關(guān)于校園成長(zhǎng)作文7篇

第頁(yè)關(guān)于校園成長(zhǎng)作文7篇校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇1

我們每天在校內(nèi)里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的其次個(gè)家——暖和而舒適。校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的搖籃；校內(nèi)是我們美妙的童年樂(lè)園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，享受著校內(nèi)迷人的景色；校內(nèi)是我們生活的家園。時(shí)間一每天過(guò)去，而我們則在校內(nèi)里一每天長(zhǎng)大。

春天時(shí)，暖和的陽(yáng)光照耀著大地。樹(shù)上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛?nèi)里探出頭來(lái)，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、美麗的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹(shù)開(kāi)出了一朵朵漂亮動(dòng)人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，好像在比美呢！

盛夏，灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校內(nèi)里綠樹(shù)成蔭，為同學(xué)們?cè)跇?shù)下的游戲遮陽(yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí)，你并不會(huì)感到非常悶熱，因?yàn)殚g或總會(huì)有陣陣涼風(fēng)，緩緩吹進(jìn)教室。

金秋，是豐收的季節(jié)，我們的校內(nèi)更別出心裁。陽(yáng)光變得柔軟了很多，陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校內(nèi)，仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校內(nèi)的林蔭大道，便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，綠油油的草坪茂密地生長(zhǎng)著。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺(jué)得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新動(dòng)身。

冬天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，凍得人瑟瑟顫抖。而漫天飄舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又暖和的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動(dòng)的同學(xué)們總會(huì)找尋嬉戲的樂(lè)園。大樹(shù)底下，是他們嬉戲的樂(lè)園。白色的草地上，是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前，是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校就像個(gè)童話(huà)世界，有歡聲有笑語(yǔ)。

這就是我們?nèi)A蜜成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里華蜜地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇2

有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。倘如實(shí)中是“花柳繁花地”的大觀園，我則是其中一朵怒放的小花。

——題記

猶記20xx年的秋——同有花盛開(kāi)的春一樣令人憧憬，同驕陽(yáng)似火的夏一般熱忱，同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學(xué)們來(lái)到試驗(yàn)中學(xué)，見(jiàn)到了別具風(fēng)格的老師們，一股驕傲感溢滿(mǎn)心頭。從今我便在實(shí)中埋下了夢(mèng)與志向的種子。

學(xué)校給了實(shí)中學(xué)子們的一個(gè)大舞臺(tái)，初一剛進(jìn)門(mén)便舉辦了作文競(jìng)賽和粉筆字競(jìng)賽，自認(rèn)為字差的我被老師選上，當(dāng)我認(rèn)仔細(xì)真在黑板上勾畫(huà)出一筆一畫(huà)，大紅的獎(jiǎng)單便貼在了展板上，看著金燦燦的大字——“一等獎(jiǎng)”，我笑了，笑聲中多了自信和小小的驕傲。

每逢周四下午第三節(jié)課，社團(tuán)使學(xué)校成為了樂(lè)園。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們享受著陽(yáng)光的照射；教室里，舞蹈社團(tuán)員們用美麗的舞姿將熱忱揮灑，美術(shù)社團(tuán)員們用畫(huà)筆將美妙生活記錄；文學(xué)社團(tuán)員們“提筆寫(xiě)春秋”，書(shū)寫(xiě)對(duì)美妙生活的贊頌。此時(shí)的校內(nèi)，生氣勃勃，洋溢著活力。

“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯……”一段段瑯瑯的讀書(shū)聲，在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服，手拿經(jīng)典誦讀篇目，口吐一句句整齊、對(duì)仗的文字，這午間誦讀經(jīng)典活動(dòng)，成了校內(nèi)最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

如今，又是一個(gè)黃金之秋，曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)出了一朵小花。在實(shí)中這一年里，我收獲了自信，擁有了友情，變得更加活潑、開(kāi)朗。在實(shí)中成長(zhǎng)，我驕傲！

校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇3

宿豫區(qū)試驗(yàn)小學(xué)，坐落在區(qū)教化局的東北方向，是一顆絢爛的明珠，也是我成長(zhǎng)的搖籃。

剛進(jìn)校內(nèi)，一股香氣撲面而來(lái)。那是花園內(nèi)的花，看，她們多么漂亮！仿佛仙子一樣。有的花兒爭(zhēng)奇斗艷，似乎在實(shí)行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起，有教學(xué)樓、科技樓、宿舍和餐廳，它們?cè)诒让绬?？NO，它們?cè)诒日l(shuí)高誰(shuí)矮，高的傲慢的昂著頭，矮的也不甘示弱的挺直腰板。在其次排高樓里，有我們的教室，它窗明幾凈，地上一塵不染。

