估測(cè)及長(zhǎng)度的特殊測(cè)量課件

第2課時(shí)估測(cè)及長(zhǎng)度的特殊測(cè)量估測(cè)及長(zhǎng)度的特殊測(cè)量課件1．估測(cè)——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來(lái)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。利用數(shù)脈博次數(shù)的方法來(lái)估測(cè)時(shí)間。2．長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：①累積法：它又包含兩類(lèi)，一類(lèi)是測(cè)多算少，如測(cè)一張紙的_______；另一類(lèi)是以少求多，如測(cè)一座樓房的______。②棉線法：即化曲為直法。如測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離。③組合法：即用________和刻度尺配合使用測(cè)量長(zhǎng)度。如測(cè)硬幣的直徑、圓錐的高。④滾輪法：待測(cè)長(zhǎng)度是無(wú)規(guī)則的彎曲，并且在長(zhǎng)度很長(zhǎng)的情況下，以輪代尺測(cè)量。如測(cè)環(huán)形跑道的周長(zhǎng)。厚度高度三角板1．估測(cè)——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來(lái)估測(cè)物體估測(cè)1．(5分)坐在溫馨的考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50____，上體育課時(shí)你跑100m所需的時(shí)間約為16____。(均填上合適的物理量單位)2．(5分)“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1nm＝10－9m，納米技術(shù)是以0.1～100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)對(duì)納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列。1.76×109nm可能是(

)A．一個(gè)人的身高B．物理課本的長(zhǎng)度C．一座山的高度D．一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

cmsA估測(cè)cmsA3．(5分)下列測(cè)量數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是(

)A．墨水瓶的高度是8mmB．一支新鉛筆的長(zhǎng)度是180mmC．橡皮從桌面掉到地上所用的時(shí)間為5sD．人眨一次眼睛所用的時(shí)間為1minB3．(5分)下列測(cè)量數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是()B長(zhǎng)度的特殊測(cè)量4．(5分)如圖所示是小明同學(xué)用刻度尺測(cè)乒乓球直徑的示意圖，其中正確的是(

)B長(zhǎng)度的特殊測(cè)量B5．(5分)要測(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的方法是(

)A．用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)，直接讀出數(shù)值B．用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間的距離，即是曲線的長(zhǎng)度C．用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過(guò)程和B一樣D．以上都不可取B5．(5分)要測(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的6．(6分)李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層纏繞在一支鉛筆上40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是______。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是______cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是______mm。(結(jié)果保留一位小數(shù))1mm2.390.66．(6分)李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下辦法7．(9分)何測(cè)出如圖所示的圓柱體的周長(zhǎng)？(1)寫(xiě)出你選用的器材；(2)簡(jiǎn)述你采用的方法。解：(1)器材：白紙條、針、刻度尺(2)方法：將圓柱體用白紙條裹緊，用針在重疊處扎個(gè)孔，然后把紙條展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離，即為圓柱體的周長(zhǎng)。

7．(9分)何測(cè)出如圖所示的圓柱體的周長(zhǎng)？(1)寫(xiě)出你選用的一、選擇題(4×7分＝28分)8．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室高度的是(

)A．5.5m

B．3.5mC．2.0mD．1.5m9．感知身邊的物理，下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是(

)A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人體心臟跳動(dòng)一次D．人打一次哈欠BC一、選擇題(4×7分＝28分)BC10．在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(

)A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95mB10．在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通C

