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文檔簡介
教師招聘考試題庫《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題
在技能訓(xùn)練過程中,常常會出現(xiàn)進步的暫停現(xiàn)象,這在心理學(xué)上稱為_____
A:挫折現(xiàn)象
B:回退現(xiàn)象
C:抑制現(xiàn)象
D:高原現(xiàn)象
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:練習(xí)的進步是先快后慢的,到中期出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象,即練習(xí)成績保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趨勢,心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。
2、單選題
編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是_____
A:課程標準
B:課程目標
C:課程方案
D:課程計劃
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:本題考査的是課程內(nèi)容。課程標準是課程計劃的具體化,是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。
3、單選題
我國小學(xué)低年級開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于_____
A:活動型綜合課程
B:校本課程
C:分科課程
D:綜合實踐活動課程
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。
4、單選題
美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個,不論他父母才干、偏向愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他培養(yǎng)成任何一種人物,醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人甚至乞丐或者強盜。這是_____
A:遺傳決定論的觀點
B:環(huán)境決定論的觀點
C:家庭決定論的觀點
D:教育決定論的觀點
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:美國行為主義心理學(xué)家華生是環(huán)境決定論的代表人物,題干中的言論正是其環(huán)境決定論觀點的具體體現(xiàn)。
5、單選題
衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是_____
A:道德認識
B:道德意志
C:道德行為
D:道德情感
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是道德行為。
6、單選題
當(dāng)有學(xué)生中暑時,下列選項中做法錯誤的是_____
A:將病人搬到陰涼通風(fēng)處
B:用浸濕的冷毛巾敷在頭部
C:讓病人躺下,墊高頭部
D:服用仁丹或十滴水等藥物
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:有人中暑時,首先將病人搬到陰涼通風(fēng)的地方,讓病人躺下,但頭部不要墊高。然后解開病人衣領(lǐng),用浸濕的冷毛巾敷在其頭部,再服用一些仁丹或十滴水等藥物。
7、單選題
某一測驗多次實驗后所得分數(shù)穩(wěn)定、一致程度稱為_____
A:難度
B:效度
C:信度
D:區(qū)分度
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時間上的一致性,也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。故選C。
8、單選題
“人芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是_____
A:適應(yīng)現(xiàn)象
B:聽覺適應(yīng)
C:嗔覺刺激
D:味覺刺激
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:“入芝蘭之室,久而不聞其香”在心理學(xué)中把這種現(xiàn)象稱為感覺的適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象指的是在同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提髙或降低的變化。
9、單選題
美育就是對學(xué)生進行_____
A:審美教育
B:五講四美教育
C:美好生活教育
D:美好思想教育
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
10、單選題
在日常生活條件下,適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作,為引起某種心理活動而進行的心理研究方法是_____
A:教育觀察法
B:自然實驗法
C:實驗室實驗法
D:教育調(diào)查法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
11、單選題
上好一節(jié)課的最根本標準是_____
A:教學(xué)目的明確
B:教學(xué)內(nèi)容正確
C:教學(xué)方法靈活
D:學(xué)生主體性充分發(fā)揮
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,上課是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,故上好一節(jié)課的最根本標準是學(xué)生主體性充分發(fā)揮。
12、單選題
從作用的對象看,教育功能可分為_____
A:正向功能與負向功能
B:顯性功能與隱性功能
C:個體功能與社會功能
D:顯正向功能和隱負向功能
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:從作用的對象看,教育功能可分為個體功能和社會功能。
13、單選題
班主任王老師經(jīng)常在班級管理的過程中對學(xué)生進行思想品德教育,王老師進行德育的途徑是_____
A:政治課和其他各科教學(xué)
B:課外活動與校外活動
C:勞動
D:班主任工作
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:班級管理是班主任工作的內(nèi)容之一,這體現(xiàn)了王老師是通過班主任工作對學(xué)生進行德育。
14、單選題
