初三物理新版13.1分子熱運(yùn)動(dòng)1課件

物理

九年級(jí)第十三章內(nèi)能分子熱運(yùn)動(dòng)1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。2、知道分子之間存在著相互作用力。3、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2、分子之間存在著相互作用力。重點(diǎn)難點(diǎn)閱讀課本P2-P4文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義，用紅筆作上記號(hào)。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子———_____、______構(gòu)成的。一般分子的直徑只有___________米。人們通常用______為單位來(lái)量度分子。_________可以幫助我們觀察到分子。

分子

原子

百億分之幾

10－10m

電子顯微鏡

2、不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫______。擴(kuò)散

自學(xué)檢測(cè)3、擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在____、____、____之間。4、由于分子的運(yùn)動(dòng)跟_____有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫____________。固體

液體

氣體

溫度

分子的熱運(yùn)動(dòng)

自學(xué)檢測(cè)1、花開(kāi)了，我們可以聞到花的香味，是因?yàn)槭裁?？可能是因?yàn)闃?gòu)成花朵的某些物質(zhì)進(jìn)入了我們的鼻子，所以我們才能聞到香味。猜想一下，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？說(shuō)明花朵可能是由很小的物質(zhì)構(gòu)成的，這些物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的。合作探究想一想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為什么要把空氣放在上面的瓶子中，而把二氧化氮?dú)怏w放在下方？如果反過(guò)來(lái)放，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成什么影響？答：二氧化氮的密度比空氣大，如果把它放在上面，可能是因?yàn)樗芏却笥诳諝獠沤档较旅娴钠孔又?。不能得到正確的結(jié)論。

合作探究瓶子內(nèi)的氣體混到一起，最后顏色變得均勻。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的。固體分子之間能否發(fā)生類似的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們舉例。合作探究在堆有煤的墻角，墻面會(huì)發(fā)黑，用小刀刮開(kāi)墻面，發(fā)現(xiàn)里面也會(huì)變黑。

回顧上面的問(wèn)題，這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這些現(xiàn)象說(shuō)明了氣體、液體、固體在相互接觸后，都能彼此進(jìn)入到對(duì)方內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象。

合作探究再完成課本P4頁(yè)的演示，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這說(shuō)明溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快。精講點(diǎn)拔想一下，在生活中還有哪些溫度越高，擴(kuò)散越快的例子？精講點(diǎn)拔2.灰塵在空中飛揚(yáng)，是不是擴(kuò)散現(xiàn)象？擴(kuò)散現(xiàn)象是在分子層面進(jìn)行的，發(fā)生擴(kuò)散的物質(zhì)微粒我們用肉眼是無(wú)法看到，我們只能從宏觀的表現(xiàn)來(lái)推斷物質(zhì)的微觀運(yùn)動(dòng)情況，這種方法叫推理法。空氣中的灰塵飛揚(yáng)，肉眼可見(jiàn)，不是擴(kuò)散現(xiàn)象。即時(shí)練習(xí)完成課本P6頁(yè)第2題。有益：在炒菜時(shí)，放鹽后，菜會(huì)變咸；

有害：只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間都彌漫著煙味。即時(shí)練習(xí)2.下列現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A、糖塊溶于水中，嘗到甜味B、汽車駛過(guò)沙漠地帶，沙土飛揚(yáng)C、走過(guò)不衛(wèi)生的公廁，聞到臭味D、往湖中排放有毒的化學(xué)廢料，整片湖受到污染B閱讀課本P4-P5文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義，用紅筆作上記號(hào)。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、分子之間的

____使得固體液體分子不至于散開(kāi)，因而固體和液體能保持一定的____。2、壓縮固體和液體很困難，是因?yàn)榉肿又g還存在著

____。

自學(xué)檢測(cè)引力

體積

斥力

合作探究觀察書(shū)本P4頁(yè)的演示13.1－4，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了鉛分子之間存在著引力

合作探究2、動(dòng)手做一做：拿出準(zhǔn)備好的注射器，擰下針頭，拉開(kāi)活塞，用大拇指堵住針頭的一端，用力壓活塞，有什么感覺(jué)？將活塞中的空氣換成水和細(xì)鹽，再做一做，有什么感覺(jué)？合作探究6、分子間如果距離過(guò)遠(yuǎn)，它們之間還存在作用力嗎？如果分子間的距離過(guò)遠(yuǎn)，它們之間的作用力變得十分微弱，可以忽略。

物質(zhì)被壓縮時(shí)，分子間的距離小于正常距離，就表現(xiàn)為斥力；物質(zhì)被拉長(zhǎng)時(shí)，分子間的距離大于正常距離時(shí)，則表現(xiàn)為引力。精講點(diǎn)拔冬天，二只刺猬要相互取暖，它們挨得太近，會(huì)扎傷對(duì)方，離得太遠(yuǎn)，又達(dá)不到取暖的效果，這二只刺猬嘗試了很多次，終于找到了最佳的取暖位置――能最大限度的取暖，又不扎傷對(duì)方。構(gòu)成物質(zhì)的分子，相鄰的二個(gè)分子的位置就像二只取暖的刺猬，在不受到外力的作用時(shí)，它們之間的位置是最佳位置，即平衡位置。如果壓縮它們，它們離得太近，就彼此排斥，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力；如果拉開(kāi)它們，離得較遠(yuǎn)，又會(huì)彼此吸引