《友好交往禮為先-禮儀展風采》教學課件

第七課友好交往禮為先[1課時]第七課友好交往禮為先[1課時]1一、教學目標：

1、知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。2、能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。3、情感態(tài)度和價值觀目標：體驗舉止優(yōu)雅帶給自己的樂趣，并在交往中積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。

二、重點難點1教學重點：懂得待人接物的一般禮儀，并且能夠在交往中積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。

2教學難點：講禮儀的意義。三、教學方法創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在情境中體驗、活動，學生自主學習、合作學習、探究學習有機統(tǒng)一。

教學目標與教法一、教學目標：教學目標與教法2你看過天安門廣場升旗儀式嗎？你能講一講天安門廣場升旗儀式的整個過程嗎？你印象最深的是什么？你看過天安門廣場升旗儀式嗎？你能講一講天安門廣場升旗儀式3

參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音洪亮。參加升國旗儀式應注意什么？參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國4禮儀是……包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活動中自然形成的各種文明舉止行為。

禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與儀式的總稱。

從廣義上講，是指一個時代的典章制度；

從狹義上講，是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、民族文化、宗教信仰、風俗習慣、時代潮流等因素影響而形成的，為人們所認同并遵守，由思想所支配的外在表現(xiàn)的行為準則、規(guī)范和形式的總和。

禮儀是……包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活5禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。（一）因禮儀而優(yōu)雅禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一6

《女大學生求職》有個女大學生去求職。因她的條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時高興，吃了一塊口香糖，順手把紙皮扔到了桌上，結(jié)果。她沒被錄用

這個女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其拾起放回紙簍。大學生的行為和擇業(yè)經(jīng)歷給我們什么啟示？決定應聘成敗的關(guān)鍵因素是什么？如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會?，F(xiàn)代社會=禮儀社會《女大學生求職》她沒被錄用這個女大學7思考：第一種說法:禮儀是一面鏡子，照出你的修養(yǎng)，幫助你與他人和睦相處。人際交往，離不開禮儀；第二種說法:禮儀是客套，我們只要好心好意待人就行了，不用講什么禮儀。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。思考：8討論：中學生在?；径Y儀要求1、在課堂和辦公室2、在圖書館和閱覽室3、在會場4、在餐廳按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使得我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。討論：中學生在?；径Y儀要求1、在課堂和辦公室2、在圖書館和9(3)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。(4)按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。為什么要講禮儀?

（2）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。（5）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。(3)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到10有些同學經(jīng)常扮“酷”，左邊幾個同學就是典型的例子，他們認為這純屬個人私事，與他人、學校無關(guān)。那么這幾個同學的打扮與禮儀有關(guān)嗎？請指出他們不合禮儀的地方。對我們來說，有哪些基本的禮儀要求？有些同學經(jīng)常扮“酷”，左邊幾個同學就是典型的例11“有個性的小茅”的故事禮儀與個性

思考：（1）小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其中不合禮儀的地方。（2）對我們來說，有那些基本的禮儀要求？P83討論“有個性的小茅”的故事禮儀與個性思考：P83討論12校園禮儀篇YESorNO騎單車沖進校門見到老師主動問好，幫老師做自己力所能及的事情吊兒郎當?shù)卮┲７?，胸口衣裳大敞聽到國歌聲立刻止步，面向國旗所在方向行注目禮進辦公室喊“報告”，聲音洪亮在課間時間購買零食，在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食及時制止轉(zhuǎn)書、轉(zhuǎn)筆的同學在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲在飯?zhí)门抨牬蝻?，遵守秩序在不是自己年級活動時間參與體育活動，與其他年級爭場地見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進垃圾筒洗完手不關(guān)水龍頭不給同學起“綽號”不開惡意玩笑校園禮儀篇YESorNO騎單車沖進校門見到老師主動問好，132.禮儀有特定的要求

