我是一只小蟲子課件

1.喜歡當(dāng)一只小鳥嗎？為什么？2.那你喜歡當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？11.我是一只小蟲子1.喜歡當(dāng)一只小鳥嗎？為什么？11.我是一只小蟲子1自讀提示：（1）標(biāo)出每個自然段的序號。（2）借助拼音拼讀不認(rèn)識的生字。（3）將課文讀通順，存在問題的句子可以多讀幾遍。（4）學(xué)會借助上下文理解詞語的意思。（5）了解課文主要講了一件什么事。自讀提示：2gǔ

hūn股昏尿我會認(rèn)泡shǐpízhuàngróng屎撞列貪脾pāohuànglièpì屁免晃miǎn嬸shěnniào茸tānxǐng費(fèi)fèi醒gǔ

hūn股昏尿我會認(rèn)泡shǐpízhuàngró3讀一讀pìgǔhūnpāoniàohuàngmiǎnfèiliè屁股昏頭昏腦一泡尿搖晃免費(fèi)列車shǐzhuàngtānpíshěnshǐjìn屎殼郎撞傷貪吃脾氣大嬸使勁檢查自讀情況讀一讀pìgǔhūn4觀察發(fā)現(xiàn)大家看看下面紅顏色的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？腰

屁股

脾氣

膽量

肩背

手臂

胃這些帶點(diǎn)的字都有“月”字旁，這些字與身體的器官有關(guān)。觀察發(fā)現(xiàn)大家看看下面紅顏色的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這些帶點(diǎn)的5

pāo（一泡尿）pào（水泡）泡多音字pāo（一泡尿）泡多音字6這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處。說一說課文主要寫了什么？這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處7再讀課文：邊讀邊想，理清文路。邊讀邊想，理清文路。8再讀課文，回答問題一、哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子不好”？（1~2自然段）二、哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”（3~4自然段）三、哪幾個自然段講“我有很多小伙伴”？（5~6自然段）四、第7自然段講了什么？（我喜歡當(dāng)一只小蟲子）再讀課文，回答問題一、哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子不好”？9屁股尿凈屎幸使勁pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn我會寫屁股尿凈屎幸使勁pìgǔniàojìngshǐxìn屁尿屎pìniàoshǐ我會寫屁尿屎pìniàoshǐ我會寫屁pì書寫指導(dǎo)：點(diǎn)三筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。部首：尸組詞：屁股放屁造句：這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,走起路來好像架子很大的老爺。音序：P結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫屁pì書寫指導(dǎo)：點(diǎn)三筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。部首：尸12幸xìng書寫指導(dǎo)：第二橫長托上蓋下，豎在豎中線上。部首：土組詞：幸運(yùn)僥幸造句：四葉草的花語是幸福。音序：X結(jié)構(gòu):上下

幸xìng書寫指導(dǎo)：第二橫長托上蓋下，豎在豎中線上。部首13勁jìn書寫指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇盡量左展。部首：力組詞：使勁費(fèi)勁造句：這個桌子太重了，必須使勁才能搬動。音序：J結(jié)構(gòu):左右

勁jìn書寫指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇盡量左展。部首：力組14作業(yè)布置1、學(xué)生書寫生字。2、熟讀課文。

作業(yè)布置1、學(xué)生書寫生字。15第二課時第二課時16當(dāng)一只蟲子到底好不好？邊看邊想看視頻回顧課文當(dāng)一只蟲子到底好不好？邊看邊想看視頻回顧課文17

我是一只小蟲子課件18學(xué)生自由讀課文，找出當(dāng)蟲子有哪些不好的地方，并用橫線畫出來。學(xué)生自由讀課文，找出當(dāng)蟲子有哪些不好的地方，并用橫線畫出來。19我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥?！捌ü蓵簧n耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會遇到天敵“小鳥”。這里列舉的事例說明：當(dāng)一只小蟲子不好。說說你從這一段中體會出了什么？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的20運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動作描寫，非常形象生動地寫出了當(dāng)一只小蟲子是多么地好。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會到了什么？擬人、動作描寫運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“21如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！這兩句中隱含著一個比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過“如果……就……”這個關(guān)聯(lián)詞寫出了小蟲子的心愿。說說你從這兩句中體會出了什么？比喻如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這22這里介紹第一個有意思的小伙伴：屎殼郎。“因為”說明是一個因果關(guān)系的句子。有意思在“從來不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因為它們運(yùn)食物的時候，從來不看路。你從這一句中感受到了什么？因果關(guān)系這里介紹第一個有意思的小伙伴：屎殼郎?！耙驗椤闭f明是一個因果23“使勁叫哇叫”進(jìn)一步寫出當(dāng)一只小蟲子的無限快樂和自由。我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！說說你從這句話中體會出了什么？“使勁叫哇叫”進(jìn)一步寫出當(dāng)一只小蟲子的無限快樂和自由。我喜歡24作業(yè)布置仿寫“我是一只

