純堿工藝?yán)碚摻贪附虒W(xué)

WordWord資料海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校示范校建設(shè)項(xiàng)目

化工專業(yè)“模塊化”教學(xué)教案科目名稱：無機(jī)物工―13秋化學(xué)工藝

任課教師： 王秉程課程介紹課程名稱無機(jī)物工藝課程編號專業(yè)類別基礎(chǔ)課（）核心課（■）拓展課（）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)（）總計(jì)：80學(xué)時理論：40學(xué)時實(shí)訓(xùn)：40學(xué)時任課教師王秉程職稱初級授課對象專業(yè)班級：13秋化學(xué)工藝共1個班

基本教材和主要參考資料（一）教材《無機(jī)物工藝》 趙師埼主編第二版（二）主要參考書1、《化工原理》2、《化工基礎(chǔ)》3、《氨堿法生產(chǎn)純堿工藝》4、《有機(jī)化工工藝》5、《固體鹽制備燒堿工藝》教學(xué)目的要求《無機(jī)物工藝》是我?；瘜W(xué)工藝專業(yè)的一門的核心課程。其功能是為了滿足青海當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對生產(chǎn)一線的化工技術(shù)操作和化工技術(shù)優(yōu)化人員的需要，使學(xué)生掌握無機(jī)化工的基本知識和技能，為形成職業(yè)行為能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和生產(chǎn)實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉各生產(chǎn)工藝的流程、設(shè)備、工藝條件的控制。難點(diǎn)：1、工藝優(yōu)化不易做/、到；2、設(shè)備的原理/、易掌握；3、工藝參數(shù)容易混淆；

海西職?；I(yè)教案課題：項(xiàng)目二純堿的生產(chǎn)周次第1周，第1次課備注大綱內(nèi)容認(rèn)識純堿生產(chǎn)工藝授課方式理論教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目的知識目標(biāo)：認(rèn)識純堿的性質(zhì)、用途、生產(chǎn)方法。技能目標(biāo)：能用純堿分子式及氨堿法生產(chǎn)純堿原理導(dǎo)出生產(chǎn)純堿的原料及步驟。態(tài)度目標(biāo)：能主動交流自己想法；接受他人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容綱要時間分配導(dǎo)入及純堿性質(zhì)20純堿用途及生產(chǎn)方法30氨堿法生產(chǎn)純堿原理30推導(dǎo)原料過程20推導(dǎo)生產(chǎn)過程40教學(xué)重點(diǎn)：純堿的性質(zhì)及生產(chǎn)力法；推導(dǎo)生產(chǎn)純堿的過程；

重難點(diǎn)：氨堿法生產(chǎn)純堿的原理；占八、、推導(dǎo)生產(chǎn)純堿的過程；與解決方法：形象舉例，討論、練習(xí)。難占八、、教教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組討論、設(shè)計(jì)等教學(xué)學(xué)形式設(shè)計(jì)教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、歸納法說教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為5小組明教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【板書】認(rèn)識純堿生產(chǎn)工藝【提問】【提問】化工行業(yè)中的二酸兩堿指的是什么？【舉例】【舉例】教師總結(jié)：二酸兩堿與生活密切相關(guān)。以（含學(xué)生【強(qiáng)調(diào)】個人f生活為例，起床、洗漱中的用具、吃飯、活動介【幻燈片顯示】工作。簡介酸堿在人類生活中的作用。講解察爾紹）學(xué)生【講述】汗鹽湖的傳說，有金銀財(cái)寶戰(zhàn)爭不斷，昆侖山的分組闡述【動畫放映】西土母就引來天水將其覆蓋。如玻璃的發(fā)明二氧酸堿與生【總結(jié)】化硅與碳酸鈉反應(yīng)生成硅酸鈉與二氧化碳活的關(guān)系【說明】Nalco(aq)+CO?(G)+N&(q)+也?！舅伎肌?==NaHCO3(s)+NHfl(aq)

【導(dǎo)入】【證明】(以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減)2NaHCO3(S)===NaCO3(S)+CO2(G)+H2O(G)推出原料為：食鹽、煤、石灰石、氨推出過程為：1、鹽水精制2、石灰石煨燒3、鹽水吸氨及氨鹽水碳酸化4、重堿煨燒5、蒸氨，序此圖流線要分明清晰，用動畫展現(xiàn)，順序?yàn)橄裙ざ卧倭鞒?，音頻講解工藝流程圖。原鹽石灰石 無煙煤C CO2 t ]鹽水精制石灰般燒鹽水吸氨NH3■tAlA■■-■ AIK石灰乳制備氨鹽水碳化*母液蒸儲重堿過濾1廢液 ■ 重堿搬燒K合機(jī)V 重質(zhì)純堿節(jié)以例@吸【幻燈片顯示】以多媒體展示化工企業(yè)，一幅為結(jié)婚照，另兩幅為生活照。引出化學(xué)工業(yè)和環(huán)境的關(guān)系。純堿生產(chǎn)的工藝，原料、主體設(shè)備及控制條件?！菊f明】純堿的用途及作用。主要是怎樣制的玻璃的簡單工藝。【證明】用純堿的生產(chǎn)原理說明生產(chǎn)純堿的過程及生產(chǎn)純堿用到的原料。兩者可以相互證明。

