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文檔簡介
2023年甘肅省酒泉市成考專升本語文自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.下列各句,沒有語病、句意明確的一句是()
A.學(xué)校的通知說,讓新生本月20日前去報(bào)到。
B.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
C.文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論和法規(guī)上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻的論述。
D.一個(gè)好的比喻,或?yàn)樾嗡?,或?yàn)樯袼疲驗(yàn)樯裥渭嫠?,總是離不開相似這一根本特點(diǎn)。
2.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①?zèng)]有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底,是很難寫出高_(dá)_____的作品來的。
②這座經(jīng)歷了數(shù)百年風(fēng)雨______的古塔,隨時(shí)都有倒塌的可能。
③任何人都可能被別人批評和議論,但必須是______的和實(shí)事求是的。
④惡劣的自然條件極大地
著這個(gè)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A.品位侵蝕善意制約
B.品格侵襲善意限定
C.品格侵蝕誠意限定
D.品位侵襲誠意制約
3.
第
5
題
下列各句中,沒有語病的一句是()
4.
第
9
題
下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()
5.下列各組詞語中,字形全對的一組是()
A.銳智禪讓厘定原墻周庭才華卓著
B.發(fā)祥國萃遨翔與世常辭皇恩浩蕩
C.恬退對現(xiàn)逡巡有目共堵泰然自若
D.社稷鬻賣嗜好心悅誠服鼎鼎大名
6.下列各句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.上海的娛記幾乎傾巢出動(dòng),其他省市的也一大早就紛紛來到新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場等候。
B.海淀區(qū)十一學(xué)校甘蘭佑老師面對生活中的變故安之若素,依然堅(jiān)守三尺講臺。
C.清華大學(xué)水利工程學(xué)院的師生們在一次野外勘察中,意外發(fā)現(xiàn)了一片原始喀斯特巖溶地貌,那些巖石形態(tài)優(yōu)美,真是巧奪天工。
D.“秦晉之好”這個(gè)成語是說春秋時(shí)期的秦、晉兩個(gè)國家之間幾代都有婚姻關(guān)系,可謂是間不容發(fā)。
7.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()
A.(惡)心厭(惡)(惡)貫滿盈
B.(模)型(模)樣(模)棱兩可
C.剝(削)瘦(削)(削)足適履
D.(荷)花(荷)載(荷)槍實(shí)彈
8.將充電插頭取下。
9.下列各組詞語中,字形、詞義的解釋全都正確的一組是()A.A.部署待價(jià)而沽(喻懷才待用或待時(shí)而行)匯萃殫精竭慮(用盡精力和心思)
B.風(fēng)靡目無全牛(喻技世純熟得心應(yīng)手)蟄居計(jì)日程功(形容在較短時(shí)間就可以成功)
C.寒喧心曠神怡(心境開闊精神愉快)溶洽優(yōu)柔寡斷(憂心忡忡,不果斷)
D.忸怩千里迢迢(形容路途遙遠(yuǎn))安詳講古論今(形容知識廣博,很能講話)
10.《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法()
A.象征B.比擬C.比喻D.夸張
11.
第
1
題
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()
12.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是
A.對這部小說的人物塑造,作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活,憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié),卻大大減弱了作品的感染力。
B.各級財(cái)政部門要增添科學(xué)管理水平,特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理,要做到心中有數(shù),全盤考慮,周密安排。
C.我國西部陸海新通道,北接絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,南連21世紀(jì)海上絲綢之路,在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展格局中具有重要戰(zhàn)略地位。
D.這些牧民長期生活在馬背上,他們隨身攜帶的精美小刀,既可以用來宰殺、切割牛羊肉,肉燒熟了,又可以用它做餐具。
13.下列各組詞語中,加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是()。A.削面
削足適履
削平叛亂
B.產(chǎn)量
量入為出
量體裁衣
C.泄露
藏頭露尾嶄露頭角
D.眩暈
暈頭轉(zhuǎn)向月暈而風(fēng)
14.下列各組詞語中,有錯(cuò)別字的一組是()A.A.放肆肄業(yè)熨帖安慰
B.謄寫名譽(yù)氣概感慨
C.鞭笞苔蘚謁見竭盡
D.格守恪言縝密慎重
15.“氣,水也;言,浮物也”一句所用的修辭格是()
A.層遞B.比擬C.比喻D.對偶
16.填入下面橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____________,江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。
A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊,帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼
B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊,江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼
C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著,江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼
D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著,帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼
17.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()。
A.解嘲解救善解人意不求甚解
B.和面和緩和衷共濟(jì)隨聲附和
C.差池差距差額選舉差強(qiáng)人意
D.標(biāo)識識破博聞強(qiáng)識遠(yuǎn)見卓識
18.填入下面橫線處,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()朱自清先生筆下的江南的“水”,有凌空飄逸的,有汪汪一碧的,有晶瑩澄澈的,________。A.它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形
B.它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)
C.他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布
D.他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿
19.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主()A.A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情20.下列詞語加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是()A.A.相形見絀
拙劣基礎(chǔ)
罷黜
B.云集響應(yīng)
應(yīng)屆
應(yīng)驗(yàn)反應(yīng)
C.萍水相逢
屏障
拼湊草坪
D.提綱挈領(lǐng)
掣肘痙攣
真摯
21.
