102《我們與法律同行》說課優(yōu)秀課件

我們與法律同行人教版七年級下冊單元課框我們與法律同行人教版七年級下冊單元課框112345說教材說教法學法說學情分析說教學過程我們與法律同行說教學目標說教學重難點說板書設計7612345說教材說教法學法說學情分析說教學過程我們與法律2教材分析

1、教材分析：本課題是人教版七年級下冊第四單元第十課的內容，本課是道德與法治課法律板塊中的內容。全面推進依法治國，加快建設社會主義法治國家，是當代中國現(xiàn)代化建設的重大戰(zhàn)略抉擇。而本課的內容中學會依法辦事，樹立法律信仰體現(xiàn)了我國社會主義核心價值觀的法治、愛國及和諧，更體現(xiàn)了我國正在實施的依法治國基本方略。教材分析1、教材分析：本課題是人教版七年級下冊第四單元第十3未成年人的生理、心理發(fā)展都不成熟，辨別是非的能力不強，規(guī)則意識和法律意識淡薄。因此，必須要增強全民法治觀念，推進法治社會建設。現(xiàn)實生活中學生容易沾染不良習氣，不懂得如何表達自己合法的意愿，因此，需要對他們進行必要的法治教育。學情分析

學情分析4教學目標增強學生的法律意識，學會依法辦事，做一個遵紀守法的小公民。知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標知道依法辦事的原因及要求。了解如何樹立法律信仰。能運用法治的思維來解決生活中遇到的問題。通過探究與分享培養(yǎng)學生判斷思考的能力，讓學生領悟到生活中怎樣做個會依法辦事的人。教學目標增強學生的法律意識，學會依法辦事，做一個遵紀守法的小5重點難點教學重難點依法辦事的要求如何樹立法律信仰，增強法治意識設計意圖：學生懂得了依法辦事對個人的要求，才會自覺地遵守法律，維護法律。法律的具體規(guī)定很容易記，但是怎樣在日常生活中做守法的人很難把握，只有讓學生從內心上領悟到才行。重點難點教學重難點依法辦事的要求如何樹立法律信仰，增強法治意6教法學法教法：

①講授法：通過簡明、生動的口頭語言，向學生傳授知識，發(fā)展學生智力，引導學生分析和認識問題。②案例分析法：激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的獨立性。③討論法：在教師的指導下通過探討解決問題，更好的發(fā)揮學生的主動性、積極性，培養(yǎng)學生獨立思維的能力。教法學法教法：①講授法：通過簡明、生動的口頭語言，向學生傳7教法學法學法：①自主學習法②合作探究學習法③歸納法。通過這些學法培養(yǎng)學生思考問題、解決問題、總結問題的能力，在課堂中能夠有所感悟，有所獲得。教法學法學法：①自主學習法8

設計意圖：幫助學生從“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”四個角度感受法治的作用，引出課題教學過程（一）新課導入：設計意圖：幫助學生從“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司9

設計意圖：通過對小宇爸爸行為的分析讓學生認識到法律約束每一個人的行為。教學過程（二）探索新知：學法旅程一：思考：小宇爸爸的做法對嗎？為什么？設計意圖：通過對小宇爸爸行為的分析讓學生10教學過程設計意圖培養(yǎng)學生分析問題的能力，引導養(yǎng)成學法、尊法的行為習慣學法旅程二：（二）探索新知：小宇的同學知道小宇的遭遇后，給他想了幾個辦法，你覺得小宇應該選擇哪一個？①小宇和媽媽一起把爸爸打成重傷。②小宇很害怕躲到朋友家里去。③小宇撥打110報警電話。教學過程設計意圖培養(yǎng)學生分析問題的能力，引導養(yǎng)成學法、尊法的11在我們身邊有很多類似小宇的的情況，請同學們閱讀課本來歸納下，我們怎樣才能做到學會依法辦事？設計意圖教學過程學生自主閱讀，提高學生學習的主動性，培養(yǎng)學生歸納問題的能力。學法旅程三：（二）探索新知：在我們身邊有很多類似小宇的的情況，請同學們閱讀課本來歸納下12教學過程（二）探索新知：學法旅程四：第一步：多媒體播放習近平憲法宣誓視頻思考：國家公職人員就職時對憲法宣誓有什么意義？設計意圖：引導學生從內心深處尊重法律，樹立法律信仰。教學過程（二）探索新知：學法旅程四：第一步：多媒體播放習近平13教學過程三、自主學習學生自主閱讀課本p102-103探究與分享，結合自己的生活經(jīng)歷談談自己的想法。設計意圖：通過相關閱讀引導學生認識到依法辦事并不否認道德的重要性。教學過程設計意圖：通過相關閱讀引導學生認識到依法辦事并不否認14設計意圖檢查學生本節(jié)課的學習情況教學過程四、升華新知---總結收獲1、請2-3個學生談本節(jié)課的收獲2、教師總結：今天我們學習了“學會依法辦事”和“樹立法律信仰”的內容。相信大家都會成為一個遵法、守法的好公民，踐行社會主義核心價值觀中法治、愛國及友善的要求，為建設法治中國做貢獻。設計意圖教學過程四、升華新知---總結收獲15教學過程我們與法律同行學會依法辦事1、學會依法辦事的原因2、依法辦事的要求樹立法律信仰1、樹立法律信仰的原因2、如何樹立法律信仰板書設計：教學過程我們與法律同行學會依法辦事1、學會依法辦事的原因2、16謝謝大家！謝謝大家！171、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠學會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚18我們與法律同行人教版七年級下冊單元課框我們與法律同行人教版七年級下冊單元課框1912345說教材說教法學法說學情分析說教學過程我們與法律同行說教學目標說教學重難點說板書設計7612345說教材說教法學法說學情分析說教學過程我們與法律20教材分析

