英語評(píng)課用語28415

英語評(píng)課用語1、新舊知識(shí)銜接的同時(shí)應(yīng)該揭示課題。2、教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)詞和重點(diǎn)句的閱讀。3、課堂教學(xué)缺少學(xué)生操作性活動(dòng)，沒有面向全體學(xué)生。4、信息量大，重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)相對(duì)貧乏。教師應(yīng)該善于發(fā)揮主導(dǎo)作用，使教學(xué)引人入勝，輕松自如，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生學(xué)得津津有味。5、板書重點(diǎn)不突出，知識(shí)點(diǎn)不明確。一堂課板書的內(nèi)容是突出教學(xué)重點(diǎn)，與整堂課中教師的講授，練習(xí)等有機(jī)結(jié)合，相互銜接，教師應(yīng)該把重點(diǎn)內(nèi)容板書在黑板上，讓學(xué)生一目了然，清晰構(gòu)建知積要點(diǎn)。6、課堂設(shè)計(jì)應(yīng)力求簡潔，避免重復(fù)。 總之，無論從網(wǎng)絡(luò)課的創(chuàng)新，從任務(wù)型教學(xué)的設(shè)計(jì)，還是從臨場(chǎng)應(yīng)付能力的實(shí)際操作，整堂課都值得研究與借鑒。初中英語評(píng)課稿這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的英語課。該教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面：1、歌曲導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。良好的開頭對(duì)一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始，教師就用歌曲‘YouandMe’導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里被激活，而且很自然的導(dǎo)入此堂課。2、關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)該說整堂課中，教師在引入新詞時(shí)，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程。本堂課的主要任務(wù)就是讓學(xué)生通過綜合練習(xí)，鞏固新的語言知識(shí)，首先是幫助老師解決問題，然后是幫助thelonelykid解決問題，再引申至解答學(xué)生們自己的問題。這樣循序漸進(jìn)的方式既可幫助學(xué)生練習(xí)之前所學(xué)的句型和詞匯，又鞏固本課的教學(xué)重點(diǎn)。3、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩。訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)。在英語課中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。本堂課上，老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。同時(shí)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者處于相對(duì)自然的態(tài)勢(shì)，不斷的在習(xí)得和使用語言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。本課中值得探討的地方：本堂課中，老師在布置任務(wù)前或句型操練前，未能起到很好的示范作用，導(dǎo)致學(xué)生操練時(shí)場(chǎng)面不是很熱鬧積極。而且操練過程中，對(duì)學(xué)生的放手太快，有時(shí)學(xué)生沒有回答完整老師就說 OK。沒有給學(xué)生更多的表述機(jī)會(huì)。今后，本人要在評(píng)課議課中會(huì)注意以下幾點(diǎn)：在評(píng)課之前，先聽取開課教師對(duì)本堂課的設(shè)計(jì)思路，以便有個(gè)整體的把握。聽課中要認(rèn)真觀察和記錄。教師要一邊聽，一邊觀察思考。既要看教,又要看學(xué)，二者兼顧?？唇陶邔?duì)教材的鉆研，是否抓基礎(chǔ)、重點(diǎn)，強(qiáng)化技能；還有，看教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？偠灾唇處熤鲗?dǎo)作用和學(xué)生主體地位有機(jī)結(jié)合。一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生活動(dòng)高潮迭起，教師引導(dǎo)巧而得法，獲得了聽課老師的一致好評(píng)。一，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念新以學(xué)生的發(fā)展為根本，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)， 在整個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)師生，生生互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，接近學(xué)生生活，在互動(dòng)，交流，合作，探究中實(shí)施教學(xué)。整個(gè)過程中教師的角色起了深刻的變化，真正成了組織者，參與者，引導(dǎo)者，幫助者，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，成為名副其實(shí)的 “以學(xué)為本”的教學(xué)設(shè)計(jì)，以課題為背景，任務(wù)型教學(xué)Learningbydoing 的理念和思路清晰，課堂設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念與素質(zhì)。二，體現(xiàn)了新課程"三維目標(biāo)"陸老師在教學(xué)過程中處理好"知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀之間的關(guān)系。 "①不是教書本，而是以書本教，以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，學(xué)生興趣濃，由學(xué)習(xí)課本的語言知識(shí)輸入到延伸過程中的語言知識(shí)輸出，通過教師引導(dǎo)使學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)， 學(xué)會(huì)交際，學(xué)會(huì)做事情。例：Saysomethingaboutmynicebedroom??