P84個人禮儀表現(xiàn)在：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等；在家庭日常生活中，學校集體活動中、社會交往活動中，都有相應的禮儀要求。2.禮儀有特定的要求P8414在與人交往的過程中須避免的粗魯行為有：1、在公共場合要避免談?wù)撃承┰掝}：如大小便、談話雙方的隱私（年齡、家庭狀況、收入、婚姻）、不健康不文明的笑話等。2、在公共場合做下列動作會被視為粗俗：挖鼻孔，大聲打呵欠，大聲打嗝，大聲喧嘩嬉鬧，衣冠不整，不作任何保護措施地咳嗽、打噴嚏，講粗口。在與人交往的過程中須避免的粗魯行為有：1、在公共場合要避免談15真我面面觀1、互相觀察：生活中我們的坐站行姿。2、學一學：符合禮儀要求的坐站行姿。真我面面觀1、互相觀察：2、學一學：16要求：“站如松”像松柏一樣端正挺拔。要領(lǐng)：上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然下垂，兩腿相靠直立，肌肉略有收縮感。禮貌的站姿：要求：“站如松”禮貌的站姿：17優(yōu)雅的坐姿：

要求：“坐如鐘”像鐘一樣端正、穩(wěn)重。要領(lǐng)：上身正直，頭正目平，嘴巴微閉，臉帶微笑，兩手交放在兩腿上兩腿自然彎曲，小腿基本與地面垂直，兩腳平落地面，兩膝間距離：男子以松開一拳為宜，女子不分為好。優(yōu)雅的坐姿：18正確的行姿：要求：“行如風”像風一樣輕盈。要領(lǐng)：上身正直不動，兩肩相平不搖，兩臂擺動自然，兩腿直而不僵，腳印正對前方，步幅適中均勻，男子行走，兩腳跟前進在一線上，兩腳尖稍外展；女子兩腳要在一條直線上，稱“一字步”，以顯優(yōu)美。正確的行姿：19（二）社交禮儀ABC中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見面，有接吻的、擁抱的?，F(xiàn)代人見面，用得最多的是握手。（二）社交禮儀ABC中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見20的禮儀握手是初次見面或長久不見的好友之間表達友誼的一種方式。

握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。如果對方伸出了手而拒絕握手，會被視為不禮貌、沒教養(yǎng)。異性之間握手由女性先伸出雙手。握手時，男士戴著手套，要先取下手套再握手，女士則不必。“握手”的禮儀握手是初次見面或長久不見的好友之間表達21社交禮儀ABC—握手禮儀1與同學見面2與長輩見面3與異性朋友見面男性應該等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果無握手之意，男性不應伸手，而以點頭示意。自己應該主動伸手，如果是較好的朋友，握手可以力度大一些，時間長，并可雙手加握。應該等對方主動伸手，力度可以輕一些。社交禮儀ABC—握手禮儀1與同學見面男性應該等女性先伸手后再22待客禮儀：用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待……

來了一個好朋友：讓他隨便一些，像在自己家里一樣，太多的客套反而讓好朋友不自在。用敬語問好，請坐、請喝茶、陪聊天、體現(xiàn)出尊重……

來了一位陌生人：來了一位長者：待客禮儀：用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待……23社交禮儀ABC—待客禮儀1、得知客人要來訪時，應將室內(nèi)打掃干凈，收拾整齊。2、客人來時，要及時開門表示歡迎；然后請客人就座，送上茶水。對熟悉的客人可以隨便些，對初次登門的客人則盡可能消除其陌生感，使之愉快、自然。3、客人離開時，應有禮貌地送到室外，并打招呼“歡迎再來”4.當家中長輩不在家時，我們應該負起小主人的責任，把熟悉的客人迎進門，倒茶招待；對陌生的客人，可隔著門縫告知家長外出，請改日來訪。假如父母一時回不來而客人有急事要走時，可以問客人有什么事需要轉(zhuǎn)告，或請他們留下字條，如方便也可電話詢問父母。社交禮儀ABC—待客禮儀1、得知客人要來訪時，應將室內(nèi)打掃干24電話禮儀撥打電話的一方要主動報上姓名。接電話的一方要運用禮貌用語，仔細聆聽。打電話時的音量不宜過大，時間不宜過長。通話內(nèi)容結(jié)束后要互道再見，禮貌地結(jié)束通話。在公共場所應避免大聲講電話或長時間通話。在會議上、圖書館、課室、自習室、電影院等場所響起手機或使用手機是極不文明的行為。電話禮儀撥打電話的一方要主動報上姓名。25“騎士”禮儀女士優(yōu)先原則：人行通道、建筑物入口、餐桌旁、災難發(fā)生時的逃生過程……男士該先行的幾種情景：下火車或公共汽車時、前面可能遇到困難或危險時

