高三一輪復(fù)習(xí)生物：第四單元植物的激素調(diào)節(jié)課件

專題2植物激素調(diào)節(jié)

第四單元

植物的激素調(diào)節(jié)

一、生長素的發(fā)現(xiàn)1、植物的向光性：在

單側(cè)光

照射下，植物

彎向光源方向生長

的現(xiàn)象2、植物的向光性的原因是：由于單側(cè)光刺激尖端，引起生長素發(fā)生橫向運輸，向光側(cè)生長素減少

，背光側(cè)生長素

增多

，導(dǎo)致兩側(cè)生長速度不同，進而向光彎曲生長。3、生長素的化學(xué)本質(zhì)是

吲哚乙酸

4、生長素合成部位是：幼嫩的

芽

、葉

和

發(fā)育中的種子

。在這些部位，

色氨酸

經(jīng)過一些列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素在植物各個器官中都有分布，但相對集中分布在

生長旺盛的部位

。5、植物激素：由

植物體內(nèi)

產(chǎn)生，能從

產(chǎn)生部位

運送到

作用部位

，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的

微量有機物

。6、運輸方式有極性運輸

、

橫向運輸、

非極性運輸

（1）極性運輸：只能從形態(tài)學(xué)的

上端

向形態(tài)學(xué)

下端

運輸，是一種

主動

運輸過程，需要消耗

能量

。（2）橫向運輸：在

單側(cè)光

或

重力、離心力

作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸。上圖中A、B為

極性

運輸，C、D為

重力

作用下的橫向

運輸；a為單側(cè)光

下引起的

橫向

運輸。（3）非極性運輸：可通過

韌皮部

進行的運輸。二、生長素的生理作用1、生理作用特點是：具有兩重性（既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果）2、一般情況下，即在較低范圍內(nèi)促進植物器官生長，較高則抑制植物器官的生長，甚至殺死植物。3、敏感程度：不同細(xì)胞：幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞；不同器官：

根>芽>莖

；不同植物：

雙子葉植物>單子葉植物

；頂芽

>

側(cè)芽4、生長素生理作用的兩重性分析①

頂端優(yōu)勢

現(xiàn)象和

根的向地性

體現(xiàn)了生長素的兩重性②頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是由于側(cè)芽

生長素多，生長受到抑制，而

頂芽

生長素少，促進生長。解除方法：

去掉頂芽5、生長素類似物：由

人工

合成的，具有與

生長素

相似的生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。三、其他植物激素1、其他植物激素的比較植物激素合成部位主要生理作用

赤霉素

未成熟的種子、幼根、幼芽

促進細(xì)胞伸長，解除種子休眠，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖促進細(xì)胞分裂乙烯植物體各個部位促進果實成熟脫落酸根冠、萎焉的葉片

抑制細(xì)胞分裂，抑制種子萌發(fā)，促進葉片/果實脫落2、激素間的相互作用植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

。比如：赤霉素

促進

種子萌發(fā)，脫落酸則

抑制

種子萌發(fā)。植物生長發(fā)育過程，在根本上是

基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的

的結(jié)果。3、植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的具有對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。優(yōu)點：

容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等

1.用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位如圖一段時間后，燕麥能夠彎向光源生長的是(

)A．①③⑤⑦

B．①④⑥C．③⑤⑧

D．②⑤⑦A2.假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是(

)

A．a(chǎn)＝f>d＝e>b＝g<c

B．f>a＝b＝d＝e>g>cC．c>a＝f>d＝e>b＝g

D．c>f＝d＝a＝b>e＝gB4、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項與生長素?zé)o關(guān)？（）

A．果樹的修芽剪枝

B．移栽花卉時剪去部分葉片

C．人工培育無籽番茄

D．為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心B3、將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是（）

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂A5、要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時期和條件是（）

A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊6、在棉花的栽培中，需要摘心使側(cè)芽的生長素量（）

A增加，以利其生長B增加，以抑制其生長

C減少，以抑制其生長D減少，以利其生長BD7、用一定濃度的生長素溶液處理沒有授粉的雌蕊柱頭，結(jié)果是

（）A．果實和種子都能正常生長B．果實和種子都不能正常生長C．種子正常發(fā)育而果實不能正常發(fā)育D．種子不能正常發(fā)育而果實能正常發(fā)育D8、番茄細(xì)胞染色體數(shù)為24，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)為（）Ａ、１２Ｂ、２４Ｃ、３６Ｄ、４８B遷移訓(xùn)練1：乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（）A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用D遷移訓(xùn)練2：植物的果實從開始發(fā)育到完全發(fā)育成熟的過程中，主要由以下哪些激素共同起作用？（