山東德州2013中考模擬-化學（解析版）

2013年山東省德州市中考化學模擬試卷一、選擇題（本題包括8小題，每小題2分，共16分．每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）（2013?高淳縣一模）據(jù)報道，中國正在研制的大推力運載火箭“長征五號”有望于2014年后發(fā)射月球車、大衛(wèi)星和空間站，若“長征五號”燃料燃燒只有水生成，則應選用的燃料是（） A． 氫氣 B． 甲烷 C． 汽油 D． 乙醇考點： 常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；質量守恒定律及其應用．專題： 結合課本知識的信息；化學與能源；化學用語和質量守恒定律．分析： 可以根據(jù)提供的燃料燃燒時的生成物判斷，從而得出正確的結論．解答： 解：石油、天然氣燃燒時生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質，對環(huán)境的污染很嚴重；乙醇燃燒的生成物是水和二氧化碳；而氫氣燃燒時的生成物是水，對環(huán)境無污染．通過比較可知只有氫氣是燃燒只有水生成的物質．A、氫氣燃燒的生成物只有水，故正確；B、甲烷是天然氣的主要成分，燃燒的生成物是二氧化碳和水，故錯誤；C、汽油屬于石油，燃燒時的生成物是一氧化碳、二氧化硫等物質，故錯誤；D、乙醇燃燒的生成物是水和二氧化碳，故錯誤．故選A．點評： 解答本題時要掌握各種燃料的性質及其燃燒生成物的性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．2．（2分）（2012?德城區(qū)一模）下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（） A． 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B． 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 C． 鎂帶在空氣中燃燒時，放出大量的熱，生成黑色固體 D． 氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應，溶液顏色無明顯變化考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；堿的化學性質；鹽的化學性質．專題： 空氣與水；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．分析： A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)中和反應進行分析判斷．解答： 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是藍紫色火焰，故選項說法錯誤．C、鎂帶在空氣中燃燒時，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．D、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，溶液顏色無明顯變化，故選項說法正確．故選D．點評： 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、中和反應的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．3．（2分）（2013?岱岳區(qū)模擬）每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學式為C13H16ONCl，它會對大腦造成永久損害．下列敘述中錯誤的是（） A． 青少年應該遠離毒品 B． 鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質量分數(shù)相同 C． 鹽酸氯胺酮由五種元素組成 D． K粉是純凈物考點： 毒品的危害性及預防．專題： 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題．分析： A、根據(jù)毒品對人的危害進行分析，B、根據(jù)計算鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質量分數(shù)進行判斷，C、根據(jù)鹽酸氯胺酮的化學式進行分析，D、根據(jù)K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮進行分析，解答： 解：A、毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)，故A正確，B、鹽酸氯胺酮中，氫的質量分數(shù)=，氧元素的質量分數(shù)=，故B正確，C、通過化學式C13H16ONCl，可以看出，鹽酸氯胺酮有由碳、氫、氧、氮、鋁五種元素組成，故C正確，D、毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，還有其他的物質，故屬于混合物，故D錯誤，故選D．點評： 在解此類題時，首先要根據(jù)題中給出的敘述提煉出和選項有關的知識，然后根據(jù)所學的知識結合選項進行解答．混合物是由兩種或多種物質組成的，純凈物由一種物質組成．4．（2分）（2012?自貢）下列實驗方法中錯誤的是（） A． 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B． 用pH試紙測定溶液的酸堿度 C． 用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸 D． 用帶火星木條伸入集氣瓶內檢驗氧氣是否收集滿考點： 硬水與軟水；溶液的酸堿度測定；氧氣的檢驗和驗滿；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題： 課本知識同類信息．分析： A、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；B、pH試紙可測定溶液的酸堿度；C、灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸；D、用帶火星木條伸到集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿．