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文檔簡介
初中英語閱讀理解說題初中英語閱讀理解說題1一、體裁分析:這是一篇人物傳記文章,本文向我們介紹了加拿大著名女醫(yī)生CharlotteWhitehead,敘述了她學(xué)醫(yī)的原因及行醫(yī)的事跡。告訴我們她一生為病人操心勞力,但是在她去世之前一直都沒有獲得行醫(yī)執(zhí)照。一、體裁分析:這是一篇人物傳記文章,本文向我們介紹了加拿大著2二、文本分析文章總字?jǐn)?shù):287個,跟中考要求一致眼熟生詞數(shù):9個,中考考點(diǎn)不做要求,但平時學(xué)習(xí)中應(yīng)有一定的積累完全新詞匯數(shù):5個,人名地名,影響閱讀的速度和理解,對解題造成一定的干擾段落:籠統(tǒng)一段,沒有劃分文章難度系數(shù):高于中考等級大于等于C二、文本分析文章總字?jǐn)?shù):287個,跟中考要求一致3三、文本處理一、劃分自然段依據(jù):本人物傳記是按照時間先后順序?qū)懙?。在敘述?nèi)容時,有一些表示時間順序的詞語或句子,如:Unfortunately,Upongraduation,But,In1993,找出這些語句,將文章劃分5個自然段落。這樣做的意義是能夠使學(xué)生閱讀這篇短文具有條理性,有一定的線索和順序可尋,降低學(xué)生閱讀的難度。二、生單詞的處理依據(jù):1、中考要求:能讀懂相應(yīng)水平的、生詞量不超過3%的常見體裁的讀物。2、本文生詞量要求8至9個:總單詞量287*3%=8.61→310*3%=9.3處理方法1、替換如:throughout→through,Unfortunately→unluckily,Therefore→asaresultupon→after2、給出中文:全局性的生詞如:license執(zhí)照,影響做題的如anall-maleboard(一個男性董事會)三、文本處理一、劃分自然段43、部分生詞不做處理,如:applyearn等單詞學(xué)生可以通過自己已有的經(jīng)驗(yàn),詞型構(gòu)造、上下文理解來猜測出它們的意思。4、辨別人名、地名。不是重點(diǎn),只做辨別要求。如:CharlotteWhitehead,Philadelphia,MontrealandWinnipeg,theManitobaLegislature。學(xué)生只要區(qū)分出哪些是人名,哪些是地名,哪些是醫(yī)療專業(yè)名詞就可以。5、改寫長句難句:如:Charlotterefusedtoleaveherpatientstospendtimestudyingwhatshealreadyknew.→Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknew
becauseherpatientsneededher.3、部分生詞不做處理,如:applyearn等單詞學(xué)生5分析處理過的文本
1、CharlotteWhiteheadwasborninEnglandin1843,andmovedtoMontreal,Canadaattheagefivewithherfamily.Whilenursingherilleldersisterthrough
theyears,Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.At18shemarriedandstartedafamily.Severalyearslater,Charlottesaidshewantedtobeadoctor.Herhusbandsupportedherdecision.
2、Unluckily,Canadianmedicalschoolsdidnotacceptwomenstudentsatthetime.Asaresult,CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.Ittookherfiveyearstoearnhermedicaldegree.
3、Aftergraduation,CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.Threeyearslater,shemovedtoWinnipeg,Manitoba,andthereshewasonceagainabusydoctor.Manyofherpatientswerefromthenearbytimber(林場)andrailwaycamps(鐵路營)。Charlottefoundherselfoperatingondamagedlimbs(四肢)andsettingbrokenbones,inadditiontodeliveringallthenew-born
babiesinthearea.分析處理過的文本1、CharlotteWhiteh6
4、ButCharlottehadbeenpracticingwithoutalicense(執(zhí)照).Shehadappliedforadoctor’slicenseinbothMontrealandWinnipeg,butwasrefused.TheManitobaCollegeofPhysiciansandSurgeons,anall-maleboard(一個男性董事會),wantedhertocompleteherstudiesataCanadianmedicalcollege!Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknewbecauseherpatientsneeded
her.Soin1887,sheappearedtotheManitobaLegislaturetoissuealicensetoherbutthey,too,refused.Charlottecontinuedtopracticewithoutalicenseuntil1912.Shediedfouryearslaterattheageof73.
5、In1993,77yearsafterherdeath,amedicallicensewasissuedtoCharlotte.ThisdecisionwasmadebytheManitobaLegislature
tohonor“thiscourageousandpioneeringwoman.”4、ButCharlottehadbeen7短文前后對比結(jié)果和出題依據(jù)及設(shè)想1、對比結(jié)果段落:1→5生詞:15→9字?jǐn)?shù):287→310難度系數(shù):C→B2、出題依據(jù):中考閱讀理解能力要求:能根據(jù)上下文和詞法推斷、理解生詞的含義b能理解段落中各句之間的邏輯關(guān)系b能讀懂相應(yīng)水平的、生詞量不超過3%的常見體裁的讀物b能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息b能找出文章中的主體,理解故事情節(jié),預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局c3、出題設(shè)想:由易到難,由局部到整體,由具體到抽象。題型靈活,有層次,有梯度。短文前后對比結(jié)果和出題依據(jù)及設(shè)想1、對比結(jié)果8四、題目設(shè)計(jì)1.WhycouldCharlottebeadoctor?A.Because
shenursedher
illsisterB.BecauseshehadaninterestinmedicineC.Because
herhusbandsupportedher.D.Aboveall答案為D試題分析此題屬于容易題。主要測試學(xué)生在閱讀過程中查找相關(guān)信息的能力??荚噷哟我鬄閎。10個中等學(xué)生8個對四、題目設(shè)計(jì)1.WhycouldCharlotteb92.Theunderlinedworddeliverinparagraph3canbereplacedby______.A.send;B.lookafter;C.hold;D.help…givebirthto答案為D試題分析本題屬稍難題,主要測試學(xué)生對文本的上下文閱讀和理解能力??荚噷哟我鬄閏。new-born沒增加之前10個學(xué)生5個對,改了之后8個對2.Theunderlinedworddeliver103.Whichisthecorrectorderoftheeventshappeninginthestory?a.Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.b.Shehadappliedforadoctor'slicenseinbothMontrealandWinnipeg.c.CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.d.CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.e.amedicallicensewasissuedtoCharlotte.A.a-c–b-d-eB.c-a-b-e–dC.a-d-c-b-eD.c-a-d-b-e答案為c試題分析結(jié)果是測試的女生基本能對,男生錯誤率要高本題屬稍難題,主要測試學(xué)生閱讀耐心,對文本的整體閱讀和理解能力??荚噷哟我鬄閏。3.Whichisthecorrectordero114、Whatisthebesttitleforthepassage?A.AlatemedicallicenseB.AdoctorandamedicallicenseC.LivinglikeCharlotteWhiteheadD.Afamousdoctor答案為A試題分析本體屬稍難題,主要測試學(xué)生對文本的整體閱讀和理解能力??荚噷哟我鬄閏。10個被測試學(xué)生7個對4、Whatisthebesttitlefort12五、閱讀收獲詞匯收獲:
nurse[n?:s]
vt.&vi.護(hù)理;照料;喂;吃奶
earn [?:n]
vt.&vi.賺得;獲得;贏得;博得
Clinic[kl?n?k]
n. 診所,門診部;
Issue['??u:]
n.問題;(報刊的)期,號;發(fā)行物;流出
vt. 發(fā)行;發(fā)布;流出
Deliver[d?'l?v?(r)]
vt. 發(fā)表;遞送;交付;使分娩
vi.