“雜施而不孫,則壞亂而不修?!彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是_____
A:循序漸進
B:因材施教
C:理論聯(lián)系實際
D:啟發(fā)性
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:“雜施而不孫,則壞亂而不修”指施教者雜亂無章施教而不按順序進行,打亂了章法,就不可收拾了,它符合的教學(xué)原則是循序漸進教學(xué)原則。故選A。
15、單選題
一位教師經(jīng)常會反思同事們怎樣看自己,領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣,這個教師目前處于(
)階段。_____
A:關(guān)注學(xué)生
B:關(guān)注生存
C:關(guān)注情境
D:虛擬關(guān)注階段
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:關(guān)注生存階段的老師一般都是新老師,他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性,最擔(dān)心的問題就是與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,因此,這位教師處于關(guān)注生存階段。故選B。
16、單選題
“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”反映了(
)教學(xué)原則。_____
A:系統(tǒng)性
B:啟發(fā)性
C:思想性
D:鞏固性
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:“學(xué)而時習(xí)之,溫故而知新”是指學(xué)習(xí)按照一定的時間進行復(fù)習(xí)鞏固,在學(xué)習(xí)新知識之前,應(yīng)該對舊的知識進行溫習(xí),從而達到牢固地掌握,使新舊知識之間達到融會貫通。
17、單選題
課程強調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程,其價值觀是指_____
A:充分認識知識對社會的價值
B:學(xué)科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合
C:讓學(xué)生尊重知識尊重教師
D:使學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:新課改強調(diào)從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人,打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位,而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展,體現(xiàn)為學(xué)科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合。
18、單選題
關(guān)于德育規(guī)律的描述,以下錯誤的說法是_____
A:德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意統(tǒng)一發(fā)展的過程
B:德育過程是通過活動與交往促母學(xué)生發(fā)展的過程
C:德育過程是一個長期直線提高的過程
D:德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的的過程
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:德育過程是一個長期反復(fù)循環(huán)的過程。
19、單選題
教師在上課時,運用學(xué)生在生活中熟悉或關(guān)心的事例導(dǎo)人新課,能使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感,也可以介紹新穎醒目的事例,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人人勝、新奇的學(xué)習(xí)情境。這種課堂導(dǎo)人方式屬于_____
A:直觀導(dǎo)人
B:練習(xí)導(dǎo)人
C:事例導(dǎo)人
D:懸念導(dǎo)人
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
20、單選題
下面關(guān)于教育行動研究理解不正確的是_____
A:它是以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究
B:它是以時間經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究
C:它是一種具有較高動態(tài)性的研究
D:它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:行動研究是從實踐中尋找需要解決且值得研究的問題的研究,不是在虛擬的環(huán)境中進行的,故選D。
21、單選題
下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____
A:教案
B:備教材
C:備學(xué)生
D:備教法
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:備課要做好三方面的工作:鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計教法。故選A。
22、單選題
在學(xué)校教育中,教師最主要、最基本的職責(zé)是_____
A:培養(yǎng)能力
B:傳授知識
C:依法執(zhí)教
D:教書育人
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:在學(xué)校教育中,教師最主要、最基本的職責(zé)是教書育人。
23、單選題
下列選項中不屬于學(xué)校美育內(nèi)容的是_____
A:形式教育
B:理想教育
C:藝術(shù)教育
D:活動教育
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:學(xué)校美育內(nèi)容主要包括三個方面:形式教育、理想教育和藝術(shù)教育。
24、單選題
教育目的是衡量教學(xué)實施效果的根本依據(jù)和標準。這體現(xiàn)了教育目的的(
)作用。_____
A:導(dǎo)向
B:評價
C:激勵
D:指導(dǎo)
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:教育目的具有導(dǎo)向、激勵和評價作用,“衡量教學(xué)實施的依據(jù)和標準”體現(xiàn)的是教育目的的評價作用。故選B。
25、單選題
孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”,這種觀點是教育起源論中的_____
A:生物起源論
B:交往起源論
C:心理起源論
D:勞動起源論
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:心理起源論者認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。心理起源論的主要代表人物是美國教育家孟祿。
26、單選題
“跳一跳,摘個桃”是因為學(xué)生存在_____
A:關(guān)鍵期
B:高峰期
C:最近發(fā)展區(qū)
D:平衡期
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:維果斯基認為,兒童有兩種發(fā)展水平:一是兒童的現(xiàn)有水平,即由一定的巳經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū),在平地上就是兒童現(xiàn)有水平,能夠到桃子的髙度是兒童即將達到的發(fā)展水平,高度差就是最近發(fā)展區(qū)。
27、單選題
(
)是現(xiàn)場搶救中最簡單、最合適的方法。_____
A:心臟胸外擠壓
B:人工呼吸
C:直接口對口呼吸法
D:口對鼻呼吸法
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:人工呼吸的方法很多,常用的方法有直接口對口呼吸法和口對鼻呼吸法。直接口對口呼吸法是現(xiàn)場搶救中最簡單、最合適的方法。
28、單選題
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”、孔子的“不憤不啟、不悱不發(fā)”以及學(xué)記中的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”等,這些觀點體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____
A:啟發(fā)性原則
B:量力性原則
C:因材施教原則
D:循序漸進原則
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:“產(chǎn)婆術(shù)”和“不憤不啟、不悱不發(fā)”以及“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”等觀點均體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。
29、單選題
在布魯姆的教育目標分類系統(tǒng)中,認知領(lǐng)域的目標分為六大類,其中最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果是_____
A:應(yīng)用
B:分析
C:綜合
D:評價
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:布魯姆將教育的認知目標分成六大主類,從最低到最高分別是識記、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合及評價。
30、單選題
學(xué)校上體育課時很容易不小心骨折,下列對骨折病人的現(xiàn)場急救措施有誤的一項是_____
A:若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時,應(yīng)剪開衣服,盡量避免不必要的搬動
B:骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形要及時復(fù)原
C:切忌用不干凈的物品填充傷口
D:應(yīng)盡快就地取材,如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板,固定患部
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:對骨折病人不要勉強解脫衣服,若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時,應(yīng)剪開衣服,盡量避免不必要的搬動。骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形不可勉強復(fù)原。切忌用不干凈的物品填充傷口。應(yīng)盡快就地取材,如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板,固定患部。故選B。
31、單選題
魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考,發(fā)明了鋸子,這種創(chuàng)造活動的心理機制屬于_____
A:思維定勢
B:功能固著
C:負向遷移
D:原型啟發(fā)
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:原型啟發(fā)^指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。
32、單選題
“教育的主要目的,在最廣泛的意義上就是‘塑造人’,或者更確切地說,幫助兒童成為充分盛開的完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn),為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備,以及履行整個社會的特定職能,完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論,它們是重要的,但屬于第二位的目的?!边@段話體現(xiàn)了(
)的觀點。_____
A:個人本位論
B:社會本位論
C:教育無目的論
D:教師中心論
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:強調(diào)教育目的在于幫助兒童發(fā)展,是個人本位論的觀點。
33、單選題
教《新型玻璃》時,為了豐富小學(xué)生對玻璃的認識,張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程,這種教學(xué)方法是_____
A:實驗法
B:參觀法
C:實習(xí)法
D:演示法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程屬于參觀法。
34、單選題
小敏是班上的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)一直非常努力,成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上,她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題,半節(jié)課過去了還沒做出來,正著急時,忽然聽到有個同學(xué)說:“她越來越笨了?!毙∶粜闹锌┼庖幌?,琢磨他是在說自己吧,然后就不斷地想自己是不是變笨了。你認為,小敏同學(xué)的心理問題是_____