“叮鈴鈴”，隨著一陣鈴響，同學(xué)們像猴子一樣竄進(jìn)了教室，課堂上，我們用心聽(tīng)講，勤于思索，踴躍發(fā)言。下課了，我們玩各種嬉戲，可快樂(lè)了。

在這漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活，真華蜜呀！

校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇4

光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中我在校內(nèi)里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我們從什么都不懂的天真兒童，變成了渴望學(xué)問(wèn)的追夢(mèng)少年。敬愛(ài)的母校，漂亮的臺(tái)三小，伴我一步步走來(lái)，我在校內(nèi)里面健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸身后，心里既興奮又驚慌，一邊走一邊想象著校內(nèi)的模樣。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)，路旁漂亮的鮮花、雪白的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的艷麗的國(guó)旗、還有寬敞的操場(chǎng)，以及操場(chǎng)中央高聳入云的大樟樹(shù)……在我眼中顯得那么生疏而又親切。這讓我一下子就喜愛(ài)上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了臺(tái)三小的一員了，我的心里感到無(wú)比激烈和驕傲。在這里我相識(shí)了親善可親的老師，結(jié)識(shí)了很多活潑可愛(ài)的小伙伴。

四年的時(shí)間里，成長(zhǎng)的路上，發(fā)生了那么多難忘的事情：一年級(jí)時(shí)的畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽，二年級(jí)時(shí)的書(shū)法合練，三年級(jí)的合唱團(tuán)，四年級(jí)的廣播站，全部的故事都是那么的溫馨和難以遺忘。

但是最難忘的事情還是那次數(shù)學(xué)單元考。記得那是一次入學(xué)以來(lái)難度最大的考試，大家考得都不是很志向，但是我發(fā)揮的還好，成果是96分。數(shù)學(xué)老師評(píng)講考卷的時(shí)候，告知大家有一題改錯(cuò)了，同學(xué)們可以自己把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)?？墒俏业拇鸢甘清e(cuò)的，我的虛榮心在做怪，竟然把答案改了，自己給自己加了一分。后來(lái)老師發(fā)覺(jué)了我涂改的痕跡，就在卷子上打了很大一個(gè)問(wèn)號(hào)？我的臉紅極了，像發(fā)燒了一樣，我知道自己錯(cuò)了，課后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師寬容地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我卻難受極了。如今想來(lái)，自己是多么的不應(yīng)當(dāng)，感謝老師擦去我心靈的微塵，從那以后我決心做個(gè)誠(chéng)懇的孩子，好好學(xué)習(xí)，每天向上。

如今校內(nèi)的樟樹(shù)越長(zhǎng)越高，我也長(zhǎng)高了；我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校內(nèi)里，我成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的少年。在這里我最想說(shuō)的話(huà)就是感謝母校，感謝老師們，是你們用學(xué)問(wèn)培育我們，是你們寬容的心讓我感動(dòng)；讓我在校內(nèi)里健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇5

那年秋天，我?guī)е缕媾c激烈的心情來(lái)到這里，迎面而來(lái)的梧桐整齊的排列在一起，安詳?shù)耐侣吨粑?，那年我與這個(gè)全新的地方相遇。

