中考沖刺之聲光熱實驗題提高練習(xí)_第1頁
中考沖刺之聲光熱實驗題提高練習(xí)_第2頁
中考沖刺之聲光熱實驗題提高練習(xí)_第3頁
中考沖刺之聲光熱實驗題提高練習(xí)_第4頁
中考沖刺之聲光熱實驗題提高練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

、實驗桌上有A、B兩個能正常使用且體積較小的手機(jī), 一個裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個金屬刀,滿足實驗要求的塑料袋、泡沫塑料、細(xì)線若干,小明利用上述實驗器材設(shè)計一個實驗證明:水能夠傳聲。小明的主要實驗步驟知下:①將A手機(jī)放入塑料袋,用細(xì)線封口,手提細(xì)線,將裝有手機(jī)A的塑料袋浸沒在容器內(nèi)的水中且不接觸容器。②用手機(jī)B撥通手機(jī)A。小明聽到了手機(jī)A發(fā)出的聲音。于是小明認(rèn)為:水能夠傳聲。請根據(jù)以上敘述回答下列問題:(1)小明實驗過程中存在的問題:。(2)請你針對小明實驗過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:。2、在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的板截回積/mm①鋼200.3②鋼③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗。(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗。(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為。3、在使用溫度計測液體的溫度實驗中,請按照正確的順序,把下列步驟重新排列。A取適當(dāng)?shù)臏囟扔嬋沼^察它的量程;C認(rèn)清此溫度計的分度值;D估計待測液體的溫度E、把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中。F、把溫度計的玻璃泡在液體中放一段時間,待示數(shù)穩(wěn)定。G.從液體中取出溫度計;H.對溫度計進(jìn)行讀數(shù)。答: 4、使用溫度計時,先要觀察它的量程和認(rèn)清它的。小強(qiáng)在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù), 每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示, 其中正確的是,圖甲、乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度, 那么冰的溫度是C,水的溫度是C。5、小光同學(xué)學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,他猜想①油的沸點比水高;②油的比熱容比水小。(1)能夠支持他的猜想①的事實是。A.同樣情況下,油升溫比水快B.油能把食物炸黃,而水不能C.油能漂在水面上D.油比水難蒸發(fā)(2)為了驗證猜想②,小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油,并測量它們的初始溫度,兩溫度計的示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為 C。(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達(dá)到 25C,油的溫度達(dá)到30C,由此可得油的比熱容為J/(kg「C)?!菜谋葻崛轂?.2X103J/(kg?C)〕

6、如圖1是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。小鷺將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與刻度尺垂直。 再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點燃蠟燭 A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。(1)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。(2)小鷺想探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,若蠟燭 A與玻璃板的位置如圖2所示,則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè),與玻璃板相距cm。(3)若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板,則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度是m/s。且像的大小。7、回顧實驗和探究:(請將實驗報告中的空缺部分填寫完整)過程在在汰實感中?姜江意使料尺上下疑的的幅度過程在在汰實感中?姜江意使料尺上下疑的的幅度 結(jié)論由寞馨得出:物體痂班W越快,考調(diào)就越 4(])杵窕影響音調(diào)時闡因素:(2)探究光的反射定律:如圖事靦說明,在無的反射中,反酎北線、入射光鎮(zhèn)和法線荏 由田轅得出,在光的反射中?反肘角 入射精.過程造

