2023年級新生心理普查之團體輔導(dǎo)活動總結(jié)

201*級新生心理普查之團體輔導(dǎo)活動總結(jié)201*級新生心理普查之團體輔導(dǎo)活動總結(jié)

信息工程學(xué)院201*級新生心理普查之團體輔導(dǎo)

活動總結(jié)

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成局部，是將來人才素養(yǎng)中的一項非常重要的內(nèi)容。心理安康教育，既是學(xué)生自身安康成長的需要，又是社會進(jìn)展對人的素養(yǎng)要求的需要。為了進(jìn)一步了解201*屆新生的心理安康狀況，提高大學(xué)生的心理素養(yǎng)，因此我院心理協(xié)會于201*年4月27日在大學(xué)生活動中心412舉辦“201*級新生心理普查之團體輔導(dǎo)”活動。

通過心理普查及建檔工作了解到，我院有一小局部同學(xué)存在心理特別狀況，因此我院心理輔導(dǎo)教師黃蓉特意安排此次團體輔導(dǎo)，通過一系列：疊羅漢、說出自己的心聲、優(yōu)點轟炸、團隊合作等活動，活潑了活動氣氛，促進(jìn)了成員之間的溝通與了解?，F(xiàn)場同學(xué)們都紛紛提出了自己在生活和學(xué)習(xí)中所遇到的一些困難問題，為此黃蓉教師一一為其急躁解答，場面非常溫馨融洽。

該團體活動的目標(biāo)是：讓成員彼此相知相識，加深了解，培育團隊分散力和信任感；幫助成員熟悉、接納自我，提升自信、自尊；沉著理性地規(guī)劃大學(xué)生活，布滿信念地展望將來。

活動剛開頭，黃蓉教師的熱忱和小嬉戲的進(jìn)展立即調(diào)動了大家的參加積極性，消退了剛開頭大家坐在一起不熟悉的為難局面?；顒又邪l(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)都能做到接納和傾聽，卻很少有人主動去熟悉、了解其他人?；蛟S是大家在人際交往中存在各種各樣的顧慮，導(dǎo)致開頭時大家都很被動。而經(jīng)過一些嬉戲和彼此熟識的環(huán)節(jié)后，溝通中生澀和顧慮慢慢少了，氣氛也活潑了起來，消退了剛開頭大家坐在一起不熟悉的為難局面，團體輔導(dǎo)正是供應(yīng)給同學(xué)的一個溝通平臺和嘗試時機，通過各個活動后的共享，讓同學(xué)們明白一些人際交往的技能和方法，進(jìn)而能把團體中的閱歷遷移到生活中，促進(jìn)他們在生活中能更好地處理人際關(guān)系。

此次系列活動完畢后，成員們聚在一起溝通了彼此感受，寫了自己的感想、心情、收獲，大家都反映收獲許多。大家通過在一起溝通各自的優(yōu)點與缺點、壓力和目標(biāo)，一起找尋釋放壓力、應(yīng)對挫折的方法，共同規(guī)劃美妙的大學(xué)生活，更清晰地了解自己，了解別人，熟悉到挫折是人生不行避開的，每個人面對的壓力是相像的，學(xué)會了治理自己的時間，明確了前進(jìn)的方向，同學(xué)們表示從現(xiàn)在開頭踐行自己的規(guī)劃。通過本次團體輔導(dǎo)活動，盼望每位同學(xué)都能樹立積極的生活態(tài)度，樂觀向上，朝自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。

信息工程學(xué)院社團治理委員會信息工程學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會

201*年4月28日

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信息工程學(xué)院201*級新生心理普查之團體輔導(dǎo)

活動方案

一、活動背景：

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成局部，是將來人才素養(yǎng)中的一項非常重要的內(nèi)容。心理安康教育，既是學(xué)生自身安康成長的需要，又是社會進(jìn)展對人的素養(yǎng)要求的需要。為了進(jìn)一步了解201*屆新生的心理安康狀況，提高大學(xué)生的心理素養(yǎng)，因此我院心理協(xié)會于201*年4月27日在大學(xué)生活動中心412舉辦“201*級新生心理普查之團體輔導(dǎo)”活動。

二、活動主題：安康從“XIN”開頭，勝利從“XIN”做起三、活動對象：信息工程學(xué)院201*級大一學(xué)生四、活動時間：201*年4月27日

五、活動地點：大學(xué)生活動中心4樓412室六、活動宣傳：

由信息工程學(xué)院社團治理委員會組宣部出一份凸顯主題的海報，掛在西教二一樓大廳，進(jìn)展活動宣傳。七、嬉戲活動工程安排與簡介：1．“疊羅漢”

