初中體育人教七年級全一冊體育 排球上手發(fā)球PPT

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04教學目標目錄

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05教材分析學情分析教法、學法教學重難點教學過程預計效果場地器材

01第一部分

教材分析：

本課教學內容是排球運動中的正面上手發(fā)球技術，排球正面上手發(fā)球是人教版《體育與健康》（水平四）排球的主要教學內容，此技術在比賽可以直接作為進攻得分手段。發(fā)球質量的好壞，直接影響著技戰(zhàn)術的發(fā)揮。所以學好發(fā)球技術是我們排球教學的重點之一。本節(jié)課是第5課時，著重從正面上手發(fā)球技術中的拋球高度與穩(wěn)定性，擊球點與擊球部位和擊球時機及全身協調用力為重要內容，為學生終身體育打下良好的基礎。

02第二部分

學情分析：生理和心理特點：本課教學對象為初中二年級學生，他們的年齡為13-15歲左右，正處于青春期富于想象力和挑戰(zhàn)力，求知欲強。但由于注意力集中時間不長，因此在課堂教學過程中，我將運用適宜的方式來集中學生的注意力和提高學生積極性。運動技術及技能：學生在之前的學習中對排球墊球、下手發(fā)球等都有所了解，有了一定的排球基礎。

03第三部分

單元教學目標：1.了解正面上手發(fā)球技術要領，在學練中體會技術動作對組織戰(zhàn)術的作用，建立正確的技術動作概念。明確規(guī)則中對發(fā)球的要求，知道發(fā)球輪轉的方法。2.能夠基本掌握正面上手發(fā)球技術動作，較好地理解技術要領，并能運用正確技術進行隔網發(fā)球，做到揮臂方向正、速度快、擊球準、動作連貫。3.發(fā)展力量、速度素質及協調性，使技術技能的掌握更趨合理。同時，提高運動中安全防范意識的培養(yǎng)。4.培養(yǎng)良好的心理素質和大膽展示自我的勇氣，以及積極思考、善于觀察的良好學習習慣。表現出主動、積極參與學練的行為拋球與揮臂;擊球點與擊球部位

03第三部分

單元計劃：

03第三部分

課時教學目標：1、運動參與：通過本課的學習，提高學生自主學習和鍛煉的能力，培養(yǎng)學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、運動技能：通過各種練習，使80％學生基本掌握原地正面上手發(fā)球技術動作要領，20%的同學了解并初步掌握技術動作。3、身體健康：通過本課學練，承受適宜的運動負荷，達到促進學生身體健康目標。4、心理健康與社會適應：使學生不斷獲得成功的體驗，培養(yǎng)勇敢、機智、自信的優(yōu)良品質和團隊協作精神。培養(yǎng)具有和諧的人際關系和良好的合作精神。

04第四部分

教學重難點重點：拋球高度與穩(wěn)定性，擊球點與擊球部位難點：擊球時機及全身協調用力

05第五部分

教法、學法教法有:游戲法、錯誤糾正法、講解法示范法、直觀法、評價法。學法有:合作學習法、自主學習法、嘗試法、展示法、練習法。

06第六部分

教學過程：1、開始部分2、準備部分3、基本部分4、結束部分

06第六部分

開始部分：

1、課堂常規(guī)（2分鐘）（要求：隊伍整齊，精神飽滿）

06第六部分

準備部分（1、球操2、游戲（通過球操和游戲充分調動學生的身體機能和興奮性，達到充分熱身的目的）

06第六部分

基本部分1、觀看微課（利用多媒體教學，提高教學效果）2、提出問題1.拋球（怎樣拋球可以讓球更穩(wěn)，球下降到在哪個位置進行擊打）2.擊球部位（擊球的上部、中部、下部，球的飛行方向是怎么樣的）3.發(fā)力的方式（怎樣才能將球發(fā)到對方場地的有效區(qū)域）3、小組探究學習

06第六部分

基本部分4,、分組持球練習（學生分為2人一組，一人發(fā)球一人接球。并進行相互評價和自評指出優(yōu)點和不足并及時改正錯誤）5、發(fā)球游戲（讓學生通過上手發(fā)球把球發(fā)入指點的球框，提高了學生的學習興趣和練習效果。）6、組織比賽（比賽讓學生把上排球手發(fā)球技術運用到賽場上從而獲得成功的喜悅更加提高學生的興趣

06第六部分

結束部分1、放松練習（放松操的練習使學生興奮性和緊張心理得到緩和，消除疲勞，放松肌肉）2、總結評價（學生的自評和教師講評突出本節(jié)課重點，使每位同學都能找到自己層次，在以后的學習中能逐步提高。）3、歸還器材

07第七部分

預計效果：學生能在教師指導下認真參與各個練習課堂氣氛活躍，師生感情融洽。通過排球正面上手發(fā)球的練習，使80％學生基本掌握原地正面上手發(fā)球技術動作要領，20%的同學了解并初步掌握技術動作。通過折返跑練習，提高學生的奔跑能力、靈敏性和全身協調性。預計:平均心率為100-115次/分，最高心率為