初中歷史人教七年級上冊第一單元 史前時期中國境內(nèi)人類的活動 遠古的傳說PPT

第一單元史前時期第3課遠古的傳說又稱傳說時代、上古時代、遠古時代、三皇五帝時代或神話時代，在中國指的是夏朝以前的歷史時期。傳說時期

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明堯舜禹的“禪讓”

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟黃帝姓姬，號軒轅氏。著名的部落首領(lǐng)，被后人尊為華夏族的祖先，是中華文明的創(chuàng)始者。黃帝部落發(fā)祥于陜西北部，后向東遷徙。

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟炎帝部落炎帝神農(nóng)嘗百草圖原來生活在陜西歧山東面，后向東發(fā)展，到達今河南山東一帶。

炎帝姓姜，號神農(nóng)氏。他教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人。同時還是醫(yī)藥之神，“嘗百草之滋味，一日而遇七十毒”。

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟九黎部落蚩尤

原來居住在我國東部地區(qū)，后來發(fā)展到山東、河南、安徽一帶，是最早進入中原的部落。

上古時代九黎族部落首領(lǐng)，神話中的武戰(zhàn)神。傳說蚩尤有八只腳，三頭六臂，銅頭鐵額，刀槍不入。蚩尤已經(jīng)學(xué)會用銅冶鑄兵器，戰(zhàn)斗力強大，他的部落曾橫行一時，傳說他有兄弟八十一人，武器裝備精良，并能呼風(fēng)喚雨。后來他被奉為兵主，戰(zhàn)神，各處為他立祠，受到華夷各族的共同祭祀。

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟涿鹿之戰(zhàn)距今約5000余年前，黃帝部族聯(lián)合炎帝部族，跟北方的蚩尤部族在今河北省張家口市涿鹿縣一帶所進行的一場大戰(zhàn)?！皯?zhàn)爭”的目的，是雙方為了爭奪適于牧放和淺耕的中原地帶、黃帝部落最終打敗蚩尤。

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟

黃帝所進行的戰(zhàn)爭打破了氏族之間狹隘的界限,黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內(nèi)外人也以“炎黃子孫”自稱。

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明傳說中炎帝的發(fā)明——教民開墾耕種制作生產(chǎn)工具種植五谷和蔬菜制作陶器發(fā)明紡織學(xué)會煮鹽教人們通商交換樂器琴瑟具有天文歷法知識

學(xué)習(xí)與探究這些傳說哪些是可信的?(用你學(xué)過的知識舉例證明)半坡陶塤半坡陶器

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明傳說中黃帝的發(fā)明——建造宮室制作衣裳挖掘水井制造船只學(xué)會煉銅弓箭指南車倉頡創(chuàng)造文字伶?zhèn)愔谱饕袈蓚髡f中黃帝時期的發(fā)明——隸首發(fā)明算盤嫘祖擅長紡織并會繅絲

學(xué)習(xí)與探究這些傳說哪些是可信的?(用你學(xué)過的知識舉例證明)

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明

中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山黃帝對中華文明的貢獻1、黃炎結(jié)盟，形成日后的華夏族中華五千年文明始于黃帝時期2、發(fā)明創(chuàng)造，為日后進步作出巨大貢獻

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明……聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方?！?937毛澤東《祭黃陵文》

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟2015黃帝陵祭祖大典盛況空前

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟即興演講《我自豪，我是炎黃子孫》

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說堯舜禹的禪讓禪讓圖是原始社會時期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。被推舉的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)。禪讓

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說堯舜禹的禪讓堯舜禹

學(xué)習(xí)與探究講一講堯、舜、禹的故事，看一看什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說堯舜禹的禪讓生活儉樸、克己愛民堯百姓悲哀，如喪父母。三年，四方莫舉樂，以思堯。

——《史記五帝本紀》

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說堯舜禹的禪讓舜寬厚待人、以身作則舜三十歲時，四岳推薦舜。帝堯于是召見舜，問：“我想使天下太平，你說該怎么做？”舜回答道：“要公平待人?！眻蛴謫枺骸笆裁词伦钪匾?？”舜答：“祭祀上天?！庇謫枺骸笆裁垂俾氉钪匾?？”舜回答：“管理土地?！眻蛴謫枺骸笆裁词鞘紫纫龅?？”舜回答：“關(guān)心百姓。帝堯十分滿意，將兩個女兒娥皇、女英嫁給舜。

中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元史前時期第3課遠古的傳說堯舜禹的禪讓禹治理洪水、同甘共苦禹王治水版畫

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