2023年秋季中班教師個(gè)人工作計(jì)劃（12篇）

2023年秋季中班教師個(gè)人工作計(jì)劃（12篇）一、教育教學(xué)方面

新學(xué)期，我將和我的老伙伴童教師還有我們活潑得意，漂亮大方的曾教師一起帶著新的班級(jí)——中一班。我們班的大局部幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒把握適應(yīng)將來(lái)的人類生活所必備的學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有信念、有智能、有修養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，急躁細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師急躁地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自己效勞的信念。

三、安全工作方面:

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對(duì)活動(dòng)室、桌椅、毛巾、小茶杯通過(guò)84消毒液、消毒柜等進(jìn)展消毒。

3、按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警覺(jué)。

四、家長(zhǎng)工作方面：

1、積極取得家長(zhǎng)協(xié)作。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細(xì)狀況。

3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參加，并能出謀劃策。

4、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)間能相互溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!

一、班級(jí)狀況分析

1、班級(jí)概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大局部幼兒活潑大方，愿意與人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新奇事物有深厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來(lái)園的主動(dòng)大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于積極回答下列問(wèn)題。孩子們樂(lè)于參與體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主。但局部幼兒或許由于身體的不適他們生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒依靠強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于根本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)都很強(qiáng)，與同伴的相處及心情掌握較差等，因此，本班兩位教師將親密協(xié)作，針對(duì)幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞教育目標(biāo)，有目的，有規(guī)劃的實(shí)行各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、有肯定力量的班級(jí)。

2、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

進(jìn)展優(yōu)勢(shì)的分析

(1)幼兒的自理力量已初步形成，會(huì)自己穿衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們根本上都能吃完自己的飯菜，而且有一局部孩子常常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，很多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。

(2)幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的一般話，能聽(tīng)懂教師的一般話，大局部幼兒情愿開(kāi)口說(shuō)話。

(3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新奇感和奇怪心，在教師的鼓舞下情愿參與。

(4)孩子的制造力和想象力比以前豐富，在構(gòu)造活動(dòng)中，他們能制造的構(gòu)造出各種簡(jiǎn)潔的物體，構(gòu)造技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往力量也有了提高。依據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友，在交往中，根本上能夠友好的交往并相互幫忙。

進(jìn)展弱項(xiàng)的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),教師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說(shuō)話不清晰，導(dǎo)致孩子傾聽(tīng)習(xí)慣不好,所以有的孩子留意力不夠集中,傾聽(tīng)習(xí)慣不夠好。

(2)在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習(xí)慣不好，有的爭(zhēng)搶著說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。

(3)孩子們根本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶著，雖然自理力量方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培育。

(5)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

(一)文明禮貌

1、培育幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差，比方坐姿、站姿、以自己為中心，不會(huì)謙讓等，這些都需要加強(qiáng)培育。

2、鼓舞幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)小班一年的培育，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，比方：感謝、早、對(duì)不起、再見(jiàn)，每天來(lái)園會(huì)和班級(jí)中的教師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期，我們將在此根底上，鼓舞幼兒在懇求別人幫忙時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”。

3、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說(shuō)話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔馳。

4、遵守公共衛(wèi)生，愛(ài)惜公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里潔凈、干凈。

(二)社會(huì)

1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。

2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步喜愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

3、了解四周成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克制困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)共享和謙讓。

5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培育對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。

(三)語(yǔ)言

1、大膽、愿意與同伴、成人交往，不搶說(shuō)能寧?kù)o的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量。

2、鼓舞孩子在集風(fēng)光前敘述，聲音洪亮，句式完整;初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的進(jìn)展挨次;能仔細(xì)傾聽(tīng)別人的敘述內(nèi)容。

3、能認(rèn)真地翻閱圖書(shū)，并具有肯定的想象力，愛(ài)惜圖書(shū)，初步培育對(duì)漢字的興趣。

(四)科學(xué)：

1、能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)探究四周世界，關(guān)懷、愛(ài)惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獵取簡(jiǎn)潔的自然現(xiàn)象學(xué)問(wèn)。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

4、能主動(dòng)、用心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注四周生活中物體的量、外形、顏色等。

(五)藝術(shù)

1、寵愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、寵愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、常規(guī)工作

(一)主題活動(dòng)

本學(xué)期，我們將間續(xù)開(kāi)展《身體的隱秘》、《重陽(yáng)節(jié)》《在秋天里》、《我在公路邊》、《嚴(yán)寒的冬天》等主題活動(dòng)。

我們將會(huì)依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開(kāi)展各個(gè)主題，幫忙幼兒積存肯定的閱歷，促使幼兒各方面的進(jìn)展。

(二)家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健學(xué)問(wèn)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快地了解新的主題活動(dòng)。并做好準(zhǔn)時(shí)更換工作。

2、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

3、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照看。

4、利用接送孩子的時(shí)機(jī)，了解家長(zhǎng)對(duì)教師、對(duì)孩子的要求，并準(zhǔn)時(shí)賜予答復(fù)。

5、組織一些親子活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們參加到材料收集等活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。同時(shí)為家長(zhǎng)們介紹一些保育學(xué)問(wèn)，增加家長(zhǎng)們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心安康進(jìn)展。

附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：

九月份：

1、結(jié)合主題《身體的隱秘》，通過(guò)幼兒畫(huà)自己的五官，制作五官，談話等活動(dòng)，增加幼兒的動(dòng)手操作力量，語(yǔ)言表達(dá)力量;而且對(duì)自己的身體有一個(gè)初步的了解。

2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境。

3、“重陽(yáng)節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)參與“我與爺爺奶奶同樂(lè)”的主題活動(dòng)，教育幼兒要學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷老人的良好品德。

4、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培育孩子的尊師、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)意識(shí)。

