初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們周圍的空氣 過(guò)氧化氫制氧氣PPT

1.復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理，裝置2.認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用。3.能正確的為過(guò)氧化氫制取氧氣選用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用。2.能正確的為過(guò)氧化氫制取氧氣選用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

復(fù)習(xí)加熱暗紫色粉末高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置、實(shí)驗(yàn)步驟高錳酸鉀________錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

裝置加熱實(shí)驗(yàn)步驟：原理：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)室可以用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣。過(guò)氧化氫溶液（含有過(guò)氧化氫和水）在常溫下就能分解放出氧氣，但真正在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候通常要加入少量的二氧化錳。過(guò)氧化氫___________水+氧氣預(yù)備知識(shí)二氧化錳的作用是什么呢？探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用（1）在試管1中加入5毫升5%的過(guò)氧化氫溶液，觀察過(guò)氧化氫溶液內(nèi)有無(wú)氣泡產(chǎn)生；把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。分析原因。（2）將這5毫升5%的過(guò)氧化氫溶液倒入有2克黑色粉末二氧化錳的試管2中，觀察現(xiàn)象；將帶火星的木條伸入試管2，觀察現(xiàn)象并分析原因（3）試管2中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)，再向其中倒入5%的過(guò)氧化氫溶液，再將帶火星的木條伸入試管2，觀察現(xiàn)象（4）重復(fù)步驟（3）實(shí)驗(yàn)探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象分析（1）（2）（3）（4）結(jié)論木條不復(fù)燃木條復(fù)燃木條復(fù)燃木條復(fù)燃二氧化錳還能加快過(guò)氧化氫的分解速率常溫下，過(guò)氧化氫分解緩慢，試管內(nèi)氧氣太少二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率二氧化錳還能加快過(guò)氧化氫的分解速率1、二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解2、反應(yīng)后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用二氧化錳多次加快了過(guò)氧化氫的分解，且多次反應(yīng)后試管中還有黑色粉末二氧化錳說(shuō)明：1、二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

2、反應(yīng)后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變3、二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變（猜想）探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用1、二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

2、反應(yīng)后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變3、二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變催化劑：像二氧化錳這樣，在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑。（又叫觸媒）催化作用：催化劑所起的作用叫做催化作用。二氧化錳在過(guò)氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中做催化劑，起催化作用過(guò)氧化氫___________水+氧氣二氧化錳探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用

關(guān)于“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】練一練【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是______；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是______；（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是______．【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是______．A、MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置發(fā)生裝置收集裝置（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

；（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），化學(xué)方程式為

；（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)原理是

，一般選用的發(fā)生裝置和收集裝置是

（填字母序號(hào)），制取氣體前應(yīng)進(jìn)行的操作是

；（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是______

。例1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置（如下圖所示）。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：議一議過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置過(guò)氧化氫