我被分到了一個(gè)活潑的班級(jí)，同學(xué)們都很熱忱。那是我來(lái)到這的第一堂課，班主任讓我們做了自我介紹，這堂課讓我感到了由衷的溫馨。慢慢，我融入了這個(gè)班級(jí)。晚自習(xí)過(guò)后，我們回到宿舍，熄燈以后我們各自都睡不著，有個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，是啊，在這是我們第一次在外度夜，難免有人會(huì)惦念家人，這時(shí)，宿舍里的氣氛凝重了些，都有種想哭的感覺(jué)，但有個(gè)舍友她說(shuō)：“我們不要哭，早晚都會(huì)適應(yīng)的，我們把彼此當(dāng)做親人一樣看待，相互依靠彼此依靠，這樣就不會(huì)難過(guò)了”。就這樣，我們?cè)谡勑牧艘粫?huì)后，在學(xué)校度過(guò)了第一夜。第一次，踏進(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境，有點(diǎn)激烈有點(diǎn)感傷，卻收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友情?！案嬷蠹乙粋€(gè)好消息！”班主任帶著絢麗的笑容對(duì)我們說(shuō)。班內(nèi)的氣氛好像沉睡了多年以后突然醒悟了似的，活躍起來(lái)。班主任用她那嘹亮溫順的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，周五我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)?！卑鄡?nèi)瞬間傳來(lái)一片歡呼，最終等到這一天了。全校的老師學(xué)生都集中在操場(chǎng)，要各個(gè)級(jí)部同時(shí)開(kāi)。我不是運(yùn)動(dòng)員，我和部分同學(xué)拿著氣球給運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。我們班的要上了，隨著槍聲的打響，他們風(fēng)一般的跑出起跑線(xiàn)，他們的頭發(fā)被一股沖力吹到后邊，所過(guò)之處像一股風(fēng)一樣。近了，又近了，我班的運(yùn)動(dòng)員跑到我們班的所在地了，我們把聲音瞬間提高了八度：“加油、必勝、加油——”我們?nèi)σ愿暗募佑停孟窀惺艿搅肆?，飛似得往前奔去，超過(guò)了前面的一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，最終他遙遙領(lǐng)先，成為冠軍。隨即，又是一陣歡呼聲，他頭上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，頭上的汗珠浸濕了額前的頭發(fā)，汗水順著發(fā)絲留下，他不住的喘著氣，同學(xué)們圍在他身邊，給他倒水，關(guān)切著他的身體是否受到損害，此刻他是華蜜的，我們也是華蜜的，團(tuán)結(jié)一心，共同迎接成功，共享喜悅，因?yàn)?，我們不但是同班同學(xué)還是一家人。課堂過(guò)后，摯友遞過(guò)來(lái)一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：我們絕交吧。我愣住了，沒(méi)有理由啊，為什么？我想問(wèn)清晰，可摯友不搭理我，躲著我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角潮濕了，接著是一股熱淚浸濕了我的臉頰，我抽泣著。一下午，我都悶悶不樂(lè)。放學(xué)了，打算走了，遲疑了一會(huì)，和誰(shuí)一起走？一個(gè)人走，還不習(xí)慣。這時(shí)，摯友又遞過(guò)來(lái)一個(gè)紙條：笨蛋，愚人節(jié)歡樂(lè)，就忽悠你一下，你還真哭啊，與你絕交我還不舍呢，你舍得我??！看到熟識(shí)的字眼和語(yǔ)氣我不禁破涕為笑，她挽過(guò)我的胳膊像平常一樣我們走出了校內(nèi)。

是一年的秋天，轉(zhuǎn)瞬間，我已在這三年了，我拿著掃帚打掃衛(wèi)生區(qū)，梧桐，落葉了，撿起一片落葉。枯黃的葉面把淡黃的葉脈顯示的清清晰楚，遺忘的樹(shù)葉啊，我好像看到炎炎夏日你把陽(yáng)光打碎了散落一地，為大地呈現(xiàn)一片綠蔭，給人帶來(lái)一絲涼爽，滿(mǎn)意，安靜。你用短暫的生命做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在讓我撿起你的身軀，還你自由。校內(nèi)是彩色的，因?yàn)橛心愕牟噬?，我們?cè)谶@的生活才不會(huì)索然無(wú)味。剎那，我想起了這么一首歌：“表示從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年，瞥見(jiàn)白色校服還會(huì)以為是我相識(shí)的誰(shuí)，畢業(yè)和成年的字眼特別扣人心弦……”時(shí)間總是在不經(jīng)意間靜靜走過(guò)，你未曾留意，卻過(guò)了幾年了。長(zhǎng)大后，或許誰(shuí)會(huì)遺忘誰(shuí)的名字，但記得在這所充溢歡樂(lè)與回憶的青春往事，我們就是這所校內(nèi)的主題曲，我們就是它的旋律。