板認(rèn)識純堿生產(chǎn)E書一、純堿性質(zhì)及用途。設(shè)二、純堿生產(chǎn)的方法。計(jì)三、氨堿法生產(chǎn)純堿過程。知識題鞏1、純堿的物理化學(xué)性質(zhì)。周2、純堿生產(chǎn)原料的推理過程。與（作業(yè)）提操作題：高1、回出氨堿法生產(chǎn)純堿的建議工藝流程圖。2、學(xué)會闡述流程。課后自我總結(jié)分析由于缺少多媒體，所以用于項(xiàng)目教學(xué)的方法沒有完全體現(xiàn)，學(xué)生有點(diǎn)/、適應(yīng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)純堿工藝，認(rèn)識純堿生產(chǎn)的總流程及分工藝過程。海西職?；I(yè)教案課題：項(xiàng)目二純堿的生產(chǎn)周次第4周，第1次課備注大綱內(nèi)容任務(wù)一精制飽和粗鹽水結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時數(shù)2

教學(xué)目的知識目標(biāo)：認(rèn)識鹽水精制的原理、目的、工藝流程、控制條件。技能目標(biāo)：能用學(xué)習(xí)知識自己組裝鹽水工段流程圖及簡述各設(shè)備的作用。態(tài)度目標(biāo)：能主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)及不知而請教或查資料的習(xí)慣。養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容綱要時間分配任務(wù)引入與分析回顧純堿生產(chǎn)原理10分鐘鹽水精制的目的與原理20分鐘鹽水精制使用的設(shè)備及作用25分鐘鹽水精制的流程及工藝條件的控制25分鐘課堂小結(jié)10分鐘教學(xué)重占八、、與難占八、、重點(diǎn)：鹽水精制的原理鹽水精制的流程及工藝條件的控制難點(diǎn)：滴度的講解學(xué)生自己連接實(shí)物圖解決方法：用多媒體教學(xué)，舉例恰當(dāng)、學(xué)生要在圖片中了解流程。教學(xué)設(shè)計(jì)說教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組討論、場景設(shè)計(jì)等教學(xué)形式教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、歸納法

明教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為5小組教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板書】飽和鹽水的精制【板書】【回顧】上節(jié)課認(rèn)識了純堿生產(chǎn)，一共分為六個【回顧】步驟，也學(xué)習(xí)了生產(chǎn)純堿的四種原料請同學(xué)們回【提問】顧。這節(jié)課就第TH聚進(jìn)行詳細(xì)的講解，板書【舉例】【提問】鹽水精制的目的何在？【強(qiáng)調(diào)】怎樣達(dá)到精制的目的？【幻燈片顯示】【舉例】自來水是怎樣制成的，為什么要用自來【講述】水。一般是把易溶的反應(yīng)成不溶解的物質(zhì)，可以（含學(xué)生【動畫放映】達(dá)到除去雜質(zhì)的目的。活動介【總結(jié)】【強(qiáng)調(diào)】化工管路中如果鈣鎂含量過高將導(dǎo)致管紹）【說明】子結(jié)垢，并且如果含有大量的泥沙會降低純堿的【思考】品質(zhì)，再者會產(chǎn)生不必要的附屬產(chǎn)品，這三點(diǎn)是【導(dǎo)入】我們不希望看到的。也就是精制的目的?！咀C明】石灰-純堿法（俗稱苛化法）用石灰除去鹽中的反（以上選項(xiàng)可應(yīng)如下依據(jù)需要自行【燈片顯示】選擇或增減）Mg2*Ca(0H)2(s)=Mg(OH)2(s)+Ca2+

Na2C0Na2C03+Ca2+=CaC03(s)+2Na+主要設(shè)備的原理及結(jié)構(gòu)圖【講述】主要設(shè)備有，化鹽桶、反應(yīng)罐、澄清桶、精鹽水灌、洗泥桶。原理、結(jié)構(gòu)及作用。講解工藝流程圖及控制條件。原鹽：NaCL%^90%；水分4.2%；M值MW。.B%：SO/%WO.8%,鹽場。嬲添Na網(wǎng)51MtolI蜘崗恥好解［段石灰乳：CaO140?160tt ,石灰工段提供。>105ttw40Ppm>105ttw40Ppm<0.015tt<0.02tt(1)精鹽水TCl-(2)精鹽水濁度(3)精鹽水Mg++(4)精鹽水Ca++

