小班消防教育教案10篇

小班消防教育教案10篇《小班消防教育教案10篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班消防教育教案10篇?。?）小班幼兒安全教案《小小消防我最棒》含反思 活動(dòng)目標(biāo):1、了解火的用途及危害。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:Ppt視頻、毛巾等?；顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入。1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?2、你們還在哪里看到過火，它能干什么?教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢?小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣等。三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因，及預(yù)防方法。引發(fā)火災(zāi)的圖片。（放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片）1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2、不能隨便燃放煙花爆竹。3、點(diǎn)上蠟燭千萬(wàn)不能睡覺，以防火災(zāi)。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，（教案.出自：快思老.師.教案網(wǎng)）更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。1、火災(zāi)這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?（消防電話119）2、如果著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們?cè)趺崔k?如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開.五、游戲：安全防火自救逃生游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（2）小班安全優(yōu)質(zhì)教案《消防演習(xí)》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。2、熟悉本班的逃生路線。活動(dòng)過程：1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中，（教案出自：快思教案網(wǎng)）幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，（教案出自：快思教案網(wǎng)）在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，（教案出自：快思教案網(wǎng)）也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員活動(dòng)目標(biāo)1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。2、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等?；顒?dòng)過程1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫(kù)、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩?；顒?dòng)二：聽音樂軍隊(duì)和老百姓活動(dòng)目標(biāo)1、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。活動(dòng)過程1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。2、聽音樂。3、邊聽音樂邊拍手。4、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒?dòng)三：游戲活動(dòng)消防隊(duì)員手偶活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。2、已做好托兒人手1份的小手偶?；顒?dòng)過程1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。2、托兒帶上手偶，玩消防隊(duì)員真勇敢的游戲。活動(dòng)四：游戲活動(dòng)消防隊(duì)員的制服活動(dòng)目標(biāo)1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。2、會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒?dòng)過程1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，（教案出自：快思教案網(wǎng)）引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。3、讓托兒玩配對(duì)游戲。活動(dòng)五：粘貼消防車活動(dòng)目標(biāo)1、能按消防車的形狀拼貼消防車。2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒?；顒?dòng)過程1、托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?；顒?dòng)反思：消防逃生演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí)，有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。（3）小班安全活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》含反思活動(dòng)目標(biāo).消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等?；顒?dòng)過程.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫(kù)、宿舍等）。看救火片斷，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩?；顒?dòng)二：聽音樂軍隊(duì)和老百姓活動(dòng)目標(biāo).看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。活動(dòng)過程.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。.聽音樂。.邊聽音樂邊拍手。.學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒?dòng)三：游戲活動(dòng)消防隊(duì)員手偶活動(dòng)目標(biāo).欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。.玩消防隊(duì)員手偶游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備.教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。.已做好托兒人手1份的小手偶。活動(dòng)過程.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。.托兒帶上手偶，玩消防隊(duì)員真勇敢的游戲?；顒?dòng)四：游戲活動(dòng)消防隊(duì)員的制服活動(dòng)目標(biāo).能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。.會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒?dòng)過程.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，（教案出自：快思教案網(wǎng)）引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。.讓托兒玩配對(duì)游戲?；顒?dòng)五：粘貼消防車活動(dòng)目標(biāo).能按消防車的形狀拼貼消防車。.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。活動(dòng)過程.托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。活動(dòng)反思在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的話題，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。（4）小班安全教育教案《我是小小消防員》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消防的圖片、資料。.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)?；顒?dòng)過程：1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。師：這是一輛什么車？它的用途是什么?.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？.小結(jié)（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。（2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng)。活動(dòng)反思：在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的話題，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃娃等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。（5）小班安全教育教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》含反思寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員活動(dòng)目標(biāo).消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等?；顒?dòng)過程.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫(kù)、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩?；顒?dòng)二：聽音樂軍隊(duì)和老百姓活動(dòng)目標(biāo).看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員?；顒?dòng)過程.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。.聽音樂。.邊聽音樂邊拍手。.學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。活動(dòng)三：游戲活動(dòng)消防隊(duì)員手偶活動(dòng)目標(biāo).欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。.玩消防隊(duì)員手偶游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備.教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。.已做好托兒人手1份的小手偶?；顒?dòng)過程.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。.托兒帶上手偶，玩消防隊(duì)員真勇敢的游戲?；顒?dòng)四：游戲活動(dòng)消防隊(duì)員的制服活動(dòng)目標(biāo).能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。.會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。活動(dòng)準(zhǔn)備.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒?dòng)過程.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。.讓托兒玩配對(duì)游戲。活動(dòng)五：粘貼消防車活動(dòng)目標(biāo).能按消防車的形狀拼貼消防車。.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手?；顒?dòng)準(zhǔn)備.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒?；顒?dòng)過程.托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?；顒?dòng)反思在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的話題，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。（6）小班安全教案《認(rèn)識(shí)消防員》含反思 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。2、知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼，并了解基本的自救方法。3、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。4、樂于探索、交流與分享。5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰(shuí)??？他們能為我們做些什么事情啊？（請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答）2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請(qǐng)幼兒起來(lái)回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出玩具消防車，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答）1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性。2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。3、表?yè)P(yáng)消防叔叔真勇敢。三、游戲活動(dòng)mdash;mdash;我是小小消防員。玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。觀察和效果分析活動(dòng)調(diào)整?；顒?dòng)反思：在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的話題，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃娃等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。（7）小班安全公開課教案《我是小小消防員》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神；2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小筐、布娃娃、籃子游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂趣與緊張氣氛?；顒?dòng)反思：在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的話題，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃娃等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。（8）小班安全教育活動(dòng)教案《消防逃生演習(xí)》含反思活動(dòng)目標(biāo).通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。.初步了解消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線?；顒?dòng)過程(一)說說火災(zāi)和逃生方法.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng).突然響起警報(bào)聲，師提醒聽老師指揮行動(dòng)。.逃生過程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽老師口令屈身靠墻走。(3)走到指定位置排好隊(duì)。.請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。.看滅火演習(xí)。如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。(三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)單小結(jié)，鞏固安全知識(shí)?；顒?dòng)反思：消防逃生演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí)，有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。（9）小班消防安全課教案《滅火小幫手》含反思活動(dòng)目標(biāo)：了解滅火的工具。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片（汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書著火的情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉滅