五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案S版

授課要求1.經(jīng)過(guò)要點(diǎn)字詞領(lǐng)悟本單元心理描寫的句子。2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)名著的基本方法,并在實(shí)踐中活學(xué)活用。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力,喚起對(duì)名家筆下的人物的敬慕、敬重之情。要點(diǎn)難點(diǎn)1.賞析名家作品的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言魅力。2.指導(dǎo)學(xué)生把人物的形象寫得性格鮮亮、栩栩如生。教具準(zhǔn)備名家作品片段一心理描述本次教材為大家出示了三個(gè)句子。句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都和“想”有關(guān),但表示的程度不一樣樣。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)朗讀這三個(gè)句子,結(jié)合語(yǔ)境理解這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)。二拓展與溝通丫丫和寧寧的對(duì)話為大家介紹了兩種學(xué)習(xí)名著的基本方法。一個(gè)是認(rèn)識(shí)作者及其主要作品,一個(gè)是摘錄文中的好詞好句,這兩種方法我們都可以在實(shí)踐中應(yīng)用。三閱讀平臺(tái)我們要欣賞的是意大利出名作家亞米契斯的作品?！犊_納》表達(dá)的小男孩兒卡羅納在遭到失掉母親的巨大不幸時(shí),身邊的人真誠(chéng)地理解他,熱情地激勵(lì)他,靜靜地關(guān)愛(ài)他的20×20故事。想要讀懂短文內(nèi)容,就要抓住描述人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的句子,經(jīng)過(guò)品讀、溝通,感覺(jué)師生對(duì)卡羅納的真實(shí)關(guān)愛(ài)之情;懂得在別人受到不幸時(shí),要學(xué)會(huì)同情、體諒,恩賜關(guān)愛(ài)。生活中不免受到不幸,我們應(yīng)該正確面對(duì);關(guān)于我們周圍那些受到不幸的人,我們應(yīng)該給予真摯的關(guān)愛(ài),這也是這篇短文給我們的啟示。1.認(rèn)識(shí)作者。亞米契斯:意大利出名作家。二十歲時(shí)初版了第一本書《意大利軍旅生活》。1886年,亞米契斯寫了他的最熱銷書――《愛(ài)的教育》。今天,《愛(ài)的教育》在各國(guó)均有譯本,被譽(yù)為世界少年最優(yōu)秀的讀物之一。2.理解詞語(yǔ)。盛大:嚴(yán)肅盛大;不隨意,不輕浮。同情:對(duì)受到不幸的人表示同情。屏息:控制住呼吸。關(guān)切:關(guān)懷。千囑咐萬(wàn)囑咐:一再地囑咐。表示對(duì)囑咐的事情深重視。淚流滿面:高聲哭叫。形容放聲大哭,表示特別悲傷。目不斜視:眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著一處看。形容注意力集中。端量:仔細(xì)地看。沉痛:悲傷的意思。茅塞頓開(kāi):20×20形容一下子理解過(guò)來(lái)。恍然,突然清醒的樣子。悟,心里理解。四與日俱增文中給出的幾句話都是名人關(guān)于念書的討論,都說(shuō)明了念書的重要性或許應(yīng)該怎么念書。要深刻理解這幾句話的意思,深入領(lǐng)悟這幾句話表示的道理。我們還可以收集一些與念書有關(guān)的名言名句,記錄下來(lái),作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒自己要仔細(xì)念書。名著賞析會(huì)(一)名家筆下的人物一社交內(nèi)容我們都學(xué)過(guò)或許讀過(guò)好多名家的文章,這些文章中的哪些人物給你留下了深刻的印象呢?和同學(xué)們一同召開(kāi)一次名著賞析會(huì),來(lái)溝通名家筆下的人物給自己帶來(lái)的深刻的印象,或許這些人物給自己帶來(lái)了哪些影響。二社交步驟1.與班內(nèi)同學(xué)自覺(jué)構(gòu)成小組。2.每個(gè)組員從學(xué)過(guò)或許讀過(guò)的名家作品中選一兩篇,給組員介紹作品中是怎樣描述人物的容貌或動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的,把這些片段讀給同學(xué)聽(tīng),并宣布自己的討論,說(shuō)一下自己為什么認(rèn)為這些片段優(yōu)秀。