《秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

六、教學(xué)反思1、朗讀感悟詩情。通過多種形式的朗讀一層一層地深入，讓學(xué)生在讀中讀出自己的理解，讀出詩人的思想感情，讀出自己的體會。讀出詩的味道。2、想象豐富詩意。安排了多次不同類型的想象?！耙娗镲L(fēng)”“意萬重”是聯(lián)想，聽誦讀想象畫面是一種表現(xiàn)想象，配樂想象家書是一種創(chuàng)造想象，多維度問作者是一種角色想象。目的是希望在恰如其分的情感的激發(fā)下，學(xué)生的想象豐富起來，說話寫話的訓(xùn)練就水到渠成。3、創(chuàng)作升華情感。運(yùn)用多媒體調(diào)動學(xué)生情緒，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行故事創(chuàng)編、課本劇表演、對話補(bǔ)白、化身主人公寫信、推展朗讀升華情感。由于學(xué)生在自由發(fā)揮的環(huán)節(jié)較多，可能在時(shí)間的把握上難以做到恰到好處。七、板書設(shè)計(jì)秋思秋思見秋風(fēng)意萬重恐不盡又開封

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