【新高考·新教材 統(tǒng)編版（2019）】2022屆高考歷史一輪復(fù)習(xí)課件 第19課 辛亥革命（中外歷史綱要上部分）

1、開眼看世界的代表人物、著作和影響？2、太平天國運動爆發(fā)的背景？起止時間？3、天平天國運動失敗的原因、太平天國運動對中國近代化的雙重作用？4、洋務(wù)運動的背景、目的、指導(dǎo)思想、代表人物？5、如何理解洋務(wù)運動開啟了中國近代化？6、洋務(wù)運動的評價？失敗原因？7、戊戌變法的背景？戊戌變法的意義和失敗原因？8、義和團運動爆發(fā)的背景、時間、口號？義和團運動的評價？1840184218511856185818601861189418951898190019011911第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)《南京條約》簽訂太平天國運動爆發(fā)第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)《天津條約》簽訂《北京條約》簽訂洋務(wù)運動興起甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)《馬關(guān)條約》簽訂戊戌變法、義和團運動《辛丑條約》簽訂八國聯(lián)軍侵華辛亥革命列強侵華救亡圖存戰(zhàn)爭條約戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭條約條約條約1、課本要有圈劃和標注，獨立思考，注意把握時間。2、你在自學(xué)中存在哪些疑問？簡單記錄，在下一環(huán)節(jié)中討論解決。自主學(xué)習(xí)，用時5分鐘學(xué)辛亥革命【課程標準】了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國結(jié)束帝制、建立民國的意義及局限性。1、必然性：(1)政治：19世紀末，帝國主義加緊侵略，民族危機加深；清政府的自救運動清末新政和預(yù)備立憲客觀上為革命準備條件。(2)組織基礎(chǔ)：興中會、同盟會的成立(3)思想基礎(chǔ)：“三民主義”(4)軍事基礎(chǔ)：黃花崗等武裝起義，沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治(5)經(jīng)濟階級基礎(chǔ)：民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大2、偶然性：①四川爆發(fā)保路運動；

②清政府抽調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓保路運動，湖北守備空虛，革命黨人決定在武昌發(fā)動起義。思議展一：結(jié)合課本p108---p110概括總結(jié)辛亥革命爆發(fā)的必然性與偶然性？清政府的自救——“新政”和“預(yù)備立憲”“新政”（1901—1905）的主要內(nèi)容：政治上：改革官制。改總理衙門為外務(wù)部……軍事上：編練新軍。經(jīng)濟上：倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商業(yè)企業(yè)，獎勵實業(yè)。教育上：推行教育改革，廢除科舉制，興辦學(xué)堂，派留學(xué)生出國；“預(yù)備立憲”（1906-1911）1908年，頒布《欽定憲法大綱》，將立法行政司法大權(quán)統(tǒng)歸于皇帝。1911年，設(shè)立內(nèi)閣?！居^點】歷史學(xué)家陳旭麓說“新政”和“預(yù)備立憲”時期的清政府是“革命的制造廠”。如何理解？請具體說一說。清政府的自救行為客觀上為革命準備條件促進民族資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級進一步壯大促使新軍力量壯大，最終成為清政府的掘墓人產(chǎn)生了眾多的青年學(xué)生和知識分子，留學(xué)生推動了西方思想的傳播1911年清政府第一屆內(nèi)閣（共13人）內(nèi)閣總理大臣：慶親王奕劻（皇族）內(nèi)閣協(xié)理大臣：那桐（滿族）徐世昌（漢族）外務(wù)大臣：梁敦彥（漢族）民政大臣：善耆（皇族）度支大臣：載澤（皇族）學(xué)務(wù)大臣：唐景崇（漢族）陸軍大臣：蔭昌（滿族）海軍大臣：載洵（皇族）司法大臣：紹昌（皇族）農(nóng)工商大臣：溥倫（皇族）郵傳大臣：盛宣懷（漢族）理藩大臣：壽耆（皇族）滿族9人，其中皇族7人漢族官僚僅4人“皇族內(nèi)閣”使清政府的反動本質(zhì)、虛偽性徹底暴露，促使立憲派轉(zhuǎn)向支持革命，漢族官僚與清政府離心，推動了反滿運動驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華內(nèi)容對應(yīng)的同盟會綱領(lǐng)具體含義評價民族主義民權(quán)主義民生主義推翻清政府的反動統(tǒng)治推翻君主制建立共和國核定地價，漲價歸公國民共享≠平分土地孫中山的三民主義（指導(dǎo)思想）奪政權(quán)建政權(quán)固政權(quán)積極：理論：比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)實踐：指導(dǎo)了辛亥革命，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》，推動了資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)展。局限性：①沒有明確的反帝目標，②反封建不徹底（仍然是封建土地私有制）③沒有放手發(fā)動群眾：創(chuàng)立民國平均地權(quán)(民族革命)(政治革命)(社會革命)補充和發(fā)展前提核心孫中山在《民報》發(fā)刊詞中說:余維歐美之進化，凡以三大主義:曰民族，曰民權(quán)，曰民生.....今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易。

