甘肅開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究與方法》第二單元 自測(cè)題答卷_第1頁(yè)
甘肅開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究與方法》第二單元 自測(cè)題答卷_第2頁(yè)
甘肅開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究與方法》第二單元 自測(cè)題答卷_第3頁(yè)
甘肅開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究與方法》第二單元 自測(cè)題答卷_第4頁(yè)
甘肅開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)調(diào)查研究與方法》第二單元 自測(cè)題答卷_第5頁(yè)
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第二單元自測(cè)題1.在社會(huì)調(diào)查前期準(zhǔn)備階段,需要做的工作不包括()。B.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告C.進(jìn)行探索性研究2.社會(huì)調(diào)查方案出臺(tái)后,應(yīng)對(duì)其可行性進(jìn)行分析研究,可行性研究的常用方法不B.經(jīng)驗(yàn)判斷C.試調(diào)查3.()在本質(zhì)上是一種分類(lèi)方法,即將研究對(duì)象的不同屬性或特征加以區(qū)分,B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量5.在社會(huì)調(diào)查中,對(duì)收入、年齡、出生率等進(jìn)行的測(cè)量一般都是()。B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量6.美國(guó)心理學(xué)家史蒂文斯將測(cè)量按照由低到高的順序,分成四個(gè)層次,即()。B.定類(lèi)測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量C.定類(lèi)測(cè)量、定距測(cè)量、定序測(cè)量、定比測(cè)量7.一項(xiàng)測(cè)量的方法、資料和結(jié)論對(duì)該測(cè)量本身的有效性是指測(cè)量的()。B.外在效度C.內(nèi)在效度8.一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是指測(cè)量的()。B.內(nèi)在效度9.抽樣存在的必要性緣于事物總體所具有的()。C.同質(zhì)性10.()是指關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述,或者說(shuō)是樣本中所有元素的某種A.統(tǒng)計(jì)值C.估計(jì)值11.()是指關(guān)于總體中某一變量的綜合描述,或者總體中所有元素的某種特征A.統(tǒng)計(jì)值B.平均值C.樣本值12.()是指從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。B.樣本13.在社會(huì)調(diào)查中,抽樣主要解決的是()。B.調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題C.調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題D.從個(gè)別認(rèn)識(shí)一般的問(wèn)題14.()是指在特定總體中直接抽取n個(gè)元素組成樣本。15.()是指按照一定的間隔距離抽取樣本的方法。16.()是指調(diào)查者將在一定時(shí)間、一定環(huán)境里所能預(yù)見(jiàn)或接觸到的元素作為樣17.(C)是指調(diào)查者根據(jù)調(diào)查目的和主觀(guān)分析來(lái)選擇和確定樣本的方法。18.()其是指先找少量的、甚至個(gè)別的對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,然后通過(guò)這些調(diào)查對(duì)象再19.探索性研究的方法主要有()。A.確定課題B.查閱文獻(xiàn)D.實(shí)地考察20.對(duì)于社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題,以下表述正確的有A.社會(huì)調(diào)查方案要注意實(shí)效性B.社會(huì)調(diào)查方案要注意時(shí)效性C.社會(huì)調(diào)查方案要注意系統(tǒng)性D.社會(huì)調(diào)查方案要注意經(jīng)濟(jì)性A.概念的形成B.概念的界定C.選擇測(cè)量指標(biāo)D.構(gòu)建測(cè)量指標(biāo)體系22.檢驗(yàn)測(cè)量的信度,通常的方法有()。A.再測(cè)法B.比較法C.分半法D.復(fù)本法23.以下屬于概率抽樣的有()。A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.偶遇抽樣D.分類(lèi)抽樣24.以下屬于非概率抽樣的有()。A.偶遇抽樣B.定額抽樣C.判

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