中學(xué)生家教工作總結(jié)

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家長要多和學(xué)校、老師舉行溝通和談判，要用寬容的態(tài)度對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教導(dǎo)是中學(xué)生教導(dǎo)的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)處境、思想處境和生活處境。以下是為大家整理的中學(xué)生家教工作總結(jié)資料，供給參考，接待你的閱讀。

中學(xué)生家教工作總結(jié)一

中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨(dú)特的心理進(jìn)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教導(dǎo)就顯得尤為重要。它不僅對孩子一生有重要的影響，而且對提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有特別深遠(yuǎn)的影響。做好中學(xué)生家庭教導(dǎo)是如此重要，那么，家長們理應(yīng)怎么做，讓孩子受良好的家庭教導(dǎo)呢?

一、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)勞績

在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教導(dǎo)成果的時(shí)代，家庭教導(dǎo)質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)勞績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)切中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向告成。

有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)勞績不好，確定是孩子態(tài)度不專心的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)才能障礙，家長理應(yīng)留心地分析其理由，對于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)勞績好、考試分?jǐn)?shù)高確定能體驗(yàn)到告成。告成或失敗，還取決于學(xué)生對考試勞績的態(tài)度，因而，父母理應(yīng)報(bào)告孩子，只要平日上課精心聽講，學(xué)習(xí)專心、努力，無論結(jié)果考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就理應(yīng)感到合意。由于進(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種告成。

二、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主

傳統(tǒng)的家庭觀念務(wù)必變更，如子女務(wù)必?zé)o條件按照家長，是好孩子;不為人先，不為人后;"千金之子，坐不垂堂'(不冒險(xiǎn))理應(yīng)培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自主與自強(qiáng)、公允與競爭的才能。

家長們不妨對孩子說："孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做抉擇，爸媽說的話可以做參考。'給孩子足夠的信仰，給孩子多一點(diǎn)自由。崇敬他們的各種需要，崇敬他們的興趣和愛好，激勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們磋商，多聽他們的觀法，允許他們自己做選擇和抉擇，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中體驗(yàn)各種見解，讓他們在社會生活中磨練，增長才干，提高社會適應(yīng)才能。

三、實(shí)行家教合作

家長要多和學(xué)校、老師舉行溝通和談判，要用寬容的態(tài)度對待學(xué)校，對待孩子。學(xué)校教導(dǎo)是中學(xué)生教導(dǎo)的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)處境、思想處境和生活處境，從而更好地與孩子舉行溝通，扶助孩子解決他們在成長過程中碰見的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。

學(xué)校理應(yīng)設(shè)立一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動(dòng)委員會、學(xué)員活動(dòng)委員會、學(xué)校安好委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，譬如：教導(dǎo)專家講座、教導(dǎo)閱歷共享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

四、自然教導(dǎo)

讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，磨練身體，錘煉出固執(zhí)的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關(guān)切的博愛之心，孩子會懂得大量為人處世的道理，誠懇地熟悉到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開頭對夢想的追求。

中學(xué)生家教工作總結(jié)二

在我真正把目光投向家教實(shí)踐前，其實(shí)是有一段心酸插曲的。早在暑假開頭前，我就計(jì)劃要充分利用這名貴的兩個(gè)月來舉行社會實(shí)踐活動(dòng)。由于院校規(guī)定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。各種因素限制，兼職是沒法做了。而跟兩個(gè)室友花了兩天時(shí)間將校外半邊街及周邊幾乎全體的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結(jié)果又都被"不招假期工'而拒之門外。當(dāng)不再顧及所謂的大學(xué)生面子而信仰又一次次遭遇打擊時(shí)，拖著疲憊的身軀，我們開頭為去哪里實(shí)踐而發(fā)愁。是留下來持續(xù)去市中心找還是各自回老家再做計(jì)劃?無奈我們選擇了后者。想想連那些最根本的工作崗位都沒我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?終究沒誰肯收一個(gè)沒有工作閱歷的人，哪怕只是實(shí)踐。