(5)廢泥氯差 <5.0tt(6)精鹽水溫度 <42C鹽水工段應(yīng)注意的問題有，為了滿足原鹽的溶解和鹽泥的沉降速度，化鹽用水一般保持在42-45C。另外在除鈣、鎂反應(yīng)過程中，為了確保Mg(OH)2和CaCO3的沉降，苛化鹽水中OH-過剩0.05~0.15tt,CO32過剩0.2~0.5tt。【動畫放映】工藝流程圖【總結(jié)】這節(jié)課主要掌握鹽水精制的工藝流程，其中要用設(shè)備建構(gòu)流程，用原理推導(dǎo)流程及工藝參數(shù)的確定。主要是培養(yǎng)同學(xué)們的組織、觀察、分析問題解決問題的能力，不要力求結(jié)果更應(yīng)注重過程。實(shí)訓(xùn)1：繪制流程圖一一選擇設(shè)備一一安裝流程一一講解流程板書設(shè)計(jì)飽和粗鹽水的精制一、精制的目的1、鹽水精制的目的2、鹽水精制的原理二、鹽水精制的主要設(shè)備及作用1、化鹽桶

2、反應(yīng)罐3、澄清桶4、精鹽水灌5、洗泥桶三、工藝流程及控制條件1、工2流程簡圖2、工藝參數(shù)的設(shè)定鞏知識題1、主要的原理及目的周2、主要的設(shè)備及用途與3、工藝流程的確定（作業(yè)）提操作題1、使用設(shè)備及管件組裝工藝流程圖。高2、會繪制帶控制點(diǎn)的工2流程。課后1、動畫顯示不夠完美，沒有預(yù)想目的。自我2、學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)、討論的積極性不高，有待總結(jié)提高分析海西職?；I(yè)教案課題：/務(wù)二石灰石的煨燒及灰乳的制備周次第3周，第1次課備注大綱內(nèi)容石灰石的煨燒及灰乳的制備與實(shí)訓(xùn)結(jié)合授課方式理論教學(xué)時數(shù)44教1、掌握二氧化碳制備的方法，及二氧化碳的性質(zhì)。

學(xué)目的2、掌握石灰石煨燒的原理及石灰窯的結(jié)構(gòu)、原理。3、掌握石灰乳的制備原理、工藝及設(shè)備。4、會用找出主體設(shè)備及組裝簡單的工藝流程。5、通過原理了解工藝條件的控制。教學(xué)內(nèi)容綱要時間分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)引入與分析5分鐘石灰石煨燒及石灰乳制備的目的20分鐘煨燒原理及石灰窯的結(jié)構(gòu)、原理20分鐘石灰乳的制備原理、，藝及設(shè)備20分鐘主體設(shè)備及作用20分鐘設(shè)備選擇工藝流程的理解20分鐘流程設(shè)計(jì)總結(jié)與歸納20分鐘教學(xué)重占八、、與難占八、、重點(diǎn)：石灰窯的結(jié)構(gòu)及原理。石灰乳的制備及工藝條件的選擇。難點(diǎn)：石灰窯的講解及工藝參數(shù)的選擇。整個石灰車間工藝的連接及二氧化碳尾氣的處理。解決方法：根據(jù)本項(xiàng)目特點(diǎn)，采用“導(dǎo)入一一討論一一組裝一一評價(jià)一一講授一一總結(jié)”的教學(xué)過程，先讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中熟悉相應(yīng)單元操作，然后通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)

目標(biāo)。教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組討論、場景設(shè)計(jì)等教教學(xué)形式學(xué)設(shè)教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、歸納法計(jì)說教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為5小組明教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【板書】石灰石的煨燒及灰乳的制備【回顧】【回顧】純堿生產(chǎn)的原料有鹽、石灰石、煤、氨【提問】其中煤和石灰石是用于生產(chǎn)二氧化碳的主要物【舉例】質(zhì)?！緩?qiáng)調(diào)】【提問】二氧化碳的作用是什么，二氧化碳會有（含學(xué)生【幻燈片顯示】什么性質(zhì)。石灰石煨燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是什活動介【講述】么？紹）【動畫放映】【舉例】石灰后顏色有灰白、茶色、褐色等，單【總結(jié)】純從色澤不能判斷其品質(zhì)的好壞。典型的礦石時【說明】方解石、大理石，主要成份是碳酸鈣，具結(jié)晶大【思考】部分為六方品系?；瘜W(xué)分子式為CaCO3o【導(dǎo)入】【強(qiáng)調(diào)】1、石灰石在石灰窯中煨燒，理論分解溫