C二、填空題(12×2分＝24分)12、現(xiàn)在10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個(gè)長(zhǎng)度，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_______，小手指的寬度最接近于_______，教室門(mén)的高度最接近于_______，SARS病毒的大小最接近于________。13．小明用刻度尺和三角板按右圖所示測(cè)一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是________，紐扣的直徑是______cm。1mm1cm2m300nm1mm1.10二、填空題(12×2分＝24分)1mm1cm2m30014．實(shí)驗(yàn)室的常用秒表，長(zhǎng)針走一圈是____s，估計(jì)一下自己身體的“生物鐘”——脈搏跳動(dòng)10次大約需要______s。307.514．實(shí)驗(yàn)室的常用秒表，長(zhǎng)針走一圈是____s，估計(jì)一下自己15．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實(shí)際尺寸縮小了20000000倍。用細(xì)線沿圖上鐵路線截取相同長(zhǎng)度的一段，拉直后的長(zhǎng)如圖中AB所示，請(qǐng)用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為_(kāi)_____mm，則鄭州到上海鐵路線的實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)_____km。35.571015．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實(shí)際尺寸縮小了2016．如圖所示是用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開(kāi)，再用圓規(guī)兩腳分割曲線，記下分割的總段數(shù)n，然后再用刻度尺測(cè)出圓規(guī)兩腳間的距離s，那么曲線的長(zhǎng)度L＝____。甲、乙兩同學(xué)用上述的方法分別測(cè)量同一曲線的長(zhǎng)度，分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5cm、10cm。他們的測(cè)量方法、讀數(shù)、記錄、計(jì)算都正確，但兩人測(cè)得的結(jié)果卻不同，那么____的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。ns甲16．如圖所示是用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開(kāi)三、解答題(8分)17．一本書(shū)正文共有400頁(yè)，用毫米刻度尺測(cè)得其厚度為18.0mm(封面及扉頁(yè)除外)。這本書(shū)每張紙的厚度為多少毫米？合多少微米？解：18.0mm÷(400÷2)＝0.09mm＝90μm

三、解答題(8分)解：18.0mm÷(400÷2)＝0.0

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒(méi)有獻(xiàn)出愛(ài)，我們沒(méi)有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開(kāi)痛苦，也失去了快樂(lè)。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來(lái)，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場(chǎng)祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說(shuō)是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒(méi)有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無(wú)法預(yù)見(jiàn)的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請(qǐng)你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來(lái)。[約翰·納森·愛(ài)德瓦茲]94.對(duì)一個(gè)適度工作的人而言，快樂(lè)來(lái)自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒(méi)有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間我們幾乎無(wú)法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無(wú)法帶給你快樂(lè)。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛(ài)我的人.恨我的人.以及對(duì)我冷漠的人。愛(ài)我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。――[英國(guó)哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱(chēng)贊不但對(duì)人的感情，而且對(duì)人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺(jué)得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過(guò)程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋€(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽(tīng)到的是不同的旋律，讓他隨他所聽(tīng)到的旋律走，無(wú)論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的話，我們?cè)谑澜缟鲜裁匆膊荒茏觥（D―[威廉·彭]105.人類(lèi)的悲劇，就是想延長(zhǎng)自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開(kāi)的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無(wú)所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹(shù)底下的草地，聽(tīng)著潺潺的水聲，看著飄過(guò)的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒(méi)有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂(lè)和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂(lè)的人實(shí)際上就是最快樂(lè)的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無(wú)論是誰(shuí)，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽(tīng)你的氣息，感覺(jué)它，感覺(jué)你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。－－[坎伯]112.「?jìng)ゴ蟆惯@個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類(lèi)做到第二點(diǎn)。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽(tīng).時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對(duì)任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺(jué).去行動(dòng)的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢(qián)是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級(jí)的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會(huì)加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗(yàn)，但適度的休息絕不可少，否則遲早會(huì)崩潰。――[邁可·漢默]119.進(jìn)步不是一條筆直的過(guò)程，而是螺旋形的路徑，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而折回，停滯后又前進(jìn)，有失有得，有付出也有收獲。――[奧古斯汀]120.無(wú)論那個(gè)時(shí)代，能量之所以能夠帶來(lái)奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無(wú)論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動(dòng)力，也是讓一切偉大行動(dòng)得以持續(xù)的力量。――[史邁爾斯]121.有兩種人是沒(méi)有什么價(jià)值可言的：一種人無(wú)法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.對(duì)于不會(huì)利用機(jī)會(huì)的人而言，機(jī)會(huì)就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會(huì)孵化的蛋。――[喬治桑]123.未來(lái)不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來(lái)的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開(kāi)拓，開(kāi)路的過(guò)程，便同時(shí)改變了你和未來(lái)。――[約翰·夏爾]124.一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對(duì)生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒(méi)有了偏見(jiàn)。――[道格拉斯·米爾多]125.大凡宇宙萬(wàn)物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面.里面，甚至是由相反的一面，來(lái)觀看事物的態(tài)度――。[老子]126.在寒冷中顫抖過(guò)的人倍覺(jué)太陽(yáng)的溫暖，經(jīng)歷過(guò)各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。――[懷特曼]127.一般的偉人總是讓身邊的人感到渺??；但真正的偉人卻能讓身邊的人認(rèn)為自己很偉大。――[G.K.Chesteron]128.醫(yī)生知道的事如此的少，他們的收費(fèi)卻是如此的高。――[馬克吐溫]129.問(wèn)題不在于：一個(gè)人能夠輕蔑、藐視或批評(píng)什么，而是在于：他能夠喜愛(ài)、看重以及欣賞什么。――[約翰·魯斯金]估測(cè)及長(zhǎng)度的特殊測(cè)量課件17第2課時(shí)估測(cè)及長(zhǎng)度的特殊測(cè)量估測(cè)及長(zhǎng)度的特殊測(cè)量課件1．估測(cè)——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來(lái)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。利用數(shù)脈博次數(shù)的方法來(lái)估測(cè)時(shí)間。2．長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：①累積法：它又包含兩類(lèi)，一類(lèi)是測(cè)多算少，如測(cè)一張紙的_______；另一類(lèi)是以少求多，如測(cè)一座樓房的______。②棉線法：即化曲為直法。如測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離。③組合法：即用________和刻度尺配合使用測(cè)量長(zhǎng)度。如測(cè)硬幣的直徑、圓錐的高。④滾輪法：待測(cè)長(zhǎng)度是無(wú)規(guī)則的彎曲，并且在長(zhǎng)度很長(zhǎng)的情況下，以輪代尺測(cè)量。如測(cè)環(huán)形跑道的周長(zhǎng)。厚度高度三角板1．估測(cè)——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來(lái)估測(cè)物體估測(cè)1．(5分)坐在溫馨的考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50____，上體育課時(shí)你跑100m所需的時(shí)間約為16____。(均填上合適的物理量單位)2．(5分)“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1nm＝10－9m，納米技術(shù)是以0.1～100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)對(duì)納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列。1.76×109nm可能是(