投遞;傳送
license['la?sns]
n. 許可證,執(zhí)照;特許
vt. 同意;發(fā)許可證
apply[?'pla?]
vt. 應(yīng)用,運(yùn)用;申請;涂;敷(藥)
vi. 申請,請求,適用;適用,適合;專心致志五、閱讀收獲詞匯收獲:13挑戰(zhàn)真理,向英雄致敬!情感態(tài)度:本文主人公Charlotte醫(yī)生,她對醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣和偉大的學(xué)醫(yī)動機(jī)。她一生為病人操心勞力,技術(shù)精湛,但是在她去世之前一直都沒有獲得行醫(yī)執(zhí)照。她的樂于助人、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、持之以恒等優(yōu)良品質(zhì)熏陶并感化教育著學(xué)生們。閱讀技能:能夠與他人合作,總結(jié)歸納的能力。根據(jù)需要查找信息,上下文邏輯推理能力,培養(yǎng)英語閱讀興趣。挑戰(zhàn)真理,向英雄致敬!情感態(tài)度:本文主人公Charlotte14THANKYOU
.THANKYOU.15初中英語閱讀理解說題初中英語閱讀理解說題16一、體裁分析:這是一篇人物傳記文章,本文向我們介紹了加拿大著名女醫(yī)生CharlotteWhitehead,敘述了她學(xué)醫(yī)的原因及行醫(yī)的事跡。告訴我們她一生為病人操心勞力,但是在她去世之前一直都沒有獲得行醫(yī)執(zhí)照。一、體裁分析:這是一篇人物傳記文章,本文向我們介紹了加拿大著17二、文本分析文章總字?jǐn)?shù):287個,跟中考要求一致眼熟生詞數(shù):9個,中考考點(diǎn)不做要求,但平時學(xué)習(xí)中應(yīng)有一定的積累完全新詞匯數(shù):5個,人名地名,影響閱讀的速度和理解,對解題造成一定的干擾段落:籠統(tǒng)一段,沒有劃分文章難度系數(shù):高于中考等級大于等于C二、文本分析文章總字?jǐn)?shù):287個,跟中考要求一致18三、文本處理一、劃分自然段依據(jù):本人物傳記是按照時間先后順序?qū)懙?。在敘述?nèi)容時,有一些表示時間順序的詞語或句子,如:Unfortunately,Upongraduation,But,In1993,找出這些語句,將文章劃分5個自然段落。這樣做的意義是能夠使學(xué)生閱讀這篇短文具有條理性,有一定的線索和順序可尋,降低學(xué)生閱讀的難度。二、生單詞的處理依據(jù):1、中考要求:能讀懂相應(yīng)水平的、生詞量不超過3%的常見體裁的讀物。2、本文生詞量要求8至9個:總單詞量287*3%=8.61→310*3%=9.3處理方法1、替換如:throughout→through,Unfortunately→unluckily,Therefore→asaresultupon→after2、給出中文:全局性的生詞如:license執(zhí)照,影響做題的如anall-maleboard(一個男性董事會)三、文本處理一、劃分自然段193、部分生詞不做處理,如:applyearn等單詞學(xué)生可以通過自己已有的經(jīng)驗(yàn),詞型構(gòu)造、上下文理解來猜測出它們的意思。4、辨別人名、地名。不是重點(diǎn),只做辨別要求。如:CharlotteWhitehead,Philadelphia,MontrealandWinnipeg,theManitobaLegislature。學(xué)生只要區(qū)分出哪些是人名,哪些是地名,哪些是醫(yī)療專業(yè)名詞就可以。5、改寫長句難句:如:Charlotterefusedtoleaveherpatientstospendtimestudyingwhatshealreadyknew.→Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknew
becauseherpatientsneededher.3、部分生詞不做處理,如:applyearn等單詞學(xué)生20分析處理過的文本
1、CharlotteWhiteheadwasborninEnglandin1843,andmovedtoMontreal,Canadaattheagefivewithherfamily.Whilenursingherilleldersisterthrough
theyears,Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.At18shemarriedandstartedafamily.Severalyearslater,Charlottesaidshewantedtobeadoctor.Herhusbandsupportedherdecision.