“騎士”禮儀女士優(yōu)先原則：261、春節(jié)：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。2、清明節(jié)：這是什么節(jié)日？有哪些禮儀習俗？2、了解傳統(tǒng)習俗中的禮儀1、春節(jié)：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。2、清明節(jié)：這273、端午節(jié)：4、中秋節(jié)：

《九月九日憶山東兄弟》王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱荑少一人。5、重陽節(jié)：3、端午節(jié)：4、中秋節(jié)：《九287、圣誕節(jié)：6、潑水節(jié)：7、圣誕節(jié)：6、潑水節(jié)：29節(jié)日中的禮儀春節(jié)的傳統(tǒng)習俗：拜年、放鞭炮……端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗：劃龍舟……中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗：吃月餅、賞月……3.怎樣對待傳統(tǒng)禮儀？

不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。傳統(tǒng)禮儀習俗之我見科學對待節(jié)日中的禮儀春節(jié)的傳統(tǒng)習俗：拜年、放鞭炮……30少數(shù)民族的禮儀習俗知識少數(shù)民族的禮儀習俗知識311、蒙古族可以帶刀2、忌諱騎快馬到門口下馬，因為快馬意味著報送不吉利的消息3、傣族人：外人不得進入主人的臥室，上竹樓要脫鞋子，不能坐門檻如何與少數(shù)民族交往：

要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)?！叭豚l(xiāng)隨俗”，不能違反民族禁忌少數(shù)民族的禮儀習俗知識1、蒙古族可以帶刀如何與少數(shù)民族交往：“入鄉(xiāng)隨俗”，不能違反32（一）因禮儀而優(yōu)雅2、禮儀的特定要求（二）社交禮儀ABC1、掌握基本的交往禮儀2、了解傳統(tǒng)習俗中的禮儀1、講究禮儀的意義小結(jié)：二、禮儀展風采（一）因禮儀而優(yōu)雅2、禮儀的特定要求（二）社交禮儀ABC1、33A反思自己在日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么需要改進的地方，把它寫在紙上。掌握常規(guī)禮儀的基本要求，并在交往中加以運用。B遵守健康文明的社交禮儀，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求巧妙結(jié)合，與時拘謹。C做個有心人，要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。把自己的不文明言行投進垃圾箱，爭做文明學生。明禮踐行做一個彬彬有禮的中學生A反思自己在日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么34堂上練習：《學習輔導》P45-46二、判斷題三、選擇題作業(yè)布置：1、背：禮儀的重要性？2、《學習輔導》P46四、18小題×√××√DCABBD堂上練習：×√××√DCAB35教學反思：

教學反思：36第七課友好交往禮為先[1課時]第七課友好交往禮為先[1課時]37一、教學目標：

1、知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。2、能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。3、情感態(tài)度和價值觀目標：體驗舉止優(yōu)雅帶給自己的樂趣，并在交往中積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。

二、重點難點1教學重點：懂得待人接物的一般禮儀，并且能夠在交往中積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。

2教學難點：講禮儀的意義。三、教學方法創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在情境中體驗、活動，學生自主學習、合作學習、探究學習有機統(tǒng)一。

教學目標與教法一、教學目標：教學目標與教法38你看過天安門廣場升旗儀式嗎？你能講一講天安門廣場升旗儀式的整個過程嗎？你印象最深的是什么？你看過天安門廣場升旗儀式嗎？你能講一講天安門廣場升旗儀式39