【證明】(以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減)度CO2分壓為0.1MPA時的最低分解溫度；理論上為1180Co發(fā)生CACO3的分解反應(yīng)。2、生成的CAO稱為生石灰，為無色等軸晶系，熔點(diǎn)2372C,密度3.37T/M3,在氨堿廠將它用水消化而制得氫氧化鈣懸濁液，用于蒸氨反應(yīng)。3、CAO+H2O=CAOH2+65.65KJ/MOL 生成的CA(OH)2稱為熱石灰或消石灰，其"十里為74.09。【講述】石灰石煨燒的及石灰乳制備的目的【動畫放映】柏努力方程的推導(dǎo)過程【總結(jié)】這節(jié)課的重點(diǎn)是五量，密度、壓力、粘度、流量、流速。要知道這幾個量的基本概念，表示方法，單位。更重要的是倆方程，連續(xù)性方程和柏努力方程。也要簡單了解流體流動的形態(tài)層流和湍流。板書設(shè)計(jì)流體的認(rèn)識1、流體性質(zhì)(1)密度：Pkg/m3(2)表壓：p表壓、真空度。

(3)表壓：ppa.s=10p=1000cp。2.流量和流速(Da#體積流量：單位時間內(nèi)流體流經(jīng)管路任一截面處流體的體積，qV,單位為m3/so質(zhì)量流量：單位時間內(nèi)流體流經(jīng)管路任一截面處流體的質(zhì)重，qm,單位為kg/s。(2)流速單位時間內(nèi)流體質(zhì)點(diǎn)在流動方向上所流過的距離，u,單位為m/sou-qV-A3連續(xù)性方程4 柏 努 力 方 程gZ1 U1PWegZ2 u2P hf2 2鞏周與提高知識題1、分析并比較卜列各組概念的聯(lián)系與區(qū)別。體積流量 絕對壓力 一位能|靜壓能質(zhì)里濡星表壓動目匕2、簡單的計(jì)算題第51頁第八題操作題1、流量計(jì)的比較與認(rèn)識。2、壓力表及真空度的讀數(shù)。(作業(yè))

課后自我1、缺少動畫顯示總結(jié)2、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。分析\海西職校化工專業(yè)教案課題：任務(wù)三認(rèn)識流體輸送機(jī)械周次第4周，第3次課備注

大綱內(nèi)容認(rèn)識流體輸送機(jī)械結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目的離心泵其他類型的泵氣體輸送機(jī)械教學(xué)內(nèi)容綱要時間分配任務(wù)引入與分析5分鐘離心泵的認(rèn)識90分鐘了解其他類型的泵30分鐘知道氣體輸送機(jī)械30分鐘總結(jié)20分鐘教學(xué)重占八、、與難占八、、重點(diǎn)：離心泵工作原理。離心泵的性能參數(shù)及性能曲線。離心泵的操作要點(diǎn)。難點(diǎn)：離心泵工作原理。離心泵的性能參數(shù)及性能曲線。解決方法：用多種手段展示、在實(shí)訓(xùn)室中學(xué)習(xí)使理論與實(shí)踐結(jié)合。

教教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等學(xué)教學(xué)形式設(shè)計(jì)教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。說教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。明教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【板書】任務(wù)三流體的機(jī)械輸送【回顧】【提問】1、請問在生活中你看見的泵是干嘛的？【提問】2、什么是泵呢請給出自己的定義?【舉例】學(xué)生討論回答，教師補(bǔ)充完善。【強(qiáng)調(diào)】【舉例】日常生活中的例子引入到工業(yè)生產(chǎn)中,【幻燈片顯示】泵的兄弟開始，遠(yuǎn)古的風(fēng)箱、吹風(fēng)機(jī)、 水車?！局v述】【動畫放映】【回顧】【提問】1、請問在生活中你看見的泵是干嘛的？【提問】2、什么是泵呢請給出自己的定義?【舉例】學(xué)生討論回答，教師補(bǔ)充完善?！緩?qiáng)調(diào)】【舉例】日常生活中的例子引入到工業(yè)生產(chǎn)中,【幻燈片顯示】泵的兄弟開始，遠(yuǎn)古的風(fēng)箱、吹風(fēng)機(jī)、 水車?！局v述】【動畫放映】【強(qiáng)調(diào)】使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為動能。學(xué)生通過觀察說明離心泵的結(jié)構(gòu):（含學(xué)生活動介紹）紹）【總結(jié)】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】a輕（以上選項(xiàng)可由若干個彎曲的葉片組成的葉輪置于具有蝸殼通依據(jù)需要自行道的泵殼之內(nèi)。選擇或增減）葉輪緊固于泵軸上泵軸與電機(jī)相連，可由電機(jī)帶選擇或增減）動旋轉(zhuǎn)?！局v述】1、離心泵的工作原理灌泵一一啟動后，葉片間的液體隨著葉輪高速轉(zhuǎn)動，被拋向外緣并獲得能量，以高速離開葉輪外緣進(jìn)入蝸形泵殼一一在蝸殼中，液體流道逐漸擴(kuò)大而減速，部分動能轉(zhuǎn)變?yōu)殪o壓能，液體以較高的壓力流入排出管道，送至需要場所一一葉輪中心形成真空，液體被連續(xù)壓入葉輪中一一葉輪不斷地轉(zhuǎn)動，液體不斷地被吸入和排出。2.離心泵的主要性能參數(shù)表1-6離心泵的主要性能參數(shù)