22.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的詩人是()
A.李白B.李賀C.白居易D.杜牧23.“計(jì)中國之在海內(nèi)”中的“中國”是指()A.A.神州B.中國C.中原D.九州24.柳永《八聲甘州》的線索是()A.A.登高臨遠(yuǎn)B.睹物思人C.雨灑江天D.佳人颙望25.“惟陳言之務(wù)去”出自()A.A.《諫逐客書》B.《種樹郭橐鴕傳》C.《答李翊書》D.《答司馬諫議書》26.依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①近幾年來,鄱陽湖加強(qiáng)了濕地保護(hù),生態(tài)環(huán)境得到明顯的改善,________成為世界候鳥最大的越冬棲息地。②“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著烈士們在血雨腥風(fēng)的年代里,憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和_________的意志,堅(jiān)持斗爭不動(dòng)搖的英雄事跡。③30多公里道路大多在高山峽谷之間,由于強(qiáng)烈的地震,地裂、橋斷、車翻隨處可見;垂直上百米的大面積山體滑坡,不僅把路封死截?cái)?,且滾石飛落,生死體驗(yàn),_________!A.從而堅(jiān)忍動(dòng)人心魄B.進(jìn)而堅(jiān)忍驚心動(dòng)魄C.進(jìn)而堅(jiān)韌動(dòng)人心魄D.從而堅(jiān)韌驚心動(dòng)魄27.下列詞組沒有錯(cuò)別字的一組是()A.A.抵毀廣袤蘊(yùn)藉蜂涌而一
B.箴言膺品嘻笑變本加利
C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥
D.氣忿世故飄緲眾口爍壘
28.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)他跟著大隊(duì)跑近前線,炮聲越來越響了,清脆的槍聲也漸漸地清楚了,淡淡的白煙也
了,心頭反而一步步平靜下來……
(2)我離開仙臺之后,就多年沒有照過相,又因?yàn)闋顩r也無聊,說起來無非使他失望,便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多,話更無從說起,所以雖然有時(shí)想寫信,卻又
下筆。
(3)好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心,但若得幾個(gè)情投意合的人,相與
其間,那才真有味兒;這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。A.A.看見難以徘徊B.望見難以徜徉C.望見不能徜徉D.看見不能徘徊29.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.新設(shè)備十分復(fù)雜,了解其結(jié)構(gòu)原理有助于在維修保養(yǎng)中(有的放矢),避免盲目。
B.這家剛開業(yè)的公司的業(yè)績連續(xù)十個(gè)月保持增長,真可謂(江河日下)、一日千里。
C.一些食品加工小作坊不顧有關(guān)食品安全法的規(guī)定,仍然(我行我素)、違規(guī)生產(chǎn)。
D.主管部門應(yīng)該(一視同仁),讓民營劇團(tuán)享受到國有劇團(tuán)的政策補(bǔ)貼和優(yōu)惠待遇。
30.從作品的風(fēng)格和表現(xiàn)手法上看,《爐中煤》是一首()
A.頌歌B.戰(zhàn)歌C.牧歌D.戀歌二、填空題(10題)31.孔子名丘,字________。
32.在盛唐詩壇上,王昌齡以擅長___________著稱。
33.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____,____”兩句,表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰,而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句,含蓄而深沉地表達(dá)了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。(2)化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____,____”兩句說與客人同飲時(shí)吟詠詩文,化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。
34.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。
35.唐宋八大家中,唐代的兩位作家是韓愈和____________。
36.王維《山居秋暝》:“竹喧歸浣女,_____________。”
37.我國最早的一部詩歌總集是_____________。
38.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。