…運(yùn)用學(xué)到的語言知識(shí)學(xué)會(huì)做事，這就是能力。 ②從WarmingupfPre taskfwhiletaskfposttask整個(gè)教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，注重在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)策略的滲透，情感的培養(yǎng)，真正朝著 “學(xué)生發(fā)展”方向努力。③重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生積極學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，積極評(píng)價(jià)，激發(fā)持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情，不斷使學(xué)生體驗(yàn)成功，提高學(xué)生的自我價(jià)值，也注意了個(gè)性的培養(yǎng)。陸老師自己拍攝自家客廳的錄像用多媒體展示出來，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，拉近了師生的距離，激發(fā)了學(xué)生熱情，活躍了課堂氣氛。三，教學(xué)內(nèi)容處理手法新以教材為基本，但又不拘泥于課本，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，促使學(xué)生感悟和體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與生活的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生語言技能和語言運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)突出(therebe),教學(xué)難點(diǎn)注意(withsb,beup,liketoplay-)學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)學(xué)會(huì)做事，教學(xué)內(nèi)容注意開放性。如：therebe句型應(yīng)用貫穿全過程。 ①What'sinmypurse ②What'sintheplayhouse③What'sinMissLu's-voogn④Saysomethingaboutyourbedroom⑤利用貼畫，設(shè)計(jì)房間擺設(shè)(含聽力訓(xùn)練)。在這幾個(gè)環(huán)節(jié)，陸老師把聽，說，讀，寫的訓(xùn)練巧妙地穿插其中，尤其是把自家的客廳的錄像以多媒體展示出來； 以貼畫的新穎活動(dòng)形式，吸引學(xué)生參與房間設(shè)計(jì)，是教學(xué)設(shè)計(jì)的二大亮點(diǎn)，體現(xiàn)了陸老師的教學(xué)智慧。四，學(xué)生發(fā)展與教師成長課堂上，老師真正把學(xué)生當(dāng)作了主體，在任務(wù)型形式多樣的活動(dòng)中，學(xué)生參與度高，情緒飽滿，探究欲望強(qiáng)烈。把自主探究與合作學(xué)習(xí)融為一體， 從一堂課可以看到陸老師平時(shí)的教學(xué)中訓(xùn)練到位，學(xué)生口頭表達(dá)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)。從而說明陸老師的專業(yè)素質(zhì)是過硬的， 對(duì)任務(wù)型教學(xué)由摸索到運(yùn)用。 老師的研究能力有了顯著提高，研究的熱情提升了教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂應(yīng)變能力。1五，課后反思①在聽與做的活動(dòng)任務(wù)中，是否只聽一遍，以培養(yǎng)學(xué)生專心聽的良好習(xí)慣。 二I②MakedialoguesbetweenLucyandLily. 但上臺(tái)的卻是一男生與一女生進(jìn)行對(duì)話?？梢愿臑镾upposeyouareunderthetree,pleasemakedialagues.那么男女生者B可上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話?？傊ㄟ^課后說課，評(píng)課，反思，使我們?cè)谶@一過程中不斷領(lǐng)悟新課程的新理念，促使我們不斷成長。Howcanwebecomegoodlearners?說課稿(第一課時(shí))2015年12月22日14:42:05訪問量：1246次作者:陳子秀Howcanwebecomegoodlearners?說課稿(第——課時(shí))說課人：陳子秀一、課題：(新目標(biāo))九年級(jí)英語Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a---2c本節(jié)課是本學(xué)期的第一節(jié)課，它的作用就顯得格外重要。面對(duì)新的面孔，面對(duì)新的班級(jí)，一切都是陌生的，那么上好第一節(jié)課，對(duì)我來說至關(guān)重要。那么怎么來上好這一節(jié)課呢？首先，讓我們一塊看一下教材分析。二、教材分析本節(jié)課的中心話題是談?wù)撛鯓觼韺W(xué)習(xí) “Talkabouthowtostudy具體的，目標(biāo)語言是:HowdoyoulearnEnglish?Istudybydoingsth.從語言上看，本部分的語言結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，僅要求掌握“ by+動(dòng)詞-ing形式”即可，但具體的短語內(nèi)容卻非常豐富，可利用這一時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生滾動(dòng)復(fù)習(xí)七、八年級(jí)學(xué)過的相關(guān)短語和搭配。如果這一部分建構(gòu)好了，便為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定良好的語百基礎(chǔ)。在情感態(tài)度上，借助本部分的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生 自我反思英語學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。本部分結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握哪些內(nèi)容呢？下面我們一塊看教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：(1)熟練掌握下歹U詞?