參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音洪亮。參加升國旗儀式應注意什么？參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國40禮儀是……包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活動中自然形成的各種文明舉止行為。

禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與儀式的總稱。

從廣義上講，是指一個時代的典章制度；

從狹義上講，是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、民族文化、宗教信仰、風俗習慣、時代潮流等因素影響而形成的，為人們所認同并遵守，由思想所支配的外在表現(xiàn)的行為準則、規(guī)范和形式的總和。

禮儀是……包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活41禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。（一）因禮儀而優(yōu)雅禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一42

《女大學生求職》有個女大學生去求職。因她的條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時高興，吃了一塊口香糖，順手把紙皮扔到了桌上，結(jié)果。她沒被錄用

這個女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其拾起放回紙簍。大學生的行為和擇業(yè)經(jīng)歷給我們什么啟示？決定應聘成敗的關(guān)鍵因素是什么？如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會?，F(xiàn)代社會=禮儀社會《女大學生求職》她沒被錄用這個女大學43思考：第一種說法:禮儀是一面鏡子，照出你的修養(yǎng)，幫助你與他人和睦相處。人際交往，離不開禮儀；第二種說法:禮儀是客套，我們只要好心好意待人就行了，不用講什么禮儀。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。思考：44討論：中學生在?；径Y儀要求1、在課堂和辦公室2、在圖書館和閱覽室3、在會場4、在餐廳按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使得我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。討論：中學生在?；径Y儀要求1、在課堂和辦公室2、在圖書館和45(3)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。(4)按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。為什么要講禮儀?

（2）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。（5）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。(3)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到46有些同學經(jīng)常扮“酷”，左邊幾個同學就是典型的例子，他們認為這純屬個人私事，與他人、學校無關(guān)。那么這幾個同學的打扮與禮儀有關(guān)嗎？請指出他們不合禮儀的地方。對我們來說，有哪些基本的禮儀要求？有些同學經(jīng)常扮“酷”，左邊幾個同學就是典型的例47“有個性的小茅”的故事禮儀與個性

思考：（1）小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其中不合禮儀的地方。（2）對我們來說，有那些基本的禮儀要求？P83討論“有個性的小茅”的故事禮儀與個性思考：P83討論48校園禮儀篇YESorNO騎單車沖進校門見到老師主動問好，幫老師做自己力所能及的事情吊兒郎當?shù)卮┲７?，胸口衣裳大敞聽到國歌聲立刻止步，面向國旗所在方向行注目禮進辦公室喊“報告”，聲音洪亮在課間時間購買零食，在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食及時制止轉(zhuǎn)書、轉(zhuǎn)筆的同學在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲在飯?zhí)门抨牬蝻?，遵守秩序在不是自己年級活動時間參與體育活動，與其他年級爭場地見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進垃圾筒洗完手不關(guān)水龍頭不給同學起“綽號”不開惡意玩笑校園禮儀篇YESorNO騎單車沖進校門見到老師主動問好，492.禮儀有特定的要求

P84個人禮儀表現(xiàn)在：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等；在家庭日常生活中，學校集體活動中、社會交往活動中，都有相應的禮儀要求。2.禮儀有特定的要求P8450在與人交往的過程中須避免的粗魯行為有：1、在公共場合要避免談?wù)撃承┰掝}：如大小便、談話雙方的隱私（年齡、家庭狀況、收入、婚姻）、不健康不文明的笑話等。2、在公共場合做下列動作會被視為粗俗：挖鼻孔，大聲打呵欠，大聲打嗝，大聲喧嘩嬉鬧，衣冠不整，不作任何保護措施地咳嗽、打噴嚏，講粗口。在與人交往的過程中須避免的粗魯行為有：1、在公共場合要避免談51真我面面觀1、互相觀察：生活中我們的坐站行姿。2、學一學：符合禮儀要求的坐站行姿。真我面面觀1、互相觀察：2、學一學：52要求：“站如松”像松柏一樣端正挺拔。要領(lǐng)：上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然下垂，兩腿相靠直立，肌肉略有收縮感。禮貌的站姿：要求：“站如松”禮貌的站姿：53優(yōu)雅的坐姿：

