2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文5篇

2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文5篇

當(dāng)進(jìn)入初三這學(xué)期后，那意味著立刻就要畢生了，所以美術(shù)老師在這一學(xué)期中，都有著怎樣的工作總結(jié)要寫的呢！下面是我為大家整理的2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文1

在這個(gè)學(xué)期中我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探究新的教學(xué)教法，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題謹(jǐn)慎地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與愛(ài)好。愛(ài)好是的教師，愛(ài)好是學(xué)生開(kāi)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了愛(ài)好，才會(huì)使人集中精力，踴躍思索，而且還會(huì)到達(dá)廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，在教學(xué)中運(yùn)用故事、嬉戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做嬉戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的快樂(lè)，畫的快樂(lè)。和諧富有想象的作品、詳細(xì)而又顯明的形象出此時(shí)此刻學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松開(kāi)心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺(jué)美。假如在課堂上一味的采納臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多視察生活中事務(wù)及景物，視察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生沉醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無(wú)比的激烈。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些狀況，我虛心向有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，謹(jǐn)慎鉆研新大綱、吃透教材，踴躍開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。作業(yè)采納小組評(píng)，教師評(píng)等多種形式來(lái)給學(xué)生成果，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生觀賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流淌的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了溝通的時(shí)機(jī)和展示時(shí)機(jī)，也使的校內(nèi)環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不行缺少的一局部。九年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓舞的話，都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有必須的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們相識(shí)到，心靈美是學(xué)好畫畫的根底；養(yǎng)成耐性，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)看法及思想漫長(zhǎng)保持，卻不是一朝一夕的事，謹(jǐn)慎分析和探究學(xué)生的年齡特征和特性心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)展反復(fù)教育，耐性細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我踴躍主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真誠(chéng)、耐性的酷愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題剛好解決。謹(jǐn)慎輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的學(xué)問(wèn)。為了能更好教育我們的下一代，我要踴躍打算自己的各方面的實(shí)力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力氣。

2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文2本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三的美術(shù)教學(xué)工作，工作期間能夠圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)打算貫徹

學(xué)期初，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校工作打算和教育處工作打算，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，遵照《初中美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，謹(jǐn)慎貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期是初中的最終一學(xué)期，在課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問(wèn)傳授向重實(shí)力和人格造就的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開(kāi)心的進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的開(kāi)展。謹(jǐn)慎做到每堂課都能使學(xué)生有愛(ài)好。并注意在課堂巡察中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面相全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，造就學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_(kāi)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

三、教改教研工作。

本學(xué)期，教研組始終把敬重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平常留意能注意檢查，美術(shù)老師能經(jīng)常相互溝通，開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。美術(shù)老師能依據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采納不同的教學(xué)方法，注意開(kāi)展學(xué)生的實(shí)力，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能到達(dá)優(yōu)化，并謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生踴躍參加美術(shù)學(xué)習(xí)，努力表達(dá)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的根底上獲得不同程度的開(kāi)展。

四、美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)開(kāi)展

加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，努力造就美術(shù)特長(zhǎng)生。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，提高學(xué)生的課堂熱忱。由于學(xué)生的根底差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零起先。我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和駕馭根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中駕馭技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，駕馭必須的訓(xùn)練規(guī)律。

總之，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格遵照按部就班的訓(xùn)練原那么，做到精講多練，到處表達(dá)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)展思想規(guī)律的教育，造就他們的意志品質(zhì)，熬煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)全面開(kāi)展，突出一技之長(zhǎng)。

2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文3眼間，又到了該放寒假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢了，回憶這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我將會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要謹(jǐn)慎思索想方法解決。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短

一、思想政治方面

一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本人酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中心保持高度相同;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人;剛好了解關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標(biāo)準(zhǔn)，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

二、教育教學(xué)方面

遵照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)打算。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能遵照打算進(jìn)展教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人謹(jǐn)慎備課、上課、聽(tīng)課、，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、經(jīng)歷和教訓(xùn)

1.老師要謹(jǐn)慎貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、實(shí)力造就和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、造就實(shí)力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力造就學(xué)生安康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和締造。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。

3.老師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)

4.除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和開(kāi)展，踴躍進(jìn)展教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比方經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái)，物為我用。

5、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)實(shí)力開(kāi)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來(lái)開(kāi)展。

6、在教學(xué)中，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，美術(shù)老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，表達(dá)創(chuàng)新實(shí)力造就的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高，在教學(xué)中能上一個(gè)更愛(ài)的臺(tái)階。

