XX大學202X年X執(zhí)行力與被管理能力提升培訓內(nèi)容

XX大學202X年X執(zhí)行力與被管理能力提升培訓內(nèi)容一、培訓目標1、本項目專門針對高職院校行政管理骨干人員必須具備的職業(yè)能力為標準，運用先進職業(yè)教育理論和管理培訓方法。2、培訓高職高校行政管理骨干人員在職責范圍內(nèi)應具備的職業(yè)綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，通過教育新思路、管理骨干執(zhí)行力與管理能力提升、案例分析與實踐探索、提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力等課程單元的學習，提升職業(yè)院校行政管理骨干人員的職業(yè)綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。3、學習方式以專家講座和考察調(diào)研為主。學習期間，我們還將組織參觀校企合作共同體企業(yè)，并邀請資深專家作為主講教師，使學員加深認識、切身感知高職院校發(fā)展。二、培訓對象各院校系（院）主任（院長）、中層干部等行政管理骨干人員三、培訓形式（一）講座：以講座的形式，介紹先進的職業(yè)教育理念，準確把握職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律和特點，進一步理清高職院校行政管理改革思路，明確行政管理難點和重點等。（二）座談：以討論的形式，研討行政管理骨干人員如何有效掌握職業(yè)行政管理領域的理論和實踐方法，討論行政管理工作的難點及有效解決辦法，最終提高行政管理骨干人員的決策力和執(zhí)行力。（三）考察：實地考察代表性企業(yè)、院校，進一步了解高職院校改革新成果，學習新經(jīng)驗。四、培訓考核培訓結束前，評選學員優(yōu)秀案例，頒發(fā)培訓結業(yè)證書。五、培訓內(nèi)容及時間安排

模塊序號課程名稱主講人時間安排高職教育新思路1開學典禮/論高職教育的職業(yè)性XX月X日X2論高職教育的區(qū)域性XX月X日X3論高職教育的局等性XX月X日X4小組討論XX月X日X5國家經(jīng)濟轉型對高職教育改革要求XX月X日X6局職管埋人員的專業(yè)發(fā)展XX月X日X7中外高等職業(yè)教育比較與借鑒（上）XX月X日X8中外高等職業(yè)教育比較與借鑒（下）XX月X日X9研討考察XX月X日X管理骨干執(zhí)行力與管理能力提升10如何創(chuàng)建學習型組織XX月X日X11管理干部學習能力提升XX月X日X12高職院校管理干部的胸懷與素養(yǎng)XX月X日X13小組討論XX月X日X14執(zhí)行力與團隊建設XX月X日X15傳統(tǒng)文化與卓越領導力開發(fā)XX月X日X16組織行為與有效溝通XX月X日X17公共危機管理XX月X日X18研討考察XX月X日X案例分析與實踐探索19校企共同體之友嘉模式XX月X日X20校企共同體之達利模式XX月X日X21公共實訓基地之杭職模式XX月X日X22小組討論XX月X日X23創(chuàng)業(yè)園：帶動學業(yè)提升就業(yè)能力XX月X日X24校企合作機制創(chuàng)新XX月X日X25高職院校人力資源管理改革與探索XX月X日X26高職院校改革與實踐案例寫作XX月X日X27研討考察XX月X日X專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升28高職院校發(fā)展建設中的精益管理XX月X日X29高職院校發(fā)展建設中的項目管理XX月X日X30專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺（上）XX月X日X31專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺（下）XX月X日X32小組討論XX月X日X33專業(yè)教學資源庫云平臺