性能單位 定義 影響因素參數(shù)m3/h離心泵在單位時間內(nèi)所輸送的液體體積m3/h離心泵在單位時間內(nèi)所輸送的液體體積泵的結(jié)構(gòu)只寸(主要為葉輪m3/sm3/s* ~加直徑與葉片.的寬度)和轉(zhuǎn)速揚(yáng)程Hm 也稱壓頭，單體重量流體經(jīng)泵所獲得的能量 取決于泵的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)速，可實(shí)驗(yàn)測定效率4離心泵的有效功率與軸功率之比，泵能量損失的大小反映離心與泉的類星、大小、結(jié)構(gòu)、造精度和嶄?送液體的性質(zhì)關(guān)。大型東,90%左右，小西50%?70%此值由實(shí)驗(yàn)測軸功W— P qvH g泵軸所需的功率P- 軸功率隨我備的尺寸、流體率PkW黏度、流真等的增大而增大3、離心泵特性曲線IS100-80-125型離心泵的特性曲線(1)H—qv線離心泵的揚(yáng)程隨流量的增大

而卜降。P—qv線軸功率隨流量的增大而提高，流重為專時軸功率取小。（3）“一卬線當(dāng)qv=0時，“=0;隨著流量的增大，效率隨之上升達(dá)到一個最大值；而后隨流量增大，效在下降。離心泵特性曲線上的效率最高點(diǎn)稱為設(shè)計(jì)點(diǎn)，泵在該點(diǎn)對應(yīng)的壓頭和流量下工作最為經(jīng)濟(jì)。離心泵銘牌上標(biāo)出的性能參數(shù)即為最高效率點(diǎn)上的工況參數(shù)。泵的特性曲線均在TW國下測定，故特性曲線圖上注出轉(zhuǎn)速n值。4、離心泵的類型學(xué)生自學(xué)、討論內(nèi)容.離心泵怎樣進(jìn)行分類？.根據(jù)實(shí)物或泵圖片，說明各種離心泵的特點(diǎn)及應(yīng)用場合。清水泵（IS型、SH型、D型）、耐腐蝕泵、油泵、液卜泵。5、離心泵的操作要點(diǎn)學(xué)生自學(xué)、討論內(nèi)容1、離心泵的開車與停車的異同。2、離心泵的操作中主要的事故有哪些。

【動回放映】離心泵的工作原理及圖片展示各種類型的泵。學(xué)生根據(jù)名字討論泵的用途及分類方式?！究偨Y(jié)】本節(jié)內(nèi)容可以分為五點(diǎn)，一、了解離心泵的結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)及作用要熟記于心，二是要了解離心泵的原理。三是離心泵的主要性能參數(shù)要清楚，也是判斷離心泵的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)。四是離心泵的分類，學(xué)生自學(xué)掌握。實(shí)訓(xùn)：觀察離心泵主體 觀察結(jié)構(gòu) 梳理工作原理板書設(shè)計(jì)認(rèn)識流體輸送機(jī)械一、離心泵的結(jié)構(gòu)1、主要結(jié)構(gòu)及作用。2、主要工作原理。二、離心泵性能參數(shù)1、四個性能參數(shù)。2、性能曲線。三、離心泵的分類四、離心泵的操作要點(diǎn)。鞏周與知識題：1、離心泵的原理是什么？2.根據(jù)實(shí)物或圖片說明離心泵的結(jié)構(gòu)及作用是什么。（作業(yè)）

提高操作題：能熟練開停離心泵。課后自我1、缺少動畫顯示總結(jié)2、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。分析海西職校化工專業(yè)教案課題：項(xiàng)目四精微周次第4周，第3次課備注大綱內(nèi)容認(rèn)識精微塔結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的認(rèn)識精儲塔設(shè)備熟悉塔板結(jié)構(gòu)認(rèn)識精儲操作流程繪制精儲流程圖教學(xué)內(nèi)容綱要時間分配任務(wù)引入與分析5分鐘認(rèn)識精儲塔設(shè)備30分鐘認(rèn)識精儲操作流程25分鐘繪制精儲流程圖20分鐘教學(xué)重重點(diǎn)：認(rèn)識精儲塔設(shè)備認(rèn)識精儲操作流程難點(diǎn)：精儲設(shè)備認(rèn)識

