增強安全意識提高避險能力課件

增強安全意識

提高避險能力大竹縣周家中學丁富貴增強安全意識

提高避險能力大竹縣周家中學丁富貴安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對人體有關部位造成不同程度的實質(zhì)性損害、殘廢或死亡，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、燙傷等。

安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對人體有2004年冬天,7歲的深圳市小學生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在浴室里昏迷。瞬間,驚慌和恐懼籠罩了她，而此時浴室里彌漫著致命的煤氣。緊急關頭，袁媛克服了恐懼,果斷地敞開了浴室大門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關上煤氣，并跑到屋外撥打110、120求救電話，簡潔準確自報位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場，成功挽救了父母性命。2004年冬天,7歲的深圳市小學生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在預防意外傷害的原則

一、加強安全意識通過多種途徑認識和了解各種意外傷害的特點、危害和預防方法，提高防范意外傷害的意識和能力。例如，學習道路交通法的相關內(nèi)容，了解出行時道路交通安全常識。識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，形成主動避讓車輛的意識。提高自我保護意識，了解私自到野外游泳、滑冰等活動的危害等。

預防意外傷害的原則一、加強安全意識通過多種途徑認識二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導致意外傷害的危險因素。形成對存在危險隱患的設施與區(qū)域的防范意識。例如，在車輛密集的馬路上嬉戲打鬧，互相追逐；在沒有大人陪伴下，外出郊游；到非游泳區(qū)游泳；逗弄寵物等。

二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導致意外傷害的危險三、主動消除隱患自覺遵守與生活緊密相關的各種行為規(guī)范。樹立正確的安全道德觀念，在關注自身安全的同時，去關注他人的安全，并提供力所能及的援助。對于環(huán)境中的危險因素要設法消除，對于危險的行為要加以矯正。例如，遠離車輛密集道路；不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；上學、放學要做到在人行道上按序通行，兩人成排，三人成行，靠公路右行。三、主動消除隱患自覺遵守與生活緊密相關的各種行為規(guī)范。樹立正騎車走路的安全要求走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要牢記。轉(zhuǎn)彎慢行仔細瞧，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。騎車走路的安全要求預防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開放性水域游泳或在水邊玩耍和打鬧。即使在游泳池，也不能在無成人陪伴或監(jiān)管下單獨游泳。嚴禁在危險或不知深度的水域跳水或潛水。預防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開放性水域游泳或在水邊玩危急時刻，科學救助一、冷靜判斷遇到意外傷害發(fā)生時，不要驚慌失措，要保持鎮(zhèn)靜，把精力集中在思考怎么解決和應對問題上面，想辦法控制局面，而不是一味讓負面情緒控制你。二、呼救求援根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，未成年人不能參加搶險等危險性活動。面對意外傷害事件，在冷靜判斷之后，初中學生應該主動向成年人尋求支持，如大聲喊“來人啊，救命啊”，從而獲取周圍人員的幫助；同時還要根據(jù)具體情況撥打急救電話求援。

危急時刻，科學救助一、冷靜判斷撥打急救電話小提示

撥打急救電話求助，救護車能在最短的時間內(nèi)到達呼救地點。報警求助電話，是爭分奪秒的，最忌語無倫次。因此，報警者一定要保持鎮(zhèn)定，抓緊時間把事情說清楚，無關的話不要講。報警時，該怎樣說才能做到清楚、準確呢？

撥打急救電話小提示撥打急救電話求助，救護車能在最短的時間內(nèi)當你撥通急救電話后，要把以下情況盡可能說清楚

傷員或病人的數(shù)量、年齡、人數(shù)、大概病情和打算前往的醫(yī)院。撥打電話人的姓名、身份、聯(lián)系方法傷員或病人所在的確切地點，盡可能指出附近街道的顯著標志，如建筑物和公交車站等，以便救護車尋找。傷員或病人目前最危重的情況，如昏倒、胸痛、呼吸困難、意識不清、嘔吐不止、大出血等?，F(xiàn)場是否采取了救護措施，如止血、心肺復蘇等，或者詢問相關的急救方法、注意事項。電話接通后，如果由于緊張忘了自己該說什么，一定要清楚準確地回答電話接聽者的問話。不要先放下話筒，要等救援醫(yī)療服務系統(tǒng)調(diào)度人員先掛斷電話。在急救中心派出救護車之后，應安排人手在小區(qū)入口或路口迎接和引導救護車準確到達現(xiàn)場。

