中學(xué)政治教師年度考核個人教學(xué)工作總結(jié)三篇

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總結(jié)是對自身社會實踐舉行回想的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回想過去，對前一段時間里的工作舉行反思，下面是職場范文網(wǎng)為大家打定的三篇工作總結(jié)，接待大家閱讀!

中學(xué)政治教師年度考核個人教學(xué)工作總結(jié)篇一：

本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作籌劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，為全面提高學(xué)生的才能，積極探索適合學(xué)生進展的教導(dǎo)教學(xué)方式。現(xiàn)工作總結(jié)如下：

1、專心學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟諳教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)教學(xué)理念，為教導(dǎo)教學(xué)改革奠定根基。

2、專心抓好教學(xué)常規(guī)，專心備好每一堂課，上好每一堂課，專心批改作業(yè)。舉行"研究型備課'。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對學(xué)識熟悉的廣度和深度，全面、切實的掌管學(xué)識，而且做到融會貫串，從整體上把握學(xué)科學(xué)識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和熟悉。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)識融合起來。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去斟酌問題、鉆研問題，促進思維才能的進展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題。而是提防課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)實時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到告成的喜悅，鞏固學(xué)習(xí)的樂趣。

3、專心搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，用心分析、議論，探討突出重點、突破難點、促進學(xué)生進展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。我們采取了"抓兩頭，促中間'的教學(xué)策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取"帶研究生'的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回復(fù)。課下，精選一些競賽題舉行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和氣于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維才能。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鞏固他們的學(xué)習(xí)信仰的方法。利用課余時間舉行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)勞績。

5、作為一名政治教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在素質(zhì)教導(dǎo)的今天，高明組織學(xué)生活動，表達學(xué)生"主體'顯得更為重要。

6、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我所教九年級(64、65、66三個班)的政治課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的才能大大提高，期末檢測取得了較好勞績。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在好多缺乏。在下一步教學(xué)工作中，要加強學(xué)生的動手實踐才能，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手測驗的機遇，給學(xué)生供給課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)進展的意識。

中學(xué)政治教師年度考核個人教學(xué)工作總結(jié)篇二：

本學(xué)期，承擔(dān)初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教導(dǎo)教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順?biāo)斓赝瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的概括處境總結(jié)如下：

一、主要工作和勞績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開頭就專心制定教學(xué)籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。在實施教導(dǎo)教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》舉行施教，崇敬學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。崇敬學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生學(xué)識和技能的掌管、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐才能和天性的進展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康啟程，根據(jù)學(xué)生的天性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢屢傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的夢想。

在教導(dǎo)教學(xué)中，我始終把教導(dǎo)教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機遇，看成是進展自己的一個機遇，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教導(dǎo)教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：教師的告成不僅取決于具有正確的教導(dǎo)思想，高明的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表'的教師，我時刻留神修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀領(lǐng)略的教法，考慮學(xué)生的實際處境適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在缺乏與今后計劃：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠告成。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2、持續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;持續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中專心學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中留心研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

中學(xué)政治教師年度考核個人教學(xué)工作總結(jié)篇三：

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅強的政治方向，以自己的人格氣力鞏固教導(dǎo)效果。同時要從各方面提高自己的才能，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作舉行總結(jié)。

首先，我分外重視政治理論和教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí)，研讀鄧小平文選，并寫學(xué)習(xí)體會。專心學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和提升德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會精神和江澤民關(guān)于教導(dǎo)問題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教導(dǎo)等，通過學(xué)習(xí)，提高熟悉。

其次，重視業(yè)務(wù)學(xué)識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。采納縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校舉行交流，通過觀摩，聽課使自己的教導(dǎo)教學(xué)才能有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)籌劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟舉行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到籌劃在先，活動在后。每學(xué)期開頭，在備課組議論根基上制定出教學(xué)籌劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作籌劃制定教研組工作籌劃，并專心落實籌劃的實施，不讓籌劃留于形式。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并專心備好自己的每堂課。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個"聯(lián)系'，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。特別提防資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平日，又留神了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能精細(xì)聯(lián)系實際，為達成良好教學(xué)效果奠定根基。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。

在幾年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、議論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)定訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分崇敬學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。

(4)嚴(yán)格模范按照備課組來舉行命題和閱卷。

考試、測驗是對教師的"教'和學(xué)生的"學(xué)'雙方處境舉行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和提升、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)特別嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交錯，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所籠罩的學(xué)識面既有廣度又有深度，明確各學(xué)識點的才能要求，嚴(yán)格操縱難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流