2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文4初中美術(shù)教學(xué)的改革從目前初中美術(shù)教學(xué)的實(shí)際來(lái)看，美術(shù)教學(xué)仍舊存在著很多的問(wèn)題，學(xué)生大多是以被動(dòng)方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，沒(méi)有形成踴躍主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。通過(guò)幾年的探究與實(shí)踐，我總結(jié)出自己的一些觀點(diǎn)：

一、在教材的形式和內(nèi)容上，可進(jìn)展更加活潑、富有創(chuàng)意和時(shí)代氣息的設(shè)計(jì)與制作

目前的初中美術(shù)教材雖然與傳統(tǒng)教材相比也有過(guò)一些小小的改變。事實(shí)上，美術(shù)教材與其他學(xué)科的教材相比，完全應(yīng)當(dāng)做到比其他教材更加美觀、設(shè)計(jì)新奇，讓學(xué)生愛(ài)不釋手。此時(shí)此刻的美術(shù)教材是按觀賞繪畫工藝來(lái)編排的，這三方面又分別劃分成必須的課時(shí)，每一課時(shí)又有相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和詳細(xì)作業(yè)要求，這樣雖然學(xué)問(wèn)點(diǎn)編排很系統(tǒng)、詳細(xì)，但形式顯得呆板，內(nèi)容也略顯單一。為了使每一世課的課堂容量更豐富，形式更加活潑多樣，假如每一節(jié)課都能設(shè)置一些小欄目，如：“畫家秩事”“美術(shù)故事”“繪畫小技朽”“筆墨嬉戲”“畫種簡(jiǎn)介”“每課一畫”等，不但在版面設(shè)計(jì)上更加美觀，課堂容量更加豐富，學(xué)生學(xué)起來(lái)也更好玩味性。為了使教材內(nèi)容更富有時(shí)代氣息，更為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。還可增加“卡通天地”欄目，把中外優(yōu)秀的動(dòng)畫形象介紹給學(xué)生，也可設(shè)置電腦繪畫方面的內(nèi)容，或是引薦一些美術(shù)教育網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學(xué)生可以通過(guò)更多渠道了解更多美術(shù)方面的住處和資料。當(dāng)然，形式的豐富多樣應(yīng)以內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性為原那么，但要兩者兼顧也并非難事，只要是適合學(xué)生的承受實(shí)力和心理水平的，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有用的，學(xué)生感愛(ài)好的學(xué)問(wèn)和技能，惦念都會(huì)受到他們的歡送與寵愛(ài)。

二、了解學(xué)生的心理需求，正確引導(dǎo)，提高其創(chuàng)作實(shí)力

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他們所描繪的每一個(gè)點(diǎn)、每一條線都是一種內(nèi)心世界的反映，是一種情感的外在表達(dá)。作為美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎的對(duì)待，細(xì)心體驗(yàn)，不行無(wú)視。老師不應(yīng)當(dāng)打斷貿(mào)然指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)站到學(xué)生的角度、思索問(wèn)題、分析問(wèn)題?，F(xiàn)代心理學(xué)說(shuō)明：初中學(xué)生的情感的實(shí)踐性和堅(jiān)持性較差，依靠于成人的監(jiān)視，因此，對(duì)于學(xué)生這種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)美術(shù)的寵愛(ài)之情和表現(xiàn)欲，老師千萬(wàn)不要粗魯?shù)卮驍?，?yīng)賜予正確引導(dǎo)、剛好進(jìn)展表?yè)P(yáng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我喜愛(ài)站在學(xué)生的心理角度上，去發(fā)覺(jué)學(xué)生的獨(dú)特視角和情感，用教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生劇烈的創(chuàng)作欲望。

美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度啟程，了解學(xué)生的心理需求，正確，提高他們的創(chuàng)作實(shí)力，讓學(xué)生的心靈得到自由，讓美術(shù)成為他們抒發(fā)性感、表現(xiàn)特性的載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

三、在教學(xué)要求上，把造就審美締造力與根本技能訓(xùn)練統(tǒng)一起來(lái)

中國(guó)的傳統(tǒng)教育不重視對(duì)青少年締造力的造就，這已是公認(rèn)的事實(shí)，而今日時(shí)代不同了，面對(duì)新的世界科技革命的挑戰(zhàn)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，對(duì)青少年締造力的造就已經(jīng)并還在引起空前的重視。中小學(xué)美術(shù)教育的目標(biāo)是什么?是“雙基“的訓(xùn)練還是締造力的造就?其實(shí)，這二者都不行偏廢，應(yīng)將它們有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，那么，怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)統(tǒng)一呢?可以從以下三方面來(lái)努力：

