中可否直接作負載短路實驗？請實驗前對線路1-5（a）預先作好計算，以便調整實驗線路及測量時可準確地選取電表的量程。.說明測有源二端網絡開路電壓及等效內阻的幾種方法，并比較其優(yōu)缺點。五、實驗注意事項1.用電流插頭測量各支路電流時，或者用電壓表測量電壓降時，應注意儀表的極性，儀表默認紅色插孔為正極性端、黑色為負極性端、正確判斷測得值篇五：電子電路實訓報告電裝實訓報告題目：調頻（fm）耳機收音機組裝與調試級 系專業(yè)學號姓名指導教師完成日期一、實驗目的.掌握電子元件的識別及質量檢驗的方法，掌握一般小型電子產品的裝配工藝、焊接技術、調試方法，掌握調頻耳機收音機的工作原理。.培養(yǎng)動手能力、理論聯系實際、分析問題、解決問題的能力及嚴謹的科學作風，積累實際工作經驗，提高學生的綜合素質和就業(yè)競爭實力。.使學生在做中學，然后在學中做，先知其然，然后知其所以然。促進學生職業(yè)能力發(fā)展。體現“以能力為本位，以學生為中心”的教學方法。二、實驗內容.認知按照材料清單（隨套件發(fā)）清點全套零件，認知元器件，了解它們的結構、性能和作用，了解圖紙上的元器件符號，并與實物對照本實訓圖中：vt表示三極管；vd表示二極管；r表示電阻；c表示電容。注意：圓片電容器104=10000pf=10nf=.01uf.讀圖（1）了解用途：調頻（fm）接收機如圖3-12所示。（2）化整為零：接收天線、高頻輸入回路、本機振蕩回路、混頻（變頻）電路、中頻（選頻）放大電路、鑒頻電路、自動頻率控制（afc）電路、低頻功率放大電路和揚聲器（喇叭）。接收天線：接受調頻（fm）廣播的高頻信號；輸入回路：選擇不同的廣播電臺；高頻（諧振）放大：放大高頻信號；fm混頻：被放大的高頻信號與本地振蕩器產生的本振信號在內部進行fm混頻，產生中頻（載波為76khz）信號：中頻放大器：放大中頻信號：鑒頻器：檢出音頻信號：功率放大器：放大音頻信號并輸出耦合到揚聲器，還原為聲音。（3）找出通路：直流通路和交流信號通路。（4）抓住聯系：耦合元件、輸入電阻和輸出電阻。（5）估計指標：工作電源電壓3v，調頻靜態(tài)電流6.3ma,輸出功率遠遠大于100mw。.檢查元器件。檢測方法如表3-1要認真細心地進行元器件安裝，元器件安裝質量及順序直接影響整機質量與成功率，合理的安裝組要思考及經驗，建議安裝配順序如下。注意：不要用汗手摸電路板焊點；（1）集成電路芯片（sp7021）:注意標記引腳位置正確，引腳與焊盤對齊。（2）電位器帶開關：注意安裝、焊接位置。（3）可變電容器：后裝配的元器件高度不超過可變的高度。（4）瓷片電容器：注意圓片電容器不分正負級，安裝高度盡量低。（5）電感：l1=10t，l2=21t。（6）電阻：注意色環(huán)方向保持一致，一般要立式安裝，誤差標記一段在下面。（7）三極管：注意管腳（a、b、e）；安裝高度盡量低。（8）電解電容器：注意電解電容的正負極性（+、-）和安裝高度盡量低。.焊接安裝后，經輔導人員或同學之間檢查后才允許進行焊接工作，防止安裝有誤，給后續(xù)工作帶來麻煩。焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，電烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲接觸頭，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連在一體，焊錫、烙鐵很快離開，這樣就焊好了。檢查焊點，檢查有無漏焊點、虛焊點和短接點，注意不要橋接。.成裝印制板焊好后，休整引線，剪斷引線多余部分，圖3-13所示。注意：不可留的太長（焊點高度小于2毫米）。在電位器和可調電容器上安裝撥輪，用電線連接喇叭、正極片與彈簧：并將正極片、彈簧分別插入機殼。注意：電線兩頭線路出得銅絲不要太長（露出3毫米為宜），以后與其它地方短路。.通電前檢查.接入電源錢必須檢查電源有無輸出電壓（3v）和引線正負極是否正確。.自檢，互檢，使得焊接及印制板質量達到要求。注意：各電阻的阻值是否與圖紙相同，各三極管和電解電容器極性是否正確；電路板線條斷線或短路，焊接時有焊接時有無露漏焊、虛焊、焊錫造成電路短路現象。.直流測量用萬用表100ma直流電流檔，測量整機靜態(tài)總電流。將表筆跨接于電源開關（開關為斷開位置）的兩端（若指針反偏，將表筆對調一下），測量結果：（1）電流為0：這是由于電源的引線已斷，或電源的引線及開關虛焊所致，檢查印刷電路板，看有無斷裂處。（2）電流很大，表針滿偏：可能三極管集電極對地電路（ce結擊穿或搭錫所致），或其它地方有短路情況。（3）本機正?？傠娏骷s6ma左右。sp7021f芯片靜態(tài)電壓：u3=0v,u4=3v,u13=0.9v,u14=1.3v。.裝配完成后，經常出現的問題（1）裝上電池后，沒有聲音或一個喇叭沒有聲音：1）查電池是否接反了。2）查電源線，地線是否焊接好了。3）查元器件是否焊接反了，是否焊錯位置，或虛焊、搭焊現象。4）查揚聲器及附近元器件是否焊接好或是一個揚聲器短路。特別注意：揚聲器小，焊接時容易壞（引線段）。（2）喇叭有聲音，但收不到電臺：檢查拉桿天線部分。（3）音量旋鈕不起作用：檢查音量電位器5個焊點是否焊接完好。（4）調諧旋鈕轉動時，存在摩擦阻力：將附近元器件位置放低。.故障排除檢測要領：耐心細致、冷靜有序。按步驟進行，一般由后級向前級檢測，先判斷故障位置，再查找故障點，循序漸進，排除故障。忌諱亂調亂拆，盲目燙焊，導致越修越壞。外觀檢