)A．一個(gè)人的身高B．物理課本的長(zhǎng)度C．一座山的高度D．一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

cmsA估測(cè)cmsA3．(5分)下列測(cè)量數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是(

)A．墨水瓶的高度是8mmB．一支新鉛筆的長(zhǎng)度是180mmC．橡皮從桌面掉到地上所用的時(shí)間為5sD．人眨一次眼睛所用的時(shí)間為1minB3．(5分)下列測(cè)量數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是()B長(zhǎng)度的特殊測(cè)量4．(5分)如圖所示是小明同學(xué)用刻度尺測(cè)乒乓球直徑的示意圖，其中正確的是(

)B長(zhǎng)度的特殊測(cè)量B5．(5分)要測(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的方法是(

)A．用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)，直接讀出數(shù)值B．用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間的距離，即是曲線的長(zhǎng)度C．用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過(guò)程和B一樣D．以上都不可取B5．(5分)要測(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的6．(6分)李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層纏繞在一支鉛筆上40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是______。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是______cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是______mm。(結(jié)果保留一位小數(shù))1mm2.390.66．(6分)李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下辦法7．(9分)何測(cè)出如圖所示的圓柱體的周長(zhǎng)？(1)寫(xiě)出你選用的器材；(2)簡(jiǎn)述你采用的方法。解：(1)器材：白紙條、針、刻度尺(2)方法：將圓柱體用白紙條裹緊，用針在重疊處扎個(gè)孔，然后把紙條展開(kāi)，用刻度尺量出兩孔之間的距離，即為圓柱體的周長(zhǎng)。