占八、、與難占八、、解決方法：用多種手段展示、在實(shí)訓(xùn)室中學(xué)習(xí)使理論與實(shí)踐結(jié)合。教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教教學(xué)形式學(xué)設(shè)教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。計(jì)說教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。明教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【板書】項(xiàng)目四液體蒸儲【回顧】任務(wù)一認(rèn)識精儲塔【提問】【提問】1、日常生活中什么時候會用到蒸發(fā)？【舉例】3、化工生產(chǎn)中什么場合會用到蒸發(fā)？（含學(xué)生【強(qiáng)調(diào)】學(xué)生討論回答，教師補(bǔ)充完善。活動介【幻燈片顯示】【舉例】日常生活中的例子引入到工業(yè)生產(chǎn)中，紹）【講述】酒精濃度的提升，苯和甲苯溶液的分離?？梢苑帧緞赢嫹庞场侩x液體混合物也可以提純某種液體濃度?！究偨Y(jié)】【強(qiáng)調(diào)】化工生產(chǎn)中，經(jīng)常需要對均相液體混合

【說明】【思考】【說明】【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）蒸儲：就是通過加熱一一提供大量的熱能；一般在沸騰狀態(tài)下進(jìn)行，沸點(diǎn)低的液體汽化一一及時冷凝汽化出的蒸氣----回收低沸點(diǎn)液體。蒸儲分離的依據(jù)：混合物中各組分的揮發(fā)性差異。分離的條件：必須造成氣液兩相系統(tǒng)。精儲：把液體混合物進(jìn)行多次部分氣化，同時又把產(chǎn)生的蒸氣多次部分冷凝，使混合物分離為所要求組分的操作過程稱為精儲【幻燈片顯示】蒸儲過程與精儲過程【講述】連續(xù)精儲操作中，原料液連續(xù)送入精儲塔內(nèi)，同時從塔頂和塔底連續(xù)得到產(chǎn)品（儲出液、釜?dú)堃海?。精儲塔的塔板是供氣液兩相進(jìn)行傳質(zhì)和傳熱的場所。每一塊塔板上氣液兩相進(jìn)行雙向傳質(zhì)，只要有足夠的塔板數(shù)，就可以將混合液分離成兩個較純凈的組分。精儲塔以加料板為界分為兩段，加料板以上的塔段為精儲段，其作用是逐板增濃上升氣相中易揮發(fā)組分的濃度。包括加料板在內(nèi)的以下塔板為提儲段，其作用逐板提取下降的液相中易揮發(fā)

組分。再沸器的作用是提供f流量的上升蒸氣流。冷凝器的作用是提供塔頂液相產(chǎn)品并保證有適當(dāng)?shù)囊合嗷亓??！緞赢嫹庞场堪迨剿慕Y(jié)構(gòu)與原理動畫，精儲工藝動回?！究偨Y(jié)】本節(jié)內(nèi)容/、多但是非常重要，其一要理解蒸儲和精儲的區(qū)別，其二掌握精儲設(shè)備的主要類型和板式塔的結(jié)構(gòu)及原理。其三是熟記精微流程中包含的設(shè)備及用途和精微的簡單工藝。掌握以上三點(diǎn)精儲的基本原理就理解了。實(shí)訓(xùn)：觀察精儲塔主體一一觀察塔板結(jié)構(gòu)一一梳理氣液流通通道一一觀察全凝器一一觀察塔釜或再沸器一一觀察產(chǎn)品罐、原料罐一一觀察儀表及調(diào)節(jié)系統(tǒng)一一識讀并繪制工藝流程圖板書設(shè)計(jì)認(rèn)識精儲塔一、精微基本概念蒸儲精儲二、精儲設(shè)備的認(rèn)識1、分類2、板式塔的結(jié)構(gòu)及工作原理

三、精儲裝置流程1、流程2、回流與再沸器鞏知識題：1、精儲塔的作用是什么？板式塔和填料周塔的氣液接觸部件有何/、同？與2.根據(jù)實(shí)物或圖片說明板式塔的結(jié)構(gòu)及塔內(nèi)物料（作業(yè)）提流向。高操作題：能簡述工藝流程及畫出流程圖。課后自我1、缺少動畫顯示總結(jié)2、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。分析海西職?；I(yè)教案課題：項(xiàng)目四精微周次第5周，第2次課備注大綱內(nèi)容任務(wù)三精微操作結(jié)合實(shí)訓(xùn)授課方式理論教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目的1、掌握精微流程2、掌握精儲操作中的物料平衡。3、了解不同進(jìn)料熱狀況下的精儲操作的區(qū)別。4、掌握理論板數(shù)的計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容綱要 時間分配

任務(wù)引入與分析5分鐘掌握精儲操作中的物料平衡30分鐘了解/、同進(jìn)料熱狀況下的精儲操作的區(qū)別40分鐘掌握理論板數(shù)的計(jì)算70分鐘總結(jié)20分鐘教學(xué)重點(diǎn)：1掌握精儲操作中的物料平衡。重2、了解不同進(jìn)料熱狀況下的精儲操作的區(qū)別。占八、、3、掌握理論板數(shù)的計(jì)算。與難點(diǎn)：理論板數(shù)的計(jì)算難解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。占八、、教教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式學(xué)設(shè)教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。計(jì)說教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。明教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板【板書】任務(wù)三精微操作(書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】書】【回顧】【提問】【舉例】【強(qiáng)調(diào)】【幻燈片

