五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

一切為了孩子長安區(qū)南街小學(xué)葉煒娜2013年11月家長會(huì)發(fā)言稿各位家長:下午好，很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，你的到來是對我校工作的支持，也是對我工作的支持。這次家長會(huì)就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。首先，簡單介紹一下班級(jí)情況，五年級(jí)二班有68個(gè)同學(xué)，男生多，女生少，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，有自制力，品行端正，能遵守班級(jí)班規(guī)，但仍有個(gè)別同學(xué)對學(xué)習(xí)不專心，有經(jīng)常不完成作業(yè)的現(xiàn)象，甚至不知道改錯(cuò)，行為習(xí)慣也比較差，尤其是個(gè)別男生調(diào)皮好動(dòng)，課間玩的時(shí)候也不注意安全，把小零食帶到學(xué)校，亂扔垃圾的現(xiàn)象，但他們畢竟是孩子，無論在學(xué)習(xí)上還是在日常生活當(dāng)中，自我約束力，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變這些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣，但我相信時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！再結(jié)合這次期中考試，簡單說一說，本次期中考試滿分100分，85分以上51人，最高分:98.5分。優(yōu)秀率75%，80—84分8人，70—79分5人，60—69分4人，及格率100%。從答題情況來看，存在的問題是：一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，牢固。二是書寫不規(guī)范，字跡潦草。三是答題時(shí)不夠細(xì)心，還有漏答題的同學(xué)。四是對閱讀題的理解不到位，答題時(shí)抓不住核心等。其次，再向大家匯報(bào)一下我的工作。1，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力。俗話說，安全工作重于泰山，只有保障了學(xué)生的安全，家長才能放心，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀，課前，下課時(shí)，班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中，在校內(nèi)，在上學(xué)的路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法，家長們都看到了，我們的教室在三樓，在校內(nèi)，我要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留，擁擠，奔跑，大鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們學(xué)校正處交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生安全，采取了很多措施，盡量保障每一位學(xué)生的安全。2，注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，教師的工作除了教學(xué)，更重要的是育人。在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常開展學(xué)生思想教育主題的班隊(duì)會(huì)，意在教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不易；比如，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦的時(shí)候，我就會(huì)教育孩子要學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人，小事不要斤斤計(jì)較，這樣才能有大出息。俗話說；宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬，也就是這個(gè)意思。一個(gè)成功的人也必是一個(gè)道德高尚的人。3，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。好習(xí)慣，將讓孩子受益終生。對孩子來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)更重要。所以，我對學(xué)生提出了實(shí)實(shí)在在的要求，從眼前的一言一行做起，從上課專心聽講做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起。尤其是聽課習(xí)慣。我們知道如果上課不專心聽講，即使是最聰明的孩子，也未必能取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在多數(shù)同學(xué)聽課習(xí)慣已經(jīng)很好了，有些孩子上課積極發(fā)言，特別活躍，有些孩子進(jìn)步也很大。我在教學(xué)上的一些做法：

1、立足課堂，提高課堂效率。由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴

2、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展。我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對知識(shí)進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。1、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。3、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。4、家長讓孩子多讀有益的書。5、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施）6、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就