2023年職校班主任工作總結范文

2023職校班主任工作總結范文在我剛踏上工作崗位的這個學年，我承受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

(1)學生活潑、好動，思維活潑，情感豐富簡單被調動。(2)學習主動性強，學習自覺性較高。(3)綜合力量及素養(yǎng)有待提高，由于學生的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習慣還沒有形成。在治理這個班集體時我常通過很多活動的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質。

一、把學生位置擺正。書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生討論透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他承受你的教育。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠承受的方式進展啟發(fā)引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對教師布滿了敬重和依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)分對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢?不要高尖新技術沒討論成，搞成個心理不安康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。學生小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時候把握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。

二、通過多方面的活動，增加班級分散力，轉變工作方式方法。本學期我們學校承受了很多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅進展了學生全面素養(yǎng)，我們教師也獲得了熬煉時機。有表達全校學生精神面貌的“校運會”;有促進學生團結的活動“慶元旦拔河競賽”，在這過程中，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的仆人翁精神，加強了校風與班風的建立。我們班的學生共性好動活潑，思維靈敏聰慧，但做早操總是不仔細對待，在六星評比中這方面也是比擬差。盡管我嘗試了很多方法，如安排學生檢查催促，大力表揚表現(xiàn)好的同學等，但狀況仍不見有大的好轉，學生們還是比擬懶散。在各位領導的幫忙下，我調整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的發(fā)動工作，通過抑揚頓挫的聲調，及大方激揚的情感去感動學生，牽動著學生的心情。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次發(fā)動工作的目標，雖然實際與目標還有距離，但是我會努力不斷總結閱歷朝目標挺進!其次，我給學生的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中留意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，并樹立典范進展大力表揚。最終，活動完畢準時進展反應，確定學生做得好和進步的地方。同時提出缺乏及下次的期望。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我把握了這種組織方法后，常常變換著對學生的嘉獎和鼓勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，信任只要堅持把自己取得到所2收所獲不斷積存下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結做得好的閱歷，就能使自己有更大的收獲!

三、充分利用表揚這一工具。雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給學生一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!標準學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能相互幫忙。實行多鼓舞少批判的方法，根本上做好后進生的轉化工作我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。如：班會課與晚自習沒有做好充分地規(guī)劃與預備。除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思索與后半學期的實踐，我發(fā)覺班會課其實有許多許多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增加班級分散力，加強班風、校風的建立。我們班的班會通常先由學生自