其實(shí)我一向?qū)Ρ染囱鲎雠c專業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一才能尚缺乏也沒人請，這個(gè)想法也只能成為可惜。而我們外語系假期作業(yè)向來挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的?？梢淮闻既坏臋C(jī)遇還是讓我欣然開頭了家教生活。我姑媽是我們當(dāng)?shù)刂行男W(xué)的一名教師，回家后不久無意間跟她提及學(xué)院要求假期加入實(shí)踐活動(dòng)卻找不到適合工作的煩擾時(shí)，她卻寬慰的問我是否容許做家教。原來她一同事正好趁放假在校辦了一個(gè)假期家教班，家教對象是即將升入中學(xué)的學(xué)生。在跟那個(gè)老師談妥后，我終究能家教英語了。萬般感恩和興奮之后，我開頭打定如何舉行這項(xiàng)彌漫期望又不一般的家教實(shí)踐。

結(jié)合自身的英語學(xué)習(xí)閱歷，我還是有自己的一套教學(xué)方法。首先在舉行家教活動(dòng)之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些留神點(diǎn)以及難點(diǎn)，并了解了一下家教學(xué)生的天性類型和對癥的要求等。我作為這個(gè)家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒真正教學(xué)生什么，而是先跟主辦老師舉行了交流，初步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)處境、課程進(jìn)度以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。再逐一跟那幾個(gè)學(xué)生隨意聊了聊，從簡樸的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對我化解目生把握當(dāng)作摯友而不是老師。

一切打定就緒后，教學(xué)工作也隨之開展。自身作為一名英語愛好者和學(xué)習(xí)者，我深深了解這門課程的特點(diǎn)：英語要學(xué)好，根基得打牢!在抓住課程特性的根基上再對個(gè)體學(xué)生對癥下藥。而談到根基學(xué)識，我想在教材的根基上將聽、說、讀、寫這四個(gè)缺一不成的片面有機(jī)結(jié)合起來。

對于這些英語剛?cè)腴T的小學(xué)畢業(yè)生來講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語就對其產(chǎn)生了濃重的興趣，我將"興趣是最好的老師'融入到我的教學(xué)理念中。考慮到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語教學(xué)設(shè)施的限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學(xué)生以后像我一樣羨慕城里孩子那流利的口語。教學(xué)過程中我全力強(qiáng)調(diào)的"聽'、"說'的重要性。"聽'自然不是像我一樣聽voa，而是聽我以前買的最新果際音標(biāo)的磁帶;"說'也就是讓那幾個(gè)孩子一遍遍的跟讀標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)，并常練一些簡樸的交際口語。針對個(gè)別學(xué)生，我再逐一校正其發(fā)音問題，目的就是要讓他們從最根本的開頭打牢根基。

而"讀'又是受我高中英語老師的影響，那就是每天早晨堅(jiān)持帶孩子去戶外放聲朗讀英語。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語的句子或課文，通過讀來記單詞、記短語，總之要監(jiān)視他們幾個(gè)讀來熟諳到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過朗讀來摸索提高自身的語音、語調(diào)及語感。英語學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，雖然一個(gè)月下來他們只是有所提升，但我相信只要他們能將這一個(gè)月以來養(yǎng)成的習(xí)慣一向堅(jiān)持下去，他們就確定能帶著興趣主動(dòng)去學(xué)并顯著提高的。

對于"寫'這一片面，我那么將重點(diǎn)放在單詞上面，再輔以一些簡樸的語法學(xué)識及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個(gè)籌劃：每天我會堅(jiān)持以抽查方式聽寫課本上的單詞。這就要求那幾個(gè)學(xué)生每天都得打定次日的聽寫，這就穩(wěn)定了他們的單詞量。除此之外，我還會上網(wǎng)找一些對比有針對性的練習(xí)題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個(gè)根基稍差的學(xué)生，我會經(jīng)常抽時(shí)間給他的單獨(dú)輔導(dǎo)，激勵(lì)他們有什么不懂的就盡管問，以此努力提高他們對英語學(xué)習(xí)的信仰。

在教學(xué)過程中我總結(jié)了幾點(diǎn)：首先是在學(xué)生最根基方面，音標(biāo)的掌管極其重要;其次是在講課方面，要把握重點(diǎn)，并對學(xué)生對癥下藥;再者是講解方面，要更加有細(xì)心，切忌"簡樸不負(fù)責(zé)';然后是習(xí)題選擇方面，要有針對性，并先強(qiáng)化根基;結(jié)果就是要和學(xué)生處好關(guān)系，這里是指摯友關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通。