1、教材分析：本課題是人教版七年級下冊第四單元第十課的內容，本課是道德與法治課法律板塊中的內容。全面推進依法治國，加快建設社會主義法治國家，是當代中國現(xiàn)代化建設的重大戰(zhàn)略抉擇。而本課的內容中學會依法辦事，樹立法律信仰體現(xiàn)了我國社會主義核心價值觀的法治、愛國及和諧，更體現(xiàn)了我國正在實施的依法治國基本方略。教材分析1、教材分析：本課題是人教版七年級下冊第四單元第十21未成年人的生理、心理發(fā)展都不成熟，辨別是非的能力不強，規(guī)則意識和法律意識淡薄。因此，必須要增強全民法治觀念，推進法治社會建設。現(xiàn)實生活中學生容易沾染不良習氣，不懂得如何表達自己合法的意愿，因此，需要對他們進行必要的法治教育。學情分析

學情分析22教學目標增強學生的法律意識，學會依法辦事，做一個遵紀守法的小公民。知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標知道依法辦事的原因及要求。了解如何樹立法律信仰。能運用法治的思維來解決生活中遇到的問題。通過探究與分享培養(yǎng)學生判斷思考的能力，讓學生領悟到生活中怎樣做個會依法辦事的人。教學目標增強學生的法律意識，學會依法辦事，做一個遵紀守法的小23重點難點教學重難點依法辦事的要求如何樹立法律信仰，增強法治意識設計意圖：學生懂得了依法辦事對個人的要求，才會自覺地遵守法律，維護法律。法律的具體規(guī)定很容易記，但是怎樣在日常生活中做守法的人很難把握，只有讓學生從內心上領悟到才行。重點難點教學重難點依法辦事的要求如何樹立法律信仰，增強法治意24教法學法教法：

①講授法：通過簡明、生動的口頭語言，向學生傳授知識，發(fā)展學生智力，引導學生分析和認識問題。②案例分析法：激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的獨立性。③討論法：在教師的指導下通過探討解決問題，更好的發(fā)揮學生的主動性、積極性，培養(yǎng)學生獨立思維的能力。教法學法教法：①講授法：通過簡明、生動的口頭語言，向學生傳25教法學法學法：①自主學習法②合作探究學習法③歸納法。通過這些學法培養(yǎng)學生思考問題、解決問題、總結問題的能力，在課堂中能夠有所感悟，有所獲得。教法學法學法：①自主學習法26

設計意圖：幫助學生從“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”四個角度感受法治的作用，引出課題教學過程（一）新課導入：設計意圖：幫助學生從“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司27

設計意圖：通過對小宇爸爸行為的分析讓學生認識到法律約束每一個人的行為。教學過程（二）探索新知：學法旅程一：思考：小宇爸爸的做法對嗎？為什么？設計意圖：通過對小宇爸爸行為的分析讓學生28教學過程設計意圖培養(yǎng)學生分析問題的能力，引導養(yǎng)成學法、尊法的行為習慣學法旅程二：（二）探索新知：小宇的同學知道小宇的遭遇后，給他想了幾個辦法，你覺得小宇應該選擇哪一個？①小宇和媽媽一起把爸爸打成重傷。②小宇很害怕躲到朋友家里去。③小宇撥打110報警電話。教學過程設計意圖培養(yǎng)學生分析問題的能力，引導養(yǎng)成學法、尊法的29在我們身邊有很多類似小宇的的情況，請同學們閱讀課本來歸納下，我們怎樣才能做到學會依法辦事？設計意圖教學過程學生自主閱讀，提高學生學習的主動性，培養(yǎng)學生歸納問題的能力。學法旅程三：（二）探索新知：在我們身邊有很多類似小宇的的情況，請同學們閱讀課本來歸納下30教學過程（二）探索新知：學法旅程四：第一步：多媒體播放習近平憲法宣誓視頻思考：國家公職人員就職時對憲法宣誓有什么意義？設計意圖：引導學生從內心深處尊重法律，樹立法律信仰。教學過程（二）探索新知：學法旅程四：第一步：多媒體播放習近平31教學過程三、自主學習學生自主閱讀課本p102-103探究與分享，結合自己的生活經(jīng)歷談談自己的想法。設計意圖：通過相關閱讀引導學生認識到依法辦事并不否認道德的重要性。教學過程設計意圖：通過相關閱讀引導學生認識到依法辦事并不否認32設計意圖檢查學生本節(jié)課的學習情況教學過程四、升華新知---總結收獲1、請2-3個學生談本節(jié)課的收獲2、教師總結：今天我們學習了“學會依法辦事”和“樹立法律信仰”的內容。相信大家都會成為一個遵法、守法的好公民，踐行社會主義核心價值觀中法治、愛國及友善的要求，為建設法治中國做貢獻。設計意圖教學過程四、升華新知---總結收獲33教學過程我們與法律同行學會依法辦事1、學會依法辦事的原因2、依法辦事的要求樹立法律信仰1、樹立法律信仰的原因2、如何樹立法律信仰板書設計：教學過程我們與法律同行學會依法辦事1、學會依法辦事的原因2、34謝謝大家！謝謝大家！351、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

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