專題06：詩詞鑒賞（原卷版）－2022-2023學年八年級語文下學期期中專題復習（江蘇專用）

專題06詩詞鑒賞（2022春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩文，完成下面小題。與浩初上人同看山寄京華親故⑴柳宗元海畔尖山似劍铓⑵，秋來處處割愁腸。若⑶為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。⑴浩初：作者的朋友，此時到柳州看望柳宗元。上人：對和尚的尊稱。⑵海畔：海邊。柳州在南方，距海較近，故稱海畔。劍铓（máng）：劍鋒，劍的頂部尖銳部分。⑶若：如果。1．這首詩第一句有什么作用？2．同樣表現離愁別緒，下列哪一項中的詩句與本詩三、四句所使用的修辭手法相同？（

）A．知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?！对娊洝ね躏L·黍離》B．青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁?！咸疲├瞽Z《山花子》C．涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。——《古詩十九首》D．青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城?！ㄌ疲├畹略！兜茄轮莩亲鳌罚?022春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。式

微《詩經·邶風》式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？3．題目“式微”是什么意思？4．請描繪詩中所寫勞動的場面。5．這首詩表達了怎樣的思想感情？6．（2022春·江蘇南京·八年級校聯考期中）閱讀《芣苢》，完成下題。芣

苢①《詩經?周南》采采②芣苢，薄言③采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。[注]:①芣苢（fúyǐ）：車前草。這首詩是婦女們采集野菜時唱的民歌。②采采：茂盛的樣子。③薄、言：都是助詞，無實義。④掇（duō）：摘取。⑤捋（luō）：從莖上成把地取下。⑥袺（jié）：提起衣襟兜東西。⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰帶上兜東西。語文老師建議五月份墻報以“愉快的勞動節(jié)”為題。你覺得這首《芣苢》很合適，請說明你的推薦理由。（2022春·江蘇無錫·八年級校聯考期中）閱讀下面唐詩，完成下面小題。秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？【注釋】①秋浦，即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌二年（842）杜牧受李德裕排擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此詩即為此次行役而作。②杜陵，在長安西南，杜牧的老家樊川即在那里。7．賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達效果。8．詩的后兩句表達了作者怎樣復雜的情感？（2022春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級丹陽市第八中學?？计谥校╅喿x下面這首古詩，完成各題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。9．統(tǒng)領《關雎》全篇的詩句是__________________________10．詩中多采用重章疊句的形式，這種表達方式有什么作用？11．這首詩表現了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？（2022春·江蘇徐州·八年級統(tǒng)考期中）閱讀古詩，完成各題。望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。12．詩歌頷聯中“蒸”“撼”兩詞有怎樣的表達效果？13．詩人是如何表達自己的情感的？請結合詩句簡要分析。（2022春·江蘇宿遷·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下列這首古詩，完成下面小題。從軍行（其一）[唐]王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月①，無那②金閨③萬里愁?！咀⑨尅竣訇P山月：樂府《橫吹曲》名。②無那（nuó）：無奈。③金閨：華美的閨房，指代征人的妻子。14．“百尺樓”“黃昏”“海風秋”等景物描寫有何作用？15．結合詩歌內容，說說這首詩包含的思想情感。16．（2022春·江蘇無錫·八年級校聯考期中）閱讀下面這首詩，回答以下問題。湘口①送友人【唐】李頻中流欲暮見湘煙，葦岸無窮接楚田。去雁遠沖云夢雪②，離人獨上洞庭船。風波盡日依山轉，星漢通霄向水連。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅竣傧婵冢褐赶娼攵赐ズ亩煽?。②云夢雪：云夢澤的積雪。(1)本詩首聯、頷聯寫“湘口”所見有何作用？(2)古詩詞常在意象中寄寓某種情感或精神，詩歌尾聯詩人通過“梅花”寄寓了怎樣的情感？17．（2022春·江蘇無錫·八年級校聯考期中）望太湖①蘇舜欽杳杳波濤閱古今，四邊無際莫知深。潤通曉月為清露，氣入霜天作暝陰。笠澤②鱸肥人膾玉，洞庭柑熟客分金。風煙觸目相招引，聊為停橈一楚吟③。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谧髡咧喚犹K州之時。②笠澤：即今吳淞江，為太湖支流三江之一。③楚吟：楚歌?！冻o》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”(1)蘇詩和孟詩的第二聯都寫到了“湖”，都描寫得頗為精妙，請分別作簡要賞析。(2)同樣面對湖面，蘇、孟兩人卻表達了完全不同的情感，請簡要分析不同在哪里。（2022春·江蘇淮安·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面詩歌，完成下面小題蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。18．發(fā)揮想象，用自己的語言描繪“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句所展現的畫面。