3.6全球航路的開辟教學(xué)設(shè)計- 人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下

第6課全球航路的開辟教學(xué)設(shè)計[教育理念]1、唯物史觀：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，資本主義萌芽的發(fā)展是新航路開辟的根本原因。2、時空觀念：讓學(xué)生能準確找出各個航海家航海的路線。3、史料實證：通過各種文字、實物史料分析新航路開辟的原因和影響。4、歷史解釋：注意新航路開辟的定義。5、家國情懷：理解新航路開辟對人類從分散到整體發(fā)展過程中的重要作用。[教學(xué)目標]1、知識與能力：了解新航路開辟的條件，培養(yǎng)學(xué)生通過材料分析新航路開辟的條件，區(qū)分必要條件和可能條件。培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，通過觀察地圖，知道新航路開辟的概況。理解新航路開辟對人類從分散到整體發(fā)展過程中的重要作用。2、過程與方法：閱讀理解學(xué)習(xí)法、探討式學(xué)習(xí)法3、情感態(tài)度價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，體會人類對未知世界探索的好奇心，體會人類對知識的無限渴求，培養(yǎng)學(xué)生勇于探險，永不放棄的精神。同時，通過本課的學(xué)習(xí)，知道西歐資本主義原始積累是建立在對亞非拉地區(qū)的掠奪基礎(chǔ)之上，了解資本主義原始積累的罪惡和血腥。[教學(xué)內(nèi)容的重點]新航路開辟的條件。新航路開辟的概況。理解新航路開辟對人類從分散到整體發(fā)展過程中的重要作用。[教學(xué)內(nèi)容的難點]新航路開辟的動因和條件[教學(xué)方法]閱讀分析法——通過史料，分析新航路的動因和影響，論從史出啟發(fā)誘導(dǎo)法——不憤不啟，不悱不發(fā)，因勢利導(dǎo)[教學(xué)過程設(shè)計]導(dǎo)入：展示新型航海圖。教師：這是13世紀歐洲人繪制的新型航海圖——比薩圖。500多年前，一批又一批的歐洲航海家使用這種航海圖，在四大洋上迎風(fēng)破浪，開辟了許多前所未有的遠洋航線，被稱為新航路，新航路的開辟把由中國拉開序幕的人類大航海時代推向了高潮。那么，什么是大航海時代？歐洲航海家開辟了哪些新航路？他們?yōu)槭裁匆譃槭裁茨荛_辟出這些新的航路？帶著這些問題，讓我們來一起學(xué)習(xí)第6課：全球航路的開辟，聆聽大航海時代的勇士交響曲。展示標題15-18世紀，由于各種現(xiàn)實的動機與航海技術(shù)的不斷進步，亞洲和歐洲的航海家都發(fā)起了大規(guī)模的航?；顒?，這一現(xiàn)象被學(xué)術(shù)界稱為“大航海時代”。這是一個你方唱罷我登場的時代，而首先登場的是中國歷史上的一次航海壯舉——鄭和下西洋。鄭和七下西洋，時間早，次數(shù)多，規(guī)模大，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，拉開了大航海時代的序幕。遺憾的是，1433年鄭和去世后沒有多久，中國的航海偉業(yè)便戛然而止。半個世紀之后，來自伊比利亞半島的兩個國家成為大航海時代新的主角，他們支持一眾歐洲航海家奏響了這個時代的主旋律——開辟新航路。下面，就讓我們先來了解一下四條主要航路，請同學(xué)們結(jié)合示意圖，完成填空。分頁展示四條主要航路，讓學(xué)生結(jié)合圖片回答其開辟的過程。教師做補充說明。迪亞士的目的地是印度，雖然他的船隊沒有到達那里，但是卻開辟了從歐洲前往非洲南端乃至非洲東海岸的航線。哥倫布的目的地也是印度，但是卻到達了美洲，而他始終以為自己到達的是印度，所以把美洲土著居民稱印第安人，并把它寫進他的《航海日記》里，盡管存在這樣一個有趣的誤會，但是他的《航海日記》仍然具有極高的史料價值，他的航行更是結(jié)束了東西半球長期以來的隔絕狀態(tài)，使歐洲人看到了新的商機和希望。