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文檔簡介
(世界觀)的形成。的方法是(談話法)
,
)。
、(
班級家長委員會
學生會
.班
D.榜樣示范法 12、根據(jù)一定的要求和標準,對學生的思想言行做出判斷的德育方法是(D )。
D.學期任何階段10、從德育的角度來說,
)。A.導向性原則 B.疏導原則 C.因材施教 D.教育影響的一致性原則11、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生的
)。
D.品德評價法
程,其實施順序是(
)。A.以知為開端,知、情、意、行依次進行B.以情為開端,情、知、意、行依次進行C.以行為開端,行、知、情、意依次進行D.視具體情況,可有多種開端和順序14、中學德育中的基本方法是(
)。A.說服教育法
B.榜樣示范法C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
)。
16、班主任工作的基本任務(wù)是(
)。
)。 )。
21、德育的實施途徑有
22、初中階段德育內(nèi)容重點是 a.愛國主義教育 b.集體主義教育c.社會主義教育
d.理想教育 e.道德教育f.勞動教育
h.社會主義 i.良好的個性心理品質(zhì)23、德育常規(guī)制度有( a.每周一次升旗儀式 c.重大節(jié)日、紀念日教育活動
e.社會實踐活動f.青春期教育24、開展中小學心理健康教育必須堅持以下基本原則:(
a.根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對b.面向全體學生,通過普遍開展教育活動,使學生c.關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多d.尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學生二、判斷題(對的寫"√",錯誤的打"×",每題
有利于全體學生全面發(fā)展的班級教育力量。
不拘泥于計劃的規(guī)定。(
分)。
分)。
分),在此
議。(6
分);
分);
分)。你認為應(yīng)怎樣二者兼顧?(4
(10
3、請列舉激發(fā)班級學生學習動機的策略(至少列舉六種)。(12
1、班主任工作的主要職責是(教育引導)、(班
2、班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括(物質(zhì)文化)、(班3、班主任進行心理健康教育輔導的方式有(團體
答:1、認真做好班情分析。
2、健全班級組織機構(gòu),形成班集體核心。3、提出班集體的共同奮斗目標。4、建立班集體的制度和紀律。5、培養(yǎng)正確的班級輿論和建立良好的班風。6、建立和諧的班級人際關(guān)系。7、做好班級的日常管理工作。8、整合教育力量,發(fā)揮橋梁作用。三、情景題(15
四、主題班會設(shè)計(15
1、通過這次班會,增強同學們對交友的認識,使2、通過這次班會增強班內(nèi)的團結(jié),增強班集體的
1、情境導入:
1:今天我們想為大家開一個有關(guān)友情方面
2:親愛的同學們,我們已經(jīng)長大。我們開
1:友情是人間最美好的情感之一,那是一
2、進入情境:
1:下面我們請幾個同學做一個游戲,叫做積極參加,自動分成幾組。)
2:我來宣布游戲規(guī)則:請同學們一個拉一個,不許松手,邁著一樣的步伐跑道終點。(在活動中大家有的摔倒,有的把鞋弄丟了等等。)
1:我們請剛剛參加的同學談?wù)勗谡魍局械?/p>
2:是啊,人在困難時,是最需要幫助的,最需要朋友?3、激情涌動:
想到了朋友,請看小品《斷尺》。(其主要情節(jié)是別高興,而且其考試成績也非常高。)
發(fā)言略)
1:同學們說得都不錯,朋友之間是需要幫4、意韻猶存:那就是理解,真誠,尊重和信任!還有互相幫助。
活動目的:學會感恩,懂得感恩?;顒又攸c:為什么要感恩?如何感恩?活動流程:
1.聽故事《一杯牛奶》,想想其中蘊含了怎樣的道理?女子!他決定悄悄地為她做點什么。孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系?2,啟發(fā):男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)
被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩
師:是啊,因為感恩,有了多彩的世界;因為感恩,有了真摯的親情;因為感恩,我們懂得了生2.感恩的故事交流羊跪著吃奶,來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽
的,還是讓奶奶用我的腎吧?!弊詈螅頌榇蟾绲?/p>
3.師生互動交流如何感恩媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩;見了老師行禮問好,也是對老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾,也是對做衛(wèi)生的阿姨的感恩;
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學習,學會尊重、關(guān)心老師,給老吵,多為他們著想。(4)每天分擔些力所能及的事,學會說
(6)學會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)失敗。如果在我們危難的時刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時候,有人為我們指點迷津,讓我們明確前進的方向;如果在我們跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會戰(zhàn)勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸
亞于咱們中國的中秋節(jié),你們知道是什么節(jié)日嗎?
日,始于
國家假日,并且規(guī)定每年
感恩節(jié)有
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