歸去來兮辭練習(xí)試題與答案

學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考13.學(xué)習(xí)參考13.學(xué)習(xí)參考《歸去來兮辭》練習(xí)題、閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！稓w去來兮辭》（原文略）《歸去來兮辭》的作者是寸期著名的詩人陶潛，他TOC\o"1-5"\h\z自號 O本文標(biāo)題中“歸去來兮”的意思是 O2?解釋下列句子中加點詞語的意義。覺今是而昨非②策扶老以流憩③請息交以絕遊 ④樂琴書以消憂3?對各句中劃線字解釋全正確的一組是（ ）'善萬物之得時,感吾生之行林（將要）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏（端起）聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑（順應(yīng)）策扶老以流憩，時矯首而遐觀（拄著）'知來者之可匸（追趕）覺今是而昨非（錯誤）\o"CurrentDocument"B.< —三徑就荒，松菊猶存（近于）歸去來兮（助詞，無實義）'既自以心為形役（被）載欣載奔（語氣助詞，且）時矯首而遐觀（矯正）審容膝之易安（覺察）'請息交以絕萌匕（游玩）悅親戚之情話（知心話）D.<曷不委心任去留（隨心）登東皋以舒嘯（高歌）4?指岀下列各句中表示疑問的詞田園將蕪，胡不歸？奚惆悵而獨悲？復(fù)駕言兮焉求？寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？5?各句中“之”字作結(jié)構(gòu)助詞“的”的是（ ）知來者之可追 B. 羨萬物之得時C.悅親戚之情話 D. 胡為乎遑遑欲何之?下列句中加點的詞解釋有錯誤的一項是既自以心為形役（役：役使）B.或命巾車，或棹孤舟（棹：長槳）C.眄庭柯以怡顏（怡：使……現(xiàn)出愉悅） D.景翳翳以將入（景：日光）?下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意義不同的一項是奚惆悵而獨悲B?實迷途其未遠C?僮仆歡迎 D ?悅親戚之情話對下列各句中“以”字的用法分類正確的是舟遙遙以輕腹 ②木欣欣以向榮 ③樂琴書以消憂 ④聊乘化以歸盡⑤請息交以絕游 ⑥問征夫以前路 ⑦農(nóng)人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡顏①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B?①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D -①②④/③/⑤⑧/⑥⑦下列句子中有使動用法的一句是（ ）A. 園日涉以成趣 B. 時矯首而遐觀C. 眄庭柯以怡顏 D. 或命巾車，或悼孤舟10?從句式的角度分析,不同于其他三項的一項是（A.既自以心為形役B .胡為乎遑遑欲何之C.農(nóng)人告余以春及D .樂夫天命復(fù)奚疑11.10?從句式的角度分析,不同于其他三項的一項是（A.既自以心為形役B .胡為乎遑遑欲何之C.農(nóng)人告余以春及D .樂夫天命復(fù)奚疑11.選出句式不同的一項A.復(fù)駕言兮焉求C?吾誰與歸 BD12各句中省略的內(nèi)容與其它三項不同的是（或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)—乃瞻衡字，載欣載奔?胡為乎遑遑欲何之?大王來何操）C.僮仆歡迎，稚子侯門D.寓形宇內(nèi)復(fù)幾時A.復(fù)駕言兮焉求C.樂夫天命復(fù)奚疑不屬于賓語前置的一句是（）B.胡為乎遑遑欲何之D.將有事于西疇14.選出對名句翻譯有誤的一項（）田園將蕪，胡不歸？譯：家里的田園將要荒蕪了，為什么還不回去？既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。譯：既順著幽深曲折的溪流尋山谷，又沿著崎嶇不平的山路穿過山丘。富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。譯：富貴本非我愿，神仙居住的地方?jīng)]法到。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？譯：暫且順著自然的變化度到生命的盡頭，樂天安命，再也不要懷疑什么了15?把下列句子譯成現(xiàn)代漢語問征夫以前路，恨晨光之熹微。