要求：“坐如鐘”像鐘一樣端正、穩(wěn)重。要領(lǐng)：上身正直，頭正目平，嘴巴微閉，臉帶微笑，兩手交放在兩腿上兩腿自然彎曲，小腿基本與地面垂直，兩腳平落地面，兩膝間距離：男子以松開一拳為宜，女子不分為好。優(yōu)雅的坐姿：54正確的行姿：要求：“行如風”像風一樣輕盈。要領(lǐng)：上身正直不動，兩肩相平不搖，兩臂擺動自然，兩腿直而不僵，腳印正對前方，步幅適中均勻，男子行走，兩腳跟前進在一線上，兩腳尖稍外展；女子兩腳要在一條直線上，稱“一字步”，以顯優(yōu)美。正確的行姿：55（二）社交禮儀ABC中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見面，有接吻的、擁抱的?，F(xiàn)代人見面，用得最多的是握手。（二）社交禮儀ABC中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見56的禮儀握手是初次見面或長久不見的好友之間表達友誼的一種方式。

握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。如果對方伸出了手而拒絕握手，會被視為不禮貌、沒教養(yǎng)。異性之間握手由女性先伸出雙手。握手時，男士戴著手套，要先取下手套再握手，女士則不必?！拔帐帧钡亩Y儀握手是初次見面或長久不見的好友之間表達57社交禮儀ABC—握手禮儀1與同學見面2與長輩見面3與異性朋友見面男性應該等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果無握手之意，男性不應伸手，而以點頭示意。自己應該主動伸手，如果是較好的朋友，握手可以力度大一些，時間長，并可雙手加握。應該等對方主動伸手，力度可以輕一些。社交禮儀ABC—握手禮儀1與同學見面男性應該等女性先伸手后再58待客禮儀：用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待……

來了一個好朋友：讓他隨便一些，像在自己家里一樣，太多的客套反而讓好朋友不自在。用敬語問好，請坐、請喝茶、陪聊天、體現(xiàn)出尊重……

來了一位陌生人：來了一位長者：待客禮儀：用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待……59社交禮儀ABC—待客禮儀1、得知客人要來訪時，應將室內(nèi)打掃干凈，收拾整齊。2、客人來時，要及時開門表示歡迎；然后請客人就座，送上茶水。對熟悉的客人可以隨便些，對初次登門的客人則盡可能消除其陌生感，使之愉快、自然。3、客人離開時，應有禮貌地送到室外，并打招呼“歡迎再來”4.當家中長輩不在家時，我們應該負起小主人的責任，把熟悉的客人迎進門，倒茶招待；對陌生的客人，可隔著門縫告知家長外出，請改日來訪。假如父母一時回不來而客人有急事要走時，可以問客人有什么事需要轉(zhuǎn)告，或請他們留下字條，如方便也可電話詢問父母。社交禮儀ABC—待客禮儀1、得知客人要來訪時，應將室內(nèi)打掃干60電話禮儀撥打電話的一方要主動報上姓名。接電話的一方要運用禮貌用語，仔細聆聽。打電話時的音量不宜過大，時間不宜過長。通話內(nèi)容結(jié)束后要互道再見，禮貌地結(jié)束通話。在公共場所應避免大聲講電話或長時間通話。在會議上、圖書館、課室、自習室、電影院等場所響起手機或使用手機是極不文明的行為。電話禮儀撥打電話的一方要主動報上姓名。61“騎士”禮儀女士優(yōu)先原則：人行通道、建筑物入口、餐桌旁、災難發(fā)生時的逃生過程……男士該先行的幾種情景：下火車或公共汽車時、前面可能遇到困難或危險時

“騎士”禮儀女士優(yōu)先原則：621、春節(jié)：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。2、清明節(jié)：這是什么節(jié)日？有哪些禮儀習俗？2、了解傳統(tǒng)習俗中的禮儀1、春節(jié)：“清明時節(jié)雨紛紛，路上