3.還可以講作品中某個(gè)人物的其他故事或許作者是怎樣20×20來(lái)刻畫這個(gè)人物的。4.討論時(shí)注意要把自己想說(shuō)的內(nèi)容討情楚;討論中要注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言;當(dāng)對(duì)別人的看法有不一樣建議時(shí),表達(dá)自己的想法時(shí)要誠(chéng)心、要有禮貌。寫自己喜歡或敬重的人一習(xí)作內(nèi)容在你的周圍必定有很多讓自己喜歡或許敬重的人。選一個(gè)自己喜歡或許敬重的人,寫一篇作文。要把人物的形象寫得性格鮮亮、栩栩如生。二習(xí)作要求寫一篇關(guān)于你喜歡或許敬重的人的作文。2.你喜歡或許敬重的人的哪些事情給你留下了深刻的印象?把這些事情寫下來(lái),把動(dòng)人自己的地方要點(diǎn)地寫一寫。3.寫好后讀給同學(xué)、老師聽(tīng)。注意語(yǔ)句暢達(dá),寫后仔細(xì)檢查,實(shí)時(shí)修改。三習(xí)作構(gòu)想1.想想你最喜歡或許佩服誰(shuí)?你為什么喜歡他(她)呢?把這個(gè)人確定下來(lái)。2.采納你最喜歡或許敬重的人給你留下深刻印象的一兩件事,把這些事寫下來(lái)。3.最后,經(jīng)過(guò)描述這個(gè)人物,你從他(她)身上學(xué)到了什么,他(她)的哪些質(zhì)量值得學(xué)習(xí)。例文賞析油爸爸我爸爸是個(gè)踏遍荒漠20×20荒漠,為祖國(guó)搜尋石油的人。他在野外石油勘探隊(duì)工作,是司機(jī)又是技師,經(jīng)常不在家。從我記事那天起,爸爸每次回來(lái),我都能從他身上聞到一股刺鼻的柴油味、汽油味,因此,我親昵地稱他――油爸爸。記得有一次,天已經(jīng)很晚了,爸爸突然回到了家里。只見(jiàn)他滿臉灰塵,頭發(fā)亂蓬蓬的,穿著一身油膩膩、皺巴巴的工作服,手里提著個(gè)很大的包。我快樂(lè)地喊了一聲:“爸爸!”就撲進(jìn)了他的懷抱中。媽媽也快步迎了出來(lái),笑著問(wèn):“吃飯了沒(méi)有?”我連忙接過(guò)包翻了起來(lái),可是翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有看到給我買的禮物,于是生氣地撅著嘴對(duì)爸爸說(shuō):“這么大個(gè)包,也沒(méi)給我”爸爸聽(tīng)完,快樂(lè)的臉上一下子涌上了內(nèi)疚的神情。見(jiàn)到爸爸尷尬的樣子,媽媽忙過(guò)來(lái)哄著我說(shuō):“文文別鬧了,你看爸爸多辛苦哇!先讓你爸爸洗臉吃飯好嗎?”可爸爸并沒(méi)有急于去洗臉,而是把我緊緊地抱在懷里,坐下來(lái)對(duì)我慢慢地說(shuō):“爸爸在突擊完成油田探勘最緊張的測(cè)線任務(wù),可忙了,已經(jīng)苦干了好幾天了。今天是特意回來(lái)領(lǐng)20×20取急需的配件的,明天一早就得返回油田基地,沒(méi)有顧上給你買禮物。再說(shuō),我們那處只有隆隆的鉆機(jī)聲和一座座帳篷,沒(méi)有市場(chǎng)和商店,因此文文,體諒爸爸好嗎?”當(dāng)時(shí),看著爸爸的神情我似懂非懂,想說(shuō)些什么,可又不知說(shuō)什么好,可是點(diǎn)著頭聽(tīng)著。從那今后,爸爸每次回來(lái)都要送給我一件小小的禮物。今后,我漸漸懂事了,媽媽才告訴我這都是爸爸怕我無(wú)望,在臨動(dòng)工從前抽空為我準(zhǔn)備好的禮物。記得還有一次,聽(tīng)爸爸說(shuō),他的汽車在半路出了弊端,當(dāng)時(shí)正下著大雨,爸爸為了修車,就趴在車底下檢修起來(lái),機(jī)油一滴滴地淌在爸爸的臉上,他也不知道。回到家中,爸爸幾乎成了“落湯雞”,雨水、機(jī)油抹成個(gè)大花臉兒,逗得我們?nèi)倚Φ们把龊蠛?。一?huì)兒,一盆清清的洗臉?biāo)兂闪恕昂谀?媽媽的白毛巾也變成了黑抹布,連白色的香皂也裹上了一層“黑油衣”。爸爸喜歡我,也熱愛(ài)自己的工作。當(dāng)我每次看到隊(duì)上的領(lǐng)導(dǎo)趕忙忙忙將休假中的爸爸喚走時(shí),我就習(xí)慣性地撅起小嘴送他,20×20爸爸總是笑呵呵地說(shuō):“文文,要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)媽媽的話。”并指著自己的臉,逗我說(shuō):“來(lái),親一下,再會(huì)!”看著汽車遠(yuǎn)去,想著爸爸黑紅的臉龐,我的心總是重沉