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。善萬物之得時，感吾生之行休。16?對文意概括與分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因一一“心為形役”，即心志被形體役使，做了許多違心悖情而又無可奈何的事情，想做的卻不能做，不想做的卻又不能不做，為下文抒寫棄官歸田的決心作鋪墊。B?第二段描寫寧靜淡泊的日常生活、溫馨樸實的家鄉(xiāng)親情和清新素雅的自然景觀令詩人留連忘返、自得其樂，同時也通過對夕陽晚照、蒼松兀立、引壺自酌等場景的描寫，揭示出詩人與世隔絕、獨立自足的清高和冷寂。第三段描寫陶淵明的田園之樂，字里行間體現(xiàn)出詩人躬耕隴畝的舒心愜意，游山玩水的幽雅閑適和琴書相伴、情話相談的融洽歡快。大自然萬物復(fù)蘇，生機勃發(fā)的景彖，促使詩人歡欣鼓舞，詩性大發(fā)。第四段抒發(fā)了詩人委心乘化、樂天安命的情志。詩人崇尚自然，追求自由，返樸歸真，但在“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”的感嘆和接二連三的反問中卻隱含著詩人去留難定、取舍難決的矛盾和苦悶。二?閱讀下面的文言文，完成后面的題目。五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言茲若人之俸乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？注釋：黔婁：春秋時魯國人，無意進仕，屢次辭去諸侯的聘請。無懷氏、葛天氏均是上古社會帝王。對下列劃線字的解釋有誤的一組是（）「亦不詳其姓字（詳細地知道）A-每有會意（對書中的意義有所體會）學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)參考?環(huán)堵蕭然（環(huán)視墻壁）簞瓢屢空（經(jīng)常空著）「晏如也（安然自得）C.以此自終（度過自己的一生）k一…「不戚戚于貧賤（憂愁的樣子）■:不汲汲于富貴（極力營求的樣子）k 下列各組劃線字含義不同的一組是（ ）登峰造極 造飲輒醉頗示已志 此其志不在小期年之后，雖欲言，無可進者 期在必醉曾不吝情去留 而計其長短曾不盈寸翻譯有誤的一句是（ ）先生不知何許人也譯：這位先生不知道是什么地方人。好讀書，不求甚解譯：喜歡讀書，但不求深入理解，只求懂個大概。親舊知其如此，或置酒而招之譯：親朋好友知道他這種情況，有時備酒招待他。極其言茲若人之倦乎？譯：推究她所說的話，五柳先生不就是黔婁那樣的人物嗎？關(guān)于本文內(nèi)容敘述錯誤的一項是（ ）這是一篇通過對五柳先生的描述用以自抒志趣的文章，作者是陶淵明。本文描繪的是一個愛好讀書、不慕名利、安貧樂道、忘懷得失的知識分子形象。五柳先生喜好喝酒，到親朋好友家飲酒時總是大醉方休，并且醉后就向主人告辭。由于五柳先生品行高潔，因而受到了黔婁妻子的贊賞，稱他不因為貧困而終日憂心忡忡，不為了富貴而到處投機鉆營。參考答案：1?東晉田園 王柳先生 回去吧①正確的，對的②手杖③停止④以……為樂A（B追——挽回C矯 舉D游 交游）A 胡B 奚C 焉D 幾C（AB均為取消句子的獨立性） D為動詞，到B（用棹劃船）親戚：古義包括父母兄弟等在內(nèi)的親屬和外戚。今義是有婚姻關(guān)系的成員或有血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。例如：“寡助之至，親戚畔之”（《得道多助，失道寡助》）C.（①②④為連詞，表修飾關(guān)系，不譯；③⑧連詞，表目的關(guān)系，譯為“來”；⑤連詞，表并列關(guān)系，不譯；⑥⑦為介詞，譯為“把”、“拿”）C（怡一一形使動，使……露出愉快神色）A項為被動句。BCD三項為倒裝句。C（介詞賓語前置句。其余三項為疑問代詞賓語前置句）B（AC%省略了介詞“于”B項省略了主語“吾”）D（介詞結(jié)構(gòu)后置句）D（……還猶豫什么呢）①（我已經(jīng)）向行人打聽前面的道路（了），可恨（這）晨光還是這樣微弱迷離?！尽耙郧奥贰笔呛笾昧说慕橘e短語作的狀語?！爸睂嵲谥髦^之間的結(jié)構(gòu)助詞，不譯。】園子（由于）每天涉足己經(jīng)成了有趣的園子，大門雖然安設(shè)了卻常常閉關(guān)?！尽叭铡睘槊~活用為副詞作狀語，“以”為承接關(guān)系的連詞，“而”為轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞?！课伊w慕物得逢天時，感嘆自己的一生行將結(jié)束?！尽吧啤倍际切稳菰~活用作動詞，“以”“而”都是修飾關(guān)系的連詞?！緾（看到萬