顯示】【講述】含學(xué)生活動介紹）【動畫放映】【總結(jié)】【說明】【回顧】回顧上堂課在實(shí)訓(xùn)車間所學(xué)內(nèi)容【提問】1、簡介精儲的主要設(shè)備及作用。2、請闡述精儲的工藝流程。3、精儲中回流和再沸器中蒸汽的作用?！九e例】精儲塔中原料進(jìn)入500千克，最后蒸出100千克，請問塔釜中會剩多少，假設(shè)沒有損耗。通過實(shí)例給出第一個物料衡算式。FDW【舉例】現(xiàn)有人數(shù)100人，男生比例為70%,女生就占30%,其中男生中有初中畢業(yè)證的為10%,女生有的是10%,。請問有畢業(yè)證和沒有畢業(yè)證的男生個有幾個。男女生個算個的?？梢愿淖償?shù)字再算。推導(dǎo)出第二個式子。FxFDxDWxW【強(qiáng)調(diào)】所有的物料都會遵循質(zhì)量守恒定律，及通俗的講就是進(jìn)多

【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)1W【思考】【導(dǎo)入】【證明】（以上選項(xiàng)可依據(jù)1W女自行選擇或增減）少出多少全塔物料衡 W）xw【講述】全塔物料衡算對實(shí)際生產(chǎn)有至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。1、規(guī)定儲出液與釜?dú)堃航M成，該塔的產(chǎn)率已經(jīng)確定，不能任意選擇2講述操作線方程的計(jì)算。3、理論塔板數(shù)的計(jì)算。4、五種進(jìn)料熱狀況對下的精儲操作總物料衡算:qn,Dqn,L qn,V易揮發(fā)組分的物料衡算：qn,DxDqn,Lxnqn,Vyn+1式中 qn,V,qn,L——分別表示精微段內(nèi)每塊塔板上升蒸氣的摩爾流量和下降液體的摩爾流量，kmol/h;yn+i——精儲段中任意第n+1層板上升的蒸氣組成，摩

爾分?jǐn)?shù);xn爾分?jǐn)?shù);xn——精儲段中任意第n層板下降的液體組成，摩爾分?jǐn)?shù)。qn,L qn,DTOC\o"1-5"\h\zyn+1 Xn Xdqn,L+qn,D 4磯+42令回流比R%,并代入上式，得精微段操作線方程qn,DR Xdyn+1 Xn 一n1 R+1 R+1精儲段操作線方程反映了一定操作條件下，精儲段內(nèi)自任意第n層塔板下降的液相組成Xn與其相鄰的下一層塔板上升的蒸氣組成yn+i之間的關(guān)系。該方程為直線方程，其斜率為荒，截距為含，在y-X圖中為一條直線，如圖5-18中ab所示。由式(5-19)可知，當(dāng)xn=Xd時，yn+1=XD,即該點(diǎn)位于y-X圖的對角線上，如圖5-18中的a點(diǎn)；又當(dāng)Xn=0時，yn+1=XD/(R+1),即該點(diǎn)位于y軸上，如圖中5-18中的b點(diǎn)，則直線ab即為精儲段操作線。qn,V qn,V qn,Wqn,L易揮發(fā)組分的物料衡算：' 'qn,Vym+1qn,WxWqn,Lxm式中qn,V,q'n,L——分別表示提儲段內(nèi)每塊塔板上升蒸氣的摩爾流量和下降液體的摩爾流量，kmol/h;xm——提儲段中任意第m層板下降的液體組成，摩爾分?jǐn)?shù)；ym1——提儲段中任意第m+1層板上升的蒸氣組成，摩爾分?jǐn)?shù)；整理得提儲段操作線方程'qn,L qn,Wym+1 ' xm ' xWqn,Lqn,W qn,Lqn,w提儲段操作線方程反映了在一定的操作條件下，提儲段內(nèi)自任意第m板下降的液相組成xm與其相鄰的下一層塔板上升的蒸氣組成ym1之間的關(guān)系。'該方程也為直線方程，其斜率為,瞑,截距為qn,Lqn,W—qnW—xwo如圖5-18中cg所示。由式(5-22)可知，當(dāng)xm=qn,Lqn,Wxw時，ym1=xw,即該點(diǎn)位于y-x圖的對角線上，如圖5-18中的c點(diǎn)；又當(dāng)xm=0時，ym1=,qn'w—xw,即該點(diǎn)位于y軸上，qn,Lqn,W如圖5-18中的g點(diǎn)，則直線cg即為提儲段操作線。3.進(jìn)料熱狀況的影響和進(jìn)料線方程(1)進(jìn)料五種熱狀況在實(shí)際生產(chǎn)中，引入精儲塔內(nèi)的原料可能有五種不同狀況， 即

