中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字5篇講話稿是能自始至終切實(shí)地闡述自己的觀點(diǎn);是擅長(zhǎng)察覺對(duì)方發(fā)言中觀點(diǎn)上、論據(jù)上、論證上存在問題，駁斥對(duì)方，使自己的發(fā)言具有壓服力。今天我在這給大家整理了一些中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字，我們一起來看看吧!

中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字1

各位家長(zhǎng)：

下午好!

轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期在我們繁忙的身影中匆促閃過。期中考試終止了，雖然勞績(jī)并不能代表一切，但它卻是對(duì)比客觀地反映出我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)收尾，或殘缺、或圓滿。都是個(gè)事實(shí)不成變更。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望快樂，追求告成。但現(xiàn)實(shí)總夾帶著挫折，一次又一次得考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的伏擊而來，有的人在逆境中奮起，也有的人沒有士氣去正視失敗，沉淪下去。

出名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分勞累一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不確定成才，笨的人不確定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有區(qū)別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假設(shè)不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍，而遲鈍的人，假設(shè)勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?

今天，我能代表優(yōu)秀學(xué)生站在這里，并不是我比別人聰明，也沒有什么學(xué)習(xí)秘籍，而是我一步一腳印走出來的。

所以，同學(xué)們，天才在于勤奮，學(xué)識(shí)在于積累，天性縱然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的缺乏，懶惰，荒廢，即便是天才也會(huì)被自我扼殺。學(xué)海無邊苦作舟，只有不休止地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃一個(gè)大胖子是不成能的。天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無邊苦作舟。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許失敗，但不能流失戰(zhàn)勝失敗的士氣;奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更理應(yīng)努力充實(shí)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書做墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”同學(xué)們，請(qǐng)以掃視的目光對(duì)待讀書，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

各位家長(zhǎng)，各位老師，各位同學(xué)，讓我們帶著各自的目標(biāo)，帶著永不言棄的信念，駕駛著人生之舟戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)告成的對(duì)岸吧!

感謝大家!

中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字2

老師們，同學(xué)們：

早上好!

俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”假設(shè)一個(gè)人很有成就，不是別人賦予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不成猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。譬如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷好學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大付出，但是假設(shè)他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不成能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不成能有成就的。這樣的例子有好多好多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假設(shè)你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危害，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了特別之一克極純真的氯化鐳，并切實(shí)地測(cè)定了它的原子量，表明了鐳的存在。這是一次多么讓人感嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才表明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有區(qū)別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有大量的偉人為了造福人類，也作了巨大的付出。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了大量地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的繁重努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)遇成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)遇。才能來自勤奮。我們確定要努力學(xué)習(xí)。

中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字3

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家早上好!

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲頹唐的心情。

或許有人會(huì)怨恨說，上天是如此的不公允，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上夢(mèng)想的大學(xué)。然而，這些怨恨無法變更現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩擾，何不以積極樂觀的心態(tài)對(duì)付呢?

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭遇24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代屢屢競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的理想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

相信，倘使沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫-凱勒，他們同樣不會(huì)有璀璨的人生，也就不會(huì)贏得世人的崇敬與贊美。

愛戴的摯友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一向是喜悅的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)彌漫更多的陽光和喜悅。

中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字4

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有告成的體驗(yàn)，也有遇到失敗的苦澀，取得告成的時(shí)候，臉上露出的時(shí)璀璨的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來說，理應(yīng)怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的告成和失敗呢?

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不高傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得告成的時(shí)候，決不成沾沾自喜，高傲于世，目中無人，而理應(yīng)總結(jié)告成的閱歷，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而理應(yīng)留心檢查自己做的事情，從中找出理由，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向告成。失敗并不成怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的缺乏。

我們常說“失敗是告成之母”，講得就是通往告成的道路上，失敗有時(shí)也是不成制止的，宏偉的研發(fā)家愛迪生不就是經(jīng)過多數(shù)次的失敗才走向告成的嗎?體驗(yàn)了多數(shù)次的失敗—告成，在失敗在告成，最終研發(fā)了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了多數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷攝取教訓(xùn)，多向告成的人士學(xué)習(xí)，從心理上要熟悉失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你確定能取得自己合意的結(jié)果。

我們剛剛舉行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的根基不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的勞績(jī)，而有的同學(xué)覺得自己的勞績(jī)不夢(mèng)想，沒有達(dá)成自己的目標(biāo)。這樣就展現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不成高傲，還要持續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀消沉，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的勞績(jī)。我想報(bào)告大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過它反映開學(xué)以來你對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的掌管程度，分?jǐn)?shù)的上下只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的理由，總結(jié)自己的缺乏之處，相信在以后的考試中你確定會(huì)名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地夢(mèng)想每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要抑制學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀顛峰，力爭(zhēng)做到：課前要專心預(yù)習(xí)，打定好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極斟酌，大膽發(fā)言，不懂就問;課后要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，專心完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立刻訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試確定能考出優(yōu)異的勞績(jī)。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的告成與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)成自己夢(mèng)想的對(duì)岸。

請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來極大的激勵(lì)和扶助。

中學(xué)生勵(lì)志優(yōu)秀講話稿800字5

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)：

大家上午好!

我的文秘班的參賽者，今天我在這里面對(duì)這么多凝望的目光，發(fā)表演講，表示自己，對(duì)我來說既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)遇，青春無幾，時(shí)不我待，我要抓住這個(gè)機(jī)遇，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次磨練的機(jī)遇，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》。

假設(shè)說我的童年像一串貝殼的話，那么我在__學(xué)校的生活確定是其中最美的，雖然我來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了大量學(xué)識(shí)，我在這里喜悅的成長(zhǎng)，我愛這個(gè)和暖的大集體，愛它的團(tuán)結(jié)一心，愛它的環(huán)優(yōu)雅，愛它的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)加入比賽，同學(xué)們勇躍報(bào)名，清潔校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。

從小學(xué)到初中，從初中到中專，我換過幾個(gè)學(xué)校，換過好多的老師，但是印象最深刻的還是__學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼，初中的老師讓我畏縮，__學(xué)校的老師卻讓我愛戴，我堂姐就是__學(xué)校的老師，可能是我跟她住在一起的理由吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時(shí)候睡覺的，還有教我的秘書根基的王老師也是如此，我每天都會(huì)看到他繁忙身影，有時(shí)候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后，學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開會(huì)，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們?cè)跓o怨無悔的奉獻(xiàn)著。

來到__學(xué)校我的選擇是對(duì)的，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡力的同學(xué)，我們還有什么不合意的呢?身為__學(xué)校的一份子我深感榮幸，我為__學(xué)校而驕傲。

正是由于有這么優(yōu)秀的