匚：textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence(2)熟練掌握下列短語：workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudmakewordcardspracticepronunciation(3)掌握下歹!J句型：Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.能力目標(biāo)：.學(xué)會(huì)用簡單的語言談?wù)搶W(xué)習(xí)方法.學(xué)會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，給別人提建議情感目標(biāo)：.學(xué)會(huì)自我反思，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，擇優(yōu)而學(xué)。.能解決英語學(xué)習(xí)中的一些困難；學(xué)會(huì)解決生活的問題。教、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：.學(xué)習(xí)并掌握Howdoyoustudy...?Istudy…by…等相關(guān)句型和詞匯。.學(xué)習(xí)并掌握用by+doing結(jié)構(gòu)表達(dá)方式方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并用豐富的語言描述英語學(xué)習(xí)的方式和方法。五、說教法：本部分的教學(xué)法建議：口語教學(xué)——通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和角色互換活動(dòng)；聽力教學(xué)一一講求聽力技巧，先審題，預(yù)測(cè)答案，再去聽，聽什么？聽關(guān)鍵詞；短語教學(xué)一一采取啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在思考中輸出自己的語言，并在

句型中學(xué)會(huì)運(yùn)用；六、說學(xué)法采用小組合作探究、聽力練習(xí)、對(duì)話練習(xí)、猜測(cè)問題和角色互換的學(xué)習(xí)策略四、教學(xué)過程Step1:LeadinListentoanEnglishsongnamedFairyTail.?T:Doyoulikethissong?'S:…?T:Yes,Ilikethissong.AndIlikeEnglishsongs.IoftenlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs.IthinklisteningtoEnglishsongsisagoodwaytolearnEnglish.Doyouthinkso?【設(shè)計(jì)意圖】通過聽英語歌曲，引入新課，首先活躍了課堂氣氛，同時(shí)引出了學(xué)習(xí)英語的一種非常棒的方法listeningtoEnglishsongs,接著詢問學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)英語的方式，讓學(xué)生盡可能多的發(fā)言，為下一步的對(duì)話練習(xí)做準(zhǔn)備。Step2：Phrasesstudy（短語學(xué)習(xí)）Activity1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所用的單詞：textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence【設(shè)計(jì)意圖】由單詞到短語到句子，不光讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞，還要理解，盡量達(dá)到會(huì)用的目的。比如…… 做到這一步，教師必須整體把握單元脈絡(luò)，為后面的學(xué)習(xí)鋪路。Activity2.利用課本P1的圖片預(yù)測(cè)他們所使用的學(xué)習(xí)方法， 呈現(xiàn)by+doing的結(jié)構(gòu)，為聽力1b的學(xué)習(xí)作前提準(zhǔn)備。Activity3.完成課本上1a看詞打勾的練習(xí)。Step3:ListeningandPairWork做好這些準(zhǔn)備后，聽力1b和對(duì)話1c的練習(xí)將開展地非常的順利，因?yàn)橛辛顺渥愕恼Z言基礎(chǔ)保障。Step4：Listening2a,2bActivity1學(xué)習(xí)2a.觀察圖片，猜測(cè)當(dāng)時(shí)的情境.大聲t^出2a問題，畫出聽力中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)英語的方式：①②③④⑤.完成2a,勾出你聽到的問題，就相對(duì)簡單多了?！韭犃记伞考尤肼犃记傻闹笇?dǎo)，要想聽好聽力，提前做好準(zhǔn)備。先審題，抓住關(guān)鍵詞，再預(yù)測(cè)答案，最后聽關(guān)鍵詞。Activity2學(xué)習(xí)2b.小組合作學(xué)習(xí)，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)的短語，明確詞義.完成2b練習(xí)【反思】通過聽他人的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自我反思，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，擇優(yōu)而學(xué)。Step5:能力提升Activity1.讓學(xué)生二人一組就聽力2a和2b的內(nèi)容進(jìn)行模仿對(duì)話的練習(xí)。Youcandolikethis:Hello,everyone!Welcometomyclass.TodayweregoingtotalkaboutthebestwaystolearnEnglish. Yes,…C:No,…D:…【注意】必須用上以下句型： ①DoyoulearnEnglishby…？②Whataboutdoingsth? ③Haveyouever…？Activity2.寫作練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】在熟練對(duì)話的基礎(chǔ)上，寫出所作對(duì)話的內(nèi)容，加深理解和應(yīng)用，是本節(jié)課的升華。Step6: Sumup學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下總結(jié)出在英語學(xué)習(xí)中遇到的有關(guān)聽、說、讀和寫四大方面的應(yīng)對(duì)辦法，利于后面寫作方面的學(xué)習(xí)。小學(xué)二（2）班班規(guī)一、安全方面1、每天課間不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨 7：35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動(dòng)工具要擺放整