A:焦慮癥
B:恐懼癥
C:強迫癥
D:抑郁癥
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
35、單選題
小學(xué)心理健康教育的總目標是_____
A:提高學(xué)習(xí)成績
B:矯正學(xué)生問題行為
C:提高學(xué)生心理素質(zhì)
D:發(fā)展學(xué)生能力
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
36、單選題
教師對學(xué)生個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較,以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評價屬于_____
A:絕對性評價
B:個體內(nèi)差異評價
C:甄別評價
D:相對評價
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:個體內(nèi)差異評價是指對被評價者的過去和現(xiàn)在或者個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較,以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評價。故選B
37、單選題
進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認識人手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。這一原則是_____
A:導(dǎo)向原則
B:疏導(dǎo)原則
C:因材施教原則
D:教育的一貫性原則
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:此題考查疏導(dǎo)原則的定義。疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則,是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認識人手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。
38、單選題
小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標本制作等活動屬于_____
A:科技活動
B:學(xué)科活動
C:社會活動
D:技能活動
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:科技活動有多種形式,如科技班會、科學(xué)知識講座、參觀、調(diào)查、科技演示、科技知識競賽、科技游戲等。氣象觀察、標本制作等屬于科技活動。
39、單選題
學(xué)生對背誦枯燥乏味的英文單詞沒興趣,但對學(xué)好外語后可以幫助考研或涉獵更多的外文資料感興趣,這種間接興趣會引起和維持其學(xué)習(xí)外語的_____
A:無意注意
B:不隨意注意
C:有意注意
D:有意后注意
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:有意注意又稱隨意注意,是有預(yù)先目的,必要時需要意志努力的注意。引起有意注意的條件:第一,明確活動的目的和任務(wù);第二,排除無關(guān)剌激的干擾;第三,培養(yǎng)對事物的間接興趣。間接興趣是指對活動目的或活動的最后結(jié)果的興趣。題目中的注意類型屬于有意注意。
40、單選題
人們常說:教學(xué)有法,而無定法。這句話反映了教師勞動的_____
A:連續(xù)性
B:創(chuàng)造性
C:示范性
D:差異性
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:“教學(xué)有法,而無定法”反映了教師勞動的創(chuàng)造性。
41、單選題
無論是清晨、中午還是傍晚,我們都會把中國的國旗看做是鮮紅色的,這是知覺的_____
A:恒常性
B:選擇性
C:理解性
D:整體性
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:知覺的恒常性是指知覺條件在一定范圍內(nèi)變化時,被知覺的對象仍然保持相對不變的特性。雖然時間發(fā)生了變化,但國旗的顏色并沒有發(fā)生改變,這體現(xiàn)了知覺的恒常性。
42、單選題
荀子曰:“不聞不若聞之,聞之不若見之,”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____
A:直觀性原則
B:啟發(fā)性原則
C:鞏固性原則
D:量力性原則
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:荀子這句話強調(diào)實際觀察的重要性,體現(xiàn)的是直觀性教學(xué)原則。
43、單選題
《學(xué)記》指出:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”“相觀而善”,相互切磋。這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用(
)的方法。_____
A:談話法
B:討論法
C:參觀法
D:練習(xí)法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”“相觀而善”體現(xiàn)的是合作學(xué)習(xí),討論是合作學(xué)習(xí)的方式之一,與其他選項相比討論法恰當(dāng),應(yīng)選B。
44、單選題
主張讓兒童順其自然地發(fā)展,甚至擺脫社會影響的法國教育家是_____
A:杜威
B:盧梭
C:裴斯泰洛奇
D:洛克
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:主張讓兒童順其自然,甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國啟蒙思想家盧梭,他的教育思想集中體現(xiàn)在《愛彌兒》一書中。
45、單選題
德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程,其實施順序是_____
A:以“知”為開端,知、情、意、行依次進行
B:以“情”為開端,情、知、意、行依次進行
C:以“行”為開端,行、知、情、意依次進行
D:視具體情況,可有多種開端和順序
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:德育的實施順序要依據(jù)個人特點和需求進行,因此,可視具體情況,采取切合實際的方法。
46、單選題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的依據(jù)是__
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