達伽馬到達印度并成功返航，帶回的貨物獲得了幾十倍的利潤，進一步激起了歐洲人遠航探險的熱潮。由于麥哲倫及部分船員在菲律賓被殺，最終完成首次環(huán)球航行的是麥哲倫船隊僅剩的維多利亞號上的船員。這四條新航路，都是在葡萄牙和西班牙的支持下開辟出來的。那么歐洲國家眾多，此前默默無聞的葡萄牙和西班牙為什么會走在開辟新航路的前列呢？請同學(xué)們結(jié)合材料分組探討一下原因。分組討論，學(xué)生回答。以上這些因素綜合發(fā)力，把葡萄牙和西班牙推到了舞臺的中央和時代的前列。那么，問題又來了，我們知道，自古以來，歐洲和亞洲之間一直靠兩條傳統(tǒng)商路保持貿(mào)易往來，一條是中國人開辟的陸上絲綢之路，一條是阿拉伯人控制的經(jīng)印度洋和紅海到達歐洲的商路。那么，歐洲人為什么要放棄傳統(tǒng)商路，而去冒險開辟新航路呢？新航路開辟的動因和條件有哪些呢？請同學(xué)們先來看一段視頻。視頻中揭示了哪些動因。請大家繼續(xù)閱讀材料，找一下其他的原因。展示材料：材料一：15世紀以后，隨著封建經(jīng)濟的急速發(fā)展，商品貨幣關(guān)系開始從內(nèi)部侵蝕封建自然經(jīng)濟的基礎(chǔ)，瓦解封建制度，促進資本主義萌芽。當時，商品交換十分廣泛，這就需要大量貨幣，因而當時人們認為占有金銀就占有一切。——《1500年世界的變化》材料二：彼等（美洲人）膽子甚小......仰祈二位陛下（西班牙國王和女王）盡早圣斷，將彼等變成基督徒。臣認為，一旦發(fā)軔，毋須多久，大批居民即會信奉吾人之天主教?！疽狻扛鐐惒贾?，孫家堃譯《航海日記》材料三：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金；黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸時所要的第一件東西?！鞲袼埂墩摲饨ㄖ贫鹊耐呓夂兔褡鍑业漠a(chǎn)生》歸納一下。那么這些動因分別屬于哪種類型？請大家判斷劃分一下。其中最根本的原因又是哪一個？尋金熱源于經(jīng)濟的發(fā)展，《馬可波羅行紀》指明了方向，冒險精神和宗教狂熱不過是給航海家提供了強大的精神動力，商業(yè)危機也只是一個直接原因，引起對市場和財富追求的商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽開辟新航路的根本原因。那么，遠洋航行不同于陸上交通，它需要一系列物質(zhì)和技術(shù)上的條件，這些條件又是如何具備的呢？請繼續(xù)看視頻，視頻材料中提到了哪些主客觀條件？再看補充材料和圖片。補充資料：地圓說“地球”的概念是公元前6世紀古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家畢達哥拉斯第一次提出的。之后，亞歷山大的科學(xué)家埃拉托色尼、希臘的地理學(xué)家托勒密也分別提出了地球是一個球形的設(shè)想。文藝復(fù)興時期，人文主義者重新”發(fā)現(xiàn)“了這個學(xué)說，許多人也相信地球是圓的。學(xué)生回答。歸納一下。那么，有動力，有需求，有贊助，有技術(shù)，迪亞士等人揚帆起航，雖然歷經(jīng)艱險，終于滿載而歸。葡西兩國也借助新航路，很快崛起為歐洲強國，海上霸主，占據(jù)了歐洲至亞洲和美洲最有利的通商路線。受此影響，其他歐洲國家也不甘落后，開辟了北大西洋和南太平洋的海上航線，請同學(xué)們結(jié)合課本介紹和地圖，了解一下，并指出這些航線的開辟產(chǎn)生了怎樣的影響呢。到18世紀末，全世界大部分地區(qū)的主要海岸線都已經(jīng)清晰地進入歐洲人的地圖，大航海時代進入尾聲，落下帷幕。而世界各地之間的聯(lián)系則隨著新航路的開辟越來越密切，世界因此日益成為一個整體。