解答： 解：A、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，硬水加肥皂水后生成的泡沫少，軟水生成的泡沫多，故正確；B、pH試紙可測定溶液的酸堿度，故B正確；C、灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸，故C正確；D、用帶火星木條伸到集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，故D錯誤．故選D點評： 本題考查軟水、硬水的鑒別，溶液酸堿度的鑒別，羊毛和滌綸的鑒別，氧氣的驗滿，都屬于基礎知識，只要同學們對課本知識能夠掌握好，就可做好此題．5．（2分）許多場所或產(chǎn)品的外包裝常有一些標志．下列各圖標屬于物品回收標志的是（） A． B． C． D． 考點： 幾種常見的與化學有關的圖標．專題： 公共標志型．分析： 解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．解答： 解：A、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項錯誤．B、圖中所示標志是物品回收標志，故選項正確．C、圖中所示標志是當心火災﹣﹣﹣易燃物質標志，故選項錯誤．D、圖中所示標志是中國節(jié)能標志，故選項錯誤．故選B．點評： 本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵．6．（2分）（2011?南充）2011年5月1日起，國家加大了對醉酒駕駛的處罰力度．酒中都含有乙醇，其化學式為C2H5OH．下列敘述中正確的是（） A． 乙醇屬于氧化物 B． 乙醇中碳、氫、氧元素的質量比為24：5：16 C． 乙醇屬于有機物 D． 1個乙醇分子中含有3個氫分子考點： 元素質量比的計算；從組成上識別氧化物；有機物與無機物的區(qū)別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．專題： 化學式的計算．分析： 根據(jù)乙醇的化學式C2H5OH，該物質由C、H、O三種元素組成，其分子由2個C原子、6個H原子和1個O原子構成；利用乙醇的化學式的表示意義，完成對乙醇的有關判斷．解答： 解：A、氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，根據(jù)乙醇的化學式C2H5OH，該物質由C、H、O三種元素組成，乙醇不屬于氧化物；故A不正確；B、乙醇C2H5OH中碳、氫、氧元素的質量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8≠24：5：16；故B不正確；C、有機物是指含碳元素的化合物，根據(jù)乙醇的化學式C2H5OH，該物質含C、H、O三種元素，乙醇屬于有機物；故C正確；D、根據(jù)乙醇的化學式C2H5OH，其分子由2個C原子、6個H原子和1個O原子構成，并不含氫分子；故D不正確；故選C．點評： 計算乙醇組成元素質量比時，要注意氫元素的原子個數(shù)為6而不是5．7．（2分）（2011?揭陽）類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結論．下列類推結論正確的是（） A． 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化變化中不能再分 B． KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化，則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化 C． 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 D． CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應考點： 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；生石灰的性質與用途；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純．專題： 結合課本知識的信息；壓軸實驗題．分析： A、了解分子和原子的區(qū)別；B、了解物質溶解過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象；C、可燃性氣體在點燃前都要檢驗氣體的純度；D、可溶性的堿對應的氧化物可與水反應生成相應的堿．解答： 解：A、原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化變化中能再分，類推結論錯誤，故A錯誤；B、KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化，則而NH4NO3溶于水時溶液溫度會降低，類推結論錯誤，故B錯誤；C、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸，類推結論正確，故C正確；D、CuO不能與水反應，而CaO能與水反應，類推結論錯誤，故D錯誤．故選C．點評： 了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；了解溶解過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象；了解可燃性氣體的驗純方法．8．（2分）（2012?德城區(qū)一模）將相同體積、相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示．下列說法中正確的是（） A． 三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z B． 產(chǎn)生氫氣的速率順序為X＞Y＞Z C． 消耗稀鹽酸的質量順序為Z＞Y＞X D． 相對原子質量由大到小的順序為X＞Y＞Z考點： 金屬活動性順序及其應用；根據(jù)化學反應方程式的計算．