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文檔簡(jiǎn)介

《日月潭》小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課件1、熟讀課文,了解日月潭名稱(chēng)的來(lái)歷和那里的秀麗風(fēng)光。2、學(xué)會(huì)9個(gè)生字及生詞。3、理解本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子4、有熱愛(ài)祖國(guó)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)(huán)繞(rào)跡(jì)隱(yǐn)約(yuē)建(jiàn)筑(zhù)朦(méng)潭(tán)生字學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)附近

輕紗群山環(huán)繞建筑

仙境名勝古跡展現(xiàn)

朦朧隱隱約約茂盛

清晰風(fēng)光秀麗課文導(dǎo)入大家知道臺(tái)灣有哪些著名的旅游景點(diǎn)嗎?談一談你所知道的臺(tái)灣景點(diǎn)吧課文導(dǎo)入1、那里群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,周?chē)性S多名勝古跡。2、湖面上飄著薄薄的霧。3、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。4、周?chē)慕ㄖ逦卣宫F(xiàn)在眼前。5、景物一片朦朧,就像童話(huà)中的仙境。這是一篇寫(xiě)景的短文,描繪了我國(guó)寶島臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)--日月潭。日月潭是臺(tái)灣省的一個(gè)大湖。那里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人,是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風(fēng)景,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣,對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。課文講解本文文質(zhì)兼美,五個(gè)短小的自然段生動(dòng)和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風(fēng)姿。風(fēng)姿教學(xué)中我主要通過(guò)情境促讀,讀中悟情的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)景之美、文之美的品味,激起學(xué)生對(duì)日月潭及臺(tái)灣寶島的熱愛(ài)之情課文共有五個(gè)自然段,依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。自然段有三句話(huà),概括介紹了日月潭的地理位置和周?chē)h(huán)境。.第二自然段描寫(xiě)了日月潭的形狀,通過(guò)兩個(gè)形象的比喻句:“北邊像圓圓的太陽(yáng),叫日潭?!薄澳线呄駨潖澋脑铝粒性绿??!睂?xiě)明了日月潭名字的由來(lái)。第三自然段寫(xiě)清晨,日月潭被晨霧包圍著,朦朦朧朧的,景色宜人。第四自然段描寫(xiě)了日月潭中午、雨天的景色。“太陽(yáng)高照”、“清晰”寫(xiě)出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛細(xì)雨”、“輕紗”、“朦朧”幾個(gè)詞語(yǔ)點(diǎn)明了雨天日月潭美得宛如仙境。在這樣的對(duì)比中,感受到日月潭不同時(shí)間、不同天氣給人們帶來(lái)的不同美感。最后一個(gè)自然段概括了全文,贊美日月潭風(fēng)光秀麗、是旅游勝地。課文講解課后拓展日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,周?chē)性S多名勝古跡。1、日月潭地處哪里?2、日月潭環(huán)境怎么樣?讀課文,回答問(wèn)題1、向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭;2、畫(huà)畫(huà)你心中的日月潭;3、搜集有關(guān)日月潭的故事和傳說(shuō),讀一讀課后拓展語(yǔ)文園地(七)部編版語(yǔ)文課件二年級(jí)上冊(cè)一、我會(huì)認(rèn),也會(huì)連。

基礎(chǔ)鞏固二、我會(huì)按部首查字法的要求查字典,并填空。丨4shēn

申請(qǐng)

丿3dān

丹青

丶5nóng

農(nóng)業(yè)攵7gǎn

勇敢

丿3shēng

上升

基礎(chǔ)鞏固云()霧散

()霧繚繞微風(fēng)()()

冰()雪()()()交加

鵝毛()()寒()刺骨

()()雷鳴開(kāi)云習(xí)習(xí)天地風(fēng)雨大雪風(fēng)電閃基礎(chǔ)鞏固三、我會(huì)補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。數(shù)九歌一九二九_(tái)___________,三九四九_(tái)___________,五九六九,________________,七九_(tái)_______,八九雁來(lái),九九加一九,耕牛遍地走。不出手冰上走沿河看柳河開(kāi)基礎(chǔ)鞏固四、我會(huì)聯(lián)系課文填空。分不清是鴨還是霞天空飄著一片霞,水上游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。能力提升五、我會(huì)聯(lián)系課文回答問(wèn)題。樂(lè)壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞。1.這首詩(shī)歌共有()句話(huà)。2.我會(huì)填。一()霞

一()鴨3.為什么分不清是鴨還是霞?請(qǐng)把相關(guān)句子用“——”畫(huà)出來(lái)。4片群能力提升六、課外拓展閱讀。

今天是六月一日,是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個(gè)生日晚會(huì)。許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀,送來(lái)了好多東西,小猴送桃子,母雞送雞蛋,小貓送魚(yú),小牛送奶,大家一起唱歌,祝小白兔生日快樂(lè)。1.()月()日是小白兔的生日。2.來(lái)給小白兔祝賀生日的都有誰(shuí)?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。3.小白兔收到的禮物有:()、()、()和()。4.這段短文共有()句話(huà)。六一桃子雞蛋魚(yú)奶3能力提升七、我會(huì)猜自然現(xiàn)象。

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