2021年學(xué)校心理健康教育期末工作總結(jié)5篇

2021年學(xué)校心理健康教育期末工作總結(jié)5篇學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)1___年——___學(xué)年下學(xué)期心理健康工作總結(jié)本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委于某某書記的領(lǐng)導(dǎo)下我們努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過自學(xué).參加行業(yè)人員培訓(xùn).大量閱讀心理專業(yè)書籍.和同行進(jìn)行廣泛交流等形式不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平.本學(xué)期的主要工作有:1.做好個(gè)案輔導(dǎo)工作.本學(xué)期來__咨詢的學(xué)生的主要問題還是集中在學(xué)習(xí)問題.人際關(guān)系和家庭關(guān)系等幾個(gè)方面.我們針對來訪學(xué)生的具體情況,實(shí)施個(gè)案輔導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,我們會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門.學(xué)生咨詢比較集中的時(shí)間是考試前后,有不少學(xué)生是成績非常優(yōu)秀甚至在年級都名列前茅的.來咨詢的學(xué)生中,部分學(xué)生是自愿來的,部分學(xué)生是班主任和各科老師推薦來的,還有部分學(xué)生是家長帶著來的,另外也有家長為了孩子的問題單獨(dú)前來咨詢.同時(shí),本學(xué)期,依然有幾位老師走進(jìn)心理咨詢室.謝謝你們的信任!我們共同成長!針對學(xué)生的心理成長需要,每月定期精心編發(fā)《心語》.做好學(xué)生心理健康教育講座本學(xué)期__為高一年級學(xué)生開展了心理健康教育講座:《播種夢想》,講座做了兩場,每場講座近三個(gè)小時(shí),以激發(fā)出學(xué)生們奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力,并用一些活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生直觀的感受〝信念〞的力量,以促進(jìn)學(xué)生們樹立自信,并保持積極的心態(tài).講座后舒心苑還發(fā)起《我和未來有個(gè)約會(huì)》活動(dòng),讓孩子們規(guī)劃自己的人生,和未來做個(gè)約定,不要忘記自己的夢想.學(xué)生們積極參與,用心的寫下這份規(guī)劃和約定,并交托給舒心苑保存.我們也期待著若干年后見證他們夢想的實(shí)現(xiàn)!開展5.25心理健康月活動(dòng)(1)用兩期《心語》及《心理加油站》傳遞正能量.(2)精心策劃〝杯水濃情謝師恩〞活動(dòng),高一高二的每位同學(xué)都熱情高漲的積極參與,表達(dá)對老師們的感恩之情,并行謝師禮.不少老師很受觸動(dòng),師生情誼進(jìn)一步融合和升華.高考前精心準(zhǔn)備了《高考心理加油站》,對高考前和高考期間學(xué)生的心理狀況做出針對性的指導(dǎo).不少高考前來咨詢的高三學(xué)生都表示從中受益.在咨詢過程中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的原因與家庭有密切關(guān)系,或需要家庭配合的,我們會(huì)積極聯(lián)系家庭,本學(xué)期有不少家長通過電話或直接來舒心苑咨詢有關(guān)孩子的問題,我們都會(huì)熱情接待并引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康,這也是對學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要形式,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)不好的苗頭時(shí),也會(huì)積極和其班主任及相關(guān)人員聯(lián)系,做到及時(shí)矯正,引導(dǎo)他們熱愛生活.熱愛科學(xué).關(guān)心社會(huì).關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感.自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神.在心理健康知識的普及與心理咨詢工作開展的過程中,我們深切地感受著廣大師生和家長對心理.學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)2以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹《__市推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(試行)》,堅(jiān)持育人為本,根據(jù)中學(xué)生理.心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展.根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃,我們一步一步的走著,現(xiàn)總結(jié)如下:開設(shè)心理咨詢,進(jìn)行心理輔導(dǎo).建立〝悄悄語信箱〞,班主任老師及心理老師專門以回信的方式與學(xué)生交流.談心,解決他們的心理憂慮,指導(dǎo)他們以健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活;學(xué)校建立了心理咨詢室,每天兩時(shí)段準(zhǔn)時(shí)向?qū)W生開放,咨詢時(shí)播放動(dòng)聽的音樂,使室內(nèi)充滿溫馨.和諧.平等的氣氛,讓學(xué)生暢所欲言,傾訴心曲,及時(shí)宣泄不良情緒.同學(xué)們可以走進(jìn)咨詢室,跟心理輔導(dǎo)老師說出心中的煩惱.老師通過傾聽,做好疏導(dǎo).解釋.