《中國美術(shù)簡史》教學(xué)大綱

《中國美術(shù)簡史》教學(xué)大綱

課程名稱：中國美術(shù)史課程編號(hào)：13112119課程學(xué)分：2學(xué)分課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課

一、課程性質(zhì)、目的和要求20世紀(jì)80年代以來，中國藝術(shù)在社會(huì)性的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)中，發(fā)生著深刻的位移，并促成了大眾文化的產(chǎn)生。當(dāng)各種傳統(tǒng)藝術(shù)形式紛紛沉落低谷的時(shí)候，迎合機(jī)械復(fù)制的影像藝術(shù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，傳統(tǒng)“美術(shù)史”表述成了“視覺藝術(shù)史”即在此背景下。本課程質(zhì)疑以往的藝術(shù)闡釋，著重于視覺經(jīng)驗(yàn)與審美感受的傳達(dá)，而非機(jī)械地描述歷代藝術(shù)家與藝術(shù)品的羅列堆積概況；著力中國書畫風(fēng)格與結(jié)構(gòu)分析，挖掘視覺形象給予人們的文化內(nèi)涵，打破以往論述的權(quán)威性、術(shù)語、概念和表面價(jià)值，展現(xiàn)視覺藝術(shù)形象內(nèi)在的思想與力量。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排第一章

導(dǎo)言（3學(xué)時(shí)）第一節(jié)

美術(shù)史學(xué)及其性質(zhì)一、美術(shù)史在美術(shù)學(xué)中的地位二、中國視覺藝術(shù)發(fā)展的基本特點(diǎn)第二節(jié)

中國美術(shù)發(fā)展的兩個(gè)重要階段第二章

原始社會(huì)美術(shù)（3學(xué)時(shí)）第一節(jié)

從石器造型看先民審美意識(shí)發(fā)展第二節(jié)

彩陶的藝術(shù)成就第三節(jié)

稚拙率真的原始繪畫第三章

先秦時(shí)期美術(shù)（6學(xué)時(shí)）第一節(jié)

獰厲之美一、青銅禮器的藝術(shù)精神二、青銅器的造型、紋飾特點(diǎn)與演變第二節(jié)

設(shè)計(jì)思想一、百工之事與陰陽五行二、“三才”中的自然觀與科學(xué)觀第四章

戰(zhàn)國秦漢美術(shù)（6學(xué)時(shí)）第一節(jié)

帛畫第二節(jié)

雕塑第三節(jié)

畫像磚（石）第五章

人物畫藝術(shù)（10學(xué)時(shí)）第一節(jié)

魏晉南北朝的人物畫一、玄學(xué)興起與繪畫新格局二、點(diǎn)睛傳神與秀骨清象三、明勸誡的《女史箴圖》第二節(jié)

唐代人物畫一、以史為鑒二、“吳帶當(dāng)風(fēng)”的宗教人物畫三、世俗豐腴之美與仕女畫第三節(jié)

五代兩宋人物畫一、《韓熙載夜宴圖》二、都市風(fēng)情與《清明上河圖》三、仕人雅興與變格創(chuàng)造第四節(jié)

明清人物畫一、唐寅新風(fēng)二、老蓮高古第六章

山水畫藝術(shù)（10學(xué)時(shí)）第一節(jié)

暢神之美一、重評(píng)顧愷之及其畫論二、《畫山水序》、《敘畫》研究三、《古畫品錄》及“韻”第二節(jié)

奇峰對(duì)峙各領(lǐng)千秋一、古典山水二、空濛禪境三、南北差異四、郭熙和《林泉高致》第三節(jié)

云山墨戲第四節(jié)

邊角之景境外之境第五節(jié)

蕭散淡泊的元季山水畫一、子昂的深遠(yuǎn)影響二、元四家第六節(jié)

石濤的“一畫”逸響第七章

花鳥畫藝術(shù)（10學(xué)時(shí)）第一節(jié)

徐黃體異第二節(jié)

宋元花鳥畫風(fēng)格一、宋徽宗與院畫風(fēng)格二、水墨梅竹

第三節(jié)

寫意畫風(fēng)一、酣暢淋漓的徐渭大寫意畫風(fēng)二、恣縱蕭疏的八大意韻三、板橋與“清瘦竹”四、海派三家三、教學(xué)方法課堂講授與討論相結(jié)合。以講授為主，提倡學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖像資料等信息資源，實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、歸納、發(fā)布信息的能力。以多媒體為依托全程應(yīng)用課件教學(xué)，最大限度的豐富學(xué)生的視覺經(jīng)驗(yàn)。四、成績評(píng)定方式論文與閉卷考試結(jié)合。平時(shí)30%，卷面70%。五、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師擬訂教具使用計(jì)劃，并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備，教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。六、教材與參考書1．《心印》,

方聞著,陜西人民美術(shù)出版社，20042．《諸家中國美術(shù)史著選匯》,

陳輔國主編,吉林美術(shù)出版社，19923．《古代中國社會(huì)與文化十講》,

葛兆光著,