專題： 學科交叉型；壓軸實驗題；有關化學方程式的計算．分析： A、根據(jù)三種金屬與酸反應時，相同時間內放出氫氣的多少可判斷金屬的活動性，放出氫氣多活動性強；B、金屬活動性強產(chǎn)生氫氣的速率大，根據(jù)金屬活動性強弱判斷產(chǎn)生氫氣的速率大??；C、產(chǎn)生的氫氣的氫元素都來自于稀鹽酸，因此，放出氫氣多少的順序即消耗稀鹽酸質量大小的順序；D、利用一定量金屬完全反應產(chǎn)生氫氣質量=×金屬的質量，由金屬質量、產(chǎn)生氫氣的質量及化合價求相對原子質量．解答： 解：A、由生成H2的質量與反應時間的關系圖可知，在三種金屬與稀鹽酸進行反應時，相同時間內放出氫氣的從多到少的順序為Y＞X＞Z，可判斷三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z；故A正確；B、由三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z，可判斷產(chǎn)生氫氣的速率順序應為Y＞X＞Z，而非X＞Y＞Z；故B不正確；C、由生成H2的質量與反應時間的關系圖可知，三種金屬完全反應放出氫氣的質量由大到小的順序為X＞Y＞Z，則消耗稀鹽酸的質量順序為X＞Y＞Z，而非Z＞Y＞X；故C不正確；D、由生成H2的質量與反應時間的關系圖可知，三種等質量的金屬完全反應放出氫氣的質量由大到小的順序為X＞Y＞Z，根據(jù)一定量金屬完全反應產(chǎn)生氫氣質量=×金屬的質量，要比較相對原子質量大小還需要已知三種金屬的化合價，而題中沒有給出相關金屬的化合價，因此，無法比較三種金屬相對原子質量的大小；故D不正確；故選A．點評： 金屬與酸反應，金屬活動性越強與酸反應越劇烈，產(chǎn)生氫氣的速率越大．二、理解與應用（16分）9．（4分）（2011?咸寧）化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題．（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是C2H5OH（寫化學式）．（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是分子間的距離隨溫度升高而增大．（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式表示）．（4）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質的是②④（填序號）．考點：溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷；常見金屬的特性及其應用；利用分子與原子的性質分析和解決問題；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；生命活動與六大營養(yǎng)素．專題：結合課本知識的信息．分析：碘酒中的溶劑是酒精，用元素符號和相應的數(shù)字可以表示物質的化學式；微觀粒子之間的間隔隨著溫度的升高而增大；鋁的化學性質比較活潑，容易被氧氣氧化成一層致密而堅硬的氧化物薄膜，從而對鋁起到保護作用；豆腐、雞蛋中含有豐富的蛋白質．解答：解：（1）酒精的化學式是C2H5OH．故填：C2H5OH．（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是分子間的距離隨溫度升高而增大．故填：分子間的距離隨溫度升高而增大．（3）在通常情況下，鋁能和氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3．（4）豆腐、雞蛋中含有豐富的蛋白質．故填：②④．點評：本題主要考查微觀粒子的特征和化學方程式的書寫方法，書寫化學方程式時要遵循質量守恒定律．10．（5分）（2013?齊河縣一模）工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱，可制得過氧化鈉（化學式為：Na2O2）．樂樂同學為了研究Na2O2與CO2的反應，設計了如圖實驗：兩個中間用干燥管連接的針筒，干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2，并用玻璃纖維（不與其它物質反應）固定．其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2，將CO2氣體通過Na2O2粉末緩緩推入另一針筒中，反復數(shù)次后，干燥管的溫度明顯升高，冷卻至反應開始時的溫度和壓強后，針筒中剩余的氣體維持在50mL，進一步實驗證明該氣體為純凈物（X），并且能使余燼木條復燃；認真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|（Y）．友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同．（1）請你幫樂樂同學分析：X氣體是O2（寫化學式）；若該反應的化學方程式為：aNa2O2+bCO2═cX+dY（其中a、b、c、d為系數(shù)），則b：c=2：1．（2）樂樂同學猜測白色物質Y可能是Na2CO3，請你幫樂樂同學用實驗驗證他的猜想．（要求：寫出實驗方案）（3）歡歡同學在參與該實驗設計時，想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體，你是否支持他的做法？并說明理由．（4）物質性質決定用途，請你根據(jù)Na2O2與CO2的反應的性質推測它的一項重要用途．考點：實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；證明碳酸鹽；質量守恒定律及其應用；化學方程式的配平．專題：科學探究．分析：（1）根據(jù)氧氣具有助燃性以及質量守恒定律進行解答；（2）根據(jù)碳酸鈉的性質進行解答；（3）根據(jù)棉花的著火點比較低且由于該反應生成氧氣還放出熱使棉花燃燒進行解答；（4）根據(jù)在密閉環(huán)境中能提供氧氣以及氧氣的性質進行解答．