39.《論快樂》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。
40.《陳情表》選自《__________》。
三、文言文閱讀(5題)41.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
①用善騎射,殺首虜多___________________
②會(huì)暮,胡兵終怪之___________________
42.“戌卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土“一句中:①“戍卒叫,函谷舉”指:②“楚人一炬,可憐焦土”指:43.春秋時(shí)期,耕戰(zhàn)是立國之本。從全文看衛(wèi)懿公的私欲給衛(wèi)國帶來了怎樣的后果?(用文中語句作答)
44.根據(jù)具體要求分別完成下列各題(8分)(1)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)所制墨有定直,酬弗當(dāng),輒弗與。故他肆之屨恒滿,而其門落然。(2)聽聞墨翁的事情后,有人嘆息,有人借其言而自警。他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的感觸?請結(jié)合原文回答。(4分)
45.晏子是一個(gè)身高不滿六尺的矮個(gè)子,卻能三世顯名于諸侯。從文中看,你認(rèn)為晏子哪些地方值得人仰慕?四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.本文的作者認(rèn)為白居易對詩歌的看法過于“偏激”之處是什么?47.作者引述了魯迅、黃道周的例子,又說“讀書人的骨頭并不都是硬的”,聯(lián)系上下文,他所要強(qiáng)調(diào)的是原文中的哪一句話?(4分)()A.A.讀書人的骨頭并不都是硬的。
B.精神的力量,信念的力量,除了來自實(shí)踐外,當(dāng)然也來自精神養(yǎng)料的培養(yǎng)。
C.中國歷來最優(yōu)秀的知識分子,骨頭都是硬的。
D.魯迅能有崇高的思想境界,顯然與他的好學(xué)精神有關(guān)。
48.作者為什么說,“美在塑造一種均衡而協(xié)調(diào)的人生中起著極其重要的作用”?(6分)49.第一段中畫橫線的名字與下文哪句相呼應(yīng)?請用簡潔的語言概括精神上的偉人與平庸之人在心的境界上的本質(zhì)區(qū)別。(7分)50.什么是天然氣水合物呢?它真有如此巨大的潛在能力嗎?天然氣水合物是天然氣(主要成分為甲烷)和水在中高壓和低溫條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì),外貌極似冰雪,點(diǎn)火即可燃燒,故又稱之為“可燃冰”或者“氣冰”、“固體瓦斯”。它在自然界分布非常廣泛,海底以下0到1500米深的大陸架或北極等地的永久凍土帶都有可能存在,世界上已有79個(gè)國家和地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了天然氣水合物氣藏。從能源的角度看,“可燃冰”可視為被高度壓縮的天然氣資源,每立方米能分解釋放出160-180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。迄今為止,在世界各地的海洋及大陸地層中,已探明的“可燃冰”儲量是全球傳統(tǒng)化石能源(煤、石油、天然氣、油頁巖等)的兩倍以上。到底在什么樣的條件下才能形成“可燃冰”?專家認(rèn)為,形成“可燃冰”最少要滿足三方面條件。首先是溫度,海底的溫度是2℃至4℃時(shí),適合“可燃冰”的形成,高于20℃就分解。其次是壓力,在0℃時(shí),只需要30個(gè)大氣壓就可以形成“可燃冰”。如果在海底,海深每增加10米,壓力就增大1個(gè)大氣壓。因此海深300米就可達(dá)到30個(gè)大氣壓。海越深,壓力越大,“可燃冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源,海底古生物尸體的沉積物,被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷,或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在上述三個(gè)條件都具備的情況下,天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納,生成籠型固體結(jié)晶水合物,分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下,“可燃冰”分解為甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域一個(gè)是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn),而且俄國已經(jīng)開采近了20年。另一個(gè)是海底大陸架斜坡。