進(jìn)校的第一眼就是看到排列整齊的梧桐，他們總是安詳?shù)耐侣吨粑?，喜?ài)你的濃郁綠蔭，喜愛(ài)為你撿拾軀體，喜愛(ài)摩挲你的枝干。你是這所學(xué)校的的守護(hù)神，校內(nèi)因你芳香，因我們而有快樂(lè)的旋律，喧鬧的氣氛，愿這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的旋律恒久回蕩在這漂亮的校內(nèi)。

校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇6

我的校內(nèi)是漂亮的，是讓同學(xué)們歡樂(lè)成長(zhǎng)的地方，每當(dāng)我走進(jìn)我的校內(nèi)都有一種回家的感覺(jué)，很暖和很有平安感！

校內(nèi)是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著我成長(zhǎng)的苦痛，也留下了嘻嘻哈哈的笑聲，我愛(ài)我的校內(nèi)也愛(ài)我的班級(jí)和疼愛(ài)我們的老師，因?yàn)檫@里也是我最喜愛(ài)的一個(gè)家，這里充溢了愛(ài)，充溢了才智，友善，這里是我的校內(nèi)讓我高興的校內(nèi)。

我的校內(nèi)很高每天來(lái)都有許多位老師和守門(mén)的爺爺迎接我們到校。

走進(jìn)校內(nèi)正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗，看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火！還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，上面有許多牌子上面寫(xiě)著許多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話(huà)，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲！

我的校內(nèi)賜予了我們很多學(xué)問(wèn)，教室里有班班通，是讓老師打算教學(xué)的電腦，這樣我們可以看到畫(huà)面.圖片等等等等。

最東邊就是我們的操場(chǎng)，我們的跑道是塑膠的，中間是草皮，四周還有好多的小樹(shù)，課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｓ械脑谔咔颍械脑谂懿?，有的在跳繩，一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。

每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師支配的任務(wù)起先忙起來(lái)，有的`擦窗戶(hù)，有的掃地，有的拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校內(nèi)打掃好了，那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!

之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如：大合唱，輪滑，折紙，國(guó)畫(huà)······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽(tīng)音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞！

這就是我的才智校內(nèi)好玩的校內(nèi)，親善可親的校內(nèi)，像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué)，還有好多好玩的東西下次我一一介紹！

校內(nèi)成長(zhǎng)作文篇7

這個(gè)故事一起先，夏天便來(lái)到了。

當(dāng)那個(gè)流光溢彩的夏天邁著輕快的步伐飄然而至。在這所帶著古老氣息的中學(xué)里，北緯的太陽(yáng)總是激情的賣(mài)弄她那多情的臂膀，有恃無(wú)恐的直撲向行走于校內(nèi)的年輕的人們。

他們帶著生硬的熱忱等待停留在冰冷的生疏中的同伴，在炙熱的空氣中，用筆直的軀干書(shū)寫(xiě)中學(xué)階段最犯難忘的時(shí)刻，也猶記當(dāng)時(shí)無(wú)情的領(lǐng)導(dǎo)是用怎樣“人性”的條幅“激勵(lì)”著他們，記憶中最深刻的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”！

時(shí)間的迷宮里居住著多少死去的事物與活著的景象，它們像那些蝴蝶一樣舞動(dòng)著。她，就是在那些日子里有頭無(wú)尾的游蕩著，也碰撞著四周空氣里低劣的塵埃，從今暈出一朵花，嬌艷的盛開(kāi)。

她相識(shí)許多人，都在她們的班級(jí)里。好像那兒的每一位都有讓人不行預(yù)期的潛力，無(wú)限的壓力讓她無(wú)從憩息。她照舊懷念，懷念從前的課堂，那些坐滿(mǎn)她可愛(ài)的摯友的教室……

生命中總有那么多數(shù)不盡的緣分，比如說(shuō)，她和她的第一位中學(xué)摯友。比如說(shuō)，她愛(ài)叫她男男，說(shuō)是和她的沫沫很像呢！比如說(shuō)，她通過(guò)男男又相識(shí)了一位和明星有一樣名字的人。男男叫她歡子，她也叫她歡子。每叫一次，她就在心底咯咯的笑。多驚奇的名字啊，她說(shuō)。比如說(shuō)，男男走后，她和歡子成了摯友，很要好的那種。

少女的夢(mèng)幻總是在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中被殘酷的捏碎，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。她在她們的教室留下那么多的快樂(lè)的淚水之后，又在粉刷匠比白色還白的白刷子中被徹底湮滅。老師說(shuō)，“天下