解答：解：（1）該氣體為純凈物（X），并且能使余燼木條復燃，說明該氣體為氧氣，化學式為：O2；過氧化鈉和二氧化碳反應除生成氧氣外，還有是碳酸鈉，所以反應的方程式為：2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3，則b：c=2：1；（2）碳酸鈉溶于水且能和稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體，所以證明白色物質Y可能是Na2CO3的方法：）①取少量白色粉末于試管中，加水看是否溶解，若不溶解則一定不是Na2CO3，若溶解，再取該溶液于試管中，滴加BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，則該白色物質是Na2CO3．②取少量白色粉末于試管中，加入HCl溶液，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾，若變渾則該白色物質是Na2CO3；（3）棉花的著火點比較低，由于該反應生成氧氣還放出熱，能使棉花燃燒，所以不支持棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體；（4）該反應在密閉環(huán)境中能提供氧氣且氧氣具有供給呼吸的作用，所以做潛水艇中、宇宙飛船中的供氧劑．故答案為：（1）O2；2：1；（2）①取少量白色粉末于試管中，加水看是否溶解，若不溶解則一定不是Na2CO3，若溶解，再取該溶液于試管中，滴加BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，則該白色物質是Na2CO3．②取少量白色粉末于試管中，加入HCl溶液，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾，若變渾則該白色物質是Na2CO3；（3）不支持，Na2O2與CO2反應放出大量熱，使棉花達到其著火點，并容器內產(chǎn)生大量氧氣使棉花燃燒；（4）在密閉環(huán)境中提供氧氣．如潛水艇中、宇宙飛船中的供氧劑．點評：通過回答本題知道了根據(jù)題目中所給信息來分析實驗結論的方法，根據(jù)實驗方案的來分析實驗目的．11．（3分）（2013?西華縣二模）如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．請回答下列問題：（1）P點的意義是t2℃時，A、B的溶解度相等（2）將接近飽和的A物質的水溶液，變成飽和溶液的方法有降低溫度（答出一種即可）．（3）t2℃時，將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是75考點：固體溶解度曲線及其作用．專題：溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算；溶液、濁液與溶解度．分析：（1）根據(jù)溶解度曲線上的交點的意義分析．P點是溶解度曲線的交點，說明兩物質在該溫度下溶解度相等；（2）根據(jù)A物質的溶解度隨溫度的變化情況，從而確定飽和溶液和不飽和溶液的轉化方法；（3）根據(jù)t2℃解答：解：（1）由溶解度曲線的意義可知，曲線上的P點是溶解度曲線的交點，說明在t2℃（2）由A物質溶解度曲線的意義可知，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大．所以，將接近飽和的A物質的水溶液，變成飽和溶液的方法有降低溫度（增加溶質A或蒸發(fā)溶劑）；（3）由A物質溶解度曲線的意義可知，t2℃時，A物質的溶解度是50g．所以，t2℃時，將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，只能溶解25g，，所得溶液的質量是故答為：（1）t2℃點評：解讀溶解度以及曲線的含義，要特別注意強調溶解度概念的要素：溫度、100g溶劑、飽和．忽略以上要素就是一個錯誤的結論．12．（4分）（2011?瀘州）根據(jù)金屬活動順序表的有關知識，回答下列問題：（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別于稀鹽酸反應，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的速率，可以判斷金屬活動性強弱的順序．（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應，也能判斷金屬活動性順序，其反應的化學方程式為Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2，三種金屬活動性由強到弱的順序為Mg＞Zn＞Cu．若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是Cu．考點：金屬活動性順序及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：課本知識同類信息；壓軸實驗題．分析：（1）金屬越活潑，和酸反應就越劇烈，產(chǎn)生氫氣的速度就越快．（2）根據(jù)金屬活動性順序的應用來回答，排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．解答：解：（1）金屬活動性越強，和酸反應就越劇烈，因此可以根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的速率，可以判斷金屬活動性強弱的順序．故答案為：速率（2）根據(jù)金屬活動性順序，鋅比銅強比鎂弱，鋅能置換出銅，不能置換出鎂，化學方程式為Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2，故答案為：Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2，Mg＞Zn＞Cu．Cu．點評：金屬的活動性強弱可以通過多種方式體現(xiàn)出來，同學們要掌握證明金屬活動性強弱的方法，并能選擇操作簡便，現(xiàn)象明顯的方法．三、實驗與探究（本題包括2個小題，共12分）13．（6分）（2012?德城區(qū)一模）實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．（1）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式：2H2O22H2O+O2↑．