鼓勵(lì)工作,對學(xué)生提出最佳建議,切實(shí)解決學(xué)生遇到的問題和解開學(xué)生心中的憂慮.對班主任進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)講座.各班主任老師及任課老師是心理健康教育的重要成員,為了使他們能針對學(xué)生不同的心理問題給予正確的指導(dǎo).上半年邀請?zhí)锛冶?shí)驗(yàn)中學(xué)的吳文君老師特地為全體班主任老師及任課老師作了一次專業(yè)的培訓(xùn)---班級的團(tuán)體輔導(dǎo);下半年參加了心理健康教育培訓(xùn)的唐老師為各位老師提供咨詢服務(wù),使每一位老師都成為心理健康教育的一員.開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng).上半年,初一學(xué)生觀看青春期錄像,對初三學(xué)生進(jìn)行了講座什么是心理健康怎樣做到心理健康;下半年,學(xué)校進(jìn)行〝培養(yǎng)健康心靈,開創(chuàng)美好人生〞心理健康主題教育活動(dòng):開學(xué)初,就對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康調(diào)查問卷,學(xué)生的心理問題主要是感到學(xué)習(xí)壓力大.平時(shí)課外活動(dòng)少;二(2)班進(jìn)行心理健康活動(dòng)觀摩課,演講比賽,制作心理知識書簽,發(fā)放心理衛(wèi)生知識宣傳資料,心理健康知識競賽活動(dòng)等,并且還評出了獲獎(jiǎng)的班級和個(gè)人.通過豐富多彩的活動(dòng)形式來提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀.向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展.使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)自我調(diào)控能力,具有適應(yīng)不同社會(huì)環(huán)境的基本能力.〝路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索〞.前方的路還很長,我們將在心育這塊領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)努力探索,勇于實(shí)踐,把心理健康教育當(dāng)成關(guān)注學(xué)生生命的教育來抓,讓孩子們快樂成長.學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)3學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)為培養(yǎng)學(xué)生積極向上心態(tài),加強(qiáng)學(xué)生心理健康水平,__九年制學(xué)校不斷探索心理健康工作思路,采取多種措施服務(wù)學(xué)生健康成長.一是利用校園廣播站,開設(shè)學(xué)生心理健康教育專題講座欄目.幫助學(xué)生了解生理與心理的特點(diǎn),正確認(rèn)識自己,充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能,在學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn).二是定期開展心理輔導(dǎo)講座.由學(xué)校德育處牽頭組織,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自我調(diào)節(jié)的方法,解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理困惑.三是加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè).學(xué)校組建了以班主任為主的工作隊(duì)伍,制定心理健康輔導(dǎo)工作計(jì)劃和方案,特別是針對個(gè)別心理有問題的學(xué)生,開展一對一的方式,及時(shí)了解他們的.生活.學(xué)習(xí).情感等情況,給予充分的關(guān)心和幫助.在班委會(huì)中設(shè)置心理健康安全員.要求心理健康安全員及時(shí)了解班級同學(xué)的心理健康動(dòng)態(tài),并將情況及時(shí)反饋給教師,讓教師能及時(shí)對需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生提供幫助.四是取得學(xué)生家長的配合與支持.幫助家長了解和掌握孩子成長的特點(diǎn).規(guī)律以及教育方法.定期與監(jiān)護(hù)人溝通了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),適時(shí)采取合理方式,化解學(xué)生心理困惑.達(dá)到家校共育德目的.據(jù)悉,該校全體教職工主動(dòng)學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識,不斷提高管理水平,在學(xué)生遇到心理問題時(shí)及時(shí)地給予幫助,從而幫助學(xué)生養(yǎng)成健康心態(tài).促進(jìn)全面發(fā)展,最終達(dá)到育人目的.學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)4本學(xué)年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在上個(gè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實(shí).創(chuàng)新.進(jìn)取的工作作風(fēng),有計(jì)劃.有重點(diǎn)開展心理健康教育工作,一步一個(gè)腳印,扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,總結(jié)本學(xué)年我們所做的工作,主要有以下幾個(gè)方面:在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)下,本心理咨詢室以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生〝自知.