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幼兒園中班語言公開課教案篇一:肚子里的家活動目標(biāo)1、通過照片介紹自己的媽媽的情況。2、傾聽故事,感受媽媽懷孕的辛苦。3、通過講講說說,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?;顒訙?zhǔn)備1、課件—胎兒的發(fā)育過程2、幼兒和媽媽一起拍的照片若干,媽媽懷孕的圖片。活動過程一、介紹自己的媽媽1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽。“我的媽媽叫什么,在哪里工作,這張照片在哪里拍的?!?、教師予以指導(dǎo),介紹好的給予表揚(yáng)。二、出示圖片1、教師:小朋友都介紹了自己的媽媽,介紹的很好,我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的,你們的媽媽關(guān)心你們嗎那你們愛不愛你們的媽媽呀2、提問:小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎3、請幼兒觀看媽媽懷孕的圖片,仔細(xì)觀察,圖片上的媽媽有什么不一樣。4、教師:小寶寶在媽媽的肚子里,你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀三、傾聽故事《肚子里的家》1、教師以寶寶的語氣講述故事2、講到重要地方時,教師減慢語速,讓他們對故事內(nèi)容有個大致的了解。四、提出問題,了解故事大概內(nèi)容1、故事的名字是什么2、小白,小沙和小紅在討論什么呀3、為什么老師的肚子在一天天長大呢老師是怎么對小朋友說的啊4.后來老師為什么離開幼兒園了,她去干什么呀5、老師走了后,小白、小沙和小紅又在討論什么呀6、教師再次講故事,加深印象。7、課件演示我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的8、幼兒小組討論,自己在媽媽肚子里的情況,請他們互相輕輕的告訴。五、擴(kuò)展延伸1、請小朋友上前來表演,一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景,另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子,讓幼兒的情感得到抒發(fā)。2、在愉快的交流中結(jié)束活動。篇二:快樂公寓活動目標(biāo):1.理解快樂的含義,知道大家在一起會得到快樂,共同勞動會得到快樂,為別人解決困難也會得到快樂。2.能積極參與活動,會用清楚的語言表達(dá)自己的想法?;顒訙?zhǔn)備:幼兒畫冊。活動過程:一、導(dǎo)入。1.一起唱《快樂拍手歌》,感受快樂!師:我們小朋友這么快樂,還應(yīng)該把快樂的心情傳遞給朋友們,森林的小動物們卻一點(diǎn)兒也不快樂,我們來聽聽怎么了。二、分段講述故事,理解快樂的含義。(1)教師講述故事第一段并提問。(播放PPT)提問:1.老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂2.怎么樣幫助它們快樂起來(2)老師講述第二段故事并提問。(播放PPT)。提問:1.小動物想到了什么辦法2.圖上有哪些小動物它們在做什么事情(3)出示操作材料,提出要求:每個房間住一種小動物,你們幫小動物們找到它最喜歡,最適合的房間。提問:為什么這樣分哪一組分的最合理(4)繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。提問:鴨媽媽的房子被洪水沖走了,怎么辦呢三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。師:我們一起來幫小動物給這個新房子取個好聽的名字吧小結(jié):小動物們用自己的特長,靠自己的勞動一起蓋了新房子,還幫助了鴨媽媽,大家一起住在造好的房子里。小動物們很快樂!小朋友幫助了小動物們也很快樂,讓我們一起唱著快樂的歌回教室吧!篇三:五彩豆活動目標(biāo):1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。2、了解、認(rèn)識各種豆類食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品?;顒訙?zhǔn)備:1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐2、各色各類豆子(青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……)3、相關(guān)豆類食品活動流程:激發(fā)興趣一一自由探索一一交流討論一一創(chuàng)作表現(xiàn)1、激發(fā)興趣(1)在每張桌子上放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐請幼兒搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。(幼兒操作后自由交流)(2)幼兒打開罐子,看一看里面到底藏了哪種豆豆。2、自由探索(1)師:這些豆豆為什么會發(fā)出不同聲音呢請你們從每個豆罐里取一粒豆寶寶,放在手心里看一看,和朋友說一說,它們長的怎么樣(顏色、大小、形狀不一,但它們都有豆萁)(2)師:在這些豆豆里,你喜歡哪種呢為什么(幼兒相互討論)(3)師:對,豆寶寶的本領(lǐng)可大了,它能做成很多好吃的食品?,F(xiàn)在,我們就去參觀一個豆制品展覽會,看看我們喜歡的豆寶寶在那里變成了什么(幼兒間交流,教師巡回指導(dǎo))3、交流討論(1)師:你們在展覽會上看到了什么是由哪種豆寶寶做成的幼:我看到了豆沙、棒冰……它們是用赤豆做成的;我看到了豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的;我看到了綠豆糕……是用綠豆做成的;小結(jié):豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品,而且都有豐富的營養(yǎng)價值。所以,我們小朋友要多吃、常吃豆類食品,使我們的身體長的棒棒的。(2)師:除了這
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