7．(9分)何測(cè)出如圖所示的圓柱體的周長(zhǎng)？(1)寫(xiě)出你選用的一、選擇題(4×7分＝28分)8．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室高度的是(

)A．5.5m

B．3.5mC．2.0mD．1.5m9．感知身邊的物理，下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是(

)A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人體心臟跳動(dòng)一次D．人打一次哈欠BC一、選擇題(4×7分＝28分)BC10．在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(

)A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95mB10．在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通C

C二、填空題(12×2分＝24分)12、現(xiàn)在10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個(gè)長(zhǎng)度，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_______，小手指的寬度最接近于_______，教室門(mén)的高度最接近于_______，SARS病毒的大小最接近于________。13．小明用刻度尺和三角板按右圖所示測(cè)一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是________，紐扣的直徑是______cm。1mm1cm2m300nm1mm1.10二、填空題(12×2分＝24分)1mm1cm2m30014．實(shí)驗(yàn)室的常用秒表，長(zhǎng)針走一圈是____s，估計(jì)一下自己身體的“生物鐘”——脈搏跳動(dòng)10次大約需要______s。307.514．實(shí)驗(yàn)室的常用秒表，長(zhǎng)針走一圈是____s，估計(jì)一下自己15．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實(shí)際尺寸縮小了20000000倍。用細(xì)線沿圖上鐵路線截取相同長(zhǎng)度的一段，拉直后的長(zhǎng)如圖中AB所示，請(qǐng)用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為_(kāi)_____mm，則鄭州到上海鐵路線的實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)_____km。35.571015．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實(shí)際尺寸縮小了2016．如圖所示是用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開(kāi)，再用圓規(guī)兩腳分割曲線，記下分割的總段數(shù)n，然后再用刻度尺測(cè)出圓規(guī)兩腳間的距離s，那么曲線的長(zhǎng)度L＝____。甲、乙兩同學(xué)用上述的方法分別測(cè)量同一曲線的長(zhǎng)度，分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5cm、10cm。他們的測(cè)量方法、讀數(shù)、記錄、計(jì)算都正確，但兩人測(cè)得的結(jié)果卻不同，那么____的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。ns甲16．如圖所示是用圓規(guī)測(cè)曲線長(zhǎng)度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開(kāi)三、解答題(8分)17．一本書(shū)正文共有400頁(yè)，用毫米刻度尺測(cè)得其厚度為18.0mm(封面及扉頁(yè)除外)。這本書(shū)每張紙的厚度為多少毫米？合多少微米？解：18.0mm÷(400÷2)＝0.09mm＝90μm

三、解答題(8分)解：18.0mm÷(400÷2)＝0.0

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒(méi)有獻(xiàn)出愛(ài)，我們沒(méi)有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開(kāi)痛苦，也失去了快樂(lè)。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來(lái)，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場(chǎng)祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說(shuō)是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒(méi)有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無(wú)法預(yù)見(jiàn)的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請(qǐng)你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來(lái)。[約翰·納森·愛(ài)德瓦茲]94.對(duì)一個(gè)適度工作的人而言，快樂(lè)來(lái)自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒(méi)有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間我們幾乎無(wú)法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無(wú)法帶給你快樂(lè)。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛(ài)我的人.恨我的人.以及對(duì)我冷漠的人。愛(ài)我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。――[英國(guó)哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱(chēng)贊不但對(duì)人的感情，而且對(duì)人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺(jué)得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過(guò)程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽(tīng)到的是不同的旋律，讓他隨他所聽(tīng)到的旋律走，無(wú)論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的話，我們?cè)谑澜缟鲜裁匆膊荒茏?。――[威廉·彭]105.人類(lèi)的悲劇，就是想延長(zhǎng)自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開(kāi)的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無(wú)所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹(shù)底下的草地，聽(tīng)著潺潺的水聲，看著飄過(guò)的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒(méi)有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂(lè)和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂(lè)的人實(shí)際上就是最快樂(lè)的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無(wú)論是誰(shuí)，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽(tīng)你的氣息，感覺(jué)它，感覺(jué)你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。－－[坎伯]112.「?jìng)ゴ蟆惯@個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。