如美國和日本的近海海域,加勒比海沿岸及我國南海和東海海底均有儲藏,估計(jì)我國黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲藏。二者之中,海底的“可燃冰”儲量較大。天然“可燃冰”主要埋藏于海底的巖石中,中國科學(xué)院院士、中國地球物理學(xué)會(huì)理事汪集認(rèn)為,開采這種氣水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。因?yàn)椤翱扇急敝写嬖趦煞N溫室氣體——甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“可燃冰”中的主要成分,同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體。“可燃冰”中甲烷的總量大致是大氣中甲烷數(shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體,甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為,在導(dǎo)致全球氣候變暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10-20倍。如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“可燃冰”礦藏哪怕受到最小的破壞,甚至是自然的破壞,都足以導(dǎo)致甲烷氣的大量散失。而這種氣體如果進(jìn)入大氣,無疑會(huì)增加溫室效應(yīng),進(jìn)而使地球升溫更快。此外,“可燃冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“可燃冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在,它的形成和分解能夠影響沉積物的強(qiáng)度。美國地質(zhì)調(diào)查所的調(diào)查表明,開采“可燃冰”可能導(dǎo)致大陸斜坡上發(fā)生滑坡,這種地質(zhì)災(zāi)害對海岸及海底的各種設(shè)施是一種極大的威脅。和石油、天然氣相比,“可燃冰”不易開采和運(yùn)輸,世界上至今還沒有完美的開發(fā)方案。“可燃冰”氣藏的最終確定必須通過鉆探,其難度比常規(guī)海上油氣鉆探要大得多,由于“可燃冰”遇減壓會(huì)迅速分解,極易造成井噴,進(jìn)而使海水汽化,引發(fā)海嘯導(dǎo)致翻船。由此可見,“可燃冰”作為一種被寄予厚望的未來新能源的同時(shí),也是一種具有一定危險(xiǎn)性的能源。“可燃冰”的開發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”,需要加以小心對待?!x自向杰《“可燃冰”將解千年能源憂?》下列對“可燃冰”“是一種危險(xiǎn)的能源”的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.和石油、天燃?xì)獾饶茉聪啾?,“可燃冰”在開采和運(yùn)輸過程中,可能給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。
B.“可燃冰”有利有弊,本身就像一柄“雙刃劍”,從目前情況看,“可燃冰”的危害遠(yuǎn)大于功用。
C.如果開發(fā)“可燃冰”資源發(fā)生井噴事故,無論對海洋生態(tài)還是對海上航行,都會(huì)構(gòu)成極大的威脅。
D.“可燃冰”在常溫壓力會(huì)分解為甲烷和水,能夠影響沉積物的強(qiáng)度,進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。
五、閱讀題(2題)51.下面一段話對人物語言理解不正確的一項(xiàng)是()天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女。
A.說給老祖宗聽,“龍生龍,鳳生鳳”,黛玉的氣派與老祖宗一脈相承。
B.說給賈政、王夫人聽,顯示自己能說會(huì)道,精明強(qiáng)干。
C.說給黛玉聽,贊揚(yáng)黛玉的美貌,以贏得她的信任和好感。
D.說給迎春姐妹等聽,“嫡親孫女”的氣派和標(biāo)致是不言而喻的。
52.“為此,就要學(xué)習(xí)他那種好讀書,會(huì)讀書,以及‘更多的是更無情面地解剖我自己的精神,不斷凈化自己,做一個(gè)‘骨頭硬’的中國人?!边@句話中的兩個(gè)“自己”指代的對象有沒有區(qū)別?說出理由。
六、作文(1題)53.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。在暴雨中,100多個(gè)孩子站成兩排,手舉雨傘,相向而立,搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子,可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日,這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片,在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下:甲:“這是雨中敢美的一道風(fēng)景線?!币遥骸斑@是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”丙:“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒者見孩子們在歡笑嗎?”請根據(jù)材料,寫一篇不少于600字的文章。題目自擬,文體不限,詩歌除外。