當你撥通急救電話后，要把以下情況盡可能說清楚傷員或病人的數(shù)三、現(xiàn)場救護在專業(yè)救援人員到達意外傷害事故現(xiàn)場之前，對于處于危急狀態(tài)下的傷員應采取必要的急救措施。例如，對于大量出血的傷員設法止血；對于有骨折的傷員進行固定；對于沒有心跳和呼吸者采取心肺復蘇的辦法進行急救。三、現(xiàn)場救護

意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會加重；交通意外先呼救，專業(yè)人員來搬動；溺水先別忙倒控，沒有呼吸按壓救；煤氣中毒快開窗，離開險境快搶救；開水燙傷冷水沖，醬油牙膏不管用；氣管異物先拍背，海姆立克施援手；食物中毒先催吐，保留樣本給醫(yī)生；動物咬傷用水沖，及時打針要防控。意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會加重；海姆立克急救法海姆立克急救法：急救成人搶救者站在病人背后，從背后抱其腹部，雙臂環(huán)繞其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于受害人的肚臍和肋骨之間的部位，另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復實施，直至阻塞物吐出為止。海姆立克急救法海姆立克急救法：急救成人搶救者站在病人背后，從小結日常生活中要預防意外傷害的發(fā)生必須做到從思想上充分認識和重視，樹立安全觀念，積極預防提高避險能力，意外傷害是可以被避免或降低危害程度的。小結日常生活中要預防意外傷害的發(fā)生必須做到從思想上充分認識和思考題1、在日常學習和生活中，有哪些行為或環(huán)境存在危險因素？

2、缺乏安全意識的魯莽行為會造成什么樣的后果？思考題1、在日常學習和生活中，有哪些行為或環(huán)境存在危險因素？增強安全意識

提高避險能力大竹縣周家中學丁富貴增強安全意識

提高避險能力大竹縣周家中學丁富貴安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對人體有關部位造成不同程度的實質(zhì)性損害、殘廢或死亡，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、燙傷等。

安全觀念決定安全行為意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件，對人體有2004年冬天,7歲的深圳市小學生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在浴室里昏迷。瞬間,驚慌和恐懼籠罩了她，而此時浴室里彌漫著致命的煤氣。緊急關頭，袁媛克服了恐懼,果斷地敞開了浴室大門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關上煤氣，并跑到屋外撥打110、120求救電話，簡潔準確自報位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場，成功挽救了父母性命。2004年冬天,7歲的深圳市小學生袁媛突然發(fā)現(xiàn)父母在預防意外傷害的原則

一、加強安全意識通過多種途徑認識和了解各種意外傷害的特點、危害和預防方法，提高防范意外傷害的意識和能力。例如，學習道路交通法的相關內(nèi)容，了解出行時道路交通安全常識。識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，形成主動避讓車輛的意識。提高自我保護意識，了解私自到野外游泳、滑冰等活動的危害等。

預防意外傷害的原則一、加強安全意識通過多種途徑認識二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導致意外傷害的危險因素。形成對存在危險隱患的設施與區(qū)域的防范意識。例如，在車輛密集的馬路上嬉戲打鬧，互相追逐；在沒有大人陪伴下，外出郊游；到非游泳區(qū)游泳；逗弄寵物等。