19．以本詩為例說說重章疊句的表達有何妙處？（2022春·江蘇淮安·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下邊一首詩，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。20．這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經》中常見的什么手法？有何作用？21．為了見到意中人，主人公有何行動？由此你看出他的什么性格特征？（2022春·江蘇南京·八年級校聯考期中）閱讀下列古詩，完成下面小題。子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮①，在城闕兮。一日不見，如三月兮。（選自《詩經·鄭風》）【注】①挑（tāo）兮達（tà）兮：獨自徘徊的樣子。22．仿照下面的形式，完成前兩章的白話詩翻譯。青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境?？v然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，__________23．“一日不見，如三月兮”兩句詩很有表現力，請簡要賞析。（2022春·江蘇南通·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題夏初雨后尋愚溪①唐·柳宗元悠悠雨初霽②，獨繞清溪曲。引杖試荒泉，解帶圍新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息營營③，嘯歌靜炎燠④?！咀⑨尅浚孩倭谠毁H為永州司馬，居于愚溪畔十年。②霽：指雨后或雪后轉晴。③營營：謀求。④炎燠（yù）：指天氣極熱。24．有人評價柳宗元筆下的山水多為自我投射。請賞析首聯“曲”字的妙處。25．這首詩寫于柳宗元被貶永州期間，它與《小石潭記》表達的情感有何不同。26．（2022春·江蘇泰州·八年級靖江市靖城中學校聯考期中）閱讀舒頔①的《小重山·端午》，完成小題。碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲②長。空惆悵，誰復吊沅湘③。往事莫論量。千年忠義氣，日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解，樹轉午陰涼?！咀ⅰ竣偈骖E（dí），生平出于元明之際，忠于元，入明不仕。②五色臂絲：荊楚風俗，端午節(jié)以五彩絲系臂，以抵御邪祟災瘟。③沅湘：沅水和湘水的并稱。這里指代屈原。(1)這首詞上闋從端午風俗寫起，描繪了一幅________的景象。與詩人_____的情緒形成鮮明的對比。(2)結合詞句的內容，分析下闋表達了詩人怎樣的思想感情。（2022春·江蘇鹽城·八年級景山中學校考期中）閱讀下面的古詩，完成下面小題?！炯住克投派俑问裰萃醪顷I輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【乙】江亭夜月送別①王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。【注釋】①此詩是他旅居巴蜀期間所寫的客中送客之作。27．賞析【乙】詩中“亂”字的妙處。28．王勃的這兩首送別詩所抒發(fā)的感情有何異同？請結合詩句簡要分析。（2022春·江蘇鹽城·八年級校聯考期中）請閱讀詩歌，完成下列小題。雪中偶題（唐?鄭谷）亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。江上晚來堪畫處，漁人披得一蓑歸。29．題目叫“雪中偶題”，可是全詩沒有一個“雪”字，那么，作者是如何寫雪的呢？30．有人說這首詩很有深意，請你任選詩中一個人物，結合其言行談一談詩人的情緒。（2022春·江蘇鹽城·八年級校聯考期中）閱讀下面詩歌，完成下面小題?；粗型聿礌兕^[宋]蘇舜欽春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。注：①犢頭：淮河邊的一個地名。此詩是詩人因事而被削職，離開汴京前往蘇州定居，途徑淮河所做。31．請用生動的語言描繪詩歌第一、二句所展示的畫面。32．詩的后兩句寫出了詩人怎樣的心境？請簡析。（2022春·江蘇蘇州·八年級星海實驗中學校考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。餞別王十一南游劉長卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長江一帆遠，落日五湖春①。誰見汀洲②上，相思愁白蘋③?！咀⑨尅竣俾淙站洌褐竿跏坏侥戏胶?，當可看到夕照下的五湖春色。五湖：這里指太湖。②汀洲：水中可居之地，這里指江岸。③白蘋（pín）：一種水草，花白色。33．下列理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯敘事，從詩人拉著友人的手不忍離開的場景寫起。B．頷聯借“飛鳥”“青山”點出友人蹤跡已遠。C．頸聯寫景，對仗工整，有“孤帆遠影碧空盡”的意境。D．尾聯抒情，借“汀洲”“白蘋”抒發(fā)感情，結束全詩。34．古人講究煉字，常常精心挑選最富有表現力的文字來表情達意。請賞析頷聯中的“空”字。（2022春·江蘇淮安·八年級洪澤外國語中學校聯考期中）閱讀下面古詩《蒹葭》，完成各題。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。35．《蒹葭》中，一唱三嘆，敘寫“溯洄從之”的艱險的詩句是有：“_____________”、“______________”、“_______________”。36．這首詩抒發(fā)怎樣的思想感情？（2022春·江蘇揚州·八年級校聯考期中）柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉述。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（注：此詩是詩人被貶柳州時作。）37．體會“榕葉滿庭鶯亂啼”這句中“亂”字的妙處。38．全詩表現了作者怎樣的情感？（2022春·江蘇淮安·八年級淮安市洪澤實驗中學校聯考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。蒹葭《詩經》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。39．“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边\用了