①低于泡點(diǎn)的冷液體②泡點(diǎn)卜的飽和液體③氣、液混合物④飽和蒸氣⑤過熱烝氣t<t泡；t-t泡；t泡<t<t露;t=t露；t>t露。進(jìn)料熱狀態(tài)q值q線的斜率q線在1y-x圖上的立置冷液體飽和液體氣、液混合物飽和蒸氣過熱烝氣〉1二10?1二0<0十oo一0十efief2ef3ef4ef5（r（t）（卜（一）（r【動回放映】物料衡算圖【總結(jié)】這節(jié)課理論性較強(qiáng)，有些理論較難，學(xué)習(xí)有一定的困難。主要講述了精儲的物料守恒，要知道兩個方程及應(yīng)用。還有就是理論塔板數(shù)的計(jì)算，其中三個方程要牢記。最后就是進(jìn)料熱狀況對精儲的影響。實(shí)訓(xùn)I:檢查準(zhǔn)備一一加料一一升溫一一進(jìn)料一一正常操作一一臨時停車一一停車板精帽操作書一、精儲物料平衡設(shè)二、理論塔板數(shù)的計(jì)算

計(jì)1、提儲段操作線方程2、精微段操作線方程3、理論塔板數(shù)的計(jì)算三、進(jìn)料熱狀況對鞏周與提高知識題：1.影響精儲操作的主要因素后哪些？2.操作中應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)？3、圖解法求理論塔板數(shù)。操作題：操作中的事故怎么處理。（作業(yè)）課后自我總結(jié)分析1、缺少動畫顯示2、學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。海西職?；I(yè)教案課題：項(xiàng)目四液體蒸儲周次第6周備注大綱內(nèi)容任務(wù)四核算精儲操作系統(tǒng)授課理論教學(xué)4

力式時數(shù)教學(xué)目的一、認(rèn)識理論板及包摩爾流；二、學(xué)會計(jì)算物料衡算和畫操作線；三、了解塔板效率的定義、內(nèi)涵；四、了解精儲裝置的熱量衡算；教學(xué)內(nèi)容綱要時間分配引入10理論板及包摩爾流20塔板效率20精儲裝置的熱量衡算20課堂總結(jié)10教學(xué)重占八、、與難占八、、重點(diǎn)：1、認(rèn)識理論板及包摩爾流；2、了解塔板效率的定義、內(nèi)涵；難點(diǎn)：了解精儲裝置的熱量衡算；解決方法：用不同的角度展示、采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。教學(xué)設(shè)教學(xué)組織形式：用集中教學(xué)、分組練習(xí)、角色扮演等教學(xué)形式教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、討論法、歸納法。

計(jì)說教學(xué)場景設(shè)計(jì)：隨機(jī)分為8小組。明教學(xué)資源：多媒體教師活動教學(xué)內(nèi)容備注【板書】【板書】核算精儲操作系統(tǒng)【回顧】【回顧】精儲中的一算和二方程：總物料衡算、【提問】精儲段操作線方程、提留端操作方程、Q線方程?！九e例】【提問】請問1、這幾個式子怎樣描述?！緩?qiáng)調(diào)】2、他們的線是怎樣畫?！净脽羝@示】3、學(xué)習(xí)這些有何意義?！局v述】【講述】（含學(xué)生【動畫放映】1、理論板活動介【總結(jié)】離開這種板的氣液兩相立成平衡，而且塔板紹）【說明】上的涉目組個,可視為均勻的。-? -n -n-【思考】2、操作關(guān)系【導(dǎo)入】YN+1與XN之間的關(guān)系【證明】3、（以上選項(xiàng)可依據(jù)需要自行選擇或增減）4、包摩爾溢流

釜?dú)堃簬ё叩臒?...VVIim量5、包摩爾流假設(shè)的條件(1)各組分的摩爾汽化潛熱相等；(2)氣液接觸時因溫度不同而交換的顯熱可以忽略；(3)塔設(shè)備保溫良好，熱損失可以忽略。三、塔板效率QCVIVD(LILDDIld)NT----理論踏板數(shù)；NP----實(shí)際塔板數(shù)；在求得全塔理論塔板數(shù)時，只需知道總踏板效率，便可推算出實(shí)際踏板數(shù)。四、精儲裝置的熱量衡算1、冷凝器的熱量衡算2、再沸器的熱負(fù)荷進(jìn)入再沸器的熱量：加熱M供給L熱量Dqb(Ri)d回流液體帶入的熱量L'Ilm離開再沸器的熱量：若用飽和蒸汽加熱，且冷凝液在飽和溫度下排出,則加熱蒸汽消耗量【幻燈片顯示】PPT【總結(jié)】這節(jié)課理論性較強(qiáng)，但我們可以從三個方面可以逐一擊破，首先了解理論版和包摩爾流

的概念，其次是要理解塔板效率和熱量衡算?！菊f明】熱量衡算簡單了就可以了，需要掌握的識包摩爾流的假設(shè)及對于熱量衡算的