二、善于發(fā)現(xiàn)隱患主動觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導致意外傷害的危險三、主動消除隱患自覺遵守與生活緊密相關的各種行為規(guī)范。樹立正確的安全道德觀念，在關注自身安全的同時，去關注他人的安全，并提供力所能及的援助。對于環(huán)境中的危險因素要設法消除，對于危險的行為要加以矯正。例如，遠離車輛密集道路；不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；上學、放學要做到在人行道上按序通行，兩人成排，三人成行，靠公路右行。三、主動消除隱患自覺遵守與生活緊密相關的各種行為規(guī)范。樹立正騎車走路的安全要求走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要牢記。轉(zhuǎn)彎慢行仔細瞧，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。騎車走路的安全要求預防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開放性水域游泳或在水邊玩耍和打鬧。即使在游泳池，也不能在無成人陪伴或監(jiān)管下單獨游泳。嚴禁在危險或不知深度的水域跳水或潛水。預防溺水的基本要求不去江、河、池塘等開放性水域游泳或在水邊玩危急時刻，科學救助一、冷靜判斷遇到意外傷害發(fā)生時，不要驚慌失措，要保持鎮(zhèn)靜，把精力集中在思考怎么解決和應對問題上面，想辦法控制局面，而不是一味讓負面情緒控制你。二、呼救求援根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，未成年人不能參加搶險等危險性活動。面對意外傷害事件，在冷靜判斷之后，初中學生應該主動向成年人尋求支持，如大聲喊“來人啊，救命啊”，從而獲取周圍人員的幫助；同時還要根據(jù)具體情況撥打急救電話求援。

危急時刻，科學救助一、冷靜判斷撥打急救電話小提示

撥打急救電話求助，救護車能在最短的時間內(nèi)到達呼救地點。報警求助電話，是爭分奪秒的，最忌語無倫次。因此，報警者一定要保持鎮(zhèn)定，抓緊時間把事情說清楚，無關的話不要講。報警時，該怎樣說才能做到清楚、準確呢？

撥打急救電話小提示撥打急救電話求助，救護車能在最短的時間內(nèi)當你撥通急救電話后，要把以下情況盡可能說清楚

傷員或病人的數(shù)量、年齡、人數(shù)、大概病情和打算前往的醫(yī)院。撥打電話人的姓名、身份、聯(lián)系方法傷員或病人所在的確切地點，盡可能指出附近街道的顯著標志，如建筑物和公交車站等，以便救護車尋找。傷員或病人目前最危重的情況，如昏倒、胸痛、呼吸困難、意識不清、嘔吐不止、大出血等?，F(xiàn)場是否采取了救護措施，如止血、心肺復蘇等，或者詢問相關的急救方法、注意事項。電話接通后，如果由于緊張忘了自己該說什么，一定要清楚準確地回答電話接聽者的問話。不要先放下話筒，要等救援醫(yī)療服務系統(tǒng)調(diào)度人員先掛斷電話。在急救中心派出救護車之后，應安排人手在小區(qū)入口或路口迎接和引導救護車準確到達現(xiàn)場。

當你撥通急救電話后，要把以下情況盡可能說清楚傷員或病人的數(shù)三、現(xiàn)場救護在專業(yè)救援人員到達意外傷害事故現(xiàn)場之前，對于處于危急狀態(tài)下的傷員應采取必要的急救措施。例如，對于大量出血的傷員設法止血；對于有骨折的傷員進行固定；對于沒有心跳和呼吸者采取心肺復蘇的辦法進行急救。三、現(xiàn)場救護

意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會加重；交通意外先呼救，專業(yè)人員來搬動；溺水先別忙倒控，沒有呼吸按壓救；煤氣中毒快開窗，離開險境快搶救；開水燙傷冷水沖，醬油牙膏不管用；氣管異物先拍背，海姆立克施援手；食物中毒先催吐，保留樣本給醫(yī)生；動物咬傷用水沖，及時打針要防控。意外傷害緊急處理口訣摔倒骨折要固定，隨意拉伸會加重；海姆立克急救法海姆立克急救法：急救成人搶救者站在病人背后，從背后抱其腹部，雙臂環(huán)繞其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于受害人的肚臍和