”

作業(yè)布置仿寫“我是一只”25再見再見261.喜歡當(dāng)一只小鳥嗎？為什么？2.那你喜歡當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？11.我是一只小蟲子1.喜歡當(dāng)一只小鳥嗎？為什么？11.我是一只小蟲子27自讀提示：（1）標(biāo)出每個自然段的序號。（2）借助拼音拼讀不認(rèn)識的生字。（3）將課文讀通順，存在問題的句子可以多讀幾遍。（4）學(xué)會借助上下文理解詞語的意思。（5）了解課文主要講了一件什么事。自讀提示：28gǔ

hūn股昏尿我會認(rèn)泡shǐpízhuàngróng屎撞列貪脾pāohuànglièpì屁免晃miǎn嬸shěnniào茸tānxǐng費(fèi)fèi醒gǔ

hūn股昏尿我會認(rèn)泡shǐpízhuàngró29讀一讀pìgǔhūnpāoniàohuàngmiǎnfèiliè屁股昏頭昏腦一泡尿搖晃免費(fèi)列車shǐzhuàngtānpíshěnshǐjìn屎殼郎撞傷貪吃脾氣大嬸使勁檢查自讀情況讀一讀pìgǔhūn30觀察發(fā)現(xiàn)大家看看下面紅顏色的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？腰

屁股

脾氣

膽量

肩背

手臂

胃這些帶點(diǎn)的字都有“月”字旁，這些字與身體的器官有關(guān)。觀察發(fā)現(xiàn)大家看看下面紅顏色的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這些帶點(diǎn)的31

pāo（一泡尿）pào（水泡）泡多音字pāo（一泡尿）泡多音字32這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處。說一說課文主要寫了什么？這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處33再讀課文：邊讀邊想，理清文路。邊讀邊想，理清文路。34再讀課文，回答問題一、哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子不好”？（1~2自然段）二、哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”（3~4自然段）三、哪幾個自然段講“我有很多小伙伴”？（5~6自然段）四、第7自然段講了什么？（我喜歡當(dāng)一只小蟲子）再讀課文，回答問題一、哪幾個自然段講“當(dāng)一只小蟲子不好”？35屁股尿凈屎幸使勁pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn我會寫屁股尿凈屎幸使勁pìgǔniàojìngshǐxìn屁尿屎pìniàoshǐ我會寫屁尿屎pìniàoshǐ我會寫屁pì書寫指導(dǎo)：點(diǎn)三筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。部首：尸組詞：屁股放屁造句：這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,走起路來好像架子很大的老爺。音序：P結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫屁pì書寫指導(dǎo)：點(diǎn)三筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。部首：尸38幸xìng書寫指導(dǎo)：第二橫長托上蓋下，豎在豎中線上。部首：土組詞：幸運(yùn)僥幸造句：四葉草的花語是幸福。音序：X結(jié)構(gòu):上下

幸xìng書寫指導(dǎo)：第二橫長托上蓋下，豎在豎中線上。部首39勁jìn書寫指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇盡量左展。部首：力組詞：使勁費(fèi)勁造句：這個桌子太重了，必須使勁才能搬動。音序：J結(jié)構(gòu):左右

勁jìn書寫指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇盡量左展。部首：力組40作業(yè)布置1、學(xué)生書寫生字。2、熟讀課文。

作業(yè)布置1、學(xué)生書寫生字。41第二課時第二課時42當(dāng)一只蟲子到底好不好？邊看邊想看視頻回顧課文當(dāng)一只蟲子到底好不好？邊看邊想看視頻回顧課文43

我是一只小蟲子課件44學(xué)生自由讀課文，找出當(dāng)蟲子有哪些不好的地方，并用橫線畫出來。學(xué)生自由讀課文，找出當(dāng)蟲子有哪些不好的地方，并用橫線畫出來。45我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥?！捌ü蓵簧n耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會遇到天敵“小鳥”。這里列舉的事例說明：當(dāng)一只小蟲子不好。說說你從這一段中體會出了什么？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的46運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動作描寫，非常形象生動地寫出了當(dāng)一只小蟲子是多么地好。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會到了什么？擬人、動作描寫運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“47如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！這兩句中隱含著一個比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過“如果……就……”這個關(guān)聯(lián)詞寫出了小蟲子的心愿。說說你從這兩句中體會出了什么？比喻如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這48這里介紹第一個有意思的小伙伴：屎殼郎。“因為”說明是一個因果關(guān)系的句子。有意思在“從來不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因為它們運(yùn)食物的時候，從來不看路。你從這一句中感受到了什么？因果關(guān)系這里