自尊.自制.自信.自強(qiáng)〞的心理素質(zhì),讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代.學(xué)校董事會(huì)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作.我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主.心理問題矯治為輔的基本原則,重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中,同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用.繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想.各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則.和諧原則和成功原則,營造積極健康的課堂教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲,保護(hù)學(xué)生的自尊心,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心.班主任在班級工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀,有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育活動(dòng);在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,努力運(yùn)用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生,尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識和超越自我.同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用,開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展.3.繼續(xù)開展學(xué)校個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng).〝怡心園〞平均每天開放時(shí)間都在九小時(shí)以上.〝怡心園〞樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念,與全體學(xué)生溝通,認(rèn)真開展咨詢服務(wù),和每一個(gè)學(xué)生做真誠的知心朋友.個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán).它在解決部分學(xué)生心理問題,促進(jìn)他們心理健康成長,營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用.發(fā)揮專職教師的作用,對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力.本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對學(xué)生開放,安排好學(xué)生預(yù)約工作,解決了許多學(xué)生的心理困惑,甚至是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,為我校心理安全工作畫上圓滿的句號.繼續(xù)建立學(xué)生自我心理健康教育組織———心靈部.我校心理健康教育指導(dǎo)中心于___年9月開始設(shè)立心靈部門,部門主要由班級心靈委員組成,為提高新生班級心理委員的專業(yè)素養(yǎng)和助人技巧,全面發(fā)揮心理委員〝宣傳員〞.〝氣象員〞的有效作用,心理委員培訓(xùn)工作就顯的任重而道遠(yuǎn).多次組建心理委員隊(duì)伍將進(jìn)一步完善學(xué)校的心育工作網(wǎng)絡(luò),并把班級滲透心理工作推向深入.學(xué)校學(xué)生會(huì)在原有的〝心靈部〞招募了新成員,并對〝心靈部〞進(jìn)行系列培訓(xùn),心靈委員收益匪淺,并通過培訓(xùn)真正了解到作為心理委員的工作職責(zé)和各班級班委都設(shè)有心靈委員.堅(jiān)持以〝活動(dòng)為主,注重學(xué)生體驗(yàn),從體驗(yàn)中調(diào)適自己〞的心理課教學(xué)模式.一直以來,我們的心理課避免純理論說教,堅(jiān)持〝活動(dòng).體驗(yàn).調(diào)適〞的心理課教學(xué)模式.不簡單傳授心理理論,堅(jiān)持注重聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際心理狀況,注重以活動(dòng)為主,寓心理教育于活動(dòng)中,努力使同學(xué)們從各種活動(dòng)中去體驗(yàn)相關(guān)的心理問題,聯(lián)系自己的實(shí)際,學(xué)習(xí)調(diào)適自己的心理行為;《中小學(xué)心理健康教育大綱》指出:〝通過心理健康教育,幫助學(xué)生認(rèn)識自己.悅納自己.充分發(fā)掘潛力;學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己,能夠克服心理困擾;培養(yǎng)樂觀進(jìn)取.自信自律.負(fù)責(zé)守信.友善合群.開拓創(chuàng)新.追求卓越.不畏艱難的健全人格及社會(huì)適應(yīng)能力;樹立人生理想,具備擇業(yè)能力.通過心理健康教育,有效地提高當(dāng)代中學(xué)生的心理素質(zhì),為貫徹全國學(xué)校德智體全面發(fā)展的教育方針,打下扎實(shí)基礎(chǔ).