2、Unluckily,Canadianmedicalschoolsdidnotacceptwomenstudentsatthetime.Asaresult,CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.Ittookherfiveyearstoearnhermedicaldegree.
3、Aftergraduation,CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.Threeyearslater,shemovedtoWinnipeg,Manitoba,andthereshewasonceagainabusydoctor.Manyofherpatientswerefromthenearbytimber(林場)andrailwaycamps(鐵路營)。Charlottefoundherselfoperatingondamagedlimbs(四肢)andsettingbrokenbones,inadditiontodeliveringallthenew-born
babiesinthearea.分析處理過的文本1、CharlotteWhiteh21
4、ButCharlottehadbeenpracticingwithoutalicense(執(zhí)照).Shehadappliedforadoctor’slicenseinbothMontrealandWinnipeg,butwasrefused.TheManitobaCollegeofPhysiciansandSurgeons,anall-maleboard(一個男性董事會),wantedhertocompleteherstudiesataCanadianmedicalcollege!Charlotterefusedtostudywhatshealreadyknewbecauseherpatientsneeded
her.Soin1887,sheappearedtotheManitobaLegislaturetoissuealicensetoherbutthey,too,refused.Charlottecontinuedtopracticewithoutalicenseuntil1912.Shediedfouryearslaterattheageof73.
5、In1993,77yearsafterherdeath,amedicallicensewasissuedtoCharlotte.ThisdecisionwasmadebytheManitobaLegislature
tohonor“thiscourageousandpioneeringwoman.”4、ButCharlottehadbeen22短文前后對比結(jié)果和出題依據(jù)及設(shè)想1、對比結(jié)果段落:1→5生詞:15→9字?jǐn)?shù):287→310難度系數(shù):C→B2、出題依據(jù):中考閱讀理解能力要求:能根據(jù)上下文和詞法推斷、理解生詞的含義b能理解段落中各句之間的邏輯關(guān)系b能讀懂相應(yīng)水平的、生詞量不超過3%的常見體裁的讀物b能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息b能找出文章中的主體,理解故事情節(jié),預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局c3、出題設(shè)想:由易到難,由局部到整體,由具體到抽象。題型靈活,有層次,有梯度。短文前后對比結(jié)果和出題依據(jù)及設(shè)想1、對比結(jié)果23四、題目設(shè)計(jì)1.WhycouldCharlottebeadoctor?A.Because
shenursedher
illsisterB.BecauseshehadaninterestinmedicineC.Because
herhusbandsupportedher.D.Aboveall答案為D試題分析此題屬于容易題。主要測試學(xué)生在閱讀過程中查找相關(guān)信息的能力??荚噷哟我鬄閎。10個中等學(xué)生8個對四、題目設(shè)計(jì)1.WhycouldCharlotteb242.Theunderlinedworddeliverinparagraph3canbereplacedby______.A.send;B.lookafter;C.hold;D.help…givebirthto答案為D試題分析本題屬稍難題,主要測試學(xué)生對文本的上下文閱讀和理解能力??荚噷哟我鬄閏。new-born沒增加之前10個學(xué)生5個對,改了之后8個對2.Theunderlinedworddeliver253.Whichisthecorrectorderoftheeventshappeninginthestory?a.Charlottediscoveredshehadaninterestinmedicine.b.Shehadappliedforadoctor'slicenseinbothMontrealandWinnipeg.c.CharlottereturnedtoMontrealandsetupaprivateclinic.d.CharlottewenttotheUnitedStatestostudymedicineattheWomen’sMedicalCollegeinPhiladelphia.e.amedicallicensewasissuedtoCharlotte.A.a-c–b-d-eB.c-a-b-e–dC.a-d-c-b-eD.c-a-d-b-e答案為c試題分析結(jié)果是測試的女生基本能對,男生錯誤率要高本題屬稍難題,主要測試學(xué)生閱讀耐心,對文本的整體閱讀和理解能力??荚噷哟我鬄閏。3.Whichisthecorrectordero26
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