合作探究：各民族的原始封閉狀態(tài)由于日益完善的生產(chǎn)方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之間的分工消滅的越是徹底，歷史也越是成為世界歷史。世界史不是過去一直存在的；作為世界史的歷史是結(jié)果?！恶R克思恩格斯文集》歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中，將1500年作為世界歷史的轉(zhuǎn)折點。請結(jié)合馬克思和恩格斯的觀點和世界史的有關(guān)史實，對斯塔夫里阿諾斯的做法做出合理的解釋。在馬克思看來，世界上各地區(qū)孤立發(fā)展的歷史不是真正的世界史，世界各地密切聯(lián)系，連成一個整體共同發(fā)展的歷史才是世界史。新航路開辟打破孤立狀態(tài)，使世界開始成為一個整體。而新航路開辟于1500年前后，所以，斯塔夫把1500年作為世界歷史的轉(zhuǎn)折點，也就是世界由分散走向整體的轉(zhuǎn)折點。由分散走向整體，是大航海時代的世界歷史潮流。鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海家則是推動這一潮流的重要人物。對于他們的功績，梁啟超曾經(jīng)有過這樣的評論：謂大陸人民，不習(xí)海事，性或然也，及觀鄭君，則全世界歷史上所號稱航海偉人，能與平肩者，何其寡也。鄭君之初航海，當哥倫布發(fā)見亞美利加以前六十余年，當維哥達嘉馬(達·伽馬)發(fā)見印度新航路以前七十余年。顧何以哥氏、維氏之績，能使全世界劃然開一新紀元。而鄭君之烈，隨鄭君之沒以俱逝。我國民雖稍食其賜，亦幾希焉。則哥倫布以后，有無量數(shù)之哥倫布;維哥達嘉馬以后，有無量數(shù)之維哥達嘉馬。而我則鄭和以后，竟無第二之鄭和。噫嘻，是豈鄭君之罪也?！簡⒊蹲鎳蠛胶＜亦嵑蛡鳌犯爬簡⒊挠^點，嘗試回答梁啟超提出的問題。結(jié)合大航海時代的歷史，說說鄭和和歐洲航海家誰更偉大？航海的出發(fā)點和社會環(huán)境的不同使中國錯失了看清整個世界的機會。仁者見仁智者見智。鄭和為宣揚國威，七下西洋，最后客死他鄉(xiāng)，其開創(chuàng)精神令人敬佩。而哥倫布等歐洲航海家，既是貪婪的商人，也是虔誠的教徒，既是罪惡的殖民者，也是勇敢的開路人。時代呼喚了他們，他們則創(chuàng)造了一個新的時代。不論后人如何評價，中外航海家們在500年前的海洋上演奏的勇士交響曲，都將被世人銘記，經(jīng)久傳唱。好，這節(jié)課我們了解了新航路開辟的經(jīng)過，分析了葡萄牙西班牙率先開辟新航路的原因以及新航路開辟的動因和條件，那么，在世界歷史上具有重要轉(zhuǎn)折意義的新航路的開辟，對人類歷史產(chǎn)生了哪些具體而廣泛的影響呢？我們下節(jié)課繼續(xù)探討。課內(nèi)檢測1.（時空觀念）1519年，一位航海家率領(lǐng)五艘海船向西航行，經(jīng)大西洋、太平洋和印度洋，最終只有一艘海船——維多利亞號——完成環(huán)球航行后返回到歐洲，他本人則在途中因與土著人發(fā)生沖突而喪失。這位航海家是（）A.迪亞士B.達·伽馬C.哥倫布D.麥哲倫2.（史料實證）1505年，一位航海家寫下了以下的遺囑，此遺囑可以用來研究（）圣靈佑助，我獲得了并且后來徹底明白了一種思想，就是從西班牙向西航行、橫渡大洋，可以到達印度......承萬能的主，我在1492年發(fā)現(xiàn)了印度大陸以及大批島嶼。A.達·伽馬到達印度的航行B.哥倫布到達美洲的航行C.鄭和下西洋D.人類第一次環(huán)球航行3.（歷史解釋）15世紀，東方商品到達地中海沿岸，價格就已猛增，運到歐洲之后更是比原價高8-10倍。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.東方商品的生產(chǎn)成本過高B.世界市場尚處于形成階段C.奧斯曼帝國控制東西方商路D.歐洲商人唯利是圖4.（唯物史觀