〞心理課的輔導(dǎo)并不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化,而是在轉(zhuǎn)化過程中積極能動(dòng)地調(diào)整方向,使個(gè)體把握自我,對自身行為方式進(jìn)行認(rèn)識評價(jià),從而達(dá)到心理優(yōu)化.健全人格的目的.開展心理健康講座.進(jìn)一步普及心理健康的知識.用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系,追求人生理想,有責(zé)任感.進(jìn)取心又樂觀豁達(dá),幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì)關(guān)系,以形成健康的人格.本學(xué)期重點(diǎn)對高一各班級新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn),使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁,提高了全體學(xué)生的心理健康水平.把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中,利用升旗.主題班會(huì).〝在國旗下講話〞.《心靈綠洲》.《心育精品屋》等,有計(jì)劃.多渠道地開展心理健康教育活動(dòng).本學(xué)年里開展了心理健康教育主題黑板報(bào)的評比,讓學(xué)生共同來關(guān)注自己的身心健康.在本學(xué)年內(nèi),利用學(xué)校教學(xué)主題班會(huì)開放周的契機(jī),還指導(dǎo)了校兩位班主任教師開好兩節(jié)心理健康教育班會(huì)課,兩節(jié)課得到了許多同行以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo),使我校在心理健康教育工作方面實(shí)現(xiàn)全員參與輔導(dǎo)教學(xué)的目標(biāo).對學(xué)校的的學(xué)生進(jìn)行心理檔案的建立,同時(shí)進(jìn)行心理健康調(diào)查問卷調(diào)查,組織學(xué)生進(jìn)行簡單的心理健康自測,讓學(xué)生更好地了解自己的心理狀態(tài),更好地了解自己.加強(qiáng)心理健康教育宣傳,讓心理健康教育深入人心.本學(xué)年內(nèi),針對不同年級的學(xué)生,本學(xué)期編輯了_期的《心靈綠洲》和_期的《心育精品屋》以及兩期的《心育專欄》以供學(xué)生閱讀,組織學(xué)生觀賞心理影片并寫好觀后感.同時(shí)學(xué)校依舊十分關(guān)注與家長的密切關(guān)系.多角度.多樣化.高頻率的做好宣傳工作,不僅降低學(xué)生心理問題的發(fā)生,還提高學(xué)生對自我心靈保護(hù)的意識..心理網(wǎng)站服務(wù).咨詢室的心理教育網(wǎng)頁——《心靈綠洲》,在學(xué)校校園網(wǎng)中占有了一席之地,這學(xué)期我們在網(wǎng)業(yè)上上傳了_期的《心靈綠洲》._期《心育精品屋》我們在〝心理教育活動(dòng)〞〝心理科研〞〝趣味心理〞〝心理課堂〞〝心理活動(dòng)采擷〞〝心理教育論文.案例〞〝精品課堂〞等十余個(gè)欄目發(fā)布了共86篇文章報(bào)導(dǎo)材料,保證從各個(gè)角度讓學(xué)校師生更透徹的了解心理健康知識.咨詢室開通了電子網(wǎng)絡(luò),利用電子網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)們進(jìn)行QQ.及電子郵件交流.總之,在一個(gè)學(xué)期以來我們學(xué)校心理健康教育關(guān)注于全體,以發(fā)展性為目標(biāo),促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長.不忽視學(xué)生個(gè)體的差異,注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢,及時(shí).有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的自助.在咨詢中,我們貫徹心理成長的思想,也就是說問題.困惑本身也是學(xué)生成長的一次機(jī)遇,善于把握這次機(jī)遇,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的成長,體驗(yàn)超越自我的成功感.學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)5一學(xué)期很快過去了,回顧我校心理健康教育開始實(shí)施到步入正軌的過程,我們倍感欣慰.在這一學(xué)期里,我們竭盡全力為廣大師生提供最周到的服務(wù),既得到了他們熱情的參與,也得到了他們最大程度的認(rèn)可.在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視,大力支持下,為使學(xué)校的心理教學(xué)能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要,提高全體學(xué)生共性的心理品質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù),指導(dǎo)和幫助.心理健康教育以積極向上的人生觀為指導(dǎo),樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀.通過開展心理周活動(dòng),以學(xué)生的成長發(fā)展為中心;以他助.互助.自助為機(jī)制,幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問題.通大型心理活動(dòng)的開展,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的心理教育情境,營造一定氛圍,使學(xué)生懂得人是要受紀(jì)律約束的,不能隨心所欲;人是離不開集體的,團(tuán)結(jié)就是力量;人是有潛力的,只有在集體中才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用.一路路風(fēng)情陶冶了情操,一楨楨彩照融洽了情感,一陣陣歡歌笑語伴著心靈的小河延伸……學(xué)生們在