十月份：

1、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動(dòng)植物的變化;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。

2、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

3、結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”培育孩子對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之心。

十一月份：

1、結(jié)合主題《在公路上》，讓寶寶們觀看公路上的車，嘗試按車子的某一特征進(jìn)展歸類。

2、了解公路上交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別公路邊的標(biāo)記、數(shù)字機(jī)器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)章。

3、組織孩子“秋游”活動(dòng)，讓孩子感受大自然的隱秘。

十二月份：

1、結(jié)合主題《嚴(yán)寒的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

2、在主題學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)下讓寶寶喜愛(ài)參與各種好玩的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵擋嚴(yán)寒。

4、第四屆科技節(jié)開(kāi)展，鼓舞幼兒和家長(zhǎng)踴躍參加到活動(dòng)中。

一月份：

1、幼兒身高、體重等測(cè)量

2、完成各類小結(jié)

3、做好幼兒放假的預(yù)備活動(dòng)。

秋季中班教師個(gè)人工作規(guī)劃篇2

一、增加體質(zhì)，提高出勤率

1、仔細(xì)制定幼兒體鍛規(guī)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺(jué)傳染病，能準(zhǔn)時(shí)向保健教師匯報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

3、依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，催促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時(shí)穿衣，避開(kāi)了一冷一熱后感冒。

4、午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

二、主題活動(dòng)開(kāi)展得比擬順當(dāng)

1、教師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在奇怪心的驅(qū)使下，積極地參加到教師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比擬親密。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一起幫忙幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，積極參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好共性品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

四、上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析

1、班級(jí)綜合評(píng)估：上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面力量的培育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)覺(jué)局部幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

五、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

六、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長(zhǎng)反應(yīng)我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

秋季中班教師個(gè)人工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期開(kāi)頭民，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的規(guī)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣：要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？酥朴變旱囊揽啃?，培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量：能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前預(yù)備，協(xié)作教師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助治理好班上的紀(jì)律，讓教師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建立

師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有規(guī)劃做好師資建立工作。

1、連續(xù)加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。

2、不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是教師的一種自己提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師仔細(xì)組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。

3、開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄：每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。

三、做好家長(zhǎng)工作

準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)協(xié)作教師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特殊喜愛(ài)玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)展具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)唤處熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

秋季中班教師個(gè)人工作規(guī)劃篇4

學(xué)質(zhì)量的凹凸直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的進(jìn)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和力量，這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，固然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任，為了到達(dá)這一目標(biāo)，我們制定了教研規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深入理解、積極探究、切實(shí)落到實(shí)處。積極參加教師再培訓(xùn)教育。

三、高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)規(guī)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次清楚。

2、觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)展評(píng)，由開(kāi)課教師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，并從中尋求最正確教育途徑。

3、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。

4、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度，催促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后準(zhǔn)時(shí)與授課教師進(jìn)展溝通，并賜予評(píng)價(jià)。

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

1、建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分制造時(shí)機(jī)讓教師主動(dòng)積極參加，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

2、研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升。

五、下一步目標(biāo)

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)治理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)一直園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）。

秋季中班教師個(gè)人工作規(guī)劃篇5

我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有很多朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園教師的工作確定很累，每天要面對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我常常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、得意的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照看和教育下，漸漸的成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，你會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地傲慢，多么地驕傲，并且自己也漸漸地跟著不斷成長(zhǎng)。

新學(xué)期開(kāi)頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉。

一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，積極參加課題的討論。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，提高教師的觀看、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

二、多學(xué)習(xí)。

人類積存的文化財(cái)寶浩如煙海，教科書(shū)中的學(xué)問(wèn)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問(wèn)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)，只代表過(guò)去的熟悉水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺(jué)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹(shù)。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，用淵博的學(xué)問(wèn)、共性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。

無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是治理者，都必需有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲傷?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自己是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而假如教師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。

5、寫(xiě)好周規(guī)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自己反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思、總結(jié)、改良，從而做“閱歷型”的教師。

1、不斷進(jìn)展師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自己監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)共性。

四、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。積極參與各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自己。一位抱負(fù)的教師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

以上是我的個(gè)人進(jìn)展近期規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

秋季中班教師個(gè)人工作規(guī)劃篇6

一、本班學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八(1)班的班主任，全班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。班上大局部學(xué)生都能做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)出不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和典范。例如：潘蕓燕、鄧姣、鄧子姣、李申梅和楊靈麗等同學(xué)在班上就起到了很好的帶頭作用。但也有局部問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育這些問(wèn)題學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。我本學(xué)期的班主任工作規(guī)劃如下：

二、對(duì)學(xué)生的培育目標(biāo)：

初二的學(xué)生開(kāi)頭張揚(yáng)共性，注意自己，對(duì)父母，教師的教育開(kāi)頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

三、本學(xué)期的詳細(xì)工作與措施：

1、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，漸漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫忙學(xué)生樹(shù)立適宜的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建立以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)分散力的培育，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。

3、從細(xì)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。

5、強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氣氛。

7、勤抓常管多催促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào)。

8、充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。

9、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

10、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

12、班級(jí)文化建立

(1)、真正把圖書(shū)角利用起來(lái)。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書(shū)籍都放到這里，讓同學(xué)們可以共享。通過(guò)這個(gè)書(shū)櫥培育學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問(wèn)題積極思索的習(xí)慣。

(2)、利用張掛學(xué)生作品，增加班級(jí)文化內(nèi)容。

(3)、中段考后開(kāi)展一次“愛(ài)我班級(jí)”主題班會(huì)。

13、學(xué)風(fēng)建立

(1)、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的嘉獎(jiǎng)面，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前六名和單科紅分以上者賜予嘉獎(jiǎng)。

(2)、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。

14、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面進(jìn)展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平常多講四門主科的