（1）給每位成員三分鐘的時間，思索如何用最好記的方式介紹自己的名字和特點。領(lǐng)導(dǎo)者可以先進(jìn)展自我介紹，作為示范。

（2）按順時針方向，從某個成員（比方A）開頭介紹自己，要求：

1）先用一句話介紹自己，這句話中必需包含兩個信息：姓名以及自己與眾不同的特點，比方“我是活潑好動的周慧”。

2）從其次個成員開頭，每個成員在用一句話介紹自己時都必需從上一個人開頭講起（如“我是坐在好動的周慧旁邊的內(nèi)向大方的王琳”），直到最終一個人都必需從上一個人開頭講起。

3）一句話介紹完自己后，再用一兩分鐘的時間對自己的名字和特點作進(jìn)一步的解釋和說明。

4）在介紹的過程中，每位成員都要集中留意力聽。努力記住該成員的名字，而且每個人都有幫助他人完整表達(dá)的義務(wù)。(3)當(dāng)成員A作完自我介紹后，小組的其他成員依次向A提一個關(guān)于個人信息的問題。要求每個人提的問題不能與前面成員提的問題重復(fù)。對于其他成員提的問題，A可以表示不答復(fù)，但不能說謊。當(dāng)全部的成員都問完一個問題后，A旁邊的下一個成員再開頭介紹自己。

(4)全部的成員都介紹完自己后，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)展思索和爭論：1）在剛剛的嬉戲中，你說對了全部人的名字嗎?你一共記住了幾個人的名字?

2）你采納了哪些方法來記住別人的名字?（或者你為什么沒能記住別人的名字?）3）當(dāng)別人精確地說出你的名字時，你內(nèi)心的感受如何?當(dāng)別人叫不出你名字時，你的感受又如何?（5）領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)

1）精確地記住他人的名字是與生疏人交往的第一個技巧，由于它表達(dá)了你對他人的關(guān)懷和重視。

2）記住他人名字的方法：提問法、重復(fù)法、聯(lián)想法等。2.優(yōu)點轟炸

（1）團體成員間已經(jīng)很熟識了，并且很了解，要求大家在最短的時間里，盡可能多地發(fā)覺和找到組員的優(yōu)點。

（2）用2分鐘的時間，在小紙片上寫下自己的優(yōu)點，條數(shù)不限。最終寫下自己的名字。

（3）把小紙片折好，放在盒子里。

（4）任請一位成員上臺抓鬮，抓到誰就請誰上臺說說紙上寫下的優(yōu)點。（5）指導(dǎo)者說：“現(xiàn)在就讓我們用他的優(yōu)點來“轟炸”他吧。”（6）成員自由踴躍發(fā)言，盡可能多地夸他的優(yōu)點。3.團隊合作

將在場同學(xué)進(jìn)展分組，每小組想出節(jié)目，名字，主題，并表演等，經(jīng)過合作之后讓每位同學(xué)學(xué)會團結(jié)合作，并了解團結(jié)合作的重要性。4.大風(fēng)吹

全體同學(xué)圍成圈，主持人沒有位置，立于中心。主持人開頭說：【大風(fēng)吹】大家問：【吹什么】主持人說：【吹戴眼鏡的人】但凡戴眼鏡的人，都要移動，另換位置。主持人搶到位置，使得一人沒有位置成為新的主持人，在吹。5．說出自己的心聲

每位同學(xué)在紙上寫上自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難問題，我們進(jìn)展一一解答。八、負(fù)責(zé)部門：

1.辦公組，由社管會辦公室，信調(diào)部協(xié)作負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動通知并整理活動資料；負(fù)責(zé)活動資金的治理；邀請嘉賓；活動所需物品選購。

2.組織組，由籌劃部、實踐部協(xié)作負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)參與活動人員的協(xié)調(diào)、安排工作，活動詳細(xì)時間的安排,活動期間一切活動的組織。

3.后勤組，由實踐部負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的場地、桌子、椅子及活動用品等的預(yù)備和治理。

4.宣傳組，由組宣部、社管會實踐部、學(xué)生會外聯(lián)部負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的全程宣傳工作，展板的制作，橫幅懸掛，宣傳媒體的安排。九、主辦單位：信息工程學(xué)院社團治理委員會十、承