增以究光的發(fā)射時,格一束光看成一條把班,逡里運(yùn)用的科學(xué)方法是法0過程C3?探究國偉的熔化規(guī)律:過程根據(jù)實蹤圖象町知J諉固體是體,曲段物質(zhì)處荏狀塞.覲津固體相同點不同點覲津固體相同點不同點晶偉溫度不變有熔點車星體,展度升高無焙點國過客戌實驗,捏到規(guī)律,請埴在如下8、請設(shè)計一個實驗,驗證光在空氣中沿直線傳播??蛇x用的實驗器材有:A.一張硬紙板B.四根大頭針C.鉛筆D.圓規(guī)E.直刻度尺要求設(shè)計的實驗具有可行性,要符合安全規(guī)則。(1)實驗應(yīng)選擇的器材是。(只需寫出器材的序號)(2)實驗步驟:①取兩根大頭針AB豎直插在硬紙板上,使A、B高度基本相同,從B的方向閉上一只眼進(jìn)行觀察,看不見A;(3)實驗分析與結(jié)論: 9、小明用爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R做了如下實驗:(1)將老花眼鏡正對太陽,在眼鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時,測得白紙到眼鏡的距離為25cm,將白紙逐漸遠(yuǎn)離眼鏡,遠(yuǎn)離一段距離后發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則老花眼鏡的焦距f25cm(選填“大于”“等于”或“小于”);(2)將一個點燃的蠟燭放在該老花眼鏡前 25cm處,在老花眼鏡另一側(cè)移動光屏,在光屏上(選填“能”或“不能”)得到像;(3)小明在室內(nèi),將老花眼鏡對著稍遠(yuǎn)處的窗戶,在眼鏡后面移動光屏,在光屏上看到了窗戶(選填“正立”或“倒立”)、縮小的像,生活中就是利用這一原理工作的。10、小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對 100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他本!!據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度 -時間圖象,根據(jù)圖象可知:(1)冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”);(2)在BC階段物質(zhì)處于(選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài);(3)如圖甲,把裝著冰的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,目的(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度 -時間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是。(5)圖丁中溫度計的示數(shù)是。11、利用一支溫度計,一個小燒杯,一瓶酒精,設(shè)計一個實驗,證明:酒精蒸發(fā)過程中吸熱,請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。答案與解析1、【答案】(1)手提細(xì)線,聽到的聲音不能排除是固體傳聲;( 2)使用能浸沒在水中且不沉底的物體放置手機(jī)【解析】(1)小明將A手機(jī)放入塑料袋,用細(xì)線封口,手提細(xì)線,將裝有手機(jī) A的塑料袋浸沒在容器內(nèi)的水中且不接觸容器,用手機(jī) B撥通手機(jī)A,小明聽到的聲音可能是通過液體傳來的,也可能是通過細(xì)線傳來的,因此得出水能夠傳聲的結(jié)論有些牽強(qiáng);( 2)為了防止細(xì)線傳聲,實驗中不能用手提細(xì)線,應(yīng)該使用能浸沒在水中且不沉底的物體放置手機(jī)。2、【答案】(1)③⑤;(2)④⑤;(3)20、0.5【解析】(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時,應(yīng)該控制琴弦的長度和橫截面積相同,改變材料,即選擇③⑤;(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時,應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同,改變長度,即選擇④⑤;(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時,應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同,改變橫截面積,即缺少的數(shù)據(jù)中長度應(yīng)該是 20cm,橫截面積應(yīng)該是0.5mn2。3、【答案】DABCEFHG4、【答案】分度值D-22 38【解析】使用前要觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度; 并認(rèn)清溫度計的分度值,以便準(zhǔn)確讀數(shù)。溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁, 所以選項D正確。如圖2甲所示的為-22C;如圖2乙所示的為38Co讀數(shù)時要注意0c的刻度線。35、【答案】(1)B;(2)質(zhì)量;20;(3)2.1X10【解析】(1)平時生活中,將餃子放在水中煮不會變黃變焦,而放在油中煎就會變黃變焦,說明油的沸點比水的沸點高,高溫把餃子炸黃。(2)通過溫度計的數(shù)據(jù)可以判斷玻璃泡在下方,現(xiàn)在是零上的溫度,液柱上表面對應(yīng)20C,所以度數(shù)是20C。Q水xQ油吸1?c水m水(trt0)=c油m油(t油-t。),代入數(shù)據(jù)得,4.2X103J/(kg?C)Xm水X(25C-20C)=c油m油X(30C-20C),其中m水=m油,可以約掉,解得c油=2.1x103J/(kg?C)6、【答案】(1)大小;(2)15;(3)0.2;不變【解析】(1)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的。(2)由平面鏡成像特點像距等于物距可知,蠟燭A到平面鏡的距離為15cm,則光屏與玻璃板相距也為15m(3)由于平面鏡所成的像是與物體等大的虛像, 且像距等于物距,所以若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板,則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度也是 0.2m/s,且像的大小不變。7、【答案】(1)相同高(2)同一平面內(nèi) 等于模型(3)晶 固液共存吸熱【解析】(1)為了探究影響音調(diào)高低的因素,需控制發(fā)聲體的材料和振動的幅度相同;即當(dāng)鋼尺振動幅度相同時,振動的鋼尺越長,音調(diào)越高。(2)將紙板沿NO向后折,E面與F面不在同一平面內(nèi),觀察F面內(nèi)有沒有反射光,可見反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上;有圖象可知反射角始終等于入射角。研究光的反射時,將一束光看成一條光線,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是模型法。(3)讀圖可知,ab段時這種物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,說明此時物質(zhì)達(dá)到了熔點,正在熔化,因此這種物質(zhì)屬于晶體, 而且此時物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài)。 無論晶體還是非晶體熔化時都需要吸熱。8、【答案】(1)選擇的實驗器材有: A、一張硬紙板,日四根大頭針,C、鉛筆,E、直刻度尺(2)實驗步驟:①取兩根大頭針AB豎直插在硬紙板上,使A、B高度基本相同,從B的方向閉上一只眼進(jìn)行觀察,看不見A;②沿AB的方向放置第三根大頭針C,從C的方向閉上一只眼進(jìn)行觀察,左右調(diào)節(jié) C直到看不見AB,將C豎直插在紙上;③沿ABC的方向放置第四根大頭針D,從D的方向閉上一只眼進(jìn)行觀察,左右調(diào)節(jié)D直到看不見A、B、C,將D豎直插在紙上;④將4根大頭針全部拔下來,用直尺和鉛筆將 A和D的孔畫線連接起來,可以看到B、C的孔也在這條直線上。(3)實驗分析與結(jié)論:由于B、GD都能擋住大頭針A射向眼睛的光線,且四根大頭針都在同一直線上,所以驗證了光在同一種均勻介質(zhì)沿直線傳播?!窘馕觥看箢^針不透明,沿直線傳播的光遇到大頭針后能被擋住, 可知硬紙板上插上大頭針,讓前面的大頭針擋住后面的大頭針,看這些大頭針是否在同一直線上,據(jù)此選擇器材、設(shè)計實驗。9、【答案】(1)大于;(2)不能;(3)倒立;照相機(jī)TOC\o"1-5"\h\z【解析】(1)將白紙再遠(yuǎn)離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,說明開始光屏在焦點前,后一次在焦點后,即25cm小于f;(2)因為焦距大于25cm,因此將點燃的蠟燭放在25cm的位置,成倒立、放大的虛像,因此光屏得不得蠟燭的像; (3)凸透鏡成像規(guī)律之一:物體在二倍焦距以外成倒立縮小實像, 可知,老花鏡可以使稍遠(yuǎn)處的窗戶在光屏上成倒立縮小的像,照相機(jī)就是用這個原理制成的。10、【答案】(1)晶體;(2)固液共存;(3)使試管內(nèi)的冰均勻受熱(使試管內(nèi)的

冰升溫緩慢);(4)水的比熱容比冰大,吸收相同的熱量, 水的溫度變化應(yīng)該比冰小; (5)36C【解析】(1)由圖象知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變,所以是晶體。( 2)由圖象知,BC段為熔化過程,處于固液共存態(tài)。熔化過程中要不斷吸熱,但溫度不變。(3)冰的熔點為0C,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論