第五章-班干部的選擇與培養(yǎng)課件

班級管理與班主任工作教育科學(xué)學(xué)院2009.02班級管理與班主任工作教育科學(xué)學(xué)院1

第五章班干部的選擇與培養(yǎng)

一、班干部與班級組織

二、班干部的選用

三、班干部的培養(yǎng)

班級管理與班主任工作第五章班干部的選擇與培養(yǎng)

一、班干2教學(xué)目標：1、理解班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。2、掌握班干部的選用方式。3、掌握班干部的培養(yǎng)方式。教學(xué)重點：1、班干部選用方式的優(yōu)劣。2、班干部的培養(yǎng)途徑。

班級管理與班主任工作教學(xué)目標：班級管理與班主任工作3班主任、班干部、同學(xué)的關(guān)系班主任班級班干部同學(xué)

班級管理與班主任工作班主任、班干部、同學(xué)的關(guān)系班主任班級班干部4第一節(jié)班干部與班級組織一、班干部的角色定位1、學(xué)習(xí)者2、服務(wù)者3、溝通者4、管理者

班級管理與班主任工作第一節(jié)班干部與班級組織一、班干部的角色定位班級管5二、班干部應(yīng)具備的素質(zhì)1、責任心2、學(xué)習(xí)力3、心理力4、領(lǐng)導(dǎo)力（協(xié)調(diào)力）5、溝通力

思考：你認為什么樣的班干部具有威信？

班級管理與班主任工作二、班干部應(yīng)具備的素質(zhì)班級管理與班主任工作6三、班干部在班級組織中的作用1、榜樣作用2、組織作用3、橋梁作用4、檢查監(jiān)督作用5、宣傳作用

班級管理與班主任工作三、班干部在班級組織中的作用班級管理與班主任工作7第二節(jié)班干部的選用班干部的選用方式主要有：1、任命制2、選舉制3、競選制4、輪換制

班級管理與班主任工作第二節(jié)班干部的選用班干部的選用方式主要有：班級管理與8一、任命制前提：班主任對全體學(xué)生充分了解優(yōu)點：班主任意圖得到充分體現(xiàn)缺點：容易造成干部“終身制”班主任對自我意識過于體現(xiàn)班干部與同學(xué)易產(chǎn)生隔閡建議：少用、加強管理、結(jié)合其他班干部選用方式。

班級管理與班主任工作一、任命制前提：班主任對全體學(xué)生充分了解班級管理與班主任工9二、班干部選舉制選舉步驟：1、氛圍營造（發(fā)動）2、征集候選人（民主）3、推舉候選人（集中）4、投票選舉（差額選舉）5、當選宣言（就職演說）6、正式當選（組閣）

班級管理與班主任工作二、班干部選舉制選舉步驟：班級管理與班主任工作10三、班干部競選制程序與選舉制基本相同思考：選舉制與競選制有什么不同的地方？

班級管理與班主任工作三、班干部競選制程序與選舉制基本相同班級管理與班主任工作11四、班干部輪換制1、輪換方式：全體干部定期輪換部分干部輪換值日班長考察制2、優(yōu)點：增強學(xué)生集體榮譽感和責任感完善學(xué)生獨立人格、增強管理能力培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識

班級管理與班主任工作四、班干部輪換制1、輪換方式：全體干部定期輪換班級管理與班12思考：

四種班干部的選用方式各有什么優(yōu)缺點？

班級管理與班主任工作思考：班級管理與班主任工作13第三節(jié)班干部的培養(yǎng)一、班干部的思想教育（平等、自律、職責、競爭意識）二、班干部的崗位培養(yǎng)（在其位、謀其政）三、班干部的方法指導(dǎo)（言傳身教）四、班干部的個別談心（重點培養(yǎng)）五、班干部的評價藝術(shù)（多激勵表揚少批評指責）

班級管理與班主任工作第三節(jié)班干部的培養(yǎng)一、班干部的思想教育（平等、自律、職責、14

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第五章班干部的選擇與培養(yǎng)

一、班干部與班級組織

二、班干部的選用

三、班干部的培養(yǎng)

班級管理與班主任工作第五章班干部的選擇與培養(yǎng)

一、班干16教學(xué)目標：1、理解班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。2、掌握班干部的選用方式。3、掌握班干部的培養(yǎng)方式。教學(xué)重點：1、班干部選用方式的優(yōu)劣。2、班干部的培養(yǎng)途徑。

班級管理與班主任工作教學(xué)目標：班級管理與班主任工作17班主任、班干部、同學(xué)的關(guān)系班主任班級班干部同學(xué)

班級管理與班主任工作班主任、班干部、同學(xué)的關(guān)系班主任班級班干部18第一節(jié)班干部與班級組織一、班干部的角色定位1、學(xué)習(xí)者2、服務(wù)者3、溝通者4、管理者

班級管理與班主任工作第一節(jié)班干部與班級組織一、班干部的角色定位班級管19二、班干部應(yīng)具備的素質(zhì)1、責任心2、學(xué)習(xí)力3、心理力4、領(lǐng)導(dǎo)力（協(xié)調(diào)力）5、溝通力

思考：你認為什么樣的班干部具有威信？

班級管理與班主任工作二、班干部應(yīng)具備的素質(zhì)班級管理與班主任工作20三、班干部在班級組織中的作用1、榜樣作用2、組織作用3、橋梁作用4、檢查監(jiān)督作用5、宣傳作用

班級管理與班主任工作三、班干部在班級組織中的作用班級管理與班主任工作21第二節(jié)班干部的選用班干部的選用方式主要有：1、任命制2、選舉制3、競選制4、輪換制

班級管理與班主任工作第二節(jié)班干部的選用班干部的選用方式主要有：班級管理與22一、任命制前提：班主任對全體學(xué)生充分了解優(yōu)點：班主任意圖得到充分體現(xiàn)缺點：容易造成干部“終身制”班主任對自我意識過于體現(xiàn)班干部與同學(xué)易產(chǎn)生隔閡建議：少用、加強管理、結(jié)合其他班干部選用方式。

班級管理與班主任工作一、任命制前提：班主任對全體學(xué)生充分了解班級管理與班主任工23二、班干部選舉制選舉步驟：1、氛圍營造（發(fā)動）2、征集候選人（民主）3、推舉候選人（集中）4、投票選舉（差額選舉）5、當選宣言（就職演說）6、正式當選（組閣）

班級管理與班主任工作二、班干部選舉制選舉步驟：班級管理與班主任工作24三、班干部競選制程序與選舉制基本相同思考：選舉制與競選制有什么不同的地方？

班級管理與班主任工作三、班干部競選制程序與選舉制基本相同班級管理與班主任工作25四、班干部輪換制1、輪換方式：全體干部定期輪換部分干部輪換值日班長考察制2、優(yōu)點：增強學(xué)生集體榮譽感和責任感完善學(xué)生獨立人格、增強管理能力培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識

班級管理與班主任工作四、班干部輪換制1、輪換方式：全體干部定期輪換班級管理與班26思考：

四種班干部的選用方式各有什么優(yōu)缺點？

班級管理與班主任工作思考：班級