第 4 課 西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 教案- 高中歷史人教統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上_第1頁
第 4 課 西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 教案- 高中歷史人教統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上_第2頁
第 4 課 西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 教案- 高中歷史人教統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上_第3頁
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第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.通過了解漢朝削藩、開疆拓土、獨尊儒術(shù)等舉措,認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固在中國歷史上的意義;2.通過了解漢朝的社會矛盾和農(nóng)民起義,認(rèn)識兩漢衰亡的原因?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解漢初的政策、文景之治的表現(xiàn)和意義。2.通過了解漢朝削藩、開疆拓土、獨尊儒術(shù)等舉措,認(rèn)識統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展意義。3.通過了解東漢建立的過程、光武中興的含義、東漢的滅亡,認(rèn)識兩漢衰亡的原因。4.概括兩漢時期的文化成就,體會兩漢時期中華文明的進步的表現(xiàn)。【教學(xué)重難點】重點:1.了解漢初的政策、文景之治的表現(xiàn)和意義。2.了解漢朝削藩、開疆拓土、獨尊儒術(shù)等舉措,認(rèn)識統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展意義。難點:1.認(rèn)識統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展意義。2.概括兩漢時期的文化成就,體會兩漢時期中華文明的進步的表現(xiàn)。【教學(xué)過程】一、西漢的建立與“文景之治”1.西漢的建立背景:楚漢戰(zhàn)爭劉邦取勝建立時間:公元前202年首都:長安(今陜西西安)開國皇帝:劉邦(漢高祖)2.漢初“與民休息”政策——漢初治國理政思想材料楚漢戰(zhàn)爭中獲勝的劉邦登上了皇帝之位。西漢初立,社會殘破,連為皇帝套馬拉車,都找不到四匹同樣顏色的馬,將相大臣只能乘牛車出行。曲逆城原有三萬多戶,戰(zhàn)后只剩下五千戶。當(dāng)時經(jīng)濟之凋敝,可見一斑。圖為西漢時期的駟馬安車,安車是當(dāng)時的一種坐乘車,常駕四匹馬。背景:西漢初立,社會殘破,經(jīng)濟凋敝政策:以黃老“無為”思想為指導(dǎo)思想政治:中央體制:漢承秦制;西漢初年的各種制度基本沿襲秦代(皇帝、三公九卿、郡縣)地方體制:郡國并行制(15個郡,封7個王),平定七國之亂經(jīng)濟:“與民休息”;減輕賦稅、徭役和刑法,提倡節(jié)儉,減少財政支出結(jié)果:使經(jīng)濟得到了明顯恢復(fù),社會穩(wěn)定。文帝、景帝的“治世”,史稱“文景之治”。二、西漢的強盛1.漢武帝鞏固大一統(tǒng)封建國家背景:經(jīng)過60余年的休養(yǎng)生息,西漢國力強盛。措施:政治①設(shè)“中朝”、“尚書令”,加強集權(quán);行“察舉”,選拔官吏②頒布“推恩令”解決封國問題;設(shè)“刺史”(巡查地方);任用酷吏,打擊豪強經(jīng)濟:改革幣制,鑄幣權(quán)收歸中央;②鹽鐵官營,壟斷市場;均輸平準(zhǔn),增加收入、平抑物價;抑制工商業(yè)者,征收財產(chǎn)稅?!黾邮杖耄瑸殚_疆拓土奠定基礎(chǔ)。思想:接受董仲舒的建議,尊崇儒術(shù)。設(shè)五經(jīng)博士,儒學(xué)獨尊地位確立?!鍖W(xué)成為我國封建社會主流意識形態(tài)。民族:派衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴,奪取陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域。在河西走廊設(shè)立酒泉、武威、張掖、敦煌4郡外交:①募遣張騫兩次出使西域,開辟了中西交通道路,形成著名的絲綢之路。②公元前60年在烏壘程設(shè)“西域都護”結(jié)果:統(tǒng)一多民族封建國家得到鞏固加強探究:“大一統(tǒng)”理論的含義和體現(xiàn)《春秋公羊傳》解釋大一統(tǒng)理論時指出“大一統(tǒng),就是尊崇一統(tǒng)。大,尊崇的意思。按照大一統(tǒng)的思想,國家不論大小,人口不論多寡,只要民族統(tǒng)一,國家統(tǒng)一,政令統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,歷法統(tǒng)一,禮儀統(tǒng)一,度量衡統(tǒng)一,文字統(tǒng)一,貨幣統(tǒng)一,就是尊崇一統(tǒng)”。大一統(tǒng)理念是中國自西周以來基本的立國理念之一。思考:結(jié)合材料和所學(xué),從政治、經(jīng)濟、民族等方面說明漢武帝實現(xiàn)“大一統(tǒng)”的措施三、東漢的興衰1.王莽改制王莽篡國公元9年,外戚王莽奪取皇位,改國號新,西漢滅亡。改革原因西漢末年社會動蕩不安(政治黑暗,土地兼并,賦役沉重,農(nóng)民破產(chǎn))改革目的試圖挽救社會危機改革措施實行“王田”制;實行貨幣改革等結(jié)果措施不切實際,使社會矛盾更加激化,王莽統(tǒng)治末年爆發(fā)了綠林、赤眉起義滅亡公元23年,綠林軍攻入長安,王莽政權(quán)被推翻2.“光武中興”背景公元23年,王莽政權(quán)被推翻。公元25年,劉秀重建漢朝,定都洛陽措施政治①加強中央集權(quán),“增加尚書臺作用”,嚴(yán)格控制外戚干政②裁并郡縣,裁減官吏,節(jié)省開支;③整頓吏治,懲處貪污腐敗。經(jīng)濟實施度田,清查全國墾田、戶口數(shù)量;釋放奴婢思想提倡文教,重視儒學(xué)結(jié)果東漢光武帝時期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展,出現(xiàn)歷史上又一個治世,史稱“光武中興”3.東漢末年的黃巾大起義原因東漢后期政治腐朽黑暗①外戚宦官交替專權(quán)②宦官鎮(zhèn)壓正直官員和士人的“黨錮之禍”③豪強地主勢力發(fā)展迅速,土地兼并嚴(yán)重,建立田莊和武裝,矛盾日益尖銳。起義:時間:184年,領(lǐng)袖:張角,組織:民間秘密宗教“太平道”,軍隊:“黃巾軍”影響:動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ),地方長官趁機擁兵自重,出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面,東漢政權(quán)名存實亡。四、兩漢的文化分類成就特點史學(xué)《史記》《漢書》文學(xué)漢賦、樂府詩、五言詩漢賦:是一種介于韻文和散文之間的文體樂府詩:是國家專管音樂的機構(gòu)樂府采集民歌修改而成的詩五言詩:民間流行,語言樸實、生動,傳播廣泛醫(yī)學(xué)《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《黃經(jīng)》:成書于戰(zhàn)國至西漢之間,奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)《神經(jīng)》:成書于東漢,是中國古代第一部藥物學(xué)專著數(shù)學(xué)《九章算術(shù)》、蔡倫改進造紙術(shù)在中國數(shù)學(xué)史乃至世界數(shù)學(xué)史上都占有重要地位科技促進了世界和中國文化的傳播和發(fā)展秦漢時期歷史發(fā)展特征秦漢是中國統(tǒng)一的多民族國家的形成時期經(jīng)濟:經(jīng)濟上小農(nóng)經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位并不斷發(fā)展,精耕細(xì)作技術(shù)日益成熟;封建經(jīng)濟得到發(fā)展政治:秦

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