參考答案
1.D
2.A
3.B
4.B
5.D
6.B正確使用成語,首先要準(zhǔn)確把握其含義,還要注意在語境中辨析。A項(xiàng)“傾巢出動(dòng),比喻所有的人都出動(dòng)了,含貶義;C項(xiàng)“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然,形容人工技藝精妙高超,用在此處形容“巖溶地貌”不合適;D項(xiàng)“間不容發(fā)”比喻時(shí)間緊迫,情勢危急,用在此處不合適。B項(xiàng)“安之若素,形容遇到不順利的事或反常情況像平常一樣對待,毫不在意,符合句意。
7.C
8.D
9.B
10.C
11.A
12.CA項(xiàng)邏輯不當(dāng),“卻”應(yīng)該改為“因此”。不是轉(zhuǎn)折關(guān)系而是因果關(guān)系。B項(xiàng)搭配不當(dāng),“增添”應(yīng)改為“提高”。D項(xiàng)“宰殺”和“牛羊肉”搭配不當(dāng),可以改為“宰殺牛羊、切割牛羊肉”。
13.B都讀liàng。A項(xiàng)“削面”中的“削”讀xiāo,其他讀xuē;C項(xiàng)“泄露”中的“露”讀lòu,其他讀lù;D項(xiàng)“眩暈、暈頭轉(zhuǎn)向”中的“暈”讀yūn,“暈車、月暈而風(fēng)”中的“暈”讀yùn
14.D
15.D
16.B
17.C
18.B把題干所給語句跟選項(xiàng)比照著讀,可看出“凌空飄逸”是寫瀑布的形,“汪汪一碧”是寫深潭的色,“晶瑩澄澈”是寫瓊漿的質(zhì)。
19.C《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實(shí)之作,但義是有感而發(fā),所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時(shí),又對他們的行為作出評價(jià),并回?fù)舢?dāng)時(shí)社會(huì)上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對性回?fù)粜∪藢υS遠(yuǎn)、張巡的誣蔑,以議論帶動(dòng)對史實(shí)的回顧.對史實(shí)作出評價(jià)。文章的后半部分補(bǔ)記南霽云和張巡的事跡,則基本上是記敘。因此選擇c項(xiàng)。
20.D
21.D
22.C
23.C
24.A
25.C
26.D“從而”,表?xiàng)l件或因果關(guān)系,上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等;“進(jìn)而”,表遞進(jìn)關(guān)系,表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。①句為因果關(guān)系,應(yīng)用“從而”?!皥?jiān)忍”,指在艱苦、困難的情況下,堅(jiān)持而不動(dòng)搖,側(cè)重在不動(dòng)搖;“堅(jiān)軔”,意為堅(jiān)固有韌性,側(cè)重在不間斷。②句根據(jù)語意,應(yīng)用“堅(jiān)初”?!绑@心動(dòng)魄”,形容使人感受很深,震動(dòng)很大;“動(dòng)人心魄”,動(dòng)人心弦,激動(dòng)人心,非常動(dòng)人。③句根據(jù)句意,應(yīng)用“驚心動(dòng)魄”。故選D。
27.C
28.B“遠(yuǎn)處的白煙”,用“望見”恰當(dāng);寫信,并非不能下筆,而是“難以”下筆,前面的一番話說的正是下筆之“難”,“徜徉”,悠閑而輕松,符合語境。
29.B
30.D
31.仲尼
32.七言絕句
33.(1)無為在歧路兒女共沾巾江州司馬青衫濕(2)誦明月之詩歌窈窕之章
34.歐·亨利
35.柳宗元
36.蓮動(dòng)下漁舟
37.《詩經(jīng)》
38.論語
39.寫在人生邊上
40.文選
41.①因?yàn)?。②以……為怪,形容詞的意動(dòng)用法。
42.①陳勝、吳廣起義,劉邦公元前206年攻占了函谷關(guān),進(jìn)而占領(lǐng)了咸陽的史實(shí)。②項(xiàng)羽公元前206年人咸陽,焚燒阿房宮,大火三月不滅,阿房宮變成一片焦土的史實(shí)。43.牧牛者皆釋耕而教觗;士皆不能執(zhí)弓矢解析:牛的天職在于耕田,衛(wèi)國放牛的人放棄了農(nóng)耕卻去訓(xùn)練牛抵角,士兵的天職在于打仗,衛(wèi)國士兵卻都不能
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