第一，要以締造力造就為中心，不行否認(rèn)，現(xiàn)今的美術(shù)課堂上學(xué)生所受到的訓(xùn)練絕大局部是效仿式的專業(yè)技能訓(xùn)練，老師和家長(zhǎng)往往也以“畫得像不像”作為評(píng)畫的標(biāo)準(zhǔn)。因此，美術(shù)課堂教學(xué)迫切須要改革的便是突出締造力的造就。

其次，要有打算地輔以必要的技能訓(xùn)練。藝術(shù)美的要義是形式美(如線條、色調(diào)、造型、構(gòu)圖等)，形式美的實(shí)現(xiàn)依靠技能，假如沒(méi)有必須的繪畫技能作為根底，學(xué)生往往會(huì)“眼高手低”，今后在藝術(shù)表達(dá)上力不從心。因此，也不能為了鼓舞締造而拋開(kāi)技能訓(xùn)練，“以不教為教”，而應(yīng)當(dāng)有目的、有打算地指導(dǎo)學(xué)生駕馭扎實(shí)的學(xué)問(wèn)技能。

第三，技能的指導(dǎo)和訓(xùn)練應(yīng)效勞于審美締造力的造就。初中美術(shù)課堂所面對(duì)的學(xué)生中有極少數(shù)將來(lái)可能從事美術(shù)專業(yè)工作，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，駕馭扎實(shí)的繪畫技能是必要的。而絕大多數(shù)學(xué)生將來(lái)所從事的會(huì)是其他各行各業(yè)的工作，繪畫技能在他們的工作中會(huì)用得很少，但美術(shù)課所賜予他們的敏銳的視察實(shí)力、豐富的想象實(shí)力和突出和締造實(shí)力是他們從事任何一個(gè)職業(yè)都必備的根本素養(yǎng)，因而技能訓(xùn)練應(yīng)效勞于締造力的造就。

四、拓展教學(xué)空間，做到教學(xué)空間，做到多學(xué)科和整合，提高課堂學(xué)習(xí)效率

在教學(xué)中，我踴躍嘗試，例如美術(shù)和音樂(lè)同屬于藝術(shù)類，他們雖有視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的區(qū)分，外表上好像很難說(shuō)有什么聯(lián)系，然而由于美術(shù)與音樂(lè)在節(jié)奏、韻律、意境等方面都有相通之處。很多教育工作者已從音樂(lè)中得到啟發(fā)，音樂(lè)可以用繪畫作品為題材，繪畫也可心通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)。美術(shù)是一門視覺(jué)藝術(shù)，理解美術(shù)學(xué)問(wèn)可以很直觀地利用視覺(jué)，但終歸它是一門感覺(jué)藝術(shù)，有許多感性的東西要理解，所以說(shuō)，音樂(lè)能給它直到必須的協(xié)助作用。例如，講到色調(diào)的冷暖給人的感受時(shí)，因?yàn)楦惺苁且粋€(gè)比擬抽象的概念，學(xué)生較難理解透徹，所以這時(shí)適時(shí)地參加音樂(lè)的因素會(huì)起到事半功倍的作用。在課中出現(xiàn)一組暖色調(diào)的畫面，讓學(xué)生去理解談感受，大多數(shù)學(xué)生只會(huì)談到“比擬溫煦”，這時(shí)老師可以用一段激情的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，讓學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀賞畫，效果那么大不一樣，他們感受到了火一樣的熱忱、激烈、熱情、興奮。出現(xiàn)一組冷色調(diào)的畫面時(shí)，民族樂(lè)曲《江河水》那凄慘凄婉的節(jié)奏和二胡所特有的音色，使學(xué)生真實(shí)的感受了冷色調(diào)給人以寒冷、凄涼、冷靜與理智的感覺(jué)。音樂(lè)教學(xué)在美術(shù)課中合理綜合運(yùn)用，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，活潑了課堂氣氛，從而提高了課堂學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，是我用所學(xué)的教育理念與幾年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷相結(jié)合后得出的感想。隨著時(shí)代的進(jìn)步，育人理念也在發(fā)生著改變，我們美育工作者也應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨時(shí)代的腳步，用正確的方式對(duì)美術(shù)教學(xué)進(jìn)展改革，使學(xué)生能夠剛好的學(xué)習(xí)到新的學(xué)問(wèn)，擁有一個(gè)更加廣袤的開(kāi)展空間，更好的成長(zhǎng)為適應(yīng)新社會(huì)要求的綜合型人才。

2022年初三美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文5

本學(xué)期一起先，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生美術(shù)的愛(ài)好，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我任教初三的美術(shù)課，共十一個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五謹(jǐn)慎”。課前謹(jǐn)慎備課，作好課前打算，并結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，比方：上初二的標(biāo)記時(shí)，我就順著講了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：五個(gè)人并排走在