1911年5月，清政府假鐵路國有之名，將已歸民間所有的川漢、粵漢鐵路筑路權(quán)收歸“國有”，謂鐵路“國有”，不但剝奪了中國人自辦鐵路的主權(quán)，而且實際上是把川漢、粵漢鐵路完全拍賣給帝國主義了（出賣給英、法、德、美4國銀行團。）。廣大人民在兩路籌辦時期內(nèi)，吃盡了苦頭，當(dāng)他們看到清政府公然出賣路權(quán)，更加憤恨，許多紳商也因鐵路國有損害了他們的利益，非常不滿。于是，一個具有廣泛群眾基礎(chǔ)的、轟轟烈烈的保路運動爆發(fā)了。清政府派兵鎮(zhèn)壓，湖北新軍被調(diào)入川，卻造成了武昌空虛，給武昌革命黨人發(fā)動起義提供了一個絕好的機會。。導(dǎo)火索：保路運動辛亥革命的經(jīng)過1、1911年10月10日，武昌起義，建立湖北軍政府。2、1912年1月1日，中華民國臨時政府成立。3、1912年2月宣統(tǒng)帝退位。4、1912年2月臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。5、1912年3月頒布《中華民國臨時約法》。清黃龍旗武昌起義十八星旗青天白日旗中華民國國旗五色旗第一章

中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。第二章

人民得享有左列各項之自由權(quán)。中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之別。第三、四、六章參議院行使立法權(quán)；臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員行使行政權(quán)；司法權(quán)由法院獨立行使。第五章

國務(wù)員（內(nèi)閣總理）于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法、律及發(fā)布命令時，須副署之?！?912《中華民國臨時約法》主權(quán)在民三權(quán)分立自由平等責(zé)任內(nèi)閣防止專制獨裁，確立民主共和政體否定封建等級制度限制袁世凱獨裁，維護共和制度否定君主專制制度思考：《中華民國臨時約法》主要原則有哪些？意義是什么？

意義：是中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有反封建專制的進步意義?？偨Y(jié)：開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。Q1：“反帝”的成果？——打擊了帝國主義勢力Q2：“反封建”的成果？——推翻清朝，結(jié)束專制，建立民國Q3：為什么是“比較完全意義”？（1）“反帝”的有限：①目標：未明確反對帝國主義②結(jié)果：未改變半殖民地的性質(zhì)（2）“反封建”的有限：僅僅推翻君主專制制度，未改變半封建的性質(zhì)。三、辛亥革命的歷史意義思議展2：從唯物史觀角度認識辛亥革命的成敗史料一“民國”之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，是中國近代內(nèi)在矛盾發(fā)展的結(jié)果，是一種前無古人的變化。它打破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權(quán)體制，因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條神經(jīng)，是政治制度和社會思想的一大躍進。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》思考(1)據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟、思想三方面說明“民國”為中國帶來的“前無古人的變化”。（6分）史料二民國二年，某地農(nóng)村百姓家的春聯(lián)是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”——《中國近代歷史》凡革命以前所有清政府與各國締結(jié)之條約，民國均認為有效②，至于條約期滿而至……革命以前，清政府所借之外債及所承認之賠款，民國亦承認賠還之責(zé)，不變更其條件……凡革命以前清政府所讓與各國國家或各國個人種種權(quán)利，民國政府亦照舊尊重之……——孫中山《對外宣言書》思考根據(jù)史料二和所學(xué)知識，分析辛亥革命的不足及其原因（8分）。政治上，結(jié)束了君主專制制度，確立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》經(jīng)濟上，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件；思想上，傳播了民主共和的理念。不足：史料第一段說明辛亥革命在農(nóng)村影響有限。史料第二段表明中國民族資產(chǎn)階級對列強抱有幻想，不敢公開反帝，表現(xiàn)出妥協(xié)性。原因：中國民族資產(chǎn)階級力量軟弱和政治上不成熟；辛亥革命沒有徹底反帝反封建的綱領(lǐng)，脫離廣大人民群眾。REC

辛亥革命只是“先成一圓滿之段落”……我們不能要求它在短時期內(nèi)完成所有中國革命應(yīng)該完成的任務(wù)。段落不是文章，孫中山和他的同志們一生都在寫一篇大文章?！獥钐焓兜壑频慕K結(jié)》黃興鄒容徐錫麟林覺民秋瑾宋教仁章太炎孫中山【課堂小結(jié)】辛亥革命資產(chǎn)階級民主革命的興起（背景）武昌起義與中華民國的建立（過程）辛亥革命的歷史意義清末新政民主革命的興起和發(fā)展預(yù)備立憲武昌起義中華民國的建立意義：政治、經(jīng)濟、思想、風(fēng)俗文化局限性《中華民國臨時約法》清帝退位1.1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當(dāng)被告知亦為中華民國人時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”這表明(