一個(gè)月的家教生活還算順?biāo)?，我也從中學(xué)到了不少東西。我體會到了作為一名教師的辛苦與不輕易。我也了解到遇到問題要細(xì)心解決，絕不能草率處理。同時(shí)，家教也讓我熟悉到自身的缺乏，好些學(xué)生貌似懂了問題其實(shí)自己貌似也不能講解得更加領(lǐng)會，以后仍需不斷鉆研。但我堅(jiān)信我這一個(gè)月的努力并沒白費(fèi)，由于那幾個(gè)孩子跟我都在英語學(xué)習(xí)和生活上有了更多的收獲和體會。而這次難得的家教實(shí)踐將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，也會對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

中學(xué)生家教工作總結(jié)三

本學(xué)期，我校開展了評比優(yōu)秀家庭教導(dǎo)三十佳，經(jīng)過整理材料，家長們的家教心得確實(shí)值得我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!現(xiàn)摘錄一些如下：

當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時(shí)，報(bào)告他如何用禮貌的方式表達(dá)自己的意思。一顆崇敬的心是最重要的。有禮貌守法則的孩子會讓周邊的人覺得愉悅、安逸與和暖，很受接待，相反的，假設(shè)你是一個(gè)沒禮貌沒法則的孩子，就會得不到愛好，摯友也會疏遠(yuǎn)你的。

使孩子懂得：告成不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己;興趣是最好的老師，從小引導(dǎo)孩子讀書，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣;崇敬孩子，提防告成鼓舞，有意識地表示并贊美孩子的勞績，使孩子體驗(yàn)到告成的愉悅;把培養(yǎng)才能放在第一位，除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的喜悅、世界的美好。

一般采取激勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，平日看看報(bào)紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動(dòng)手的才能，采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣!

細(xì)心聽孩子講話，不能永遠(yuǎn)把她當(dāng)作孩子看，讓她有獨(dú)立的空間，把她當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體發(fā)表自己的觀法。你崇敬她，她自然容許跟你說，不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不熱愛的，也能往往指出她的缺乏之處讓其改正。

中學(xué)生家教工作總結(jié)四

孩子的受教導(dǎo)過程，離不開家庭教導(dǎo)，學(xué)校教導(dǎo)和社會教導(dǎo)三個(gè)方面，但家庭教導(dǎo)在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。在教導(dǎo)孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃重的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作那么，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，率領(lǐng)孩子一起閱讀，把書中好玩的內(nèi)容共享給孩子聽，逐漸地孩子也會對書產(chǎn)生了興趣，你會察覺孩子從一開頭聽，到自己專心地看，逐步轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進(jìn)步。

其次：要給孩子樹立自信仰，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難，譬如考試勞績不夢想時(shí)不要輕那么言語中傷，重那么打罵，這樣只能適得其反。在《家長肯"退步'，孩子才能進(jìn)步》的文章中說得好："父母的手是用來愛撫孩子的，不是處治孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指示點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。'家長應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的理由，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以激勵(lì)，讓其樹立足夠的自信仰。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長都理應(yīng)實(shí)時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會鞏固孩子的自信仰。當(dāng)然家長十足不能再給孩子施加任何壓力，否那么只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

第三，理應(yīng)多抽些時(shí)間與孩子溝通，實(shí)時(shí)了解孩子的所思所想。隨著孩子的逐漸長大，你會察覺孩子的思想也逐漸地成熟了，有些事不太容許與父母說，這時(shí)父母要崇敬孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的摯友，專心傾聽孩子的訴說，實(shí)時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友處境，孩子的想法對的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，做孩子實(shí)時(shí)的老師。

第四：要教導(dǎo)孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)專心的態(tài)度。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對其將來的一生都受益匪淺。

第五：孩子的綜合素質(zhì)教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的忠誠，良善，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對繁雜的社會，務(wù)必要有明辨是非的才能，首先自己要用一顆忠誠良善的心去面對每