裝置B還可用于制取的氣體是二氧化碳．（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：難（或不）溶于水、密度比空氣小．（3）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是：將集氣瓶灌滿水，用玻璃片從瓶口的一側平推蓋在瓶口上，然后放入水槽中即可．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：化學用語和質量守恒定律；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)B裝置分析制取氣體的藥品的狀態(tài)及反應條件，寫出有關的方程式；（2）根據(jù)實驗室制取甲烷的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的收集裝置分析氣體的性質；（3）根據(jù)用排水法收集氣體的操作進行分析．解答：解：（1）實驗室用B裝置制取氣體時，反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應條件是常溫，可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，反應的方程式是：2H2O22H2O+O2↑．還可以用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳．（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A，甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，說明了甲烷氣體難溶于水，收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上，說明甲烷氣體的密度小于空氣的密度；（3）若用排水法收集氣體時，應將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶內水充盈，瓶底無氣泡．故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；CO2（2）A；難（或不）溶于水；密度比空氣?。?）將集氣瓶灌滿水，用玻璃片從瓶口的一側平推蓋在瓶口上，然后放入水槽中即可．點評：實驗室制取氣體，發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件．收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．14．（6分）（2012?德城區(qū)一模）碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽，在生活中用途廣泛．小明同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究，請你參與他的探究活動．【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．【探究實驗2】能與酸反應．【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．【實驗方案】設計實驗裝置如右圖，并進行實驗．現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．請你幫小明設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現(xiàn)象：溶液變渾濁．試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．考點：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；證明碳酸鹽；酸堿指示劑及其性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見的鹽化學肥料．分析：【探究實驗1】依據(jù)堿性溶液能使酚酞試液變紅分析；【探究實驗2】根據(jù)碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳分析判斷；根據(jù)反應物和生成物及條件書寫化學方程式；區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用鈣鹽或鈣堿的溶液，根據(jù)生成沉淀區(qū)別．依據(jù)碳酸氫鈉分解的生成物寫出化學方程式．解答：解：【探究實驗1】因為堿性溶液能使酚酞變紅，所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性．【探究實驗2】碳酸氫鈉和鹽酸反應二氧化碳氣體，會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡．反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成沉淀，而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應，故取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；二氧化碳能使澄清石灰水溶液變渾濁．碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑故答案為：碳酸氫鈉溶液呈堿性（說明：回答“碳酸氫鈉呈堿性”或“堿性”不給分）產(chǎn)生氣泡NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水溶液變渾濁（說明：根據(jù)④設計方案的不同⑤的現(xiàn)象也不同，只要合理均可給分）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑點評：記?。禾妓猁}和酸反應放出二氧化碳氣體，二氧化碳能使石灰水變渾濁，碳酸鹽溶液能和鈣鹽或鈣堿溶液反應生成沉淀．四、計算題（本題有2小題，共6分）15．（2分）（2012?德城區(qū)一模）二氧化氯（ClO2）是